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第1篇摘要：幼儿园是孩子们成长的摇篮，保障孩子们的安全是幼儿园工作的重中之重。
本文从幼儿园安全教育的现状、存在的问题以及对策三个方面，对幼儿园安全教育进行探讨，以期为我国幼儿园安全教育提供有益的参考。
一、引言幼儿园安全教育是幼儿园工作的重要组成部分，关系到幼儿的生命安全、身心健康和全面发展。
近年来，我国幼儿园安全事故频发，引起了社会各界的广泛关注。
因此，加强幼儿园安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，已成为我国幼儿园教育的重要任务。
二、幼儿园安全教育的现状1. 政策法规不断完善近年来，我国政府高度重视幼儿园安全教育，出台了一系列政策法规，如《幼儿园工作规程》、《幼儿园安全管理规定》等，为幼儿园安全教育提供了法律保障。
2. 安全教育课程体系逐步建立我国幼儿园安全教育课程体系逐步建立，内容包括交通安全、消防安全、防拐骗、防溺水、食品安全等方面，旨在提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 安全教育形式多样化幼儿园安全教育形式多样化，包括课堂教学、游戏、实践操作、观看视频等，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
4. 家园共育得到重视幼儿园与家庭在安全教育方面的合作日益紧密，共同为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。
三、幼儿园安全教育存在的问题1. 安全教育观念滞后部分幼儿园对安全教育重视程度不够，认为安全教育只是“例行公事”，缺乏对幼儿生命安全的敬畏之心。
2. 安全教育内容单一部分幼儿园安全教育内容单一，缺乏针对性和实效性，难以满足幼儿全面发展的需求。
3. 安全教育方法落后部分幼儿园安全教育方法落后，仍采用传统的说教式教育，导致幼儿参与度低，效果不佳。
4. 家园共育不够深入幼儿园与家庭在安全教育方面的合作不够深入，家长对幼儿安全教育的重视程度不足，导致幼儿安全教育效果受限。
四、幼儿园安全教育的对策1. 提高安全意识，加强安全教育幼儿园应高度重视安全教育，将安全教育贯穿于幼儿园工作的全过程，提高全体教职工的安全意识。
第1篇摘要：随着我国经济的快速发展，交通事业取得了巨大成就，但同时也带来了交通安全问题。
交通安全教育作为预防交通事故、保障人民群众生命财产安全的重要手段，日益受到社会各界的关注。
本文从交通安全教育的意义、现状、存在问题及对策等方面进行探讨，旨在为我国交通安全教育工作提供有益的参考。
一、引言交通安全是关系到人民群众生命财产安全的大事，关系到国家和社会的稳定。
近年来，我国交通事故频发，给人民群众的生命财产安全带来了严重损失。
交通安全教育作为提高全民交通安全意识、预防交通事故的重要途径，具有十分重要的意义。
二、交通安全教育的意义1. 提高全民交通安全意识交通安全教育可以帮助人们了解交通法规、交通安全知识，提高交通安全意识，养成良好的交通行为习惯。
2. 预防交通事故交通安全教育有助于消除交通违法行为，降低交通事故发生率，保障人民群众的生命财产安全。
3. 促进社会和谐稳定交通安全教育有助于提高全民素质，促进社会和谐稳定。
4. 推动交通事业发展交通安全教育有助于提高交通管理水平，推动交通事业健康发展。
三、交通安全教育的现状1. 政策法规不断完善近年来，我国政府高度重视交通安全教育工作，出台了一系列政策法规，为交通安全教育提供了有力保障。
2. 教育形式多样化交通安全教育形式多样化，包括课堂教学、社会实践、媒体宣传等。
3. 社会参与度提高社会各界对交通安全教育的关注度不断提高，企业、学校、社区等积极参与交通安全教育工作。
