静物写生 教案

五年级下册美术教案-第5课静物写生人教版教学内容本课为五年级下册美术课程中的静物写生，要求学生通过观察静物，运用绘画技巧进行写生。

课程内容包括静物观察、绘画技巧讲解、实践操作和作品展示。

教学目标1. 让学生掌握静物写生的基本技巧，提高绘画水平。

2. 培养学生的观察力和审美能力，学会从生活中发现美。

3. 激发学生的创新意识，鼓励个性化表达。

教学难点1. 静物写生的构图和透视技巧。

2. 学生在绘画过程中的创新和个性化表达。

教具学具准备1. 静物素材：各种生活用品、水果、花卉等。

2. 绘画工具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩等。

3. 画纸：素描纸或水彩纸。

教学过程1. 导入：通过展示静物作品，引导学生关注静物写生，激发学习兴趣。

2. 理论讲解：讲解静物写生的构图、透视等技巧，让学生掌握绘画方法。

3. 实践操作：学生分组进行静物观察，运用所学技巧进行写生练习。

4. 作品展示：学生展示自己的作品，互相交流、学习。

5. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

板书设计1. 五年级下册美术教案-第5课静物写生2. 教学内容：静物写生的构图、透视等技巧3. 教学目标：掌握静物写生技巧，提高绘画水平，培养观察力和审美能力，激发创新意识4. 教学难点：构图、透视技巧，创新和个性化表达5. 教具学具：静物素材、绘画工具、画纸作业设计1. 绘制一幅静物写生作品，要求构图合理、透视准确，富有创意。

2. 写一篇关于静物写生的学习心得，分享自己的绘画体会。

课后反思1. 教师要关注学生在绘画过程中的个性化表达，鼓励创新。

2. 加强对静物写生技巧的讲解和实践指导，提高学生的绘画水平。

3. 增加课堂互动，让学生在交流中学习，提高审美能力。

4. 注重作业的评改和反馈，帮助学生找到不足之处，不断提升。

（注：本教案为示例，实际教学过程中可根据学生实际情况进行调整。

）重点关注的细节是“教学过程”部分。

以下是详细的补充和说明：教学过程1. 导入导入环节是激发学生学习兴趣的重要步骤。

美术五年级下册《静物写生》教案一、教学目标1知识与技能:•能够运用观察、比较、分析的方法，准确地表现静物的外形特征、空间关系和色彩变化* 掌握基本的静物写生技法，包括构图、用笔、用色等方面。

•能够运用多种绘画材和工具进行静物写生，并尝试不同的表现手法。

•了解不同绘画材料和工具的特点，并能根据需要选择合适的材料和工具。

•能够对自己的作品进行评价和反思，不断改进绘画技法。

2.过程与方法:•通过观察和写生，培养学生的观察能力、分析能力和表达能力。

•通过实践活动，提高学生的动手能力和创造能力。

* 通过小组合作和交流，培养学生的合作精神和团队意识。

•通过作品展示和评价，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。

3.情感态度与价值观:•激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活、热爱艺术的情。

•培养学生认真细致、一丝不苟的学习态度。

•培养学生积极探索、勇于创新的精神。

•培养学生尊重他人作品，欣赏不同艺术风格的意识。

二、教学重点与难点重点:准确观静物，并运用恰当的绘画技法进行写生，表现静物的形、色、光、影等方面的特征。

难点:处理好静物之间的空间关系，以及光影的微妙变化；运用色彩表现静物的质感和立体感；提高学生的观察能和表现能力。

三、教学准备教师准备:•多种静物组合范例图片 (不同材质、形状、色彩的静物组合，例如水果、蔬菜、器皿等)•各种绘画材料和工具 (素描纸、水彩纸、笔、炭笔、水彩颜料、水粉颜料、油画棒、橡皮擦、调色盘、画笔等)•教学课件 (包含静物写生步骤、优秀作品欣赏等内容)•教学视频 (静物写生示范视频* 评价表学生准备:•绘画工具 (根据教学安排选择合适的绘画材料和工具)•素描本或水彩本•观察记录本 (用于记录观察过程中的感受和体会)四、教学过程(一) 导入新课 10分钟)1.展示一些优秀的静物写生作品，激发学生的学习兴趣。

