与法学有关的社会调查方法

法学专业的社会调查报告【--演讲稿范文】法学类专业学生熟悉我国法律和党的相关政策，了解法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力。

下面是为大家带来的[法学专业的社会调查报告]，希望能帮助到大家!法学专业的社会调查报告一、前言家庭是构成社会的基本单位，离婚的增多就意味着家庭的不稳定，家庭的不稳定则会带来社会秩序的混乱。

由此可见，离婚不再是个人的问题，而是一个社会问题。

昔日曾共同生活、亲密接触乃至有过甜蜜时光的夫妻，今日何以曲终人散、分道扬镳。

作为法科学生，我们除了需要扎实的理论功底之外，还需要在真正的实践中得到学习的提高，了解到更多的实务方面的问题。

鉴于此我在盐湖区法院禹都法庭实习期间对离婚纠纷案件审理情况进行了认真调查和分析研究。

调查人：乔鹏调查时间：xx年9月2日-xx年12月28日调查地点：禹都法庭调查方法：旁听案件二、事实部分结婚一直是国人心目中的人生头等大事，古来就有洞房花烛夜，金榜题名时的说法，可见婚姻在国人心中的重要地位。

然而随着时代的发展，人们的婚姻观念和现状却在传统与现代的矛盾中不断变化。

现如今中国经济高速发展，物质文明与精神文明的大幅度提高下，人民生活水平好过以往任何时期，为何离婚的势头反而越来越高?究竟是什么促使了人们提出离婚呢?有人说，当初选错了，不该娶她或不该嫁他;有人说，是因为性格不合，感情不和;有人说，为财产，起纠纷了;有人说，是生理缺陷，不过，也有夫妻在申请离婚时，很坦诚地写出离婚原因：第三者介入。

随着社会的进步国人观念和意识形态的不断变化，人们对家庭的依赖程度反而变得越来越少，不少人仅把家庭看成是个吃饭睡觉的地方。

很多年轻人认为，现代社会的恋爱、婚姻是两个人的事，门当户对、听父母的话之类统统过时了，自己的感觉最重要，如果不合适就散伙，互不拖累，婚姻观念比较淡薄。

对于近年来离婚情况的分析统计如下：1、离婚者年龄结构为：30岁以下离婚人数占35.62%,30-40岁之间离婚人数占55.62%,40-50岁离婚人数占6.88%,50岁以上离婚人数占1.88%。