四、交通安全教育存在的问题1. 教育资源分配不均交通安全教育资源分配不均，部分地区和学校缺乏专业的师资和设备。
2. 教育内容单一交通安全教育内容单一，缺乏创新和吸引力。
3. 教育效果不明显交通安全教育效果不明显，部分人群交通安全意识仍然薄弱。
4. 社会氛围不浓厚交通安全教育社会氛围不浓厚，部分人群对交通安全教育的重要性认识不足。
五、交通安全教育对策1. 完善政策法规政府应进一步完善交通安全教育政策法规，确保交通安全教育工作的顺利开展。
大一国家安全教育论文(四篇)大一国家安全教育论文一一、内容丰富涵盖了国家安全的十一个领域新国家安全法共分七章(84条)，即第一章总则;第二章维护国家安全的任务;第三章维护国家安全的职责;第四章国家安全制度;第五章国家安全保障;第六章公民、组织的权利和义务;第七章附则。
对我国政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全11个领域的国家安全进行了明确的规定，所保护的对象涵盖了国家安全方方面面;既包括军事、政治等传统安全，又包括经济、文化、科技等非传统安全。
当前，我国面临着对外维护国家主权、安全、发展利益，对内维护政治安全和社会稳定的双重压力，各种可以预见和难以预见的风险因素明显增多，非传统领域安全日益凸显。
新国安法以国家生存和发展安全为最基本前提，把维护国家安全是国家的头等大事，主动适应了我国维护国家安全的新形势新要求，是一部真正意义上的国家安全法。
二、学习贯彻新国家安全法要把握的五个重点新国家安全法与旧国安法及反间谍法有着本质的区别，学习贯彻时需要把握好五个重点：(一)综合性、全局性、基础性。
在总则中明确了国家安全、总体国家安全观、国家安全领导体制等概念。
新的国家安全观包括传统和非传统领域的安全，目标是构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
(二)维护国家经济安全。
新国家安全法强调，国家维护国家基本经济制度和社会主义市场经济秩序，保障关系国民经济命脉的重要行业和关键领域、重点产业、重大基础设施和重大建设项目以及其他重大经济利益安全。
同时还明确规定，国家建立国家安全审查和监管的制度和机制，对影响或可能影响国家安全的外商投资、特定物项和关键技术等进行国家安全审查。
(三)确保文化安全。
明确了国家坚持社会主义先进文化前进方向，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，防范和抵制不良文化的影响，掌握意识形态领域主导权，增强文化整体实力和竞争力。
安全教育论文范文10篇安全教育论文范文篇1做好安全工作，这不仅是幼儿园、班级教师、保育员的职责，更是家长们的职责。
从新生班进入幼儿园的第一天起，让家长们也第一时间进入幼儿园，了解幼儿园的一些常规活动。
比如：认识幼儿毛巾、茶杯上的标志，让家长配合并同步引导幼儿能自己认识并相应取放，按小脚印有序排队接相应量的开水；认识入厕标志，男女幼标志，能按小脚印标志在相应安全的位置如厕；了解洗手流程图，洗手之前能主动或请成人帮忙卷袖子等。
认识床位标志，会按正确的路线到达指定地点。
二、安全教育从新生家长会做起经过新生预备班后，幼儿园又及时召开园级家长会和班级家长会，让全园家长们明白“自己是孩子的监护人”，有职责做好安全教育与安全示范工作。
在家长会上，我们请负责安全工作的副园长有针对性地作《家长如何配合幼儿园做好安全工作》的专题讲座，让家长们通过亲身的入班感受后，再次明白一些安全重点内容：早晚接送凭“幼儿接送卡”进出园门；家长要带头做好文明驾驶员，不占道停车，不与红灯抢时间，能亲自接送孩子。
晚学时，把幼儿接出班级后仍滞留在操场活动的，要随时关注到孩子活动的安全，不要长时间顾自攀谈而忽视了孩子安全的管理。