2.提出问题：什么是静物写生？静物写生需要注意哪些方面？3.讲解静物写生的概念和意义，以及本节课的学习目标(二) 观察与分析 (20分钟)4.教师引导学生观察提供的静物组合，并进行分组讨论：o静物组合中有哪些物体？它们的形状、颜色、大小、材质各是什么？o静物之间是如何摆放的？它的空间关系如何？o光线是如何照射在静物上的？光影的变化如何影响静物的形态和色彩？5.学生根据观察结果，在观察记录本上进行记录，并尝试用简单的线条和文字进行概括。

初中静物写生课教案课时：2课时教学目标：1. 让学生了解静物写生的基本概念和方法，培养学生的观察能力和表现能力。

2. 通过静物写生实践，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美素养。

3. 引导学生运用线条、形状、色彩等元素，表现静物的精神内涵和美感。

教学内容：1. 静物写生的基本概念和方法2. 静物写生的构图技巧3. 静物写生的表现手法教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些静物写生的作品，让学生欣赏并发表自己的看法。

2. 教师简要介绍静物写生的基本概念和方法，引导学生关注静物写生的构图和表现手法。

二、教学实践（15分钟）1. 教师摆放一些静物，如水果、花卉等，要求学生用线条勾勒出静物的基本形状。

2. 学生练习用线条表现静物的细节，如纹理、阴影等。

3. 教师引导学生注意静物写生的构图技巧，如高低、大小、前后等关系的处理。

三、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调静物写生的构图和表现手法的重要性。

2. 学生分享自己的学习收获和感受。

第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师简要复习上节课的学习内容，引导学生回顾静物写生的基本概念和方法。

2. 学生展示自己的作品，互相评价和交流。

二、教学实践（15分钟）1. 教师摆放一些新的静物，要求学生运用上节课所学的方法进行写生。

2. 学生练习用线条和色彩表现静物的美感，注意构图和表现手法的运用。

3. 教师引导学生关注静物的质感和氛围，如光滑、粗糙、明亮、昏暗等。

三、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调静物写生对培养学生观察能力和表现能力的重要性。

2. 学生分享自己的学习收获和感受。

教学评价：1. 学生作品的质量，如线条、形状、色彩等方面的表现。

2. 学生在课堂上的参与程度，如观察、讨论、实践等方面的表现。

3. 学生对静物写生的认识和理解，如构图、表现手法等方面的掌握。

人教版美术五年级下册美术第5课
静物写生教案
一、教学目标：
知识目标：了解静物写生；
技能目标：初步掌握线描的方法；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：能进行简单的静物写生；
教学难点：提升学生的美术创作能力；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
学生准备：静物写生的工具、材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是静物写生吗？今天就让我们一起去了解它吧。

师：（板书）《静物写生》；
二、说一说：
师：课件出示几幅静物写生作品的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这些作品有哪些特点？它们的创作步骤是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结。