法学社会调查报告范文《法学社会调查报告》。

一、引言。

法学社会调查报告是对法律实施和社会状况进行系统分析和评价的一种重要形式。

本报告旨在通过对某一特定领域的调查研究，揭示出现实问题，并提出相应的解决方案，以促进法律的完善和社会的进步。

二、调查背景。

本次调查的背景是针对某地区的婚姻家庭法律实施情况进行的。

婚姻家庭是社会的基本单元，婚姻家庭法律的完善与否直接关系到家庭成员的权益保障和社会稳定。

因此，本次调查的目的是为了了解该地区婚姻家庭法律实施的现状，发现问题，并提出改进建议。

三、调查方法。

本次调查采用了问卷调查和实地访谈相结合的方法。

问卷调查主要针对该地区的居民群体，包括已婚夫妇、离婚家庭、未婚青年等，通过问卷了解他们对婚姻家庭法律的了解程度、实际遇到的问题以及对法律的期望。

实地访谈则主要针对相关法律部门、法律从业人员以及社会组织，通过访谈了解他们对婚姻家庭法律实施情况的看法和建议。

四、调查结果。

1. 对婚姻家庭法律的了解程度。

调查结果显示，大部分受访者对婚姻家庭法律的了解程度较低，尤其是未婚青年群体。

他们对婚姻登记、离婚程序、财产分割等方面的法律知识知之甚少，这给他们的婚姻家庭生活带来了许多不必要的困扰。

2. 实际遇到的问题。

调查结果还显示，许多受访者在婚姻家庭生活中遇到了诸多问题，如婚姻登记难、离婚程序繁琐、财产分割不公等。

这些问题直接影响了他们的生活质量，也给社会带来了不稳定因素。

3. 对法律的期望。

受访者普遍希望相关部门能够加强对婚姻家庭法律的宣传和解释，提高公众对法律的认识和理解。

他们还希望相关部门能够简化离婚程序、规范财产分割，以减少法律纠纷和矛盾。

五、改进建议。

基于以上调查结果，本报告提出以下改进建议：1. 加强法律宣传和解释，提高公众对婚姻家庭法律的认识和理解。

可以通过开展法律知识讲座、发放法律宣传资料等方式来加强宣传。

2. 简化离婚程序，提高办理效率。

可以通过简化相关手续、规范流程等方式来简化离婚程序，减少双方的痛苦和纠纷。

法学专业的社会调查报告篇一:法学专业社会实践调查报告农民的法治实施情况调查报告中央电大12秋开本法学专业学员：张曼调查对象:农民,村干部,乡领导；调查目的:通过对目前农村情况调研和了解，希望能够引起重视，增强农村法制教育，使依法治国真正的深入人心。

调查方法：面谈，实际走访调查地点：中和镇，中和街道调查时间：2013年12月28日—2014年1月13日从党的十五大报告提出“依法治国，建设社会主义法治国家",到1999年通过宪法修正案将“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”写入宪法第五条，从此，我国真正意义上实施了依法治国，时至今日,依法治国已经实行了十多年了。

而起作用也巨大，影响也极具深远。

以此同时，民主意思不断增强,人民更会运用法律手段来维护自己的合法权益。

但是,这些只是从全国的平均水平来看的，我们当然知道,现在的中国城市生活法制融入的很深,市民们读懂的运用法律。

可是如果从基层来看,特别是从乡镇、农村、农民，来看的话，结果又会怎样了呢？秀山县也是一直都是紧紧围绕中央提出的依法治国,深入实施依法治国的治国方略。

一、调查内容（-）法律意思有所增强，开始信仰法律从我了解到的情况来看,现在很多人特别是广大农村地区的人们都在有形、无形之中有了一种意识，就是遇到纠纷、权利受到侵害时，会多考虑集中解决方法,而很多时候会想到运用打官司的方式来解决。

自秀山县的一位姓王得建筑工,他是农民工，年龄也比较大，50大几了，家里负担也比较重，还有个上大学的孩子要他供着，对于那种农民家庭，供一大学生是比较困难的，就靠这么一点工资，根据他说，也幸好现在建筑工资提高了些,因此还算不是很穷。

到年末了，其工资还有被拖欠的，为了拿回拖欠工资，他们已经不像以前建筑工人那样，把建筑工地上的东西全部拿走，也不是像以前那样带了一大堆的人去跟老板闹事了，索回工资。

而是，先跟建筑老板商议，交涉.之后见未果，就去找县政府，请求政府出面干涉要回了拖欠工资。

法学专业调研社会实践报告一、调研目的与意义法学专业是一门以法律为研究对象的学科，其研究的内容主要包括法律规范、法律制度和法律运作等方面。

通过法学专业的学习和研究，可以帮助人们更好地了解和把握法律规范，提高法律意识，提高法律素养，为法律实践提供理论支撑。

本次调研的目的在于通过对社会实践进行深入了解和调查，探索与法学专业相关的实践案例，为学生提供更为直观和具体的法学实践案例，以便于帮助学生更好地理解和掌握法律知识，加深对法律实践的理解，提高学生的法律素养，为他们的未来职业发展和进一步的学习提供参考和指导。

二、调研方法与步骤本次调研采用了多种方法和途径，包括文献资料查阅、访谈调查、实地观察等方式。

主要步骤如下：1. 文献资料查阅：通过查阅相关法学专业的教材、专业期刊、学术论文等资料，了解法学专业的基本知识和理论。

2. 访谈调查：通过对一些从事法律实践工作的律师、法官、检察官等专业人士进行访谈，了解他们在法律实践中的工作经验和案例，对法学专业教育的见解和建议。

3. 实地观察：通过参加法院、检察院、律师事务所等单位的实习活动，亲身感受和了解法律实践的工作环境和工作内容。

三、调研结果与分析1. 文献资料查阅结果通过查阅相关的法学专业教材和学术期刊，了解了法学专业的基本理论知识，包括法律规范、法律文书、法律制度、司法解释等方面的知识。

