四年级下册乐学课堂答案

部编版语文四年级下册新课堂答案新课堂同步学习与探究语文参考答案语文·四年级下学期１古诗词三首一、略二、疏疏(s hū):稀疏杂兴(xìnɡ):随兴而写的诗蛱蝶(j iá):蝴蝶的一种亡赖(wú):顽皮、淘气三、略四、住宿稀疏蜻蜓茅屋房檐老翁剥豆无赖五、１．初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节,麦穗扬着白花,油菜花差不多落尽正在结籽.２．篱笆稀稀疏疏,一条小路通向远方,树上的新叶长出,还尚未形成树荫.３．草屋的茅檐又低又小,溪边长满了碧绿的小草.六、１．日长篱落无人过农事正忙２．飞入菜花无处寻儿童急切追逐蝴蝶对田园生活的喜爱３．醉里吴音相媚好锄豆溪东正织鸡笼溪头卧剥莲蓬天真、活泼、顽皮４．示例:童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.２乡下人家一、略二、１．(１)瓜藤攀檐(２)鲜花绽放(３)雨后春笋(４)鸡鸭觅食(５)院落晚餐(６)月夜睡梦２．乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景.三、蹲着顺序率领耸立踏步倘若描绘和谐四、勾住河沟构成适合手势装饰秘密蜂蜜寻觅五、１．一场雨后,竹林里的笋从地里探出头来.２．母鸡带着小鸡在津津有味地吃虫子.３．月明人静的夜里,纺织娘不停地唱着歌.六、１．填空略生动地写出了瓜藤生长的变化,流露出乡下人家对瓜藤的喜爱.２．青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰.３．有房有屋有藤有叶有花有果有青有红(有红有绿)具有特殊的趣味对乡下瓜藤的喜爱４．自然和谐１５．天空高远,大地辽阔,形容空间大乡下人家吃饭的地方很开阔６．天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿对这种生活的方式的喜爱七、略３天窗一、暖和(h u o)卜落(bǔ)一瞥(p iē)露天(lù)闪烁(s h uò)掠过(lüè)二、１．这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉安慰、抚慰夏天阵雨来了时晚上被逼着上床去“休息”时２．茅盾３．略三、慰藉锐利河滩帐子闪烁霸气蝙蝠猫头鹰四、１．篇(偏)２．袋(带)３．历(厉)五、１．下雨了,天地间朦朦胧胧的,就像笼罩了一层薄烟似的.２．天空中飘浮着棉花似的、小狗似的、大马似的云朵.六、１．,,,、、;,,,２．也许是翱翔的雄鹰.３．总结这段话的作用.４．孩子活泼天真,凭借自己的奇幻想象从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”.七、１．莹s hàn s hān２．对于我们小孩子来说,天窗不仅为我们平添光亮,更让我们感受到许多无法言喻的美妙.３．枕在母亲的怀里看月亮,母亲给我猜谜语、讲故事４．这个词采用拟人写法描写月光,更加生动地表现出月光的变化.５．略三月桃花水４一、光芒映照舞动回旋鸣叫应和抖落沉醉二、略三、１．三月的桃花水,是春天的绸带.２．低语是在和麦苗谈心.３．四、１．地上草如茵两岸柳如眉２．燕子飞行垂柳飘飘姑娘采莲３．拟人长长的柳枝垂下来,非常美丽４．作者对三月桃花水的赞叹之情.五、略２第一单元过关自测题一、华丽独特甜蜜和谐威力扫荡锐利霸气蜻蜓蝙蝠凤仙帐篷二、１．安慰２．奇妙３．灿烂三、高楼林立车水马龙大街小巷热闹非凡炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻天高地厚写句子略四、１．蓝的天、白的云、红的花、构成了一幅生动的图画.２．桃花落在水面上,泛起点点微波,犹如一叶叶小舟浮在水面上.五、略六、略七、１．(１)打扫院子(２)在小院的墙根种葡萄、豆(３)种香椿树２．母亲非常喜欢自家的小院.是通过描写她在小院的墙根种葡萄、豆的事写具体的.３．表现了母亲善良大方的特点.是从“细心挑选、送给左邻、送给右舍”这些词语体会出来的.４．因为母亲非常喜欢自家的小院,对它有着深厚的感情.八、略５琥珀一、略二、１．第１至第１２自然段写了推测琥珀形成的过程;第１３至第１７自然段写了琥珀被发现的经过;最后一自然段为第三部分,写了这块琥珀的价值.２．略三、松(脂)拂(拭)(详)细手(指)样(式)模(样)四、怒吼美餐滑动渗透埋没晌午冲刷推测五、１．苍蝇和蜘蛛来了又去了.２．