中医妇科学教学大纲

中医妇科学教学大纲中医妇科学教学大纲第一章：引言中医妇科学是中医学体系中的重要组成部分，它研究妇女生理、病理及相关疾病的诊断、治疗及预防。

本教学大纲旨在为中医妇科学的教学提供指导，确保学生能够全面、系统地学习和掌握该学科的基本理论和临床应用。

第二章：课程目标2.1 理论目标：- 熟悉中医妇科学的起源、发展历程和基本理论- 理解中医妇科学的独特观点和诊断方法- 掌握中医妇科疾病的常见病因、病机和治疗原则- 熟悉中医妇科学与其他医学学科的理论联系和应用2.2 技能目标：- 能够运用中医妇科学基本理论对妇科病进行综合诊断和治疗- 掌握中医妇科学的常用治疗方法及药物的使用- 具备撰写中医妇科病史、病例报告以及开展相关科研工作的能力第三章：教学内容3.1 中医妇科学的起源和发展- 中医妇科学的历史渊源- 中医妇科学的学科特点和临床应用3.2 妇女生理与病理- 女性生殖系统的解剖和生理- 常见妇科疾病的病因、病机及病程3.3 中医妇科疾病的诊断- 望诊、闻诊、问诊和切诊等诊断手段在妇科病中的应用- 中医四诊合参的方法与技巧3.4 中医妇科疾病的治疗原则- 中医病机和治疗原则在妇科疾病中的应用- 中药治疗与调理方法3.5 常见妇科疾病及中医治疗- 不孕症、月经失调、子宫肌瘤等疾病的中医治疗- 孕期保健和中医产后康复第四章：教学方法4.1 理论教学- 采用讲授、讨论和案例分析等方法，加强学生对中医妇科学基本理论的理解- 借助多媒体技术，展示相关形象、图表和视频，使学生对教学内容有直观的认识4.2 实践教学- 将理论知识与实践操作有机结合，通过临床实习和病例讨论，提高学生对妇科疾病的诊断和治疗能力- 引导学生积极参与科研项目和学术会议，拓宽专业视野和科研能力第五章：考核与评价5.1 考核方式- 笔试：包括选择题、填空题和简答题，测试学生对中医妇科学基本理论的掌握程度- 临床技能考核：通过模拟病例和真实病例的操作演示，评估学生的医疗实践能力5.2 评价标准- 学生在理论考试中的得分情况- 学生在临床实践中的表现和技能掌握情况- 学生的科研项目和学术发表情况第六章：教材与参考资料6.1 主教材- 《中医妇科学教程》- 《中医妇科学》6.2 参考资料- 《中医诊断学》- 《中医方剂学》- 《中医内科学》第七章：教学团队7.1 授课教师- 中医妇科学专业教师- 中医妇科学临床经验丰富的医生7.2 实验室技术员- 协助教师组织实验和临床操作第八章：教学资源8.1 实验室设施- 提供适当的实验仪器和设备，以支持学生的实践操作8.2 图书馆资源- 提供相关教材和参考书，供学生深入学习和研究第九章：教学计划9.1 课程设置- 总学时：180学时- 理论教学：120学时，占总学时的2/3- 实践教学：60学时，占总学时的1/39.2 课程安排- 以专题为单位进行教学，每个专题包含理论教学和实践操作第十章：教学改革与研究10.1 教学改革探索- 探索中医妇科学教学与现代医学教学的融合模式- 推进实践教学的改革，加强学生的案例分析和操作能力10.2 科研项目- 鼓励教师和学生开展中医妇科学相关的科研项目，促进学科的发展和创新第十一章：总结与展望中医妇科学教学的不断改进与发展，需要各方面的支持和共同努力。

广州中医药大学《中医妇科学》课程教学大纲填写说明：1、课程名称：严格按照培养方案中的全称填写；2、英文名称：严格按照培养方案中的标准名称填写；3、适用专业：填写全称。

