部编版三年级语文上册 习作一

新部编版三年级上册语文习作例文习作一：猜猜他是谁猜猜他是谁在我们班上有这么个人，他个子很高，体重就不用说了，肯定是很重的。

他有一张圆圆的脸蛋，中间是一个大大的蒜头鼻，这鼻子下面总是流着黄鼻涕，鼻子上方有一双水灵灵的大眼睛，不时的眨呀眨的，每眨一下都仿佛是暗示着对知识的渴望。

他的皮肤黑黑的，樱桃般的小嘴说起话来可有趣了，你可别小看他，他的性格可怪了，就让我慢慢说给你听。

记得在一个阳光明媚，万里无云的下午，也就是正在上体育课时，同学们有说有笑地跑到操场上排好队。

真不巧，我就正好站在他的旁边，老师让我们比赛跑步。

我们几名男同学一字排开，刚一起跑，我才发现自己全都是跟班上最淘气的几个一起跑，而他正好在我后面。

这时，跑在我后面的他突然推了我一下，而我也狠狠地推了他一下，谁知他没站稳，一屁股摔在地上，我怕他告诉老师，便赶紧跑过去扶他起来，其实当时我心里非常恨他的，但没方法，谁知他不但没哭，反而哈哈笑了起来，你说他的性格怪不怪！他呀，平时很喜欢跑步，跳远，丢沙包，搞一些恶作剧告诉你们，他搞起恶作剧是班上最厉害的，大家在厕所小便时，他就在这时趁机去打别人；体育课上，大家跑步跑到一半时，他就站在中间突然不动，害得班上许多同学都摔倒，而他却站在一边哈哈大笑他是谁？我想你们也应该猜不出，哈哈！我就告诉大家吧，不过1可别去告诉这个人。

他就是——刘懿。

习作二：学写日记范文一9月8日星期三雨今天下午，天慢慢地变黑了，乌云也渐渐地沉了下来，天空全是黑乎乎的一片。

突然，一阵大风吹过，吓得树上的小鸟都慌张地张开翅膀飞走了，吹得小树、小草都弯下了腰，好似在给风伯伯鞠躬问好似的。

雨下起来了，慢慢地、慢慢地，雨从小到大地下，嘀嗒，嘀嗒，这是雨的声音，多么清脆呀！雨弄湿了树、草的身，就好似给它们洗澡似的。

活动课了，同学们都很想下去玩，但是下雨，只好无奈地留在教室里玩。

我出神地望着窗外，欣赏着这场雨景，不知不觉，雨慢慢地小了，可是，雨还是不停地下，没有停过。

第一单元猜猜他是谁范文可爱的“小不点”我们班有一个可爱的“小不点”，你们知道她是谁吗？她呀，是你们的好同学，也是我的好朋友。

她长着一对月牙似的眉毛，眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神。

之所以叫她“小不点”，是因为她个子小小的。

虽然她比我大一岁，但她个子却比我矮一截呢。

俗话说得好：“人不可貌相，海水不可斗量。

”你别看她个子小，她的声音可响亮了！还记得一年级那次队列比赛吗？那一声声响亮的“一二一”就是她喊出来的，要不是亲耳所闻，评委老师们是怎么也不会相信这么清脆响亮的声音是从一个小个子女孩口中发出来的！这不，前不久，我们一起参加了“经典诵读”比赛，她的表现很出色，还得了一等奖呢！我真为她骄傲！你别看她个子小，她做起操来可有劲儿了！从二年级开始，她就担任我们学校的领操员。

她的每一个动作都很规范，有板有眼，一丝不苟。

我真以她为荣！可爱的“小不点”身体里藏着巨大的能量，你们猜出她是谁了吗？本文语言流畅，形象地向我们描绘了一位个子小小、眼睛大大的小女孩形象，其中“人不可貌相，海水不可斗量”一句自然地从外貌描写过渡到了对“小不点”声音响亮、做操有劲儿这两个特点的描述上，体现了她身体里藏着巨大的能量，选取的事例特别典型。