“爸爸,你看!这是什么?”他快活地叫起来.六、１．松脂滴下来,包住苍蝇和蜘蛛松脂继续滴,形成松脂球海水淹没森林,淹埋松脂球,变成化石２．还需要天气炎热、滴下松脂、时间漫长、海水漫上来淹没松脂球３．依据琥珀中小虫的腿部四周显出好几圈黑色的圆环.七、１．银杏树林几乎遍布于世界的每一个角落,与同时代生活的恐龙一样普遍,所以人们称它为“植物界的恐龙”.只有少量的银杏侥幸保存下来,它们成了植物界中的稀世之物,所以它又被称为“植物活化石”.２．略６飞向蓝天的恐龙一、略３二、１．(１)√(２)√(３)×２．略三、笨重谈话鸽子描绘隧道膨大形态鸟翼四、略五、略六、１．设问这样写更加清楚,并且很好地引起读者好奇.２．;;;.这是从四个方面介绍恐龙的身形特点,这样写更加清晰.３．猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得越来越像鸟类一些种类转移到树上生存,具备了飞行能力４．不可以去掉,因为这是推测,这样写更准确.７纳米技术就在我们身边一、略二、１．十亿分之一研究并利用这些特性造福人类２．第３自然段:纳米技术就在我们身边.第４自然段:纳米技术可以让人们更加健康.三、拥有冰箱除臭蔬菜健康疾病预防病灶四、D五、１．“碳纳米管”不仅很结实,还非常轻.２．未来的纳米技术不但可以直达病灶,还可以缓释药物的效力.六、１．举了冰箱里的纳米涂层、“碳纳米管”的神奇材料、隐形战机上用到纳米吸波材料三个例子.２．作比较３．不可以,因为现在还没有实现,这样写更准确.４．略千年梦圆在今朝８一、游揽翅已努欲二、１．纪念２．辽阔３．震撼三、１．×２．√３．×４．×四、１．填空略对祖国的热爱和无比自豪２．火箭升空的样子中国人的自豪之情３．因为我们一直怀有飞天的梦想,并一直在为之不懈努力,大胆创新实践.五、略第二单元过关自测题一、略二、恐龙鸽子鸟翼膨大纳米拥有除臭预防形态隐形隧道脱离三、１．①２．④３．③４四、略五、４１６２５３六、略七、１．一旦不注意,发生交通事故,就会终身后悔.２．第一:会说话的汽车第二:会说话的书第三:会说话的电冰箱３．书中每个词的下面都有译成密码的点.翻开书时,微型电子装置开始工作,将密码翻译成单词,并发出声音.４．拟人写法,这样写更加形象生动地表现汽车功能高级的特点.５．首尾呼应,这样写进一步突出作者对于科技飞速发展的赞叹之情.９短诗三首一、略二、１．冰心２．略三、繁星漫灭膝盖波涛躲开藤萝回忆思潮四、略五、补充略１．反问、排比对大海的挚爱２．表达了诗人对母亲深深的爱.前一个“风雨”是自然界中的风雨,后一个“风雨”是人生中经历的坎坷和磨难.六、略１０绿一、略二、略三、１．艾青２．略四、墨水瓶交叉拥挤集中教练指挥节拍整齐五、１．嫩绿２．墨绿３．翠绿４．淡绿六、１．略２．风雨水阳光大自然到处生机勃勃３．拟人写法我们可以想象到大自然到处充满着各种各样的绿,生机勃勃.４．这是因为风来了,所有的“绿”随风而动.５．艾青笔下的绿带给我更多的想象空间,更加灵动.七、１．对祖国的热爱２．３．略５１１白桦一、略二、１．叶赛宁２．略三、白桦涂抹绣花潇洒花穗朦胧寂静朝霞四、略五、１．小野菊侧着头,倾听着小溪流水的声音２．小野菊望着空中的蒲公英,思考着自己能不能也像它们一样自由飞翔.３．夜晚,小野菊低垂着头睡觉了.六、１．略２．高洁、挺拔.３．拟人写法,突出了朝霞来得虽然迟一些,但是却把光辉洒向白桦树.４．衬托作用.５．诗人对白桦的赞美,对家乡和大自然的热爱之情.七、１．抓住竹子脚踏实地往上冲、意志坚定敢于抗争、虚怀若谷从容面对等特点来写.２．略３．略在天晴了的时候１２一、B二、略三、１．勤劳的小蜜蜂,嗡嗡地在花间舞蹈着.２．蜜蜂在花间辛勤地工作着.３．两只蜜蜂飞在一起,嗡嗡地说着悄悄话.四、１．戴望舒２．主要描写了泥路、小草、小白菊、凤蝶儿.３．拟人写法,生动地写出来小白菊的样子,写出了诗人的喜爱之情.４．雨后的一切焕然一新,令人感到清爽无比,如同走进了充满想象的童话世界.五、略第三单元过关自测题一、白桦繁星藤萝朝霞墨绿嫩绿浅绿粉绿朦胧寂静潇洒指挥二、挤牛奶涂油漆绣花绘图抹眼泪披衣服测体重三、示例:乳白米白橘红火红血红橘黄杏黄柠檬黄天蓝瓦蓝湖蓝四、如:夏日的清晨,怎样的可爱!清爽的风,飘扬的裙摆,欢喜的心情.６五、六、略七、１．平坦崎岖幸福不幸２．要热爱生活,微笑着走向火热的生活.３．A．B．C．４．示例:报我以艰难吗?我是一块磐石经得起风吹雨打.八、略１３猫一、略二、１．老舍２．老实又贪玩高兴时温柔可亲、不高兴时一声不吭胆小又勇敢３．