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名词复数练习题及答案名词的复数形式是英语中一个非常基础且重要的知识点。
在日常生活和学习中，我们经常会遇到各种各样的名词复数形式，因此掌握名词复数形式的规则对于正确表达意思和理解他人的意思非常重要。
本文将为读者提供一些常见的名词复数练习题及答案，帮助读者巩固和提高对名词复数知识的掌握。
练习题1：将下列名词变为复数形式：1. car2. book3. apple4. girl5. potato6. watch7. city8. baby9. box10. country答案：1. cars2. books3. apples4. girls5. potatoes6. watches7. cities8. babies9. boxes10. countries练习题2：将下列名词变为复数形式，并注意相应的规则：1. leaf2. knife3. tooth4. child5. fish6. sheep7. woman8. man9. mouse10. person答案：1. leaves2. knives3. teeth4. children5. fish6. sheep7. women8. men9. mice10. people练习题3：将下列名词变为复数形式，并注意特殊规则：1. foot2. goose3. toothbrush4. ox5. datum6. louse7. cactus8. medium9. syllabus10. curriculum答案：1. feet2. geese3. toothbrushes4. oxen5. data6. lice7. cacti8. media9. syllabi10. curricula练习题4：判断下列名词是否已经是复数形式，如果不是，请将其改为复数形式：1. children2. sheep3. leaves4. women5. mouses6. oxes7. cactuses8. teeths9. fishes10. knifes答案：1. 是2. 是3. 是4. 是5. mice6. oxen7. cacti8. teeth9. fish10. knives练习题5：写出以下名词的复数形式：1. city2. child3. party4. potato5. glass6. shelf7. box8. tomato9. photo10. radio答案：1. cities2. children3. parties4. potatoes5. glasses6. shelves7. boxes8. tomatoes9. photos10. radios练习题6：将下列名词的复数形式改为单数形式：1. trees2. houses3. windows4. books5. boys6. girls7. dogs8. cats9. oranges10. apples答案：1. tree2. house3. window4. book5. boy6. girl7. dog8. cat9. orange10. apple练习题7：将下列名词的复数形式改为不可数名词：1. apples2. bottles3. pens4. cups5. chairs6. tables7. pictures8. books9. computers10. CDs答案：1. apple (不可数名词：apple)2. bottle (不可数名词：bottle)3. pen (不可数名词：pen)4. cup (不可数名词：cup)5. chair (不可数名词：chair)6. table (不可数名词：table)7. picture (不可数名词：picture)8. book (不可数名词：book)9. computer (不可数名词：computer)10. CD (不可数名词：CD)通过以上练习题及答案，我们可以复习和加深对名词复数形式的掌握。
可数名词变复数练习题一、规则变化类1. 将下列名词变为复数形式：catbookchildboxbustoothfootmousemanwoman2. 将下列名词变为复数形式，注意y结尾的名词变化规则：bacitypartycountryladyboygirlkeypuppyfly二、不规则变化类1. 将下列名词变为复数形式：childtoothfootmousemanwomangoosesheepdeerfish2. 将下列名词变为复数形式，注意特殊的复数形式：persondatumcactusnucleusfungusanalysisthesiscrisisphenomenonmedium三、外来词复数变化类1. 将下列外来词名词变为复数形式：phenomenonstimulusappendixindexsynopsiscrisisdatumbureaualiasalumni四、复合名词复数变化类1. 将下列复合名词变为复数形式：motherinlawpassersoninlawlookeronmanofwarnoblemancourtmartialattorneygeneral五、专有名词复数变化类1. 将下列专有名词变为复数形式：McDonald'sMicrosoftBeatlesOlympicsNetherlandsUnited StatesUnited KingdomEuropean UnionSpanish六、缩写词复数变化类1. 将下列缩写词变为复数形式：CDDVDIDMP3TshirtFAQSUVGPSVIP七、名词所有格练习题1. 将下列名词变为所有格形式：John'schildren'sstudents'women'smen'smice'sgeese'soxen'steeth'sfeet's2. 根据句意，将下列名词变为所有格形式：The book (Tom).The car (the Smiths).The homework (the students).The party (my friends).八、名词与冠词搭配练习题1. 在下列名词前填入适当的冠词（a, an, the）：( ) university( ) hour( ) elephant( ) child( ) apple( ) teacher( ) information( ) dog2. 根据句意，在下列名词前填入适当的冠词或不填：I saw ( ) movie last night.She is ( ) engineer.Can you pass me ( ) book?( ) sun rises in the east.We need ( ) help.九、名词作定语练习题1. 用名词作定语改写下列句子：The school's rules are strict.The city's population is increasing.The car's engine is very powerful.The book's cover is damaged.2. 将下列短语中的形容词改为名词作定语：A gold watch.A history teacher.A leather sofa.A glass door.A stone bridge.十、名词词组搭配练习题1. 将下列名词与正确的介词搭配：( ) time( ) place( ) charge( ) demand( ) danger( ) control( ) use( ) need2. 根据句意，将下列名词与正确的动词搭配：She is responsible ( ) the project.He is interested ( ) music.They are proud ( ) their achievements.We are worried ( ) the environment.She is capable ( ) handling difficult situations.