了解了法学专业的基本研究方法，包括法学研究的基本原理、理论框架和方法论等方面的内容。

同时，还了解了一些相关的法律实践案例，为后续的调研工作提供了一些理论基础和实践案例的参考。

2. 访谈调查结果通过对一些从事法律实践工作的专业人士进行访谈，了解了他们在法律实践工作中的一些工作经验和案例。

他们向我们介绍了一些具体的法律案件和实践活动，包括民事诉讼、刑事辩护、行政诉讼等方面的案例。

他们还向我们介绍了一些具体的法律实践工作流程、程序和技巧，为我们提供了一些宝贵的工作经验和实践指导。

3. 实地观察结果通过参加法院、检察院、律师事务所等单位的实习活动，我们亲身感受并了解了法律实践的工作环境和工作内容。

法学专业社会调查报告（10篇）法学专业社会调查报告 1调查目的：为了了解当前县城管执法状况，以便更好地提出解决问题的对策。

调查时间：20__年__月__日调查地点：调查对象：县姑孰镇各社区居民和相关资料调查方式：走访、问卷调查为了完成“中央广播电视大学人才培养模式改革与开发教育试点”法学专业本科教学计划；加强对国情、民情以及社会政治经济、文化生活，尤其是对我国司法实践的了解；培养和训练认识、观察社会的能力以及运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力。

我对当涂县整体城管执法状况进行了调查，现就调查情况做如下报告：一、我县城管执法状况的总体评价（一）调查问卷中的评价。

外部对本县城管执法的总体评价：满意32.35%,比较满意44.12%,不满意23.53%。

其中，对城管执法实施前、后效果比较，认为明显好的20.53%,较好54%,不明显25.45%;对城市管理难点问题处理的满意度，满意32.44%,基本满意41.34%,不满意26.17%。

参加调查的人大代表的评价：比较满意。

城管大队内部的自我评价：满意56%，比较满意44%，不满意没有。

从调研情况看，调查问卷中的评价与座谈和访谈中的评价基本一致，外部与城管内部对综合执法的总体评价存在着一定的差异。

（二）城管执法的作用和成效。

县镇总面积110平方公里，人口15万，辖区内有企业20__余家。

当涂县在新旧产业更替中，产生了大量下岗和失业人群，加上地处城乡结合部，各类市场集中，流动人口和外来暂住人口较多，经济落后，造成环境卫生、公共服务，社区治安等发展参差不齐，与其它区相比稍显滞后，因此流动摊贩、乱贴乱画、乱搭乱建等现象严重，治理城市“八乱”的压力较重。

近年来，县政府高度重视城市管理工作，把加强城市管理工作作为改善人居环境、提升城市形象、增强城市综合功能、保障城市经济社会可持续发展的重要任务来抓，城市管理工作取得了明显成效。

二、当前城管执法存在的主要问题随着我区城市化进程的加快，城市管理相对滞后的问题比较突出，已在一定程度上制约了建设效益的发挥，影响了城市化总体水平。

法学社会实践调查报告范文法学社会实践调查报告范文（一）、家庭的基本情况通过社区座谈、问卷调查、上门约访等方式就家庭问题进行了调查。

一是有歧视倾向的恶性辱骂，经常批评或诋毁使其在众人面前难堪的有68人;二是受到伴侣经济控制的有12人;三是利用发怒或发脾气要挟你去做他要你做的事情有73人;四是不允许跟亲人或朋友交往，或恶意攻击你的家人或朋友的44人;五是遭遇肉体现象较为严重，其中冲突中遭殴打的有36人;六是毁坏个人财产或乱仍东西的有83人;七是威胁伤害你,你的孩子，宠物，家庭成员，朋友或他自己的有22人;八是逼迫你在不情愿的情况下与他发生性行为的有19人。

（二）、家庭的主要特点通过调查,我们发现由于家庭多发生在家庭的内部,受害者往往无力或不愿公开，加之公众的漠视和司法机关的介入不够，从而使家庭与发生在社会上的相比更具有隐蔽性，复杂性和持久性。

主要表现为以下五大特点：一是家庭的家庭性和违法性。

家庭性是指行为发生在具有血缘关系和婚姻关系的家庭成员之间，正是家庭成员之间的血缘关系和婚姻关系，使得家庭成员之间的行为具有隐蔽的特点，也使得人们对于家庭的态度同对于其他行为的态度具有很大的不同。