幼儿需要服用的药品名称、剂量、服用时间等要及时登记在册，并在瓶子或盒子上对应写上孩子姓名等信息，便于老师和阿姨及时帮助幼儿服药。
三、安全教育落实到幼儿园各个细节1.制度、预案、计划先行幼儿园将安全教育与幼儿园的保教工作有机结合起来，确立了“安全教育须从幼儿园的一切细节抓起”的观念，寓安全教育于幼儿在园一日生活、学习、游戏所有环节中，做到寓教于乐，不断探索幼儿园安全教育的新路子。
幼儿园坚持“每月一大练”、“每月一主题”、“每周一小练”活动，每周一进行“国旗下安全主题讲话活动”，由幼儿代表和值周教师向全园教职员工提出安全注意事项。
各班每天利用晨间谈话和离园前五分钟进行安全教育。
年段长在每个学期初年段教师集中备课时，有计划地安排出一个学期每周的安全教育内容，每个班有计划地开展与实施。
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摘要：随着社会的发展和科技的进步，校园安全问题日益凸显。
安全教育作为培养学生安全意识和自我保护能力的重要途径，对于构建和谐校园具有重要意义。
本文从安全教育的内涵、现状、重要性以及实施策略等方面进行探讨，旨在为我国校园安全教育提供理论支持和实践参考。
一、引言校园安全是学校教育的重要组成部分，关系到广大师生的生命财产安全，关系到社会的和谐稳定。
近年来，我国校园安全事故频发，引起了社会各界的广泛关注。
加强安全教育，提高师生的安全意识和自我保护能力，是构建和谐校园的关键。
本文将从安全教育的内涵、现状、重要性以及实施策略等方面进行论述。
二、安全教育的内涵安全教育是指通过教育手段，使师生掌握必要的安全知识和技能，提高安全意识，形成良好的安全行为习惯，预防和减少安全事故的发生。
安全教育主要包括以下几个方面：1. 安全知识教育：传授师生必要的安全知识，如消防安全、交通安全、食品安全、防溺水、防雷电、防地震等。
2. 安全技能教育：培养师生应对突发事件的能力，如逃生、自救、互救等。
3. 安全行为教育：引导师生养成良好的安全行为习惯，如遵守交通规则、注意用电安全、文明上网等。
4. 安全心理教育：培养师生正确的安全心理素质，如勇敢、冷静、乐观等。
三、安全教育的现状1. 安全教育重视程度不够：部分学校对安全教育重视程度不够，缺乏系统性的安全教育体系。
2. 安全教育内容单一：安全教育内容较为单一，缺乏针对性和实效性。
3. 安全教育方式落后：安全教育方式较为落后，以灌输式教育为主，师生参与度不高。
4. 安全教育师资力量不足：部分学校缺乏专业的安全教育师资，难以满足安全教育需求。
四、安全教育的必要性1. 提高师生安全意识：安全教育有助于提高师生的安全意识，使他们认识到安全的重要性，自觉遵守安全规定。
2. 预防安全事故：通过安全教育，师生可以掌握必要的安全知识和技能，有效预防和减少安全事故的发生。
3. 促进学校和谐发展：安全教育有助于构建和谐校园，为学校教育教学工作提供有力保障。
安全教育论文14篇从二十世纪九十年代初的克拉玛依大火到目前的校车安全问题，中小学生的安全问题引起了全社会的普遍重视。
国家从二十世纪九十年代初就对中小学安全教育做出了要求，并把三月份的最后一个星期的星期一设定为“安全教育日”。
国家会根据时代的需要，制定不同的安全教育主题。
对我国中小学学生进行安全教育，对保障学生的人身安全具有重要意义。
一、开展中小学安全教育的重要意义据调查显示，中小学学生由于缺乏安全意识所造成的伤亡事故在各种意外伤害中占有很大一部分。
中小学的安全教育包含多个方面，其中以交通安全、生活安全常识、体育安全、食品安全、消防安全以及疾病传染为主要教育内容。
在教育过程中应让学生认清生活周边的安全隐患，对突发的安全事件进行及时有效的处理。
中小学学生安全教育工作的开展成为素质教育的重要组成部分。
在中小学开展安全教育工作对促进中小学生的健康成长有着重要意义。
