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![七年级下册教科版思品复习知识点整理讲解[1]](https://img.taocdn.com/s1/m/9a6ba8c10740be1e640e9a2b.png)
七年级下册思想品德知识提纲【第一单元共同的责任】第一课大家之“家”1、什么是归属感？答：人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。
这种对团体的依赖和需求的感觉叫做归属感。
2、我们对班级和学校的归属感有哪些表现？答：对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是我们对班级和学校的归属感。
3、“家”的感觉（校园生活给我们什么感受？或为什么我们热爱我们共同的家-班级和学校？）：答：①有温馨，有快乐，有关爱，也有矛盾和烦恼。
②我们一起学习，共同进步，分享收获的喜悦；③我们共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐。
4、为什么班级和学校是我们成长的园地？答：我们在班级和学校里学习和成长，班级和学校是我们每个人成长的园地①学校是我们学习知识、发展能力的最佳场所②班级和学校是我们陶冶情操、培育品格的环境，③是我们培养兴趣和发展特长的园地。
注意：这题里面可以分出3个问题。
（1）为什么说学校是我们学习知识、发展能力的最佳场所？P5,2.可概括成①学校作为专门的教育机构，为我们学习科学文化知识、发展能力，提供了充分的条件和有效的保障。
②特有的学习条件和环境，使班级和学校成为我们学习知识、发展能力的最佳场所。
（2）为什么说班级和学校是我们陶冶情操、培育品格的环境？P6,1（3）为什么说班级和学校是我们培养兴趣和发展特长的园地？P6,2第二课我与我们1、集体的含义：是由许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。
2、集体的四个特征：①有共同的目标②有组织性和纪律性③具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守。
④各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其它的集体有机地联系。
3、大家的共同目标：使同学们成为全面发展的人。
4、个人与集体的关系如何？（1）个人与集体是相互依存的。
一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。
七年级政治知识提纲归属感大家之家学校是我们的成长园地个人与集体：集体的含义，集体的作用，个人与集体的关系个人利益与集体利益：集体主义，个人主义，小团体主义，个人利益与集体利益的关系我与我们团结：作用，如何做到团结竞争与合作：真正竞争，团队精神，竞争与合作的关系为什么要成为集体的主人承担责任承担责任：代价，回报，方式情绪：基本类型，少年情绪特点，分类，作用，调节方法情感世界情感：作用，培养方法，情感与道德的关系，爱国情感规则：含义，分类，作用，规则与自由的关系无序于有序法律：含义，性质，作用，如何做心中的规则：他律，自律，慎独，网络规则第一单元共同的责任1.什么是归属感？人都希望归属于某个团体,成为其中的一员,并得到团体的重视，尊重，关心和照顾.这种对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感.2.为什么学校和班级是我们成长的园地? (1)学校和班级是学习知识、发展能力的场所(2)是陶冶情操、培育品格的环境(3)是培养兴趣和发展特长的园地3.什么是集体？集体是许多人集合起来的、有组织的、有共同目标和行为规范的团体。
4.集体有什么作用？(1)人类发挥了集体的力量，才能在自然界生存和发展；(2)科技，文化成果的取得有赖于集体的通力合作；（3）我们的学习和成长来离不开集体。
5.个人与集体的关系是什么？（1）个人与集体是相互依存的。
（2）一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体。
（3）另一方面，集体由个人组成。
6. 什么是集体主义？当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或者牺牲一些个人利益，这就是集体主义。
从长远看，提倡集体主义是对个人利益的最大保护。
7.什么是个人主义？将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，这就是个人主义的表现。
8. 什么是小团体主义？小团体主义就是扩大了的个人主义。
其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益。