有人认为，如果是出于合理的目的和动机，对家庭成员实施的不属于家庭犯罪。

比如丈夫因为妻子的婚外恋而对妻子的毒打,父母出于教育的目的而对子女的肉体惩罚等。

笔者认为这是一种误解，我们反对家庭，是因为行为本身侵害了家庭成员的生命，健康和人格尊严。

家庭的各种矛盾和冲突，可以通过不同的手段来进行解决和救济,但是决不能诉诸的手段，否则就具有违法性。

二是施暴者多为丈夫。

根据我们调查统计，在目前的家庭事件中，丈夫对妻子实施的占绝大多数，家庭的受害者90%以上是女性。

三是家庭具有隐蔽性。

从调调查情况看，大多数受害人认为，家庭系个人隐私，家丑不可外扬，如果反映到司法机关，会使家庭矛盾激化，影响婚姻和家庭的稳定，因而受害者大多采取忍耐态度。

根据我国《刑事诉讼法》的相关规定，家庭行为除杀人和重伤外，司法机关大多作为自诉案件处理，采取不告不理的做法。

法学专业社会调查报告三篇第一篇一、前言家庭是构成社会的基本单位，离婚的增多就意味着家庭的不稳定，家庭的不稳定则会带来社会秩序的混乱。

由此可见，离婚不再是个人的问题，而是一个社会问题。

昔日曾共同生活、亲密接触乃至有过甜蜜时光的夫妻，今日何以曲终人散、分道扬镳。

作为法科学生，我们除了需要扎实的理论功底之外，还需要在真正的实践中得到学习的提高，了解到更多的实务方面的问题。

鉴于此我在盐湖区法院禹都法庭实习期间对离婚纠纷案件审理情况进行了认真调查和分析研究。

调查人：xxx调查时间：xx年9月2日-xx年12月28日调查地点：xx法庭调查方法：旁听案件二、事实部分结婚一直是国人心目中的人生头等大事，古来就有“洞房花烛夜，金榜题名时”的说法，可见婚姻在国人心中的重要地位。

然而随着时代的发展，人们的婚姻观念和现状却在传统与现代的矛盾中不断变化。

现如今中国经济高速发展，物质文明与精神文明的大幅度提高下，人民生活水平好过以往任何时期，为何离婚的势头反而越来越高?究竟是什么促使了人们提出离婚呢?有人说，当初选错了，不该娶她或不该嫁他;有人说，是因为性格不合，感情不和;有人说，为财产，起纠纷了;有人说，是生理缺陷，不过，也有夫妻在申请离婚时，很坦诚地写出离婚原因：第三者介入。

随着社会的进步国人观念和意识形态的不断变化，人们对家庭的依赖程度反而变得越来越少，不少人仅把家庭看成是个吃饭睡觉的地方。

很多年轻人认为，现代社会的恋爱、婚姻是两个人的事，门当户对、听父母的话之类统统过时了，自己的感觉最重要，如果不合适就散伙，互不拖累，婚姻观念比较淡薄。

对于近年来离婚情况的分析统计如下：1、离婚者年龄结构为：30岁以下离婚人数占35.62%,30-40岁之间离婚人数占55.62%,40-50岁离婚人数占6.88%,50岁以上离婚人数占1.88%。

2、由于家庭经济困难而引发离婚的约占21.79%。

离婚者身份为：农民约占离婚人数的约67.92%,无业人员和下岗工人约占16.35%,事业单位(主要为教师和医生)占离婚人数的约占5.03%,机关干部占离婚人数的约占1.25%,其他占离婚人数的约占9.43%。