我们班的“小词库”他，有着圆圆的脸庞，一双大大的眼睛，高高的鼻子下面有一张很小很小的嘴巴。

平时，他最爱穿一款黑色低领的小熊衣服。

他是我们班词语积累最多的人，简直可以称他为“小词库”。

瞧，他那张小嘴巴说起话来口若悬河，用起成语来也是一个接一个，用“出口成章”来形容他，实在是再合适不过了。

记得有一次作文课，老师组织我们玩“成语接龙”的游戏，他简直是打遍天下无敌手，我们都败给他了，连老师都向他竖起了大拇指。

我们平时写作文找不到合适的词语，一问他准能得到满意的答案。

我一直很好奇，便问他：“为什么你的脑袋里装了那么多好词语呢？”他微微一笑，拿出一个厚厚的笔记本说：“因为我有个‘词语宝库’啊！”我翻开一看，那上面记了好多词语，还专门分了类。

部编版语文三年级上册习作部编版语文三年级上册第一单元【要求】猜猜他是谁我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧！选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。

不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容就能猜出你写的是谁。

你选的是谁？他有哪些特别的地方？选择一两点写下来。

写的时候，注意开头要空两格。

写好后，读给同学听，看看他们能不能猜出你写的是谁。

也可以把全班的习作贴在墙报上，大家一起来猜一猜。

【例文1】猜猜她是谁今天，我给大家介绍的这位同学有着圆圆的脸蛋，大大的眼睛，她有着长长的睫毛，皮肤黑黑的。

她学习成绩很好，而且喜欢跳舞，每次学校的表演都少不了她的身影，她还为我们班级赢得了不少的荣誉，你猜出她是谁了吗？【例文2】猜猜他是谁他个子高高的，脸长长的，性格有点腼腆，话不多，但是体育很厉害，运动会上得了冠军。

他为人很仗义，是个守信用的人，说过的话就一定会兑现。

他还是我的好朋友，我们经常在一起打球，你们猜出他是谁了吗？部编版语文三年级上册第二单元【要求】写日记你写过日记吗？读读下面的日记，说说你有什么发现。

8月20日星期一晴早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。

我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。

唉!怎么办呢?这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。

晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了!妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。

和同学交流：写日记有什么好处？日记里可以写些什么？日记的格式是怎样的？准备一个日记本，开始写日记吧！坚持写下去，你一定会大有收获。

【例文1】5月14日星期日晴今天，爸爸妈妈带我去摘樱桃，我特别兴奋。

来到樱桃园，我边摘樱桃边吃，这樱桃软软的，甜甜的，心想：奶奶一定很喜欢吃，我一定要多摘点，拿给她尝尝。

这樱桃园里结满了樱桃，树顶的樱桃似乎更红，于是，我有了一个大胆的决定，上树摘樱桃，这可到了我要大显身手的时刻了，我自信满满地爬上了树，小心翼翼地挑选最红的樱桃，轻轻放在我的篮子里，生怕把它们掉了，就这样，我摘了满满一筐樱桃，原来摘樱桃是个技术活呢，可真是不容易，今后的生活中要更加珍惜劳动成果呢！【例文2】5月14日星期日晴今天是母亲节，早饭过后，我给妈妈颁发了一张奖状——世界上最美丽的妈妈，它是由我亲手制作的。

部编小学语文三年级上册习作范文汇总习作一：猜猜他是谁可爱的“小不点”我们班有一个可爱的“小不点”，你们知道她是谁吗？她呀，是你们的好同学，也是我的好朋友。

她长着一对月牙似的眉毛，眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神。

之所以叫她“小不点”，是因为她个子小小的。

虽然她比我大一岁，但她个子却比我矮一截呢。

俗话说得好：“人不可貌相，海水不可斗量。

”你别看她个子小，她的声音可响亮了！还记得一年级那次队列比赛吗？那一声声响亮的“一二一”就是她喊出来的，要不是亲耳所闻，评委老师们是怎么也不会相信这么清脆响亮的声音是从一个小个子女孩口中发出来的！这不，前不久，我们一起参加了“经典诵读”比赛，她的表现很出色，还得了一等奖呢！我真为她骄傲！你别看她个子小，她做起操来可有劲儿了！从二年级开始，她就担任我们学校的领操员。

她的每一个动作都很规范，有板有眼，一丝不苟。

我真以她为荣！可爱的“小不点”身体里藏着巨大的能量，你们猜出她是谁了吗？点评：本文语言流畅，形象地向我们描绘了一位个子小小、眼睛大大的小女孩形象，其中“人不可貌相，海水不可斗量”一句自然地从外貌描写过渡到了对“小不点”声音响亮、做操有劲儿这两个特点的描述上，体现了她身体里藏着巨大的能量，选取的事例特别典型。