二、我国中小学安全教育的教学模式中小学安全教育工作的开展基本都采用班级授课的'方式，教学内容基本都是告诉学生不要做什么，遇到危险事情要怎样处理与应对。
但是当学生真正遇到紧急突发状况时，由于其年龄较小，遇到危险不能冷静分析，使安全教育内容过于形式化。
在安全教育的教学工作中，学校要经常组织学生进行安全演习，把学生的人身安全作为首要教学目标。
汶川地震中的最牛校长，在平时经常组织学生进行安全消防演练，并在注重对学校建筑的维护，在2023年汶川大地震中，该校2300余名师生无一伤亡，教学楼部分坍塌。
创造了汶川地震的奇迹。
学校除了要开展安全教育工作，在日常的教育工作中，还可以请警官定期到学校举行安全知识讲座，向学生传达目前生活中出现的新安全隐患。
学校可以采取校园情景剧的模式，让学生通过这种方式了解到生活中的安全隐患，丰富学生的生活，提高学生对安全隐患的重视程度。
三、开展中小学安全教育教学管理工作的重要举措随着社会对中小学安全教育重视程度的普遍提高，为了使中小学安全教育能够有序开展，学校要做好对安全教育的教学管理工作。
摘要：随着社会的发展和科技的进步，校园安全问题日益凸显。
本文从安全教育的意义、现状及对策三个方面展开论述，旨在提高人们对安全教育重要性的认识，为构建和谐校园提供有力保障。
一、引言校园是青少年成长的重要场所，保障校园安全，对青少年的身心健康和全面发展具有重要意义。
近年来，我国校园安全事故频发，给广大师生家庭带来了沉重的负担。
因此，加强安全教育，提高师生安全意识，成为构建和谐校园的当务之急。
二、安全教育的意义1. 提高师生安全意识安全教育是提高师生安全意识的重要途径。
通过安全教育，使师生认识到安全的重要性，养成良好的安全习惯，增强自我保护能力。
2. 预防校园安全事故校园安全事故的发生往往源于安全意识淡薄。
通过安全教育，可以使师生掌握安全知识和技能，提高应对突发事件的能力，从而预防校园安全事故的发生。
3. 促进和谐校园建设安全是和谐校园的基础。
加强安全教育，有助于构建和谐校园，为师生提供一个安全、温馨的学习和工作环境。
三、我国安全教育现状1. 安全教育体系尚不完善我国安全教育体系尚不完善，安全教育内容单一，缺乏针对性和实效性。
2. 安全教育重视程度不足部分学校和家长对安全教育重视程度不足，导致安全教育流于形式。
3. 安全教育师资力量薄弱安全教育师资力量薄弱，教师安全素养参差不齐，难以满足安全教育需求。
四、加强安全教育的对策1. 完善安全教育体系建立健全安全教育体系，将安全教育纳入学校教育教学全过程，形成多层次、全方位的安全教育格局。
2. 丰富安全教育内容结合实际，丰富安全教育内容，注重安全知识的普及和安全技能的培训，提高师生安全素养。
3. 提高安全教育重视程度学校和家长要充分认识安全教育的重要性，加大对安全教育的投入，形成全社会共同关注安全教育的良好氛围。
4. 加强安全教育师资队伍建设加强安全教育师资队伍建设，提高教师安全素养，确保安全教育质量。
5. 创新安全教育方式运用现代教育技术，创新安全教育方式，提高安全教育效果。
大学生安全教育论文1500篇一各位领导老师：安全对我们生活的意义，就好比罗盘对航船的意义一样，没有罗盘，在茫茫大海上航行的船便难以到达成功的彼岸，而没有安全的保障，我们何以谈幸福的生活？“孩子，绕过前面的石子”，这是母亲在我蹒跚学步时的指点；“当心路上的汽车呀”，这是父亲在我飞车上学时身后的叮咛；“珍爱生命，安全第一”，这是我现在恪守的信念。
从我们离开母亲的怀抱，摇摇晃晃行走在人生道路上时，我们一直依赖着“安全”这个拐杖。
没有它，我们可能会摔得头破血流；没有它，我们可能走不过风风雨雨；没有它，我们更不可能到达人生辉煌的顶峰。
谁若忽视安全，谁就将付出惨痛的代价！你看，宽阔的马路上，一骑车男子抱着侥幸的态度闯红灯，结果与一辆从侧面驶来的大卡车相撞，骑车人因抢救无效当场死亡；放学路上，两名小学生一路上追赶嬉戏，在过马路时不幸被撞，造成一死一伤的惨剧。