三、实践展示：
师：现在请同学们根据刚才观察的情景，进行静物写生作品的创作；
师：然后到讲台上进行作品展示；
生：认真进行创作。

师：巡视指导；
生：积极举手上台进行作品展示；
师：对同学们的作品及时进行点评；。

小学美术静物写生教案一、教学目标1. 让学生了解静物写生的意义，培养学生的观察能力和耐心。

2. 学生能通过观察和描绘，掌握静物写生的基本技巧。

3. 培养学生对美术的兴趣，提高审美能力。

二、教学内容1. 静物写生的概念和意义。

2. 静物写生的基本技巧。

3. 静物写生的实践操作。

三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握静物写生的基本技巧，培养观察能力。

2. 难点：如何将观察到的静物生动地描绘出来。

四、教学准备1. 教师准备一些静物，如水果、文具等。

2. 学生准备画纸、画笔、颜料等绘画工具。

五、教学过程1. 导入：教师展示一些静物，引导学生观察静物的形状、颜色、纹理等特征。

2. 讲解：教师讲解静物写生的概念和意义，以及静物写生的基本技巧，如观察、构图、线条描绘等。

3. 示范：教师选取一个静物进行示范，展示静物写生的步骤和技巧。

4. 实践：学生分组进行静物写生实践，教师巡回指导，解答学生的问题。

5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

六、教学反思本节课通过静物写生的实践，让学生了解静物写生的意义，掌握静物写生的基本技巧。

在教学过程中，要注意引导学生观察静物的细节，培养学生的观察能力和耐心。

同时，教师要给予学生足够的自由发挥的空间，鼓励他们发挥创意，提高审美能力。

七、教学拓展1. 学生可以回家后，自行选择一些静物进行写生练习。

2. 学生可以尝试用不同的材料和技巧进行静物写生，如水彩、素描等。

3. 教师可以组织一次静物写生比赛，鼓励学生积极参与。

静物写生教案美术一、教学目标：1. 了解静物写生的定义和意义；2. 掌握静物写生的基本技法和步骤；3. 提高观察力和绘画技巧。

二、教学准备：1. 静物道具：选择具有丰富形态和质地的静物，如水果、瓶子、花瓶等；2. 素描纸、铅笔、橡皮擦等绘画工具。

三、教学内容与步骤：1. 导入：介绍静物写生的定义和意义（约5分钟）静物写生是一种通过观察真实物体，用绘画的方式表现其形态、质感和光影变化的艺术创作方式。

静物写生能够培养学生的观察力、绘画能力和审美能力。

在这个过程中，学生不仅可以提升艺术修养，还能够锻炼耐心、细致和沉静的态度。

2. 理论讲解：介绍静物写生的基本技法（约10分钟）a. 观察能力训练：引导学生学会观察静物的整体形态、细节和光影变化；b. 图像构图：教授学生如何选择合适的角度和视点，构图静物画面；c. 素描手法：介绍铅笔素描的基本技法，如线条的运用、明暗的处理、质感表现等；d. 色彩运用：简要介绍色彩的基本原理和调色技巧。

3. 实践演练：进行静物写生绘画实践（约40分钟）a. 学生选取自己喜欢的静物，摆放在合适的位置；b. 学生观察静物的形态、细节、光影等特点，用铅笔进行素描；c. 引导学生在素描的基础上添加明暗和质感表现；d. 鼓励学生尝试用色彩进行涂鸦和填充，以丰富作品的层次感和表现力。

4. 展示和讨论：学生互相展示并讨论各自的作品（约15分钟）a. 学生展示自己的静物写生作品，并向同学分享自己的创作心得；b. 班级讨论，共同评价作品的优点和不足之处，并互相提出改进意见。

5. 总结与拓展：a. 总结静物写生的基本技法和注意事项；b. 鼓励学生在日常生活中多观察周围的事物，练习素描和涂鸦；c. 推荐学生参观美术馆和画廊，拓宽艺术视野。

四、教学反思：静物写生是美术教育中一项重要的技法训练，能够培养学生的观察力、绘画能力和审美能力。

通过本节课的学习，学生们能够了解静物写生的概念和意义，并掌握一些基本的绘画技法。

美术静物写生教案设计下面是作者收集整理的美术静物写生教案设计（共含7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

篇1：美术静物写生教案设计《静物写生》教案设计教学目标：1.通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。

2.通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。

体会写生的乐趣。

教学重点：写生的基本方法学会用线描的方法表现静物写生的构图知识用线描的表现方法教学过程：第一课时一. 导入阶段：1.欣赏一组照片(感受照相取景)师问：哪一张好看的，为什么?生答：略2.导入课题：《静物写生》二. 发展阶段：1.什么是静物画静物画是西方绘画中的一个门类。

它指以日常生活中无生命的物体为主要描绘对象，也就是说从概念的意义上, 西方的静物画与动物画只在极小的范围内有一定的重合现象。

2.欣赏一组静物写生画师问：哪一幅好看，为什么?生答：略3、学生实践：派学生代表(小组组长)选择静物4、观察静物的组成结构：高、低、大、小前、后、左、右等(学生讨论)三. 拓展阶段：1. 写生要注意什么?(学生讨论)师小结：写生对象的真实性2、如何用线条表现静物?(学生讨论)师小结：利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写生对象(师示范)3.制作步骤：(1)、用取景框构图(2)、在画纸上定好写生对象位置(高和宽)(3)、按从前到后的顺序描绘(4)、仔细描绘，做到统一有序四. 学生作业：1. 作业要求：完成一幅静物写生2. 学生练习3. 教师巡回辅导。