满月的小猫生气勃勃、天真可爱.三、贪玩尽职腔调屏息稿纸解闷毒蛇花盆四、díbǐnɡs hé忧蹭殃五、１．弟弟很贪吃,任凭谁不让他再吃了,他也不理.２．他学习非常认真,尽管生病了,还非把作业做完不可.３．我家的小猫要是跑出去玩,无论谁唤它回来,它也不理会.六、１．略２．不好,因为这些词语充分表达了作者对小猫的喜爱之情.３．略七、１．毛色脸眼睛尾巴嘴小齿胡须２．别人称赞“好猫”时妻的得意;孩子逗猫玩;我坐在檐下对着小动物作种种的遐想.３．老舍主要抓住猫的性格特点来写,周而复主要抓住猫的外形特点来写,夏丏尊主要抓住家人和小猫之间的小事来写.１４母鸡一、C二、１．(１)第１到第３自然段:我一向讨厌母鸡.(２)第４到第１０自然段:我不敢再讨厌母鸡了.７２．它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏.它伟大,因为它是鸡母亲.一个母亲必定就是一位英雄.三、厌忠毒坝绩戒掘啼四、略五、１．B２．C３．A六、１．略２．(１)(２):第二句话多了“它自己却消瘦了许多”这个意思,对比中更加突出了母鸡的慈爱.(３)(４):第二句话多了“不敢”这个意思,突出了母鸡对我的震撼,强调了我对母鸡的敬佩之情.３．在生活中,所有的母亲如同文中的母鸡一样,负责、慈爱、勇敢、辛苦,为了自己的孩子,无私地付出着,所以说母亲是伟大的,必定是一位英雄.七、略１５白鹅一、略二、１．丰子恺２．叫声、步态、吃相三、狂吠局促京剧侍候脾气敏捷附近譬如四、盼厉引步苟迫也足五、略六、１．踏着方步鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周.这时我们便替它添饭,并且站着侍候;从中体会出鹅高傲的姿态,以及我们对鹅的喜爱.２．狗的灵活、敏捷的特点.３．这是为了以狗的一举一动衬托鹅的特点,这样写更加突出鹅高傲的吃相.第四单元过关自测题一、略二、贪玩勇猛高傲忠厚警戒反抗预备啼叫供养姿态侍候解闷三、肝峭哺轴汤渍咕伏四、１．无忧无虑２．细致入微３．没完没了五、８六、略七、略八、１．持续可怜２．它每一次钻,先飞到离玻璃一二寸的地方,再直冲过去,把它的小头在玻璃上“嚼嚼”地撞两下,然后沿着玻璃“嗡嗡”地向四处飞鸣.其意思是想在那里找一个出身的洞.也许不是找洞,因为玻璃上很光滑,使它立不住脚,只得向四处乱舞.乱舞了一会儿之后,大概它悟到了此路不通,于是再飞开来,飞到离玻璃一二寸的地方,重整旗鼓,向玻璃的另一处地方直撞过去.这里一方面写得很细致,说明作者观察地很细致;另一方面写得很生动,比如拟声词很形象,动词很准确,还写出我的猜测和感想.３．蜜蜂听不懂人话,捉它会反害人;给它开窗,窗外堆叠着东西不是一人之力所能搬动的.４．对小蜜蜂的怜爱之情.１６海上日出一、略二、１．巴金２．时间第３自然段:太阳初升时颜色和光彩的变化第５自然段:日出时旁边云的变化.三、扩大范围不仅努力紫色代替灿烂镶嵌四、１．壮观２．奇观３．分辨４．分辩五、１．太阳上升.２．这是很伟大的奇观.六、１．果然忽然突然２．一开始红是真红,却没有亮光,然后变成了深红,发出了夺目的亮光.３．加点的词语以拟人的写法生动地写出太阳升起时努力上升的动态之美.４．略七、１．第１自然段/２至４自然段/５自然段/２．巫峡的雾,像巫峡一样俊秀迷人.３．山帽子雾大而圆;遮山雾如幕布隔断山峰;跑马雾很有气势.４．以只闻其声、不见其人的放牛人放牛画面衬托出遮山雾很浓重的特点.５．这里以比喻的写法,突出动态描写,生动地写出跑马雾的气势.１７记金华的双龙洞一、cùwùqīqūxìwān二、１．叶圣陶游览金华双龙洞２．略三、１．②２．③３．⑤４．①四、浙鹃臀窄额郁移笋五、１．拟人２．排比、拟人３．比喻４．设问９六、１．船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来.２．采用拟人写法表现人的感受,突出空隙的狭窄.３．不同在于第(２)句有“稍微、一点儿、准会”等词语,这些词语突出表现了空隙狭窄的程度.七、略第五单元过关自测题一、聚拥势赏笋杜紫镶陆宽窄昏二、略三、补充词语略１．变化多端２．神清气爽３．颜色各异四、略五、６２５３１４六、１．第１至第６自然段;第７至第９自然段２．中天门对松亭南天门日观峰３．云雾在山间不断地扩展着,飘动着,升腾着,有的像雪白的棉絮层层叠叠着,有的像长长的绸带悬在空中,有的撞碎在山崖上,像海水在岸边溅起的白色浪花.很浓厚飘动升腾棉絮绸带白色浪花.４．写出了山路十分陡峭.５．