我们班的“小词库”他，有着圆圆的脸庞，一双大大的眼睛，高高的鼻子下面有一张很小很小的嘴巴。

平时，他最爱穿一款黑色低领的小熊衣服。

他是我们班词语积累最多的人，简直可以称他为“小词库”。

瞧，他那张小嘴巴说起话来口若悬河，用起成语来也是一个接一个，用“出口成章”来形容他，实在是再合适不过了。

记得有一次作文课，老师组织我们玩“成语接龙”的游戏，他简直是打遍天下无敌手，我们都败给他了，连老师都向他竖起了大拇指。

我们平时写作文找不到合适的词语，一问他准能得到满意的答案。

我一直很好奇，便问他：“为什么你的脑袋里装了那么多好词语呢？”他微微一笑，拿出一个厚厚的笔记本说：“因为我有个‘词语宝库’啊！”我翻开一看，那上面记了好多词语，还专门分了类。

——部编版三年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总（全册）目录第一单元：猜猜他是谁 (1)第二单元：写日记 (3)第三单元：我来编童话 (5)第四单元：续写故事 (7)第五单元：我们眼中的缤纷世界 (9)第六单元：这儿真美 (11)第七单元：我有一个想法 (13)第八单元：那次玩得真高兴 (15)部编版三年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总（全册）第一单元：猜猜他是谁【范文1】《猜猜他是谁》我有一个好朋友，他有一双宝石般的眼睛和一双薄薄的嘴唇，圆圆的脸蛋白里透红，像苹果似的，微微一笑露出一对浅浅的小酒窝，可爱极了。

别看他个子小，他却有一双长长的腿，他跑起路来可快了，每一年的运动会，都会参加跑步比赛，都能拿到名次呢，可厉害了!所以他在我们班里还有一个称号，叫做“跑神”。

他爱好很广泛，讲笑话、看书、跳绳、跑步、画画……样样精通。

他是我们班的开心果。

我每一节课下课都去找他玩游戏。

有一回我们玩一二三木头的时候，我来数数，他来做木头人，我刚数完三的时候转过头去看，他就像块木头一样一动不动，不管我怎样逗他，他都没反应。

忽然，一位同学从他身边经过，不细心碰了他一下，他立刻四脚朝天地摔倒在地上，顿时惹得全班同学哈哈大笑，他可真是我们班里的开心果。

他除了是我们班的开心果之外，他还是一个乐于助人的人。

有一次，我没带橡皮檫十分着急，心想：如果没有橡皮檫，我就完不成课堂作业了，该怎样办好呢……。

这时，我看他也只带了一块橡皮檫，他自我正在用着，所以就不好意思问他借了;正在我发愁时，他把自我的橡皮檫放到了我前面，叫我先用，我感动极了，真不明白该什么谢他呢!就是这么一个可爱、乐于助人的人，他不单单是我的好同学、好玩伴、还是我的知心好友。

你们猜猜他是谁？【范文2】《猜猜她是谁》大大的眼睛，小小的嘴巴，洁白的牙齿。

笑起来，就像花要绽开似的，可是，发起火来就像即将打雷的天。

看着她，最显眼的就是在眼睛前面，鼻子上头的眼镜了。

粉色的边框，看起来很文静。

部编版小学语文三年级上册习作《那次玩得真快乐》写作范文及点评上个星期日，我和小伙伴们痛痛快快地踢了一场球。

球赛开始了，双方打得非常剧烈。

当球传到王严的脚下时，他猛地飞起一脚，球在空中划了一道美丽的弧线，飞向了球门。

守门员立刻反扑，接住了球!唉，真是出师不利呀!球在我们的脚下传来传去，我一次射门的时机都没有，真让人着急!我忍不住大声喊到：传过来!传过来! 队友果然把球传了过来!这时，我紧张极了，心里咚咚打着小鼓。

我抓住时机，来了个倒挂金钩。

哎，球好似长了眼睛似的，不偏不倚进了球门踢足球真有意思啊!点评：作者通过大量的动作、细节、语言描写，将整个球赛搬到了读者面前，还有大量的的心理描写，如这时，我紧张极了，心里咚咚打着小鼓，描写的十分传神，使读者有身临其境之感，全文层次清晰，条理清楚，是一篇佳作。