4、课程编码：严格按照培养方案中的编码填写，教务系统中可查询；5、学分/学时：学分、学时填写阿拉伯数字，6、课程性质：分为必修课和选修课两类，7、课程类别：分为公共基础课程、专业基础课，专业课等，严格按照各专业培养方案中填写，教务系统中可查询；8、先修课程：填写全称，如没有填写“无”；9、、课程简介：主要介绍课程的地位与基本任务，核心教学内容与基本要求等。

5号宋体，字数不超过500字；10、理论教学内容及学时安排：学时安排指讲授本部分教学活动需要的学时数，填写阿拉伯数字；11、考核方式：如开/闭卷试卷、上机考试、课程论文、实践型考试等方式；12、成绩评定方式：如学期考试成绩占70％，平时考查成绩占30％等；13、理论教学内容、教学要求及学时安排：章目名称填写章的名称；教学内容与教学要求：将该章教学内容按照教学要求分为掌握，熟悉，了解3部分，各知识点之间用“；”分开；了解指从具体事例中知道或举例说明对象的有关特征，根据对象的特征，从具体情境中辨认或者举例说明对象；熟悉指描述对象的特征和由来，阐述此对象与相关对象之间的区别和联系；掌握指：在理解的基础上，把对象用于新的情境；学时安排指讲授本部分教学活动需要的学时数，填写阿拉伯数字；14、教材或参考书与学习资源按如下格式填写：著者姓名.书名/题名.出版地.出版者.出版年；网络资源请注明网络文献所在网址；15、填完本表格后，多余的文字（如“理论课程（无实验、实践环节）教学大纲模板与填写说明”）或表格需自行删除，并进行一定的编辑，确保美观。