小团体主义：往往会腐蚀集体。
冀教版七年级思想品德下册知识点1怎样接纳自己的生理变化?(或怎样面对青春期的生理变化?)答：①应正确认识并坦然接受青春期的生理变化。
减少心理上的混乱和恐慌，以积极的心态去接纳这些变化。
②应该接受现实，学会欣赏自己。
每个人的生理特征是自己不能决定和控制的，能够做的就是学会以积极的心态接纳自己的形象。
要相信自己是独一无二的，是特点鲜明的，是别人无法替代的。
只有发现自己的优势，学会欣赏自己独特的美，才能充满自信地学习和生活。
③青少年应努力追求美。
2怎样认识青春期的烦恼?(如何正确认识青春期的心理矛盾?)答：(青春期的心理充满着矛盾，如渴望独立与现实依赖的矛盾、心理闭锁与求得理解的矛盾、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾等。
)这些矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。
如果处理不好，就会影响到我们的身心健康，成为我们发展的阻力。
如果处理好了，就会成为我们发展的动力。
因此我们应通过各种方式，努力调控好心理矛盾。
3、怎样消除青春期的心理烦恼?答：①当我们遇到“成长的烦恼”时，应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的指导和帮助。
(敞开心扉，主动寻求帮助)②当我们出现心理冲动时，应想一想道德的规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效的控制。
(增强自我调控能力)③要不断丰富自我1、怎样认识异性同学间的交往和友谊?(或男女同学间的交往有什么作用?)答：(1)男女交往时人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它是个体成长历程中的各个阶段都是不可缺少的。
男女同学生活在同一集体中，必然要进行交往。
男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往的范围，增进对异性同学的了解，发展同学间的友谊。
(2)男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习的效率。
(3)男女同学通过交往可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。
教科版初一政治下册知识点总结政治下册主要介绍了中国的政治制度和政治体制、政治生活、政治文化等方面的知识点。
本文将从政治制度、政治体制、政治生活以及政治文化四个方面对政治下册的知识点进行总结。
一、政治制度1.中国的政治制度：中国是社会主义国家，拥有人民代表大会制度和多党合作制度。
2.人民代表大会制度：人民代表大会是国家的最高权力机关，由全国人民代表大会和地方各级人民代表大会组成。
人民代表大会代表人民行使国家权力。
3.多党合作制度：中国共产党是中国的执政党，其他民主党派也参与国家的事务管理和决策。
各民主党派和无党派人士可以在政协中参与政治协商。
4.政府组织体系：国家行政机关由国务院及其各部、委员会组成，各级政府负责行政管理工作。
二、政治体制1.中国的国家领导人：中国的国家领导人由全国人民代表大会选举产生，包括国家主席、国务院总理、全国人民代表大会常务委员会委员长等。
2.基层政权建设：中国的基层政权是指乡、镇、街道的政权组织，主要由乡镇人民政府和村民委员会组成。
3.地方自治：中国实行地方自治制度，各省、自治区、直辖市和特别行政区都有自己的人民代表大会和政府。
4.村民自治：中国的农村地区实行村民自治制度，村民通过村民代表大会行使村民的民主管理权力。
三、政治生活1.公民的政治权利：中国公民有参与国家事务、宪法权利的权利，有选举权、被选举权、言论自由权等。
2.政治参与的形式：中国的政治参与形式有选举、提案、政治咨询等。
公民可以通过选举选出自己的代表，提案表达自己的意见，也可以通过政治协商参与国家的决策。
3.政治职务和政治荣誉：政治职务是公民履行国家职责的一种形式，政治荣誉是对公民为国家和人民作出贡献的表彰和奖励。
四、政治文化1.中国特色社会主义：中国特色社会主义是中国的发展道路和制度建设的基本方针，强调人民民主、科学发展、依法治国等。
2.中国共产党的领导地位：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，坚持党的领导、人民民主、依法治国。
七年级政治下册知识点冀教版七年级政治复习知识点重点1：珍爱生命。
1.为什么要珍爱生命?(1)多彩的生命构成了缤纷的世界。
每种生命都有其存在的意义及价值。
(2)人的生命独特性突出表现在，人类的生命有智慧。
人的生命独特性更多表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