02那次玩得真快乐哈哈哈教室里传来一阵欢声笑语，原来我们在玩贴鼻子游戏。

首先，老师画了一个小姑娘的脑袋，她有长长的头发，水灵灵的眼睛，一张淘气的嘴巴还吐着舌头，活泼又可爱。

可是美中缺乏的是她没有鼻子。

所以我们打算给她添个鼻子。

游戏开始了，大家争先恐后的上台。

第一个是赵依儿。

只见老师蒙住她的眼睛，在原地转三圈。

赵依儿摇摇晃晃，小心翼翼的上来了。

结果她竟然走错了方向，大家哄堂大笑。

赵依儿不服输，继续贴鼻子。

结果又把鼻子贴在了头发上。

教室顿时炸开了锅。

有的同学笑得肚子都痛了，有的捧腹大笑，还有的笑得眼睛眯成了一条线。

赵依儿摘下红领巾也大吃一惊。

最后老师依次叫了几个同学上来。

有的把鼻子贴到了眼睛上，还有的贴到了嘴巴上，更有的贴到了十万八千里。

真是一堂有趣的游戏课。

点评：这是一篇叙事文章，作者讲述的是上课做游戏这件事，文章开头用一阵笑声进入主题，使文章一个亮点。

文章运用了外貌描写，动作描写，将这个游戏刻画得生动有趣，字里行间充满着童真童趣。

03那次玩得真快乐今天，刘老师在课上带我们做对着干的游戏。

游戏的规那么就是和刘老师对着干，老师说向左我们就向右，老师说向前我们就向后。

部编人教版三年级上册语文各单元习作范文八篇猜猜她是谁她是一个有着大眼睛的女孩，圆圆的眼睛像宝石一样闪闪发光。

她喜欢笑，笑起来会露出两个酒窝。

她总是把乌黑的头发扎成一个马尾辫，走路时头发会随着晃动。

她个子很高，很瘦，从远处看起来像一根竹竿。

她喜欢帮助别人，研究成绩也很好，是我们研究的楷模。

有一次，我在语文考试时，我的圆珠笔突然没油了，而我只带了一支笔。

我非常着急，就像蚂蚁在热锅上一样。

这时，她悄悄地递给我一支笔，笑着说：“我有备用笔，你先用吧。

”我高兴地接过笔说：“谢谢你，你真是我的救星！”她不仅善良助人，而且非常努力研究，成绩一直名列班级前茅。

每次做作业时，她总是第一个完成，而且都做得非常正确。

上课时，老师提出问题，她总是第一个举手回答，每次都得到老师的赞扬。

她是我们研究的楷模。

你们一定猜到她是谁了吧？写日记今天是10月9日，星期二，天气晴朗。

下午的第二节课是体育课。

同学们一到学校就开始互相议论，每个人脸上都洋溢着幸福的微笑。

体育课是我们最喜欢的一门课，因为我们可以愉快地玩耍。

当，当当！当，当当！”上课铃声响了。

同学们争先恐后地来到操场。

看东边，几个男生在练投篮，篮球划过一道美丽的弧线，飞向篮筐，球进了！看南边，几个女生比赛跳绳。

“1、2、3……200.”___竟然跳了200个，真厉害！看西边，他们在比赛跑步，一声令下，他们像离弦的箭一样冲向终点。

看北边，羽毛球在空中飞来飞去，几个女生在打羽毛球。

操场上真的是热闹非凡！当，当当！当，当当！”下课铃声响了。

同学们依依不舍地回到教室。

虽然一节课只有40多分钟，但是同学们玩得非常尽兴。

多么有趣的体育课！多么快乐的学校生活！我真的很爱体育课！我来编童话在一片茂密的森林里，生活着许多动物，有啄木鸟、小兔子、狐狸、猴子、大象等等。

这些动物们和睦相处，生活得非常愉快。

有一天，啄木鸟在给大叔爷爷治病时，突然出现了一个不速之客。

他手拿猎枪，背上一个箩筐，里面有很多被他猎杀的小动物。

部编版三年级语文上册《习作一：猜猜他是谁》教学设计教学目标1.能选择一两点印象深刻的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。

2.能注意写一段话时开头空两格。

教学重难点充分调动学生积极性；互相夸夸对方介绍同学。

教学准备1、学生观察一个自己感兴趣的同学的外貌、性格、品质及兴趣爱好,并选择两个方面作为重点观察对象。

2.多媒体课件课时安排 2课时教学过程（一）游戏引路，激发兴趣1.游戏导入，激发兴趣同学们，我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧！老师来说，你们来猜——（1）他活泼又可爱，聪明又淘气，心地善良，脑袋很大，他还有一个脑袋很小的爸爸，他就是……没错，就是《大头儿子和小头爸爸》中的大头儿子。