法社会学研究方法问卷调查法的利弊分析-法社会学论文-社会学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——法社会学是对法的社会现象进行研究的一门学问,在社会学中运用的研究方法,在法社会学中的研究中同样可以应用.在对法律在社会中所起到的作用以及法律在社会中所产生的后果进行研究的过程中,社会调查法是进行这种研究较为常用的方法,其中问卷调查法又在法律现象的社会的调查中具有非常重要的作用,是法社会学调查中最为常用的一种调查方法.以问卷调查运用为主的研究方法在法社会学研究中已是最主要的类型之一,在法社会学的调研中应用比较广泛.美国社会学家艾尔?巴比称问卷是社会调查的支柱,英国社会学家莫泽则说十项社会调查中就有九项是采用问卷进行的.问卷调查法,是指调查者根据研究的问题和研究的方案,通过设计一套要求被调查者回答的问题表来收集资料的方法.作为具体方法的问卷调查法有着与之密切相连的方法论背景或基础,是区别于其他某些方法的重要标志.问卷调查法的理论基础是实证主义哲学指导下的方法论,在本质上是一种实证性的研究方法.实证主义方法论渊源于近代经验主义哲学,并在实验科学发展的条件下,由孔德首先提出来.他相社会现象和自然现象一样,有着客观规律,这些规律应该通过观察、实验、比较以及其它与自然科学一样的方法去发现.其基本的观点是:一切关于事实的理论知识都以经验的实证材料为根据,社会学的研究对象是纯客观的,社会现象也如同自然界一样服从于基本规律,我们在因果规律的探究中,就能够确定社会的秩序和运行.涂尔干实证主义社会学以客观性和社会事实为研究对象,认为社会与自然在本质上是一致的,社会现象和自然现象一样都是受客观必然性支配,这就决定了其研究方法必然采用自然科学中研究自然现象的实证的方法,通过观察、实验、比较、检验等方法找到事物发展的规律及事物之间的联系.解释社会规律的具体方法就是在自然科学中已成功运用的观察、实验和比较的方法.正如涂尔干自己所说:实证社会学的主要目的是将科学的理想方法扩大到人类行为的解释上,说明因果关系的必然性,社会现象的可理解性,对于科学和实践同样是必要的.实证性的研究方法可以概括为通过对研究对象大量的观察、实验和调查,获取客观材料,从个别到一般,归纳出事物的本质属性和发展规律的一种研究方法.笔者从问卷调查法的一些重要特征探析其实证性的特质:问卷调查法主要针对社会中出现的纷繁复杂的社会现象,从一、从事物的现象出发体现实证的逻辑前提中进行抽样调查,在进行抽样调查的过程中,抽样的标准以及抽样的准确度都经过精密的计算.这种抽样调查的结果具有代表性,能够体现社会现实的一般状况,体现了从个别到一般的发展规律.进行抽样的问卷调查的设计主要针对现实社会中出现的各种表征,社会现实生活中所出现的各种现象.问卷调查法主要针对这种出现的社会现象进行分别的归类统计分析,从而得出法社会学中所出现的各种法的表现形式,体现出法所产生的社会效果.问卷调查法所针对的调查对象体现了实证主义的逻辑前提.实证主义强调知识必需建立在观察和尝试的经验事实上,通过经验观察的数据和尝试研究的手段来揭露一般结论,并且要求这种结论在同一条件下具有可证性.实证主义排斥传统哲学形而上学的思维体式格局,传统哲学包罗万象的哲学体系和高度笼统思辨的哲学,主张哲学该当建立在来自观察试验的经验事实和实证科学的基础之上,把哲学的研究对象、方法和任务局限在与科学有关的范围和领域.试图用经验、觉得、要素等传统哲学中思维与存在、精神与物资的对峙,以中性哲学自居.实证主义主张把知识局限在觉得经验或现象的范围之内,强调科学认识论的根本任务只是记录觉得、描绘现象及其彼此干系.实证主义者以为,人们通过观察和尝试,得到某个事物的色、香、味、声、形,那么人们对于这个事物的色、香、味、声、形的经验知识是牢靠的.