(3)各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。
破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
2.如何珍爱生命?(1)世界上没有十全十美的生命。
在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。
自己生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望;他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
(2)每个人的生命都是有价值的。
实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起。
(3)生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
重点2：青春期心理与生理变化。
1.青春期生理变化青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。
2.青春期心理变化(1)青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。
(2)青春期心理矛盾构成了我们向前发展的动力，但如果处理不好这些矛盾，也会成为阻碍我们发展的阻力。
(3)要学会调控青春期心理矛盾：我们可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助;也要学会当自己的“心理医生”。
保持心理健康将有助于我们身心的健康发展。
3.我们要悦纳青春期生理变化，学会调控青春期心理矛盾。
重点3：认识自我的要求和途径。
1.认识自我的要求(1)正确认识自己，就要做到用全面、发展的眼光看待自己。
(2)全面地认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质;既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
(3)每个人都是变化发展的，优点、缺点也不是一成不变的。
我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
七年级下政治冀教版知识点在七年级下政治冀教版中，同学们需要学习以下知识点：
一、中国特色的社会主义道路
中国特色的社会主义道路是中国共产党和中国人民长期探索、实践和总结的结晶，是中国特定国情和时代条件下的选择，具有鲜明的中国特色和时代特点。
依靠人民群众，积极推进改革和开放，发展经济，促进社会进步，是中国特色社会主义道路的主要特征。
二、小康社会的建设
小康社会是一个全面小康的社会，包括经济、政治、文化、社会、生态等诸多方面。
要实现小康社会，需要国家发展经济，完成民生改善和环境保护等任务，同时也需要人民自己的努力和付出。
三、社会主义核心价值观
社会主义核心价值观是适应中国特色社会主义道路的特点，和
人民群众追求美好生活的要求，总结和提炼的基本价值观。
包括
爱国主义、集体主义、社会公正、诚信、友善、勤劳和节俭等七
个方面。
四、时事政治
时事政治是指当前各种社会、政治、经济等事件和问题，包括
国际形势、国内政策等。
对于一个公民而言，了解时事政治是维
护自己权利、履行自己义务的重要途径，也是增强国家荣誉感和
民族自豪感的必要手段。
五、规章制度
规章制度是国家和社会各种组织、机构组织和规范的规则制度，适用于各种场合。
遵守规章制度是每个公民的基本义务，也是确
保社会正常运转和发展的必备条件。
以上是七年级下政治冀教版的主要知识点，学习这些知识将帮
助同学们了解中国特色社会主义道路的基本特征，加深对小康社
会建设任务的认识，提高社会主义核心价值观的认识和信念，同时了解时事政治和规章制度等方面的知识，进一步提高自己作为公民的价值观和行为准则。
七年级政治冀教版知识点政治是一门普及知识，它让我们理解了国家的历史、文化和制度。
在学生的课程中，了解七年级政治冀教版知识点，是必要的一步。
本文将带你深入了解七年级政治冀教版的知识点。
1. 国家的概念和发展国家是什么？它是一个地域、人口、政权和主权的统一整体。
学生需要注意，国家的诞生是人类社会发展到一定阶段的必要产物，是社会制度、经济基础和意识形态等因素的综合表现。
此外，国家的行政区划和政治制度也是需要了解的重点。
2. 社会的组成和变迁社会的组成是指人口、劳动力和社会分工等，了解这些组成成分是认识社会的第一步。
而随着时代的变迁，社会也在不断地发展和变革。
在学习这方面的知识时，学生需要重点理解社会的历史演进，以及政治、经济、文化变化对社会发展的影响。
3. 立法、司法和执法在国家治理的过程中，立法、司法和执法是不可或缺的步骤。