（2）五行山压不住他，翻个筋斗十万八千里，这是……是的，正是《西游记》中的孙悟空。

（3）他非常善良，热爱画画，他有一支神奇的笔，画出来的东西都能变成真的。

对了，就是神笔马良！2.拓展思路，揭示课题如果让你介绍马良，你还可以介绍些什么呢？预设：（1）马良练习画画非常刻苦，他用树枝画出的鱼啊，鸟啊，就像活的一样。

（2）马良特别想得到一支笔，连做梦都想。

一天夜里是一位老爷爷送给他一支金光灿灿的笔。

（3）马良用这支神笔给农民画出一头牛来帮他们耕地；还画了一匹马帮他们拉车。

（4）马良只用这支笔帮助穷人，不给财主和皇帝画画……同学们说的真不错！如果加上你们介绍的这些内容，就是一篇完整的小作文了。

进入三年级，我们要学习写作文了。

写作文就是把自己想要表达的内容用文字写出来。

新学期的第一篇作文，我们就从这个“猜猜他是谁”的游戏开始吧！（二）审清题意，明确要求游戏的规则是这样的：选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。

不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容就能猜出他是谁。

（三）用好范例，指导写作我们先来看看教科书里的几位学习伙伴是怎么做游戏的。

（课件出示例文图片）1.学习例文，感悟方法（1）他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……又黑又硬的头发一根根向上竖着是什么样子的呢？除此之外,还有什么其他特点吗？除了写头发，还可以写眼睛、嘴巴等。

部编版三年级语文上册1-8单元习作范文全套习作一：猜猜他是谁范文一：猜猜他是谁她中等个子，瘦瘦的。

她淡淡的眉毛，像弯弯的月牙。

她还有一双大大的眼睛，像两颗宝石，闪着迷人的光芒。

她很爱看书。

无论什么时候，你看见她，她手中一定会拿着一本书。

下课了，大家都出去玩了，只有她还在那里看书。

每次下课老师要我们出去活动休息，她也不愿意出去。

即使是上体育课，她也要看一会儿书再去操场。

她的学习成绩很好。

老师布置的作业，她不仅能按时做完，而且完成得很好。

每次考试，她的成绩都是优秀，所以她经常受到老师的表扬。

她什么都好，可就是有点小脾气。

上次期中考试时，老师让我们把窗户关上，李萍和她一起关窗户，结果有一扇窗户没关好。

老师发现了，点了她俩的名字，让她俩今后注意一下。

她就开始发脾气了，整整一天都拉着脸。

这本来是件小事，可是到她这里，似乎就变成“滔天大罪”了。

她就是这样一个爱看书、爱学习、有点小脾气的人，你知道她是谁吗？点评:本文语句通顺流畅，用恰当的描写把人物的外貌形象地描述了出来，在后半部分还向我们介绍了人物的性格特点，让人物形象更加生动鲜明。

范文二：猜猜他是谁她有着大大的眼睛，小小的嘴巴，洁白的牙齿，笑起来，就像绽开的花儿一样。

她戴着粉色边框的眼镜，看起来很文静，可是发起火来就像打雷。

她非常喜欢学习。

每当课余时间，同学们都在操场上玩，我注意到她依然在自己的座位上看书。

因此，她的考试成绩总是全班第一。

她不但学习好，而且乐于助人。

当同学有什么困难时，她总是会尽力帮助。

记得有一次，我的头突然疼了起来，她就过来给我揉，揉了一会儿，问我还疼吗？有没有好点儿？可是，我的头依然疼得受不了，她就和我去药店买了些药，又帮我倒水，嘱咐我喝药。

她还是一个勤学好问的人。

当遇到不懂的问题时，她会不耻下问，直到弄懂为止。

总之，她是我们学习的榜样！她是谁？我想你们应该都猜出来了吧，她就是×××。

点评：整篇文章语句通顺，用词贴切，层次分明，表现了她乐于助人、勤学好问的优秀品质，读完之后总评给读者留下了深刻的印象。

部编版三年级上册语文第一单元习作《猜猜他是谁》优秀范文范文一：惹事精“老师！我的同桌又欺负我了！”大家听！教室里又传来了一阵某人悲惨地向老师告状的喊叫声，声音大得就像火星撞地球一样。