布莱克试图像研究自然现象那样研究法现象,试图从法现象中发觉一个贯穿始终的描绘法的发生与运行的根本规则或法则.他以为真正科学的法学研究是:(1)只分析法现象而不探究法本质;(2)法学的观念应是具体的,可与经验相参照;(3)从经验事实中不能推出价值判断.②这三条准绳构成了布莱克实证主义方法论的核心,也是所有实证主义者所共同拥有的方法论条.问卷调查法研究事物的外在表象,并且对事物的外在表象举行统计、分类、分析,体现了实证主义研究事物的动身点,及从客观的外在表象为动身点,具备了其实证性的动身点.问卷调查法主要针对调查的对象,设计一整套的调查问题,从二、高标准化要求从形式上确认实证性纷繁复杂的各种法社会现象中,根据在工具及程序上的高度标准化要求,将原本很复杂的社会问题,归结为事物的现象或者表象的一些规范化的问题,形式上表现出了从事物的现象出发来研究事物的本质.问卷是进行变量测量和资料收集的工具,而统计分析则是处理这种虽来自于样本却要反映总体的,以问卷形式收集的大量资料的程序.问卷调查研究的规范操作程序,还使得其研究结果具有较高的可度,可以迅速反映动态的社会息,应用范围十分广泛.通过问卷来收集研究资料,所设计的问题与项目都是由研究者根据课题研究目的和课题需要,严格筛选和精心设计的简明易答的问题或表格,因而它的标准化程度较高,较容易对事物的表象与体现进行定量评估.问卷调查法在工具及程序上的高度标准化要求,符合了形式上的实证性.但是又常常使得原本很复杂的问题流于表面化,即形式的要求导致了内容的肤浅.形式化的表面的问题,很难对被调查者产生某种思想、行为的背景原因,获得直接的、切实的感受.无论是纷繁复杂的人类的行为,还是各种形式的社会生活现象,研究者在设身处地的研究同一问题,与他们面对一叠问卷表或一堆统计数据时,获得的感受是大不相同的.它只能获得书面的社会息,而不能了解到生动、具体的社会情况.因此也只是从形式上确认其实证性.实证主义研究方法所采用的研究方式最为典型的是定量研究,通过定量研究将社会现象及其关系和变化趋势用精确的统计语言描述出来,从而达到认识和预测社会世界的目的.定量研究在形式上确认高度标准化的要求,体现实证的准确性和严密性.在《社会学方法的准则》中,涂尔干指出,社会学既然是以社会事实为研究对象的,那么它就必须注意到社会事实同时具有的物质性和观念性双重特征.因此,社会学方法具有双重性质:一方面,从社会事实的物质性特征出发,社会学是可以借鉴自然科学中某些普遍性方法的;另一方面,从社会事实的观念性出发,自然科学方法又需要经过某种形式的改变,才能允许被应用到社会研究中去.从法社会现象的物质性特征出发,即以形式的方式来体现其准确性、确认实证性.诺内特对此评论道,拒价值判断于千里之外的实证主义立场的实质,意味着在法学研究中宁要无知也不要偏见;但实际上偏见(即利益、同情、感觉力、兴趣等)具有促进思考的能量,在无视一切价值的场合知识不可能得到充分的发展.问卷调查法也因此只是从形式上体现了实证性,而不能从本质上体现实证性.问卷调查法的优点是它既可以用来描述某一事物总体的概况、三、逻辑演绎的特质体现实证性特征,以及进行事物总体各个方面之间的比较,也可以用来解释不同变量之间的关系,体现其逻辑演绎的特质.作为一种实证的方法,问卷调查法有着于众多自然科学方法相类似的逻辑程序.问卷调查法的逻辑演绎的这种实证性质,决定了它与随机抽样、与统计分析密不可分.或者说,问卷调查法实际上意味着抽样、问卷与统计分析三者之间存在某种必然的、内在的联系.抽样解决的是调查对象的问题,问卷则是进行变量测量和资料收集的工具,而统计分析则是处理这种来自于样本却要反映总体的,以问卷形式收集的大量资料的必要方法.问卷调查法的抽样、问卷与统计分析体现逻辑演绎的特质.实证主义方法论最大的特点是,要求每一步演绎推断必须有坚实的实践基础,即推理的结果也可以直接用实践进行检验.