中医妇科学教案中医妇科学教案引言：中医作为中国传统医学的重要组成部分，凭借其独特的理论体系和疗效广泛应用于临床实践中。

妇科疾病在女性中十分常见，影响着女性的健康和生活质量。

中医妇科学是通过中医药治疗和调理，维护和改善女性生殖系统健康的学科。

在本教案中，我们将深入探讨中医妇科学的相关知识，包括妇科常见疾病的中医病因病机理论、治疗方法和调理方案。

第一部分：中医妇科常见疾病的病因病机在中医妇科学中，常见的疾病包括月经不调、经期疼痛、不孕不育、盆腔炎症等。

每种疾病都有其独特的中医病因病机理论。

例如，月经不调常见的病因有气滞血瘀、肝郁气滞、脾胃虚弱等；经期疼痛则常常与寒湿内阻、气滞血瘀等有关。

了解疾病的病因病机有助于我们制定相应的治疗方案。

第二部分：中医妇科疾病的治疗方法中医妇科学主要通过中药治疗、针灸疗法、艾灸疗法等手段来治疗疾病。

中药以其独特的药性和配伍规律，在治疗妇科疾病中发挥着重要作用。

通过中药的使用，可以调理气血、理顺经络，从而达到治疗疾病的目的。

针灸疗法和艾灸疗法则通过调节经络、调整气血运行，对疾病进行治疗。

中医妇科学将综合运用这些治疗方法，针对疾病的不同病因病机制定相应的治疗计划。

第三部分：中医妇科疾病的调理方案除了治疗疾病，中医妇科学还非常注重疾病的调理。

在中医看来，调理是预防和患病后的康复关键。

中医妇科学通过中药调理、食疗、养生等方面来改善女性的生理状况。

例如，在月经周期的不同阶段，女性可以通过调整饮食结构、注意休息等来维护良好的身体状态。

此外，适当的运动、良好的心情也对女性的身心健康至关重要。

总结与回顾：中医妇科学是关于女性生殖系统疾病的中医学科，涉及到多种妇科疾病的病因病机、治疗方法和调理方案。

通过深入了解妇科疾病的病因病机，制定相应的治疗方案可以有效地治疗和缓解疾病。

同时，中医注重疾病的调理，通过中药调理、食疗、养生等方面维护女性的身体健康。

中医妇科学在维护女性健康和提高生活质量方面发挥着重要的作用。

第七节脏躁【目的要求】1.熟悉：脏躁定义、病因病机、辨证论治。

2. 了解：脏躁的诊断。

【教学内容】1,脏躁定义、病因病机、辨证论治：主要为五脏之阴不足，五志之火内动，上扰心神所致，以甘润滋养为主，以甘麦大枣汤加味。

2.脏躁诊断要点：本病以哭笑无常、悲伤欲哭为主，应与经行情志异常区别。

【教学方式】课堂讲授和CAI辅助教学。

第十三章女性生殖系统解剖与生理【目的要求】1,掌握女性内外生殖器解剖。

2. 了解骨盆底解剖。

【教学内容】内外生殖器与骨盆底解剖。

【教学方式】课堂讲授和CAI辅助教学。

第十四章女性生殖系统生理【目的要求】1.掌握生殖器官的周期性变化与月经、性周期的调节——下丘脑-- 垂体-卵巢轴。

2.熟悉卵巢的周期性变化及其激素、影响女性生殖系统的主要内分泌腺和激素。

3.中西医月经理论的对应关系。

【教学内容】1.女性一生各阶段的生理特点。

2.卵巢激素及其周期性变化。

3.生殖器官的周期性变化与月经。

4.性周期的调节——下丘脑--垂体一卵巢轴。

5.影响女性生殖系统的主要内分泌腺和激素。

【教学方式】课堂讲授和CAI辅助教学。

第十五章妊娠生理【目的要求】1.掌握胎儿发育过程。

2.熟悉受精与受精卵的着床与发育。

3. 了解妊娠期母体的变化。

【教学内容】1.受精与受精卵的着床和发育。

2.胎儿发育、妊娠期母体的变化。

【教学方式】课堂讲授和CAI辅助教学。

注意：内容较多的课程尽量以章为主，但必须涵盖所有节的内容。

内容较少的课程如任选课等可以稍作详细，写到相关章节。

三.课时分配教学内容讲课时数实验内容实验时数第一章绪论2见习1妇科体格检查与2第二章女性生殖器解剖位置1辅助检查及其功能第三章女性生殖生理2第四章妇科病因病机1见习2临床妇科病史及2第五章妇科疾病的诊断要点1四诊采集第六章妇科疾病的治法概要1第七章预防与保健第八章月经病16见习3月经病临床见习2第九章带下病2见习4带下病临床见习2第十章妊娠病10见习5妊娠病临床见习2第十一章产后病6第十二章妇科杂病8见习6妇科杂病临床见2附论第一章女性生殖系统解剖2习与生理附论第二章卵巢功能的周期性22变化与调节见习7计划生育附论第三章妊娠生理2合计5614四、大纲使用说明1.《中医妇科学》大纲主要适用于大学七年制中医硕士及五年制中医本科教育。

总论第一章绪言第一节中医妇科学的定义、范围教学目的 1.掌握中医妇科学的定义。

2.了解中医妇科学的范围。

教学重点 1.中医妇科学的定义。

2.中医妇科学的范围。

教学难点：1.中医妇科学定义和范围。

教学方法以课堂讲授为主。

教具板书或多媒体。

教学内容 1.中医妇科学的定义：它是用中医学的基本理论研究妇科生理病理及其疾病预防治疗的专门学科。

2.中医妇科学的范围：包括经、带、胎、产和杂病。

小结 1.中医妇科学的定义。

2.中医妇科学的范围：布置作业 1.请熟记中医妇科学的定义。

2.请简述中医妇科学的范围。

复习提问 1.请说出中医妇科学的定义。

2.中医妇科学包括哪些内容？第二节中医妇科学发展简史教学目的 1.了解十大历史时期中医妇科学的发展概况。

2.掌握各历史时期中医妇科学代表性著作的名称、作者。

教学重点 1.中医妇科学的发展简史。

(1) 夏、商、周时代（2）春秋战国时代（3）秦汉时代（4）魏晋南北朝及隋代（5）唐代（6）宋代（7）金元时代（8）明代（9）清代与民国（10）中华人民共和国成立后妇科学的发展。