他胖乎乎的脸上，长着一双调皮的大眼睛，眼睛忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，“鬼点子”就来了。

在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

别看他个子小，心眼可不少。

这可能就是所谓的“人小鬼大难招架”吧。

老师让我们思考问题，他却不知和同桌在桌子底下偷偷地干什么。

老师用眼睛瞪了他一下，他就假装在思考问题。

等老师转过身在黑板上写字时，他又开始偷偷地和同桌讲话。

老师一转身，他又假装在思考问题。

同桌没察觉，被老师发现了，害得他的同桌在课堂上罚站。

他却在底下偷偷地笑，真气人！有一次上外教课，老师说如果谁答对了题，就给谁加分。

大家积极举手，一会儿工夫就有几个同学加分了。

他很羡慕，也高高地举起手。

老师问他：“What is your name?”他站起来支支吾吾地说不清楚，老师说他滥竽充数，倒扣一分。

这就是“偷鸡不成蚀把米”，他又惹得全班哄堂大笑！“他”——我们班的“惹事精”，既搞笑，又爱耍小聪明！佳作评点在小作者的笔下，一个鬼灵精怪，常常惹事的同学形象跃然纸上，令人印象深刻。

小作者抓住同学在课堂中“暗害同桌”“抢题答错”的小事来表现其爱惹事的特点，这种写人的方法值得同学们学习。

范文二：淘宝王他，脸方方的，就像一块大大的巧克力；眼睛小小的，却和电影里蝙蝠侠的眼睛一样，炯炯有神；挺直的鼻梁让他又增添了一丝小男子汉的气概。

可他穿的衣服老是灰不溜秋的，像抹布似的，跟他的小男子汉气概一点都不搭调。

他酷爱做手工，任何破烂都能在他的手里变成一件“稀世珍宝”。

只不过，这些宝贝都是他从垃圾桶里或废品站里“淘”出来的，所以，他的衣服无论什么时候都是黑乎乎的，一双小手总是脏兮兮的，仿佛永远也洗不干净。

2019年秋部编版人教版语文三年级上册1-8单元习作范文8篇 (1)可爱的“小不点”我们班有一个可爱的“小不点”；你们知道她是谁吗？她呀；是你们的好同学；也是我的好朋友。

她长着一对月牙似的眉毛；眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛；炯炯有神。

之所以叫她“小不点”；是因为她个子小小的。

虽然她比我大一岁；但她个子却比我矮一截呢。

俗话说得好：“人不可貌相；海水不可斗量。

”你别看她个子小；她的声音可响亮了！还记得一年级那次队列比赛吗？那一声声响亮的“一二一”就是她喊出来的；要不是亲耳所闻；评委老师们是怎么也不会相信这么清脆响亮的声音是从一个小个子女孩口中发出来的！这不；前不久；我们一起参加了“经典诵读”比赛；她的表现很出色；还得了一等奖呢！我真为她骄傲！你别看她个子小；她做起操来可有劲儿了！从二年级开始；她就担任我们学校的领操员。

她的每一个动作都很规范；有板有眼；一丝不苟。

我真以她为荣！可爱的“小不点”身体里藏着巨大的能量；你们猜出她是谁了吗？本文语言流畅；形象地向我们描绘了一位个子小小、眼睛大大的小女孩形象；其中“人不可貌相；海水不可斗量”一句自然地从外貌描写过渡到了对“小不点”声音响亮、做操有劲儿这两个特点的描述上；体现了她身体里藏着巨大的能量；选取的事例特别典型。

我们班的“小词库”他；有着圆圆的脸庞；一双大大的眼睛；高高的鼻子下面有一张很小很小的嘴巴。

平时；他最爱穿一款黑色低领的小熊衣服。

他是我们班词语积累最多的人；简直可以称他为“小词库”。

瞧；他那张小嘴巴说起话来口若悬河；用起成语来也是一个接一个；用“出口成章”来形容他；实在是再合适不过了。

记得有一次作文课；老师组织我们玩“成语接龙”的游戏；他简直是打遍天下无敌手；我们都败给他了；连老师都向他竖起了大拇指。

我们平时写作文找不到合适的词语；一问他准能得到满意的答案。

我一直很好奇；便问他：“为什么你的脑袋里装了那么多好词语呢？”他微微一笑；拿出一个厚厚的笔记本说：“因为我有个‘词语宝库’啊！”我翻开一看；那上面记了好多词语；还专门分了类。