逝者已往，而留与生者的，该是何等的悲痛与无奈？青年朋友们，当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的刹车声中，当你面对那些触目惊心的场景时，难道不感到痛心疾首吗？安全意识的淡薄总是能让我们听到一次次血的教训，让我们看到一幕幕人间惨剧。
但你们想过吗，其实，80%的意外伤害事故是可以避免的。
红灯短暂而生命长久，当我们过马路时，多一份谦让与耐心，我们会收获更多美好。
我始终坚信，安全重于一切，而我们，是安全的第一责任人。
没有安全，就谈不上生存，更谈不上发展！试问，保证不了安全，我们谈什么家庭幸福？谈什么个人理想？又谈什么创造生活，担负其使他人幸福，同时也使自己幸福的事业？亲爱的同学们，如果我们现在还没有安全第一的意识，那么，请从此刻开始树立这个意识吧！个人不仅仅是个人，因为个人的幸福与家庭的幸福息息相关，同时也与每个人的未来紧密相连，为了家庭的幸福，同时也为了我们自己，让我们共筑身体与心理的安全长城吧！最后，祝大家永远与平安相伴，与幸福相随！谢谢大家！大学生安全教育论文1500篇二尊敬的老师，同学们；大家好！安全警钟长鸣，法律意识常在。
摘要：随着社会的发展和科技的进步，人们的生活水平不断提高，但同时也面临着越来越多的安全风险。
因此，安全教育在提高全民安全意识、预防事故发生、保障人民群众生命财产安全等方面具有重要意义。
本文通过对安全教育的认识、实践和反思，探讨了安全教育的内涵、方法与成效，以期为我国安全教育工作的深入开展提供有益借鉴。
一、引言安全，是人类社会永恒的主题。
自古以来，我国就有“安全第一”的思想。
随着我国经济社会的快速发展，安全问题日益凸显。
近年来，各类安全事故频发，给人民群众的生命财产安全带来了严重威胁。
在此背景下，加强安全教育显得尤为重要。
二、安全教育的内涵1. 安全教育是指通过各种形式，对人民群众进行安全知识、安全技能、安全法规等方面的教育，提高全民安全意识，预防事故发生。
2. 安全教育包括以下几个方面：（1）安全知识教育：普及安全生产、交通安全、消防安全、食品安全、自然灾害防范等知识。
（2）安全技能教育：提高人民群众应对突发事件的能力，如火灾逃生、地震自救等。
（3）安全法规教育：使人民群众了解国家有关安全生产、交通、消防等方面的法律法规，增强法治观念。
三、安全教育的实践方法1. 举办安全知识讲座：邀请专家、学者进行安全知识讲座，提高人民群众的安全意识。
2. 开展安全技能培训：组织各类安全技能培训，如消防安全、交通安全、地震自救等。
3. 制作安全宣传资料：利用海报、宣传册等形式，普及安全知识。
4. 利用网络媒体：通过网站、微信公众号、微博等平台，传播安全知识。
5. 举办安全文化活动：组织安全知识竞赛、安全主题演讲比赛等活动，提高人民群众的安全意识。
四、安全教育的成效1. 提高全民安全意识：通过安全教育，使人民群众认识到安全的重要性，自觉遵守安全法规。
2. 降低事故发生率：安全教育的开展，有助于提高人民群众的安全防范意识，降低事故发生率。
3. 保障人民群众生命财产安全：安全教育有助于提高人民群众应对突发事件的能力，保障人民群众的生命财产安全。
浅析风险企业安全教育的重要性
一、企业开展安全教育的必要性
众所周知，企业安全生产的主体是人，与生产经营有关人员的安全意识、安全行为和习惯直接影响到企业安全管理效果和企业文化的质量。
人员安全知识的缺乏，指挥操作能力有限，经验不足，管理方法老套单一，容易产生思想麻痹、松懈，容易造成指挥或操作失误，特别是紧急情况下会出现对风险的判断失准、消极紧张或犹豫不决，在管理上还会造成难以到位或混乱的局面。
这些潜在缺陷的存在，都是事故发生的起因。