加点的词语以拟人的写法生动地写出太阳升起时努力上升的动态之美.七、略１８小英雄雨来(节选)一、n iǔnānɡbāmǎsāi wā二、１．(１)雨来游泳本领高(２)雨来上夜校读书(３)雨来掩护李大叔(４)雨来勇斗鬼子(５)雨来宁死不屈(６)雨来机智脱险２．略三、晋扒栓劫绸迈尸敌四、略五、１．扑通２．吱扭３．吧嗒吧嗒４．咕咚咕咚哗啦哗啦５．嗖嗖六、１．鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手.啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉.雨来疼得直咧嘴.鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧.雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块.鬼子又向他胸脯上打了一拳.雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上.扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!”把鬼子的双手比作“鹰的爪子”,形象地写出了鬼子就像老鹰捕猎一样凶狠、迅速、残暴.１０２．三次,这里突出这两句话,表明雨来誓死保卫交通员李大叔,和敌人斗争到底的决心与坚强意志,句子含义深刻,让人回味无穷.３．雨来为了掩护李大叔,同鬼子进行了顽强地斗争,不管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒打,他始终不动摇,所以说雨来是个小英雄.七、略我们家的男子汉１９一、安语指嘴和亮熟情二、j iànɡjǔz hǔz hānɡjǐfánɡ三、１．迷糊２．镇静３．坦然四、１．用嘴唇的样子突出表现他好吃,写得非常可爱.２．写营业员的表现更加衬托出他的耐心.３．“勇敢地、有力地、攀上了、推开、抓住、蹿进”等词语突出表现了他是个“男子汉”这一特点.五、１．抓住他虽然帮着妈妈,但是又认为爸爸是无所不能的.２．如:他对爸妈的态度芦花鞋一、c uōk uíqíhàn wūx iè二、略三、１．√２．×３．×４．√四、１．第一部分:一家人编织芦花鞋第二部分:青铜雪夜去卖鞋第三部分:城里人买下芦花鞋第四部分:青铜决定卖掉自己的鞋２．(１)作者这样细致地描写青铜脱鞋赤脚站在雪地上的感受,是为了突出青铜决定卖掉脚上的芦花鞋的心理,这样写更具有感染力,更加感动读者.(２)让我非常感动,感叹青铜的坚强,他是一个多么善良、多么为家里人着想的孩子啊!五、略第六单元过关自测题一、慌镇强求扒拴迈劫膊嘴枕绸二、略三、略四、１．D２．A３．B五、１．略２．青铜拿着布口袋,钻进芦苇荡,挑芦花,将它们捋下来.３．不一会儿,挂在绳子上的十双芦花鞋就落满了雪,好像一只只毛茸茸的小鸟.１１４．六、１．(１)决心在农业科学上有所作为(２)改良水稻品种(３)业余爱好非常广泛２．总结全文,升华主题.３．他一片田、一株稻地去寻找可以用来杂交的稻穗,最后终于从１４０００多株稻穗中找到了６株.他用这些种子培育出了大量的杂交水稻,并在大范围推广.４．列举数字可以让读者更直接地感受到袁隆平做出的努力和付出的辛苦.２１古诗三首一、略二、bīnɡ像冰一样晶莹、纯洁的心c hán匈奴的首领.这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领qí轻骑兵q ián天地间三、略四、芙蓉洛阳冰心玉壶大雁砚台颜色乾坤五、１．冷雨连夜洒遍吴地江天,清晨送走你后,连朦胧的远山也显得孤单.２．暗淡的月夜里,一群大雁惊叫着高飞而起,暴露了单于的军队想要趁夜色潜逃的阴谋.３．我家洗砚池边有一棵梅树,朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成.六、１．一片冰心在玉壶王昌龄玉壶对洛阳亲友的思念２．欲将轻骑逐在洁白的雪地上,一支轻骑兵正在集结,雪花顷刻便落满了他们全身和武器雪夜率兵追敌的豪迈３．只留清气满乾坤王冕梅花洁身自好七、略２２文言文二则一、略二、恭:恭敬通:通晓,明白是:这方:正在意:意志卒:完成三、囊萤恭勤博贫逢卒四、１．囊萤映雪贫负薪挂角劳２．略五、１．夏天用布袋装数十个萤火虫来照明看书.２．家贫不常得油夜以继日地读书勤学３．李白问她在做什么,她回答说:“要把它磨成一根针.”１２４．坚持不懈六、１．勤学而无烛邻居有烛而不逮.