教学方法 1.以课堂教学为主。

教具板书或多媒体。

讲授 2学时。

教学内容 1.中医妇科学的发展简史。

（1）夏、商、周时代——中医妇科学的萌芽。

（2）春秋战国时代——中医妇科学的产生：《黄帝内经》中，较详细地论述了妇女月经的生理病理以及妊娠诊断等。

（3）秦汉时代——妇产科有了进一步的发展：张仲景的《金匮要略》对妇科疾病作了专题研究，论述了热入血室、脏躁、经闭、痛经、漏下、转胞、阴吹等症，并开创了妇科冲洗和阴道纳药的先河。

（4）魏晋南北朝及隋代——妇产科的著作成就：徐之才的《逐月养胎法》对胎儿逐月发育的叙述较为详尽。

（5）唐代——建立了较完备的医事制度等，产科及妇科专著涌现，孙思邈《千金要方》把妇人卷置于全书之首，昝殷的《产宝》是我国现存较早的一部产科专著。

（6）宋代——妇科成为独立的专科：陈自明的《妇人大全良方》，在妇科方面有调经、众疾、求嗣三门。

《中医妇科学》教学大纲（供五年制中医专业使用）前言《中医妇科学》是运用中医基本理论与方法，认识和研究妇女解剖生理、病机特点、诊治规律，以防治妇女特有疾病的一门临床学科。

它是中医临床医学的重要组成部分，是高等中医药院校主干课程之一。

本门课程的教学目的和任务是：通过课堂和临床教学，使学生能掌握、熟悉或了解中医妇科学的基础理论和常见妇科疾病的定义、病因病机、诊断、鉴别诊断以及辨证论治。

并能了解、熟悉西医妇产科的基础理论和诊疗新技术。

重点掌握中医妇科学在调经、治带、种子、安胎、产后调治等方面的特色和优势，以保证中医妇科为主体的教学质量。

培养适应21世纪社会进步和面向中医药现代化、面向世界、面向未来需求的高级中医专业人才。

《中医妇科学》大纲正文内容分总沦、各论。

总论简要介绍妇科学术发展简史和代表性妇科著作的学术特点，论述妇女解剖生理、病因病机特点、诊治规律、预防保健。

各论以中医病名为主，分章列节，按中医妇科学的传统分类方法分为月经病、带下病、妊娠病、产后病、杂病。

增加了一些在中医治疗方面有特色的现代妇科疾病，删除了以往教材中陈旧或过细或不适用的病种。

本课程教学方法共72学时，教学方法以课堂讲授为主，其中54学时为课堂教学，18学时为临床见习。

本课程必须根据人才培养目标，按照本教学大纲的要求组织教学。

上课时应突出重点，讲清难点和疑点。

除采取启发式教学方法外，可应用图表、录相、多媒体等现代教学手段，以加深学生对所学内容的理解。

教师除完成本大纲所规定的内容及任务外，可结合自己的临床经验，适当补充讲述。

在教学过程中，必须理论联系实际，强化临床思考分析问题和动手能力的培养。

既有规范的教学大纲要求，又留有学生自学和个性发展的空间激发学生的学习兴趣和责任感，努力提高本科教学质量。

教学内容与要求总论第一章绪论第一节中医妇科学定义、范围与学术特点【教学要求】1．掌握中医妇科学定义。

2．熟悉中医妇科学的学术特点。

3．了解中医妇科学研究范围。

中医妇科学教学大纲第一篇：中医妇科学教学大纲第一章绪论第一节中医妇科学定义、范围与特点第二节中医妇科学发展简史【目的要求】1、掌握：历代中医妇科学的重要代表著作及重要学说。

2、熟悉：中医妇科学的定义、范围及发展简史。

3、了解：每个历史阶段中医的特点【教学内容】参考《中国医学通史》相关史料，分为夏商周时期、春秋战国时期、秦汉时期、魏晋隋唐时期、两宋时期、金元时期、明清明国时期、及现代八大历史时期，以中医妇科学术发展为核心，描绘中医妇科发展的简史。