问卷调查法完全依靠问卷、依靠被调查者的自我敷陈来收集四、问卷的准确性较低,其实证性降低资料,调查者难以了解被调查者是认真填写还是随便敷衍.填答问卷比较容易,有的被调查者或者是任意打勾、画圈,或者是在从众心理驱使下按照社会主流意识填答;或者被调查者对问题不了解,对回答方式不清楚,无法得到指导和说明;或者对问卷的回复率和有效率低,对无回答者的研究比较困难.问卷回收不确定因素而影响回收率外,还有问卷的灵活性不够,多数问卷要求由结构式来回答问题,使被调查者的态度与观点不能充分说明和表达,并且,问卷调查与被调查者的文化素质有直接关系,特别是问卷要求用文字表述自己的观点或意见时,对文化素质较低的被调查者较为困难,因此问卷调查使用范围也受到一定的限制,不能全面准确的反映客观现实的实际.因此问卷调查法的准确性较低.问卷调查法在法社会学的调查中,体现其实证性的特质,但是在具体的操纵过程中因为人为因素的缘故原由,和问卷调查的问题不可能面面俱到而影响到其准确性.法社会学举行研究的逻辑演绎的前提,即事物的现象出现了不准确的现实状况,那么在实证的逻辑演绎的过程中,因为其前提的不准确性,也导致了逻辑演绎结果的不准确性,下降了问卷调查法的实证性的特质.而问卷调查法的实证性的下降,主要缘故原由在于问卷调查法在实际操纵的过程中,因为现实条件的限制,和调查者和被调查者在具体的问卷调查过程中,因为其人为因素的影响,其中当然也包括了主体的主观因素的影响.在现实的操纵过程中,问卷调查法的实证性的程度有所下降,但并不影响问卷调查法作为实证主义方法论的最主要的方法.问卷调查法由于其明显的实证方法论背景、以假设演绎为主的逻辑程序、结构化、标准化的操作方式,加上它与抽样和统计分析之间的内在联系、以及以个人作为主要分析单位、以精心设计的问卷作为收集资料的工具等众多特点,是一种有着明显的实证色彩,适于进行大规模的、定量研究的调查方法.在法社会学研究中,它是一种从宏观的角度、采取定量的手段、依据客观的验证来认识和说明社会现象的调查研究方式.现实社会是复杂多样的、多面向的,而人类对它的认识也是具有多种手段和多种方式的.在法社会学的研究方法中实证主义方法论占据着重要的地位,问卷调查法在实证主义的研究方法中是最为重要的研究方法.不同的视角和方法将导致我们认识现实的不同部分、不同面向从而得到不同的社会实在,从而获得不同的理论建构,问卷调查法从实证性的视角来解读法社会学现象,从法律所体现的社会现象的层面来研究法律的实施和建构.理论的多元化从多角度对社会的实践的研究方法进行引导,实证主义的哲学及方法论为我们认识、分析、说明法的社会现实提供了一种理论视角和方法工具,让我们得以认识社会的某些部分、某些面向.问卷调查法是实证主义哲学和方法论在社会调查研究中的具体体现,但是其在体现实证性的同时,由于其在实践的具体操作过程中某些人为因素的影响,使得问卷调查法的这种实证性有所减弱.从根本上讲,问卷调查法是具有实证性的社会研究方法,在法社会学的领域中同样得以适用,从法律的社会现象中通过逻辑演绎归纳出法的原因和规律,进而进行理论的构建.[1]风笑天.方法论背景中的问卷调查法.社会学研究.1994(3).参考文献:[2]风笑天.社会调查方法还是社会研究方法?--社会学方法问题探讨之一.社会学研究.1997(2) .[3]陈常森.浅谈问卷调查中模糊性问题的处理方法.价值工程.2006(7).[4]杨凤荣.问卷调查中无回答问题的偏误及处理.调研世界.2006(9).[5]曾琪.谈谈问卷调查法在实际运用中的几点认识.消耗导刊.2008(21).[7]傅克俊.实证方法在管理学研究中的应用.山东工商学院学[6]鲁志鲲.问卷调查法.中小学管理.1993(5).报.2005(5).[8]胡建新.实证方法在知识社会学中的地位演变.湖南师范大学社会科学学报.2004(3).。