２．衡乃穿壁引其光２３“诺曼底号”遇难记一、略二、１．(２)被撞遇险(３)组织救援(４)船长遇难２．维克多?雨果三、剖开窟窿混乱秩序岗位主宰调遣嘶叫四、略五、B六、１．忠于职守做人之道英雄的壮举２．哈尔威船长考虑到每一个人的安危,唯独没有想到自己的安危,这种崇高的精神境界震撼着船上的每一个人,人们从心底升腾起崇敬和服从之感.３．他唯独没有考虑的是自己的安危,因为他忠于职守,具有崇高的品格.４．“简短有力”的对话更符合当时危机的时刻,也突出了人物当时果断、冷静的特质.七、略黄继光２４一、战次毁胸艰荣仇顽二、略三、１．激烈２．热烈３．强烈四、１．冰雹暴风雨向喷射着火舌２．黄继光一次次在炮火中站起来,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口.３．句子的不同是第(２)句有“用尽全身的力气、更加顽强地”这些词语,突出表现了黄继光坚定无畏的革命精神.４．感受到黄继光危急时刻不惜牺牲自己的生命也要完成任务的坚定决心.五、略第七单元过关自测题一、略二、芙萤博逢乾窟嘶遣恭伦岗宰三、补充词语略１．和蔼可亲２．锲而不舍３．临危不惧４．焦躁不安四、略五、略六、１．第１自然段/第２至第８自然段/第９自然段/１３２．敌人的机枪更疯狂了,子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边,地上冒起了点点尘土和白烟.敌人的机枪一齐向董存瑞扫射,在他面前交织成一道火网.这些描写突出了敌人火力的猛烈,突出表现了黄继光的勇敢和不怕牺牲的革命品质.３．在这万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底中央,左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索.导火索“哧哧”地冒着白烟,闪着火花.火光照亮了他那钢铸一般的脸.一秒钟、两秒钟??他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒.他抬头眺望远方,用尽力气高喊着:“同志们,为了新中国,冲啊!”主要通过人物的动作、神态、语言的描写表现人物的精神品质.２５宝葫芦的秘密一、１．m iǎn招２．膊z h uài３．c hònɡt iǎn二、１．张天翼２．假如我有一个宝葫芦,什么事可就省心了.三、介绍妖怪规矩溜走脚丫葵花瘦小乖乖四、略五、１．略２．?宝葫芦的秘密?这本书的内容难道不是非常精彩吗?３．六、１．略２．宝葫芦能够带来幸福,要什么有什么,让人过上好日子.３．做数学题时、种向日葵时、和科学小组的同学闹翻时.七、略２６巨人的花园一、硕大动听奇异热闹和善奖励二、１．王尔德２．第二部分:巨人赶走了孩子,花园里没有了春天.第三部分:孩子们带来了春天,巨人的花园成了孩子们的乐园.三、D四、丰硕允许砌墙木牌踪迹呼啸拆除脸颊五、略六、１．巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上.奇妙的事情是:这棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱.２．认识到了自己的自私,不再像先前那样凶狠了,把花园给了孩子们.３．略七、略１４海的女儿２７一、会礼喜神式旗铺永二、略三、略四、１．用刀刺进王子的心脏,血液流到脚上,恢复原形.２．因为她深爱着王子,看到王子和新娘的幸福,不忍心伤害王子.３．略五、略第八单元过关自测题一、A二、妖绍葵福拆私允啸撵溜硕惩三、春:春意盎然鲜花怒放夏:绿树如茵骄阳似火秋:秋高气爽万里无云冬:大雪纷飞寒风刺骨四、１．忘怀２．忘记３．增添４．增加五、略六、略七、１．在一片景色秀丽的山林中??然后千恩万谢地走了./有一天??浩浩荡荡地向着九色鹿的住地进发了./山林之中??还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿./(１)调达起誓(２)调达告密(３)怒斥调达２．见到有利可图就不顾道义.调达看了皇榜,心想发财的机会来啦,就进宫告密.３．违背诺言,不讲道义.调达违背决不说出九色鹿的住处的誓言,背弃九色鹿的救命之恩.４．这里采用了反问的写法,使语气更加强烈.５．因为认识到调达是背信弃义、恩将仇报的小人,自己竟然与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜.八、略１５。