立法是指在国家内部通过合法的程序制定和颁布法律，司法则是负责解决冲突和争端的机构。
而执法则是在法律的框架下执行各项政策和法律的组织机构。
学生需要了解这些机构的职责和运行方式，从而更好地了解国家治理的相关机制。
4. 基本国策和国家安全基本国策和国家安全是国家发展中非常重要的部分。
基本国策是指国家在政治、经济、文化、社会等各个方面所确定的发展方针和政策；国家安全则是指在各个方面的安全保障。
学生需要了解国家安全的范畴，同时了解国家常用的安全手段和策略。
5. 维护国家权益和尊严国家权益和尊严是国家的核心利益，而维护国家权益和尊严是每个公民的责任和义务。
本部分的重点是学习如何理解国家利益和国家尊严，并了解维护国家权益和尊严的途径、手段和策略。
总之，在学习七年级政治冀教版知识点时，我们需要着重理解政治思想、政治制度、政治文化和政治参与等方面的知识，在此基础上深入理解各个方面的政治问题和政治事件。
只有不断深入理解和学习政治知识，我们才能更好地认识国家的历史、文化和制度，并为国家的发展做出自己的贡献。
七年级政治下册知识点-冀教版2024前言七年级政治下册是初中政治课程的重要组成部分，是学生学习政治的一个关键环节。
在这个学习阶段中，学生需要掌握一系列知识点，这些知识点是他们后续学习的基础和桥梁。
本文将详细介绍七年级政治下册的知识点，帮助学生更好地掌握政治的基本概念和原理，为进一步学习打下坚实的基础。
第一章人民生活水平的提高与我国的发展•人民生活水平的提高是社会发展的一个重要表现。
•人民生活水平的提高需要政府的大力支持和社会的共同努力。
•我国在过去几十年中取得了显著的发展成就，人民生活水平得到了极大的提高。
第二章我国的国土和领海•我国的国土范围包括中国大陆、海南岛、台湾、澳门、香港等地区。
•我国的领海范围是指从沿海基线向外划定的一定范围内的海域，领海具有我国主权管辖权和权益。
第三章我国的行政区划•我国的行政区划包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。
•行政区划的划分是根据地理、历史、经济发展等因素来确定的，方便政府进行管理和服务。
第四章中央和地方政府的关系•中央和地方政府是我国的两级政府。
•中央政府负责制定全国性的法律、政策和规划，地方政府则根据自己的实际情况来贯彻执行中央政府的各项政策和整体规划。
第五章我国的政治制度•我国的政治制度是社会主义民主政治制度。
•我国的政治制度包括人民代表大会制度、政协制度、多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。
第六章人民代表大会制度•人民代表大会是我国最高国家权力机关。
•人民代表大会实行代表制，代表大会代表人民行使国家权力。
第七章政协制度•政协是我国的政治协商制度，是提供民主监督和政治协商的平台。
•政协由各民主党派、各人民团体和各族各界代表组成，发挥着重要的政治作用。
第八章多党合作和政治协商制度•多党合作是我国政治生活的基本特征。
•多党合作和政治协商通过政治协商、民主监督、参政议政等形式维护国家统一和社会稳定。
第九章民族区域自治制度•我国的民族区域自治是社会主义民主制度的重要组成部分。
七年级下政治知识点冀教版政治是我们每个人都应该学习的一门科目。
在七年级下冀教版政治课程中，有许多重要的知识点。
以下是对这些知识点的详细介绍：一、《为什么学习政治》本章主要介绍了政治的定义和重要性。
政治是人们在社会生活中进行管理和决策的一种方式。
学习政治可以帮助人们更好地了解社会和政治，提高其政治意识和能力。
二、《国家和国家的标志》这一章介绍了国家的定义和特征，以及国家的标志。
国家是由一定民族、领土和政权组成，具有主权、民族、领土和政权等特征。
国家的标志包括国旗、国徽、国歌等。
三、《中国共产党的成立和发展》这一章主要介绍了中国共产党的成立和发展历程。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，于1921年成立，经过长期的斗争，成功地领导了中国革命，并成为中国最高领导力量。
四、《中国特色社会主义初步认识》本章主要介绍了中国特色社会主义的定义、特点和基本路线。
中国特色社会主义是中国共产党领导下的一种新型社会制度，具有为中国特点量身定制的特点。
五、《改革开放的历史意义和基本特征》这一章主要介绍了改革开放的历史背景、基本特征和历史意义。
改革开放是中国历史上一次伟大的社会变革，使中国从封闭走向开放、从落后走向前进。
六、《政治生活常识》本章主要介绍了政治生活的一些常识，例如公民的基本权利和义务、选举和参政、公共管理等。
七、《生活中的公平正义》这一章介绍了公平正义的概念和重要性，以及在日常生活中如何追求公平正义。
公平正义是现代社会的一种核心价值观，其重要性不言而喻。