【教学时数】2学时第二章第一节女性特有的器官【目的要求】掌握胞宫的解剖位置、形态及生理作用。

熟悉阴户、玉门的解剖位置与生理作用【教学内容】胞宫、阴户、玉门的解剖位置、形态及生理作用【教学时数】1学时第二、三、四节月经、带下、妊娠与产育【目的要求】1.熟悉月经的生理现象。

2.掌握月经的产生与天癸、脏腑、血气、经络、胞宫的关系。

3了解受孕、妊娠、产后及哺乳期的生理特点【教学内容】1.月经的生理现象：2.月经的产生机理：（1）肾气（2）天癸（3）冲、任（4）其他脏腑、经络（5）子宫3月经周期不同阶段的变化4、带下的生理现象及作用5、带下产生与调节的机理6.妊娠的机理：7.妊娠的生理现象: 8.预产期的计算方法9.临产时的特征。

10.产后机体的变化。

【教学时数】3学时。

第三章妇科疾病的病因病机【目的要求】熟悉导致妇科疾病发生的主要病因及其致病特点。

掌握妇科疾病发生的主要病机【教学内容】1.外感因素：寒、湿、热邪的性质及致病特点。

2.情志因素：怒、思、恐的致病特点。

3.生活因素：房劳多产、饮食失节、劳逸过度、跌仆损伤。

4.体质因素：不同的体质决定着疾病的种类、性质、转归，并与预后有密切相关。

5.脏腑功能失常6.气血失调。

7.直接损伤冲任与胞宫【教学时数】2学时。

第四章妇科疾病的诊断要点第一节四诊【目的要求】掌握四诊在妇科临床上的应用。

熟悉经、带、孕、产、乳辨证的要点。

《中医妇科学》课程教学标准（体例）试行第一部分课程的描述（前言）一、课程性质与作用二、课程目标三、课程的主要内容四、教学方法五、教学效果六、教学条件1、教材使用与建设2、运用配套实验教材和实践教学第二部分：课程教学内容纲要（教学设计理念）一、教学内容及要点（以专业人才培养为目标，以未来职业岗位需求和课程自身特点为准则，适当选取并整合教学内容）二、教学内容组织方式与目的三、实践性教学的设计思想与效果四、课程考核内容设计第三部分师资队伍建设、教学研究一、师资队伍建设二、教学研究涉及的领域、教研活动第四部分关于课程基础平台建设第一部分课程的描述一、课程性质与作用本课程是运用中医学的基础理论研究妇女的生理、病理特点和防治妇女特有疾病的一门临床学科。