统编版四年级语文下册全册教材课后习题参考答案第1课古诗词三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。

〔答案〕“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。

“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。

“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。

第2课乡下人家1.朗读课文,想象画面。

如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。

〔答案〕7幅,屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。

2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。

〔答案〕描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。

3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。

〔答案〕他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。

天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

选做你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。

〔答案〕大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。

近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。

远远地看去,这些杨树就像一名名威武的保卫者。

小草又嫩又绿,茂密的草地就像一大块碧绿的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要舒服。

课堂同步训练试题含答案全册（课课练）第一课《说话要算数》当堂检测、答案一、我会判断1•俗话说：“说起来容易，做起来难。

”所以我们可以只说不做。

（x）2•对自己说话算不算数又没有人知道，所以我们不用对自己说话算数。

（X ）3•说到做到是一个人诚实守信的重要标志。

（V ）4•一个人只要对他人作出保证，就一定要想办法尽力完成。

（V ）二、填空1.（说到做到）是一个人诚实守信的重要标志。

2•我们不仅要对别人（说话算数），也要对自己（说话算数）。

3•对别人说话算数，会有人（监督），对自己说话算数就只能靠（自觉）了。

三、简答1.你有哪些帮助自己说话算数的小妙招？答：帮助自己说话算数的小妙招有：1•不轻易许下承诺。

在许下承诺之前先想一想：自己是否有能力做到。

2•—旦许下承诺，就把它记在心上，争取做到。

3•对于自己承诺的事，但自己又没做到，可以适当地进行惩罚。

4•如果是由于记忆力较差，可以使用小便签，时刻提醒自己。

5•对于经常要完成的事情，可以制定时间表。

第三课《当冲突发生时》第一课时当堂检测、答案一、判断1.校园里经常会发生冲突，我在校园里一点也不快乐。

（X ）2.与同学发生冲突时，谁的声音大谁就赢了。

（X ）3.只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。

（V ）4.发生冲突时，可以得理不饶人。

（X ）5.发生冲突时，不管处理的方式如何，结果都是相同的。

（X ）6.发生冲突很可怕，因为一旦发生冲突，就不容易化解。

（X ）二、填空1.能否避免发生冲突，往往取决于我们（处理矛盾）的方式，方式不同，（结果）也就不同。

2.产生冲突并不可怕，采用（正确）的方法，可以很好地（化解）冲突。

3.处理冲突五步法控制情绪，保持冷静、交换意见，讲清道理、换位思考，理解他人、商议办法，和谐相处、请人调解，解决冲突•三、简答题当冲突发生，我们应该怎样化解？答：第一步：控制情绪，保持冷静第二步：交换意见，讲清道理第三步：换位思考，理解他人第四步：商议办法，和谐相处第五步：请人调解，解决冲突第三课《当冲突发生时》第二课时当堂检测、答案—、填空。

乐学课课练四年级下第四单元第一部分基础知识积累与运用(55分)一、看拼音，写词语(5分)xī shēng kǒu shào shāo huǐ kǎi xuán gòng xiàn二、我会给正确的读音打“√”。

(6分)还(huán hái)乡河气喘吁吁(xū yù) 困难(nán nàn) 还(huán hái)存有敦促(xū yù ) 逃亡(nán nàn )三、比一比，再组词(5分){严防( ) 访华( ){键( ) 健( ){挺( ) 蜓( ){济( ) 挤( )四、把以下的词语补足完备。

