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看一看（一）学习目标1.通过观察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。
2.通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。
3.积极参与观察活动，在观察活动中体会观察物体的乐趣，激发学习数学的兴趣。
编写说明为了便于操作，教科书设计了小宇和小霞分别从小兔的侧面、前面观察的情境，帮助学生体会从不同方向观察物体，看到的形状可能是不同的，这也是本课的重点。
学生无论选择了哪个观察点，观察到的只是物体的一部分。
观察点不同，看到的形状也不同。
教科书设计按“观察实物—推理判断—实践感知”的思路展开，安排了三个问题引导学生学习。
·从不同方向看看，说说你看到了什么。
这是一个开放性问题，主要让学生观察储钱罐，说说看到了什么，使学生初步体会从不同方向观察同一个物体，看到的形状可能是不同的，帮助学生积累观察物体的经验。
·小霞看到的是哪幅图？（画“√”）在上一个问题引导学生直接观察的基础上，这一问题是间接观察，让学生根据图，在头脑中想象实际是什么样的，判断小霞看到的是哪幅图。
初步发展学生的空间想象能力。
·分组和同伴一起看一看，说一说。
利用自带学具分组观察，描述从不同方向看到的学具的样子，进一步体会从不同方向看同一物体，形状可能不同。
帮助学生积累观察的经验，初步发展空间想象能力。
教学建议根据本单元教学内容的特点，教学时，教师应充分利用教科书所提供的情境，让所有学生都参与到观察和体验的实践活动中。
只有在活动的过程中，学生才能真正经历观察、想象、猜测、分析和推理等思维活动，学生的空间观念才能得到发展。
因此，教师要切实组织好学生的课堂活动，不要让教师的演示或少数学生的活动和回答来代替每一位学生的亲自动手、亲自体验和思考。
在此过程中应鼓励学生敢于发表自己的意见，与同伴交流自己的想法，在交流中理清思路，互相启发（这也是培养学生学习习惯的要求，见“教育新视”·《义务教育数学课程标准（2011年版）》对学习习惯的要求”）。
2020年北师大版数学一年级下册重难点题型同步训练第二章《观察物体》第一课：看一看（一）一、单选题1.小文从窗外看到的情景是( )A. B. C.2.看到的是哪一个？（）A. B.3.上面一栋房子，四个同学从四个方向观察到的分别是：判断一下，下面哪种说法是错误的？( )A. 这座房子有3个窗户，1个门。
B. 这座房子的窗户都在屋子的正面和背面。
C. 门在屋子的正面。
D. 房子的背面有一个窗户。
4.（2020三上·龙华期末）豆豆从外面看到的是（）。
A. B. C.5.这两幅冰箱图中哪一幅是小朋友从“侧面偏上”观察得到的？（）A. B.二、判断题6.（2020模拟四下·寻乌期中）观察一个物体，同时看到的最多三面.（）7.观察下图，丫丫看到的是。
8.不同的物体，从不同的方向观察，看到的一定不相同。
9.（2020模拟五下·郸城期末）从某一个方向观察一个立体物体，能确定这个物体的整体形状.（）10.判断对错：笑笑在熊猫的侧面。
11.（2020四下·麻城期中）两个不同的物体，从同一个位置看，形状一定不同．（判断对错）三、填空题12.右边的汽车形状是小红站在汽车的哪一面看到的？填在括号里．________13.我们的教室．下面这些照片是从哪个角度拍摄的？________________________________________14.（2020模拟二上·西宁月考）小猴看到的是图________，小鹿看到的是图________，小兔看到的是图________。
15.小明在游船上连续拍摄到桂林漓江景色的一组照片．下面四幅照片按拍摄时间的先后顺序是：________，________，________，________．四、解答题16.连一连17.（2020模拟三上·韶关期中）下面各图分别是谁看到的?把他们的名字分别写在括号里。
18.（2020模拟三上·福田期末）下面四幅图分别是机灵狗站在哪个位置看到的?请连线。
看一看（一）一、填一填1.小红看到的是数学课本的________面。
2.看图回答（1）是________看到的。
（2）是________看到的。
（3）是________看到的。
3.请说出下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的。
________面________面________面4.从不同方向观察同一物体，看到的形状可能________。
5.小亮看到的是熊猫的________。
（“后背”还是“侧面”）6.下面图________是小男孩看到的。
7.下面的图形是谁看到的？将名字分别写在下面横线上。
________ ________ ________ 8.小青看到的是哪副图________9.想一想，下面的图，分别是从哪面看到的？（1）从________面看；（2）从________面看；（3）从________面看；二、判断题1.笑笑在熊猫的侧面。
（）2.用8个小正方体就能拼成一个大正方体。
（）3.观察下图，丫丫看到的是。
（）4.从上可以找到圆。
（）5.从侧面看到的是圆形。
（）三、解答题1.它们看到的是哪一面？连一连。
2.连一连。
3.下面每幅图分别是谁看到的，连一连。
参考答案一、填一填1.③解析：小红在课本的侧面，看到的是第三幅图。
2.（1）小兰（2）小红（3）小刚3.正；侧；后4.不同5.后背解析：小亮看到的是熊猫的后背。
6.②7.笑笑；小红；淘气8.②解析：小青坐在小兔的后面，看到的是小兔的后背，即可得解9.（1）正（2）左（3）右二、判断题1.√解析：笑笑在熊猫的侧面，原题说法正确。
2.×解析：至少用8个同样大小的小正方体能摆成一个大正方体，每层4个，一共摆2层，2×4=8个，原题中未注明小正方体大小，所以原题说法错误。
3.√解析：丫丫坐在课本的正面，看到的是。
4.√5.√解析：从侧面看到的是圆形，说法正确。
故答案为：正确三、解答题1.解：小猫看到的是大象的头部，小猴看到的是大象的整个身子。
2020年北师大版数学一年级下册重难点题型同步训练
第二章《观察物体》
第一课：看一看（一）
一、单选题
1.小文从窗外看到的情景是( )
A. B. C.
2.看到的是哪一个？（）
A. B.
3.
上面一栋房子，四个同学从四个方向观察到的分别是：
判断一下，下面哪种说法是错误的？( )
A. 这座房子有3个窗户，1个门。
B. 这座房子的窗户都在屋子的正面和背面。
C. 门在屋子的正面。
D. 房子的背面有一个窗户。
4.（2020三上·龙华期末）豆豆从外面看到的是（）。
A. B. C.
5.这两幅冰箱图中哪一幅是小朋友从“侧面偏上”观察得到的？（）
A. B.
二、判断题
6.（2020模拟四下·寻乌期中）观察一个物体，同时看到的最多三面.（）
7.观察下图，丫丫看到的是。
8.不同的物体，从不同的方向观察，看到的一定不相同。
9.（2020模拟五下·郸城期末）从某一个方向观察一个立体物体，能确定这个物体的整体形状.（）
10.判断对错：笑笑在熊猫的侧面。