总的来说，七年级下政治课程所要学习的知识点是非常丰富和重要的，对于我们理解政治和社会以及我们的角色和义务都有很大帮助。
我们应该认真听课、学习，并且在日常生活中注重运用这些知识点。
七年级思品下册知识点河北七年级思品下册知识点作为初中生的思品课程，对于学生的思维能力和人文素养的培养起着非常重要的作用。
下面将介绍七年级思品下册的知识点内容。
一、道德准则道德准则是人们在社会生活中为维护社会秩序所普遍遵循的一定规范，使得社会能够和谐有序地运转。
七年级思品下册将通过讲解“仁爱”、“正义”、“公平”、“诚实守信”等道德准则，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
二、宗教文化宗教文化是人类文明发展的重要组成部分。
在七年级思品下册中，学生将学习道教、佛教、伊斯兰教等多个不同宗教的基本知识和概念，了解不同宗教信仰的发展历程，进一步促进文化多元化和宗教交流。
三、政治制度政治制度是国家社会生活中的核心，影响着国家的政治方针和经济发展。
在七年级思品下册中，学生将接触到“民主集中制”、“三权分立”、“社会主义制度”等内容，进一步认识到国家机制的运转方式和意义。
四、文化传承文化传承是人类文明历史中的重要一环，文化的传承保障着文化的连续性和人类文化价值的传递。
在七年级思品下册中，学生将学习到传统文化、文化遗产、非物质文化遗产等知识点，感受到中华优秀传统文化源远流长的魅力。
五、环境保护环境保护是国家和社会面临的首要问题之一。
在七年级思品下册中，学生将学会关心环境、保护环境，了解到环境破坏的严重后果和环保的重要性，进一步增强环保意识。
六、国际合作七年级思品下册还将介绍国际合作的概念和重要性，着重介绍“一带一路”、“联合国”等主要国际组织的作用和意义，帮助学生更好地认识到国际交流的重要性和发展格局。
总之，在七年级思品下册，学生将学习到道德准则、宗教文化、政治制度、文化传承、环境保护和国际合作等多个知识点，得到全面的人文素养培养。
同时，也会促进学生的思维能力和创新意识的发展。
在今后的学习和生活中，这些知识点也将给予他们帮助和支持。
教科版七年级（下）政治复习知识点第一单元共同的责任归属感的含义：人都希望归属于某个团体,成为其中的一员,并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。
这种对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感.对班级和学校集体的归属感指：对校园生活的期盼，对老师、同学的想念。
☂为什么学校和班级是我们成长的园地? 因为学校是1.学习知识发展能力的场所。
2.是陶冶情操、培育品格的环境。
3.是培养兴趣和发展特长的园地。
☂个人与集体的关系：1.个人与机体是相互依存的。
一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体。
另一方面，集体由个人组成。
2.我们每个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
集体的含义：集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。
☂如何正确处理集体利益与个人利益的关系？1.一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。
2.当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或者牺牲一些个人利益，这就是集体主义。
从长远看，提倡集体主义是对个人利益的最大保护。
3.坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益。
正当、合理的个人利益是应该受到保护和尊重的。
4.当个人利益和集体利益发生矛盾时，需要从多方面周全的考虑并作出妥善的处理。
个人主义的表现：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益。
如何正确理解小团体主义？其实，小团体主义就是扩大了的个人主义。
其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益。
小团体主义往往会腐蚀集体，与集体主义完全是两回事。
如何理解团结就是力量？1.在班级和学校集体中生活，同学之间的团结合作、相互关心、相互帮助，可以促进我们的进步、成长和发展。
2.当然，在我们的集体生活中，要真正做到团结互助，还需要对团结有正确的认识：用于开展批评与自我批评，不掩饰自己的缺点，对别人的缺点敢于提出诚恳的批评，正确对待同学间的矛盾。
如何理解“竞争”与“合作”？1.集体的力量和集体的发展，有赖于集体中的每个成员既敢于竞争又善于合作。
2.敢于竞争意味着对自己有信心；真正的竞争是在承认别人的长处、为他人喝彩的同时，努力发挥自身的潜力，争取超越他人，最终实现共同进步。