(4+6分后)草木( )兵知己知( ) ( )草丛生兵( )神速以( )万一永( )人间围( )救赵声东( )西这些成语与_________ 有关，我累积了两个相似的成语 _________、_________五、修改病句。

(4分)1、他的意见基本就是完全正确的。

2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。

六、挑选恰当的词语插入括号里。

(5分后)呼唤呼吁1、爸爸的嘴张着，仿佛在( )什么。

2、我向整个国际社会( )：“救救孩子们，要和平不要战争!”爱惜保护维护3、爸爸倒在了( )世界和平的圣坛上。

4、我们必须学会关心父母，( )家人。

5、全世界人民要携起手来，( )我们的地球。

七、我能够从句子中带点的部分体会相同的感情，并天问一句。

(6+3分后)1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

2、施明德鼻子军官的那双手就像是鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边扎。

第一句话把( )比作( )，表达了( )之情;第二句话把( )比作( )，表达了( )之情。

我也去天问一句八、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。

请在括号里写出他们的名字。

部编版四年级语文下册教材课后题参考答案第1课古诗词三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。

“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。

“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。

“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。

第2课乡下人家1.朗读课文,想象画面。

如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。

7幅,屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。

2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。

描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。

3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。

他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。

天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

选做你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。

大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。

近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。

远远地看去,这些杨树就像一名名威武的保卫者。

小草又嫩又绿,茂密的草地就像一大块碧绿的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要舒服。

那的野花不是一般的香,在千里之外都可以闻到。

语文四年级下册快乐课堂第七课答案1、1想托人办事，可以说“请您帮忙”，也可以说“拜托您了”。

[判断题] *对(正确答案)错2、1学习老舍写的《我的母亲》一文，我们会由衷敬佩母亲坚忍、善良、宽容、勤俭和好客的品性，也会为儿子子欲养而亲不待的痛悔之情感动不已。

[判断题] *对(正确答案)错3、1王伟在一家科技公司专门从事计算机销售工作，在介绍公司产品时应注意抓住产品的特征、按照一定的顺序使用准确的语言进行介绍。

[判断题] *对(正确答案)错4、下面对《红楼梦》及其作者的解说，表述有误的一项是( ) [单选题] *A,《红楼梦》，原名《石头记》，是我国18 世纪中期出现的一部古典小说，是具有高度思想性和艺术性的伟大的现实主义作品、在我国及世界文学发展史上占有显著的地位。

B.作者曹雪芹，名霑，字梦阮，其先世原是汉族，后为满洲正白旗包衣（家奴）。

曹家曾是非常显赫的贵族世家，后家遭败落。

作者“披阅十载，增删五次”，“字字看来都是血”，表达了自己的民主思想和新的朦胧的理想。

C.《红楼梦》在描写一个封建大家族没落的同时，又流露了惋惜和感伤的情绪。

此外，还有宿命论、虚无主义、恋爱至上等消极思想倾向。

D.《红楼梦》共100 回，前60 回为曹雪芹所写，后40 回为高鹗所续，使小说成为首尾齐全的文学巨著。

但高鹗在小说最后让贾家家道复兴，违背了曹雪芹的原意。

(正确答案)5、1“寒舍”一般用于对自己住处的谦称。

[判断题] *对(正确答案)错6、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、吮吸shǔn 翘盼qiáoB、花蕊xī静谧bì(正确答案)C、睥睨nì缥缈miǎoD、走廊láng 萌生méng7、1《边城》是我国现代文学史上一部抒发乡土情怀的中篇小说。