五. 作品展示：学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。

六. 收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。

七. 教学延伸与拓展：思考：多练习线描，在静物写生的基础上，可进行风景写生。

锻炼自己仔细观察生活的能力。

讲一个科学家认真观察生活的故事。

第二课时：继续进行静物写生，并巩固静物写生静物写生的技巧第一步、选好角度，确定构图和整体大形，建构对象的空间组合关系。

素描静物写生教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握素描静物的基础知识，包括静物的结构、比例、明暗等。

2. 培养学生对静物的观察能力和表现能力，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生的审美情趣，提高学生对美的感知和创造能力。

二、教学内容：1. 静物的结构与比例2. 静物的明暗处理3. 静物的质感表现4. 静物的空间表现5. 静物的细节刻画三、教学重点与难点：1. 教学重点：静物的结构、比例、明暗、质感、空间和细节刻画的技巧。

2. 教学难点：对静物的观察和表现，以及绘画技巧的运用。

四、教学准备：1. 教师准备：教案、课件、绘画工具和材料。

2. 学生准备：绘画工具和材料。

五、教学过程：1. 导入：教师出示一些静物写生的作品，引导学生欣赏和分析，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：教师讲解静物的结构、比例、明暗、质感、空间和细节刻画的技巧，并通过示范进行讲解。

3. 练习：学生根据教师讲解的内容，进行静物写生的练习，教师巡回指导。

4. 展示：学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏和评价。

5. 总结：教师对学生的作品进行评价，总结课堂教学内容，布置课后作业。

教学反思：教师应在教学过程中关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，引导学生积极参与，提高学生的绘画技巧和审美能力。

教师应注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力。

六、教学评价：1. 评价学生对静物写生基础知识的理解和掌握。

2. 评价学生对静物结构、比例、明暗、质感、空间和细节刻画的技巧运用。

3. 鼓励学生创新和个性化的表现，评价学生的审美趣味和艺术表达能力。

七、教学拓展：1. 组织学生进行户外静物写生，让学生接触更多真实的物体，提高观察和表现能力。

2. 邀请专业的艺术家或摄影师进行讲座，让学生了解更多的艺术表现手法。

3. 组织学生参观美术馆或艺术展览，激发学生的创作灵感。

八、教学资源：1. 教师自制的课件和教学素材。

2. 网络上的静物写生作品和教学视频。

静物写生试讲初中教案课时：2课时教学目标：1. 让学生了解静物写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。

2. 通过学习活动，学生初步掌握静物写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。

3. 培养学生的审美情趣，提高学生的绘画技能。

教学重难点：1. 学会用线条和形状表现静物。

2. 学会用明暗和色彩表现静物。

教学准备：1. 各种静物、绘画工具。

2. 教师的示范作品。

教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示示范作品，引导学生观察并提问：“大家能说出这些画面的特点吗？”2. 学生回答，教师总结：静物写生是通过对静止不动的物体进行绘画，锻炼我们的观察能力和绘画技能。

二、基本技能训练（15分钟）1. 教师讲解静物写生的基本方法，引导学生学会用线条和形状表现静物。

2. 学生分组讨论，实践练习，教师巡回指导。

三、创作实践（15分钟）1. 学生选择自己喜欢的静物进行写生创作。

2. 教师巡回指导，提醒学生注意观察静物的比例、结构、明暗关系等。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师邀请学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。

2. 教师总结本节课的学习内容，强调静物写生的观察方法和绘画技巧。

第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师提问：“上节课我们学习了静物写生的哪些方法？”2. 学生回答，教师总结。

二、深入学习（15分钟）1. 教师讲解如何用明暗和色彩表现静物，引导学生学会运用这些技巧。

2. 学生分组讨论，实践练习，教师巡回指导。

三、创作实践（15分钟）1. 学生继续完成自己的静物写生作品。

2. 教师巡回指导，提醒学生注意明暗关系、色彩搭配等。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师邀请学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。

2. 教师总结本节课的学习内容，强调静物写生的观察方法和绘画技巧。

教学评价：通过本节课的学习，学生能掌握静物写生的基本方法，学会用线条、形状、明暗和色彩表现静物。

在创作实践中，学生能够独立完成静物写生作品，提高自己的观察能力和绘画技能。