前言法律意识是公民理解、尊重、执行和维护社会主义法律规范的重要保证，公民的遵纪守法行为不会自然产生，而是在一定法制观念，法律意识的指导下实现的，具备了社会主义法律意识，就会做到不仅不犯法，而且能积极维护法律的尊严。

大学生树立法律意识，是现代化法制建设的基本要求，也是成为一名合格的接班人的需要。

调查主体1相关社会背景和主要目的当代大学生法律意识的现状十分严峻。

大学生的法律知识水平普遍不高。

当前我国大学生大都重视专业课，而对法律基础课不予以重视。

同时大学生法律观点偏差，法制观念淡薄。

很多大学生在他们的权利受到侵害时会选择沉默，而不是去争取他们的利益。

这就会使大学生的法律意识会越来越淡，导致高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。

大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。

这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。

加强大学生的道德修养和法律素养，是社会主义高等教育方针的基本要求，是历史发展的必然需求，也是大学生自身成才的迫切需要。

2调查对象的选择与简要情况此次调查选择的是天津理工大学在校及刚刚毕业的学生。

3调查方法与过程4调查内容分析和认识大学生法律意识的现状，是培养和塑造大学生现代法律意识的前提和基础，对于实现建设社会主义法治国家的目标具有重要的现实意义。

为进一步增强大学生的法律意识，促进大学生学法，知法，懂法，用法，特进行本次问卷调查活动，本次调查采用不记名方式。

调查结果及分析你的性别a男45。

61%b女54。

39%你的你所在年级a大一23。

68%b大二65。

79%c大三4。

39%d大四6。

14%本次调查覆盖面比较广，男女比例较为平均你对法律方面的问题a很重视40。

29%b一般关心56。

12%c无所谓3。

6%你为我们大学生的总体法律意识情况如何被调查去的大学生平时对于法律方面，报以为所谓态度的是少数，但是重视程度明显不足，多数同学都只报以一般关心，并且同时认为总体法律意识也只是一般。

法学专科社会调查报告范⽂3篇浅谈⾼等职业教育法律教学中的改⾰在现阶段我国⾼等职业教育教学⽅法中存在了很多不⾜，本⽂从教学内容的改⾰、教学⽅法的改⾰、考试考核制度改⾰、实践教学条件建设以及建⽴教学与科研相长制度五个⽅⾯试分析了在⾼等职业教育法律教学中的改⾰。

⾼等职业教育法律教学案例教学⾼等职业教育是在专科教育阶段进⾏的职业教育，其定位是培养出⼀批具有⼤学知识，⽽⼜有⼀定专业技术和技能的⼈才，能够满⾜现代社会的⼈才多样性需求，其知识的讲授是以能⽤为度，实⽤为本。

但是，我国⽬前的⾼等职业教育现状并⽆完全体现出其本质，存在着⼀些问题。

⽐如，过于强调知识的系统性，⽽忽视了职业技能的培养；重于理论教学⽽忽视实践教学；课程体系缺乏特⾊，没有明确的⽬标；忽视学习主体的客观实际，教学结构仍是以教师为中⼼等等，本⽂以法学专业教学视⾓分析在现阶段⾼等职业教育教学中的改⾰。

⼀、教学内容改⾰1.明确课程的培养⽬标。

结合培养模式，对本课程进⾏准确定位，即在打好学⽣理论基本功的基础上，注重学⽣实践能⼒的培养。

2.拓展课外教学内容，增强教学的吸引⼒和感染⼒。

在教案设计中，结合实际问题和社会热点问题，有针对性地设计实践环节，如开展社会调查、组织辩论赛、主题讲演、组织参观考察、聆听专题报告等，通过课堂教学和课外实践相结合，努⼒实现讲（系统讲授）、读（读书笔记）、听（听专题报告）、谈（讨论交流）、看（看专题录像）、⾛（参加社会实践）、写（读书⼼得、调查报告、学术论⽂）多途径的结合学⽣在⽣动、活泼、积极的环境下⾃觉掌握理论知识。

3.发挥学⽣主体性，突出实践能⼒培养，丰富校内实践教学内容。

通过让学⽣⾃⼰去接触实际问题并通过参与集体讨论，学会表达和交流个⼈观点，以修正提⾼⾃⼰的认识。

这些活动有利地促进了学⽣交往、协作、⼝头表达和活动组织的实际能⼒。

⼆、教学⽅法改⾰1.课堂讲授，以学⽣为主，创新教学模式，提⾼学⽣学习兴趣。

根据学⽣对本课程教学⽅法和内容的⼼理需求，⼀是将学习内容整合，以专题讲座形式，突出教学重点、难点、热点，引发学⽣对⾃⾝和社会实际问题的思考，满⾜学⽣的学习要求；⼆是采⽤案例导⼊、理论分析的教学⽅法，拓展了学⽣的知识⾯，做到理论联系实际，培养了学⽣的学习兴趣，提⾼了学⽣分析和认识问题的能⼒；三是开展以课堂讨论为中⼼的“听、读、看、说、写”活动。