早在1995年《中华人民共和国劳动法》第六十八条规定“用人单位应建立职业培训制度，按国家规定提取和使用职业培训经费，根据本单位实际，有计划地对劳动者进行职业培训。
从事技术工种的劳动者，上岗前必须经过培训”。
2002年国家以立法的形式在《安全生产法》第二十条、第二十一条、第二十二条、第二十三条、第五十条和第八十二条（4）款对生产经营单位、单位负责人、从业人员提出必须开展安全教育、接受安全教育和培训考核的强制规定。
此外，国家部委行业主管和各省市还根据各部门、各地区的具体情况颁布了《特种作业人员安全技术培训管理办法》和相应《劳动安全卫生条例》，对企业各级人员进行安全卫生教育、操作管理技能培训及考核提出相关要求。
国家各级政府对企业安全教育培训的重视，确立了安全教育培训在企业生产经营中的地位，其重要性是可想而知的。
良好的安全意识、安全行为和习惯离不开经常性的宣贯教育，离不开生产过程操作性的实践教育，更离不开事故带来的警示教育。
企业领导和职工安全意识、安全行为和习惯的培养原于岗前岗后和日常安全教育的开展和积累，特别是一些高风险的企业，注重安全教育，规范安全行为，培养安全习惯，培植良好的安全文化是企业管理一项重中之重的工作。
二、开展安全教育的要点和方法
安全教育是一项系统性很强的工作，企业开展安全教育必须结合本企业实际情况和职工的综合素质，由浅入深持之以恒地开展，才能收到事倍功半
的效果。
其要点是；安全知识教育应作为普及教育，专业技术和操作技能教育应作为提高教育，安全管理理论实践教育应作为专项教育，安全科技应用和事故案例教育应作为研讨教育。
企业开展安全教育主要有强制性、针对性、反复性、示范性和多样性等方法，通常应根据所选择的安全教育内容和参与对象选择最合适的方法来开展安全教育。
对国家有关安全生产方面的法律和各级主管部门制订的法规规定，作为普及内容，必须采取强制性教育方法，让企业干部职工都能够懂法和守法；对企业在安全管理方面存在的问题和不足，作为提高管理能力和研究解决问题的能力，其教育内容应有所选择并须做到有针对性，才能达到解决问题和提高能力的目的；对部分干部职工老是违规指挥、违规操作和违反劳动纪律的现象，应通过明示告知、反复强调，使受教育者深化记忆，彻底纠正；在感官接受方面，最易吸收的就是操作性演练，一些安全操作和安全行为的示范教育，效果往往是最好的，特别是企业领导干部的以身作则和言传身教是安全教育的良方妙药；安全教育的开展方法还应包括内容的多样化和形式的多样化，力求到达新鲜、生动有吸引力，这就是安全教育的多样性。
目前，企业开展安全教育的主要方式有宣传、培训、示范演练、研讨交流和课题讲座等。
采用宣传方式包括广播、录像、电影、杂志报纸、墙报、展览等方式；培训则以聘请教师讲课为主，并进行相关考核；对操作性较强的教育内容或器械的正确使用，都由熟练人员进行操作示范或电化图象设备演示教育；在生产过程中相关的一些安全问题则应深入到生产一线，组织工作调研和互动交流，达到提高教育质量的目的；对安全科技的应用和专业问题或法规问题，大都以专家讲座来提高认识。
通常企业都以安全活动的目的选择教育的内容和开展方式，有时也会针对参与人员已掌握的安全知识和技能来选择教育的内容和开展方式，提高开展安全教育的效果。
三、安全教育的对象和内容
按照国家规定风险企业的干部职工都应接受不同程度的安全教育，因此，企业安全教育的对象应该是全员性的一项工作。
企业安全教育的内容非
常广泛，但大多以“安全知识、操作技能、管理技术、事故防患和安全课题研讨”为主。
每个企业都应以其行业特点制订安全教育的重点，根据企业的安全管理目标和需求编制安全教育计划，并从拟定教育的对象来选择安全教育的内容。
《安全科学技术导论》分析了企业发生安全事故的三个基本原因，既“对事故的认识不足、对安全管理工作的忽视、缺乏对干部长期的正规的安全教育”，都是与安全教育有关的问题，特别是对企业干部的安全教育优为重要。