3. 善于合作意味着能够看到同伴的长处，与同伴互帮互助，取长补短，意味着为了集体的利益和目标，集体成员能够主动与他人合作，不计较个人的一时得失，为了实现共同的目标而尽心尽力。
在现代生活中，人们常把这种善于合作的作风称作团队精神。
要树立主人翁意识：在任何时候、任何地方，只要我们生活在一个集体中，我们就要积极主动的努力成为这个集体的主人，要为这个集体的发展作出贡献。
主人翁的意识是我们自己在日常生活当中逐渐培养起来的，只有从小注重学习做小集体的主人，将来才能做社会这个大集体的主人，也才能承担起做社会栋梁的责任。
有同学认为到学习就是学习，班级其他事与我无关，这种想法对吗？这种想法是非常错误的。
当我们把集体与个人对立起来时，我们会发现，一方面我们的主人翁意识和能力得不到培养和锻炼，同时也不能从集体中得到我们应得的利益，久而久之，我们就成为了班级和学校的“局外人”。
承担责任的方式有哪些？1但当重大管理任务2为学校和班级争得荣誉3做好老师和同学交给的各项工作4管理好自己5承担责任，也需要我们在关键时刻能够挺身而出，做出正确的选择。
我们在学校应承担什么责任？1.学校开展的各项活动，我们都应该积极参加。
2.在与同学相处时，我们应该讲文明，懂得互相谦让，互相关心爱护。
3.对待班级和学校的各项事务，我们应该坚守岗位，勤勤恳恳，一丝不苟地做好自己的本职工作。
4.学校制定的各项规章制度，我们应该牢牢记住。
承担责任，既有代价也有收获承担责任，需要付出的代价？1花费更多的时间2付出更多的精力3牺牲个人的业余生活甚至会耽误学习承担责任的收获：1有利于集体，更有利于个人的发展2锻炼了个人的意志品质3培养了作为社会公民的责任感4提高了处理事务的能力5合理安置好时间还有利于促进学习，提高学习效率。
第二单元情感世界☂情绪的基本类型有：喜、怒、哀、惧等。
☂复合情绪：由这些基本情绪，还可以组成很多混合情绪，如惊怒、惊喜、亦喜亦悲、喜忧参半、悲愤交加、百感交集等。
☂少年时期的情绪特点：比较敏感，但不稳定；比较强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理智控制。
☂情绪的分类：1.情绪有正常情绪和不正常情绪之分。
正常情绪是有适当原因或反应适度的情绪。
不正常情绪是没有适当原因的或反应程度不适当的情绪。
2.情绪又分积极情绪（良好情绪）和消极情绪（不良情绪）。
积极情绪（良好情绪）是对人的健康和发展有利的情绪，消极情绪（不良情绪）是对人的健康有害的情绪。
情绪的作用：不同情绪对于人的身心健康和成长发展有不同的作用。
调节不正常的、消极的情绪，合理的宣泄不良情绪，适度表达和控制自己的情绪，保持和培养积极的情绪，不仅有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极的作用，反之，不正常的、消极的或不良的情绪则影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活。
☂调节情绪的方法？ 1.认知调节2.理智控制3.合理宣泄4.心理放松5.行为调节6.理性升华合理宣泄的方法：向同学、朋友、亲人、师长、心理咨询师等倾诉自己心中的烦恼，写日记也是表达、倾诉内心和调节情绪的好方法。
在适当的地方大喊大叫、大声的唱歌、痛痛快快的哭一场、做剧烈的运动等都是宣泄情绪的有效方法。
什么叫做行为调节法？参加劳动、欣赏自然风光和名胜古迹、做运动、逛街等。
这种通过具体活动转移注意力，调剂情绪的方法叫做行为调解法。
心理放松法包括：呼吸放松法、肌肉放松法、静坐放松法。
喜怒哀乐，人之常情，指情绪；人非草木，孰能无情，指情感。
情感的类型：1.同学情、师生情、友情、亲情。
2.对家庭产生的归属感，对学校产生的责任感，对社区、祖国产生的使命感。
3.对自己的自尊感、荣誉感、自豪感、羞愧感。
4.感激大自然的馈赠，对大自然产生的亲近感，善待自然保护自然的神圣使命感。
☂少年时期培养丰富健康高尚的情感有何重大意义？1.少年时期是情感发展的重要时期，我们必须抓住这个时期，高度重视自己情感的培养。
培养丰富的、健康的、高尚的情感，有利于调节、控制和消除不良情绪，培养和发展积极的情绪。
2. 情感是道德的基石。
没有情感就没有道德可言。
正是在这些积极情感的激励下，我们不断的追求真善美，完善自己，使自己具有高尚的道德品质。
因此，培育丰富的、健康的、高尚的情感世道德品质发展的重要途径之一。
怎样培育高尚情感？（培养高尚情感的途径和方法）1.感受理智2.体验道德3.欣赏美好爱国情感：爱国情感是对祖祖辈辈赖以生存的祖国的深厚情感，是一种崇高的道德情感。
是我们对国家和民族的认同感、自豪感、责任感、义务感。
这些积极的情感，是我们积极向上的强大动力。
第三单元无序与有序规则的重要性：1.保证生活的有序、安全、和谐和文明。
