初中英语外研版七年级下册高效课堂资料M1-U1

初中英语外研版七年级上册高效课堂资料

M5U1

一、教学内容分析

教学内容 《英语》（外研版）七年级上册第五模块第一单元

教学对象 ________中学初二____班，学生人数______

教学项目 语词 Half, past, to, listen, like, difficult, love, because, interesting, talk, begin, go

to school, have breakfast

结构 一般现在时的肯定句和否定句

课文 对话

教学方法 任务教学法，学生中心教学法，多媒体教学法，归纳教学法

教

学

目

标 语言知识 正确使用下列词语和词组：

Do housework, go to bed, go to sleep, have dinner

语言技能 能够听懂时间表达法和分辨学校的科目

语言运用 能与同学就学校生活这一话题交换信息

文化意识 了解英语国家学生学校生活的情况

情感态度 乐于谈论学校生活，培养良好的学习愿望与兴趣。

学习策略 1）认知策略：能够根据自己的情况预习教材；

2）调控策略：能够根据自己的情况选择不同的学习方法

3）资源策略：运用百科全书或网络资源查询其他国家的环境和文化。

4）交际策略：能善于抓住机会与同学交流合作，丰富知识。

教学重点 To talk about one’s lessons with given information.

教学难点 To understand conversations about a school day.

运用任务 Can exchange information about your school life.

学习技能 学习层次 教学媒体

听 说 读 写 知道 理解 运用 录音 录像 课件

语词教学 √ √ √ √ √ √ √

结构教学 √ √ √ √ √ √ √ √

初中英语外研版八年级下册高效课堂资料

Module1 Feelings and impressions 复习学案

班级 姓名 小组 等级

【学习目标】

1.我能通过自主复习掌握本模块重点单词和短语，背诵重点句子，理解文章的知识点。

2.我能通过小组合作识别感官系动词表达的内容，能运用形容词和感官系动词表述物品和人物等的特征。

3.我能通过纸笔测试，掌握感官动词的用法。

【学习过程】

一、自主学习

（一）自学指导

学法指导：专注记忆，快速准确，注意音标及拼写。

1.复习Module 1的单词，能准确默写。

2.复习Module 1的短语，全身心投入。

3.背诵Module 1Unit 1和Unit 2的重点句子。

（二）自学检测

1.写出下列单词

有...的气味__________ 软的____________ 酸的________可爱的________ 尝试_____________

听起来__________盐__________ 最喜爱的__________ 紧张的___________标致的___________

感到自豪的___________ 陌生人_______________ 业余爱好_____________口信_____________

2.翻译下列短语

恐怕______________________有点__________________尝一尝，试试看___________________

在中间________________________甜食的爱好_____________________确信_________________

因……而感谢 收到某人的来信 迫不及待的干某事

互相 听起来像 以……为骄傲

初中英语外研版七年级下册高效课堂资料

Module 4 Healthy food

Unit2 Is your food and drink healthy? 写作课教学设计

【教学目标】

1. 能阅读有关健康食品的文章。

2.掌握介绍饮食的重点短语与句子，能写出有关健康食品的短句，掌握连词“but”的用法。

3.培养健康的饮食习惯，注意营养搭配。

【教学重难点】

重点：理解关于饮食健康的文章。

难点：能描述饮食的健康。

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、导入环节（2分钟）

（一）导入新课，板书课题

导入语： Good morning, class. How are you? First，let’s enjoy a video .We will learn

Module4 Unit2 Is your food and drink healthy? And then write the title on the blackboard.

（二）出示学习目标

过渡语:Let’s read the learning goals together.

1. 能阅读有关健康食品的文章。

2.掌握介绍饮食的重点短语与句子，能写出有关健康食品的短句，掌握连词“but”的用法。

3.我能养成健康的饮食习惯，注意营养搭配。

过渡语:Are you clear? Let’s go on.

二、先学环节（15分钟）

（一）出示自学指导

过渡语:First look at the guides carefully and then finish the tasks step by step.

1. 写出食物的单词，然后分成喜欢的、健康的不健康的和美味的四类。

2. 运用句型：…is healthy food . It’s good for... ….is unhealthy food . It is bad for….

初中英语外研版七年级下册高效课堂资料

Module 1达标测试卷

一、单项选择

1．Please call Allan's Restaurant ________ 8598 4215.

A．in B．to C．of D．at

2．Let me ________ with you.

A．to go B．go C．goes D．going

3．I am careless, so I often ________ my keys at home.

A．take B．bring C．leave D．forget

4．Mike often helps me ________ English.

A．with learning B．learns

C．learning D．learn

5．Here is a ________.There is ________ money in it.

A．watch；much B．wallet；much

C．camera；many D．crayon；many

6．It is reported that people throw ________ plastic bags along this street every week.

A．hundred B．hundreds

C．hundreds of D．hundred of

7．There________a book and some pens in the bag. Please give them to the old man.

A．be B．are C．is D．have

8．—How can we stay healthy?

—________，we should eat healthy food and take exercise every day.