企业干部包含领导干部和技术骨干，这些人的岗位对企业的安全生产和管理活动起着决策和指导的作用，一项决策可以造福后来，反之，亦会贻害无穷。
对企业干部的安全教育应加强安全管理理论和管理技术的培训教育，加强防范事故的意识和技能教育，对技术骨干还应经常开展安全课题研讨，使其获得判断风险、评估风险和规避风险的能力，获得一个科学的、稳定的、有利于安全生产的决策能力，获得能够提高对工人安全教育的能力。
对企业干部的安全教育还应从态度教育、安全法制教育和正确的利益观教育着手，克服或消除不负责任、领导乏力、官僚主义、决策失误和管理混乱的松懈的现象。
而对普通职工（操作执行人员）的安全教育则应从最基本的安全常识和职业安全卫生有关知识开始，根据企业安全生产的需要和生产活动中的风险控制，有目的地开展安全防范知识，安全规章制度和安全操作规程培训教育，使其获得避免人身伤害和职业病的防范能力，获得一个长期的、稳定的按章操作的安全习惯，培养良好的安全行为，克服责任心不强、不遵守安全制度、玩忽职守、操作不当或操作失误的行为。
四、企业安全教育的持续性与效果
通过安全教育提高企业干部职工的安全意识，培植良好的安全行为和习惯，不是短时间能够做到的，因为人脑对任何事情的记忆经过一段时间就容易忘记，人脑中存在记忆的反复性是企业安全管理状况时好时坏的主要原因，坚持不断开展各项安全教育的企业，干部职工的安全意识高，安全管理基础和操作技能好，企业安全生产形势就能保持稳定，反之，企业安全管理状况
差，事故就会不断发生。
根据人脑遗忘曲线的变化规律，风险企业必须有目的地反复进行安全教育，使受教育者在接受新知识的同时保持和加深记忆量，达到管理和教育的效果。
企业安全教育工作直接关系到企业安全生产现状的好坏，因此，企业安全教育的开展必须溶入到企业管理中，有计划地组织开展，并应根据企业干部职工的知识层面，根据企业阶段性安全管理的重点，有针对性地开展安全教育。
此外，开展安全教育还应注意掌握时机，每次组织安全教育活动的情况都应进行记载，活动后应进行动态跟踪，及时了解和掌握企业干部职工安全意识的转化情况和对教育内容的记忆程度，发现较大部分人员安全意识有转化的苗头或记忆较模糊的情况，就得及时组织开展安全教育活动，以保持一定的教育量和记忆量，这种周期性开展安全教育的效果特别好。
持续开展企业安全教育，是现代工业复杂性的必然要求，科技的发展应用、设备的更新换代、工业技术和自动化的应用，所出现的事故种类和引发的原因也发生根本的变化，若不加强相关的安全教育、培训和学习，对新时期事故的特点仍然会存在认识不足。
持续能否持续开展安全教育，除必须提取一数量的安全教育基金，还应不断地改进安全教育的内容、形式和方法，使接受教育的有关人员具有一定的新鲜感和吸引力，才能确保企业的安全教育活动能够持续开展、持之以恒，达到事倍功半的效果。
五、安全教育与企业文化的关系
企业安全教育是安全文化的核心，而企业安全文化是企业文化的主体，三者的关系是在潜移默化中形成、发展和共存的。
企业的安全文化包含观念文化、能力文化、制度文化和物态文化，企业干部职工的安全意识、安全理念、安全价值和所体现的安全素质，是企业安全文化是否形成的标志。
一个企业的安全文化，从企业建立开始，企业干部职工通过不断组织和开展安全教育，参与管理和实践，把知识、实践和经验进行反复的总结、慨括和提升，并伴随企业的发展逐步形成一种指导性的理念培植而成的，因此，良好的安全文化源于安全教育的开展和持续。
企业安全文化作为一种“亚文化”，一旦形成较为固定的模式，不仅在企业内部发挥作用，通过培养干部职工良好的工作习惯、态度和工作的主动性，沟通企业干部职工的思想，培植关心企业的心理和积极向上的心态，营造企业安全生产的良好氛围。
同时，还可通过各种途径对社会产生影响，打造企业品牌和知名度，逐步形成具有企业个性的良好文化，特别是风险性大的企业，持续组织和开展安全教育是极其重要的。