《中医妇科学》是中医临床学科的特色学科，数千年的发展形成了中医妇科独特的理论体系，是中医学专业的主干课程之一，也是中医临床医学的重要组成部分。

二、课程目标本课程总体目标是培养适应21世纪社会进步和社会需求，面向中医药现代化、面向基层及社区医疗的实用型中医人才。

【教学目标】1．掌握中医妇科学的定义及研究范围。

2．掌握中医妇科常见病证的概念、辨证论治及处方用药。

3．熟悉妇科各病证的病因病机。

4．了解中医妇科学的发展概况、各病证其他疗法、预防保健及计划生育。

【能力目标】1．掌握中医妇科常见病、多发病的概念、病因病机、辨证论治理论。

2. 掌握妇科望、闻、问、切四诊合参，运用四诊正确收集妇科资料。

3．能用中医理论对妇科常见疾病作出初步诊断、辨证立法，处方用药。

4．具有病案分析，规范书写门诊、住院病历的能力。

5．具有综合分析、解决问题的能力，自学能力，接收新知识、新技术的能力。

【思想教育目标】1．培养学生奋发向上、勤奋好学、能吃苦不怕累的治学精神。

2．树立良好的医德医风，具有良好的职业素养，牢固树立“医即为人”的思想。

3．培养实事求是的科学态度，具有团体协作的工作作风。

4．培养学生树立民族自尊心，增强民族自豪感，树立牢固的专业思想。

《中医妇科学》教学大纲（供中医临床方向专业使用）一、前言《中医妇科学》是运用中医学的理论和方法，研究女性生殖系统生理、病理和特有疾病防治的临床学科。

《中医妇科学》是中医学专业的临床课。

通过本课程的教学，使学生掌握、熟悉或了解女性生理、病理特点和常见经、带、胎、产、杂等病的辨证论治。

本课程总教学时数为72学时。

本门课程内容分为总论、各论二部分。

总论共七章，简要介绍中医妇科学发展史；系统论述女性的生殖脏器、生理特点和病理的特点；并讨论妇科疾病的诊断、治疗和预防要点。

各论共七章，分别论述月经病、带下病、妊娠病、临产病、产后病、妇科杂病、前阴病等基本知识和辨证论治的具体内容。

教学内容以妇科的基本原理，常见病、多发病的临床知识为重点。

对其中理论难点，要循序渐进，讲深讲透。

本门课程在教学上要注意理论联系实践。

教学方法以课堂讲授为主，并辅以临床见习、电化教学等手段。

理论讲授注意科学性，概念要精确，论证要严密，术语要规范，表达要流畅、明了，诱导前后理论的联想，激发学生的学习兴趣。

同时注意重点讲授内容与一般知识介绍的区别。

临床实践教学注意克服盲目性，辨证论治要与理论挂上勾，使学生感觉到所学理论在实践中摸得到、看得着，因而记得牢。

从而使学生掌握本门课程的基本理论、基本知识和基本技能。

二、教学目的要求和内容总论第一章绪言第一节中医妇科学的定义与范围【目的要求】1．熟悉中医妇科学的定义；2．了解中医妇科学研究范围。

【教学内容】1．中医妇科学的定义；2．中医妇科学的研究范围。

【教学方法】课堂讲授第二节中医妇科学发展简史【目的要求】1．掌握各历史时期中医妇科学代表性著作的名称、作者；2．熟悉十大历史时期；3．了解各历史时期中医妇科学发展概况，为学生树立学习中医妇科学的专业思想。

【教学内容】1．十大历史时期：夏商周时代、春秋战国时代、秦汉时代、魏晋南北朝及隋代、唐代、宋代、金元时代、明代、清代及民国、中华人民共和国成立后的中医妇科发展概况；2．各历史时期中医妇科学的代表性著作及其贡献。

第二节月经先期
第三节月经后期第四节月经先后无定期
第五节月经过多
第六节月经过少
第七节经期延长
第八节经间期出血
第九节崩漏
第十节闭经
第十一节痛经
第十二节经行发热
第十三节经行头痛
第十四节经行眩晕
第十五节经行身痛
第十六节经行吐衄
第十七节经行泄泻
第十八节经行浮肿
第十九节经行乳房胀痛
第二十节经行情志异常
第二十一节经行口糜
第二十二节经行涪儡
第二十三节经断前后诸证
第二十四节经断复来
第九章带下病
第十章妊娠病
第二节妊娠恶阻第三节妊娠腹痛第四节异位妊娠第五节胎漏
第六节堕胎、小产第六节胎动不安第七节滑胎
第八节胎死不下第九节胎萎不长第十节鬼胎
第十一节胎水肿满第十二节妊娠肿胀第十三节妊娠心烦第十四节妊娠眩晕第十五节妊娠痫证
第十六节妊娠小便淋痛
第十一章临产病第二节难产
第三节胞衣不下
第十二章产后病
第三节产后血崩
第四节产后腹痛
第五节产后痉证
第六节产后发热
第七节产后身痛
第八节恶露不绝
第九节产后小便不通
第十节缺乳
第十三章妇科杂病
第三节子宫脱垂
第四节妇人腹痛
第五节癥瘕
第十四章前阴病第二节阴痒
第三节阴疮。