2.是人类社会能够正常进行的前提和保证。
3.规则保证我们的学习和生活的顺利进行。
生活中常见的规则：“落棋无悔“是下棋游戏和竞赛的规则。
”越位犯规“是足球规则。
“红灯停绿灯行”是车辆必遵的交通规则“过马路走人行道”是行人必遵规则。
规则的含义：规则就是关于可以和不可以做什么、应该和不应该做什么、可以和应该怎么做、不可以和不应该做什么的约定。
规则的分类：1不同的场所有不同的规则，如：家庭规则，学校规则，社会规范2不同的活动有不同的规则，如交通规则，学习守则，运动规则等。
3不同的领域有不同的规则，如：经济领域的规则，日常生活领域的规则，政治文化的规则。
规则的其他分类：可将规则分为正式和非正式的规则，按效力可分为强制性规则和非强制性规则。
规则与秩序的关系：1.社会生活需要秩序，秩序来自规则。
2.在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的社会工作才能顺利进行.3.反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的工作生活就不能顺利进行。
4.遵守规则是人类社会生活能够正常进行前提和保证。
世界贸易组织的含义、基本原则和宗旨：学习和日常生活需要秩序，需要规则，经济活动同要需要秩序，需要规则来保证秩序。
世界贸易组织（WTO）就是一个通过规则和规范各成员之间的经济贸易关系的组织。
加入世界贸易组织，就意味着必须按照世界贸易组织规定的规则与其他成员进行交往、交流与合作。
中国是WTO的第143个成员。
☂法律的含义（法律的基本特征）1.法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现2.是由国家制定和认可的3.是依靠国家强制力保证实施4.并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
☂法律对全社会成员具有普遍约束力主要表现在哪里（为什么说法律面前人人平等）1.任何人无论职业高低，功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在2.任何人无论职业高低，功劳大小，一旦触犯了国家的法律，都要受到法律的制裁。
☂法律的作用1. 法律规定了人们享有什么权利，应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。
2.法律具有协调人与人之间的关系，解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。
3.法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。
生活中解决人与人之间矛盾或纠结途径（方法、手段）有哪些？1.通过双方协商2.他人或组织调解的方式3.通过法律途径解决。
あ青少年应该怎样维护法律到法律的保护，又受到法律的约束2我们既享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务。
3因此，我们要学法、懂法、守法、用法。
4既要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益。
他律的含义及表现个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的。
在这里，规则要求“你必须怎样做”“你应该怎样做”“你不应该怎样做”或者“不许你怎样做”，违反了规则就会受到相应的惩处。
他律是必要的，但其作用是有限的。
从被动地、被迫地遵守规则和法律开始，逐步发展为主动地、自觉地遵守规则和法律，表明我们正在一步步走向成熟。
自律的含义和表现个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己。
表现为“我应该怎样做”“我不应该怎样做”和“我愿意怎样做”“我不愿意怎样做”。
☂规则与自由的关系1纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。
2.只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由3.相反，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。
☂在日常的学习和生活中，我们应该如何自律 1.即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在自己面前比在别人面前更知耻。
2.在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，我们应该学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。