作品通过抒写青年男女之间的纯洁情爱、祖孙之间的真挚亲爱、邻里之间的善良互爱，讴歌一种优美、健康、自然而又不悖于人性的人生形式。

梯形
1．在梯形的下面打“√”，再分别标出这些梯形的上底、下底和腰。

二、明辨是非。

1.梯形的腰一定比高短。

（）
2.等腰梯形的上底与下底相等。

（）
3.梯形是一种特殊的平行四边形。

（）
4.只有一组对边平行的四边形是梯形。

（）
5.两个完全相同的梯形拼成的平行四边形的底是梯形的上底与下底的和。

（）
三、量出下面每个梯形的上底、下底、高各是多少厘米。

上底： cm
下底： cm
高： cm
上底： cm
下底： cm
高： cm
四、解决问题。

1.一个等腰梯形的上底是3 厘米，下底是6 厘米，一条腰长8厘米，围成这个等腰梯形要多少厘米长的铁丝？
2.数一数，右图中共有（）个梯形。

参考答案
一、略
二、1.× 2.× 3.× 4. √ 5.×
三、提示：根据题中图的大小进行测量，测量时要分清上底、下底和腰。

四、1.围成这个等腰梯形要25 厘米长的铁丝。

3 ＋ 6 ＋8×2 ＝ 25（厘米）
2.共有11 个梯形。

乐学考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 乐学教育的核心理念是什么？A. 应试教育B. 快乐学习C. 严格管理D. 知识积累答案：B2. 乐学教育提倡的学习方式是？A. 死记硬背B. 理解记忆C. 机械重复D. 被动接受答案：B3. 乐学教育认为，学习过程中最重要的是？A. 考试成绩B. 学习兴趣C. 课堂纪律D. 作业完成度答案：B4. 乐学教育如何激发学生的学习兴趣？A. 增加作业量B. 举办竞赛C. 创造轻松的学习环境D. 严格考核答案：C5. 乐学教育认为，教师在教学中应扮演的角色是？A. 知识的传授者B. 学习的监督者C. 兴趣的引导者D. 纪律的执行者答案：C6. 乐学教育鼓励学生如何面对学习中的困难？A. 放弃B. 求助C. 逃避D. 独自解决答案：B7. 乐学教育认为，家长在孩子学习过程中应该扮演的角色是？A. 严厉的监督者B. 学习的参与者C. 知识的传授者D. 纪律的执行者答案：B8. 乐学教育提倡的学习氛围是？A. 紧张严肃B. 轻松愉快C. 竞争压力D. 严格规范答案：B9. 乐学教育认为，学生在学习过程中应该培养哪些能力？A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆能力D. 重复能力答案：B10. 乐学教育鼓励学生如何参与课堂活动？A. 积极发言B. 保持沉默C. 只听不说D. 只做笔记答案：A二、填空题（每空1分，共10分）1. 乐学教育强调学生在学习过程中要_________，即在学习中找到乐趣。

答案：快乐学习2. 乐学教育认为，教师应该_________，激发学生的学习兴趣。

答案：引导兴趣3. 乐学教育提倡学生在学习中_________，以提高学习效率。

答案：主动思考4. 乐学教育鼓励家长_________，与孩子共同参与学习过程。

答案：积极参与5. 乐学教育认为，学生在学习中应该_________，以培养创新思维。

答案：勇于尝试三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述乐学教育的教学方法有哪些特点？答案：乐学教育的教学方法特点包括：- 以学生为中心，注重学生的个性化发展。

小学语文四年级（下册）学习乐园（一）参考答案第一部分　积累与运用（42分）一、抄写下面的诗句，注意写得端正、整洁。

（2分）重点关注学生汉字及标点符号书写正确与规范。

评分：教师酌情判分，当纵向比较，发展性评价为好。

二、看拼音，写词语。

（10分）蜻蜓 稀疏 梦乡 依赖 蝙蝠 顺序 倘若 率领 慰藉 屋檐评分：每字0.5分。

三、选择正确的答案（填序号）。

（10分）1.B2.D3.D4.C5.A四、将下列词语补充完整，并按要求填空。

（6分）①高 立 ②炊烟 ③鸡犬 ④车水②③ ①④五、按要求写句子。

（4分）示例：凛冽的寒风，漫天的飞雪，怒放的红梅，构成了一幅迷人的冬雪寒梅图。

已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏六、根据课文内容填空。

（10分）1.笋尖露出地面（意思对即可）（1分）对乡村生活的喜爱和向往（2分）2.春水流过麦田（意思对即可）（2分）3.梅子金黄杏子肥 雪白菜花稀 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 映日荷花别样红（每空1分）七、选做题。

（5分）示例：舅舅，你可以导航输入“南京市浦口区永宁街道张圩油菜花海”。

我们都可以免费入园，但是别忘了带有效证件。

第二部分　阅读理解（28分）短文一（12分）1.喜爱 热闹（意思对即可）（每空1分）2.电子产品 机器人（每空1分）3.× √ √ × （4分）4.可以就父辈的童年和00后的童年中的一个方面去谈，也可以两者皆谈，只要言之有理即可。

（4分）示例：我认为00后童年的乐趣更多。

随着时代的发展，尤其是科技的进步，给我们带来了更多的便利，我们可以合理利用网络，给自己的童年带来更多的快乐。

但必须要指出的是，我们决不能沉迷于网络，否则我们将会受到意想不到的惩罚。

短文二（16分）1.（1）跟天接触 很高 （2）桃花溪 一线天 （每空1分，共4分）2. 清绿的涧水 绯红的桃花 把涧水和桃花拟人化，使语言生动可感，富有情趣，更写出了桃花溪的美。

（第3空2分，意思对即可，共4分）3. D（2分）4.（1）× （2）× （3）√（3分）5.（1）景色壮美神奇。