答案一、规则变化类1. cat catsbook bookschild childrenbox boxesbus busestooth teethfoot feetmouse miceman menwoman women二、不规则变化类1. child childrentooth teethfoot feetmouse miceman menwoman womengoose geesesheep sheepdeer deerfish fish (plural can also be fishes in some contexts)三、外来词复数变化类1. phenomenon phenomenastimulus stimuliappendix appendices (or appendixes)index indices (or indexes)synopsis synopsescrisis crisesdatum databureau bureaus (or bureaux)alias aliasesalumni alumni (plural is the same as singular)四、复合名词复数变化类1. motherinlaw mothersinlawpasser passerssoninlaw sonsinlawlookeron lookersonmanofwar menofwarnobleman noblemencourtmartial courtsmartialattorneygeneral attorneysgeneral (or attorney generals)五、专有名词复数变化类1. McDonald's McDonald's (plural is the same as singular)Beatles Beatles (plural is the same as singular)Olympics Olympics (plural is the same as singular)Netherlands Netherlands (plural is the same as singular)United States United States (plural is the same as singular)United Kingdom United Kingdoms (if referring to multiple kingdoms united)European Union European Unions (if referring to multiple unions)Spanish Spaniards (referring to people from Spain)六、缩写词复数变化类1. CD CDsDVD DVDsID IDsMP3 MP3sTshirt TshirtsFAQ FAQsSUV SUVsGPS GPSs (or GPS units)VIP VIPs七、名词所有格练习题1. John'schildren'sstudents'women'smen'soxen's八、名词与冠词搭配练习题1. a universityan houran elephanta childan applea teacherinformation (no article, as uncountable)a dog2. I saw a movie last night.She is an engineer.Can you pass me the book?The sun rises in the east.We need help (no article, as uncountable).九、名词作定语练习题The school's rules are strict. The school rules are strict.The city's population is increasing. The city population is increasing.The car's engine is very powerful. The car engine is very powerful.The book's cover is damaged. The book cover is damaged.2. A gold watch. A gold watch.A history teacher. A history teacher.A leather sofa. A leather sofa.A glass door. A glass door.A stone bridge. A stone bridge.十、名词词组搭配练习题1. at timein placein chargeon demandin dangerunder controlin usein need2. She is responsible for the project.He is interested in music.They are proud of their achievements.We are worried about the environment.She is capable of handling difficult situations.。
名词复数英语练习题一、选择题1. 选择正确的名词复数形式：A. cat ___________B. child ___________C. box ___________D. bus ___________E. tooth ___________2. 下列哪个名词的复数形式是错误的？A. booksB. childrenC. knivesD. fishesE. tomatoes二、填空题1. 将下列名词变成复数形式：A. ___________ (penny)B. ___________ (ba)C. ___________ (leaf)D. ___________ (child)E. ___________ (man)2. 根据句意，填入正确的名词复数形式：A. I have two ___________ (cat) at home.B. The ___________ (mouse) are very small.C. There are many ___________ (box) in the warehouse.D. The ___________ (tooth) in my mouth hurt.E. ___________ (woman) are working in the office.三、改错题1. 请找出下列句子中的错误，并将其改正：A. The childs are playing in the park.B. I saw many sheeps in the field.C. My friend have two cat.D. These watch is very expensive.E. The police drive fast.四、匹配题请将下列名词与其复数形式进行匹配：A. ___________ (foot)B. ___________ (mouse)C. ___________ (goose)D. ___________ (toe)E. ___________ (lady)1. feet2. mice3. geese4. toes5. ladies五、写作题六、判断题请判断下列句子中的名词复数是否正确，正确的写"√"，错误的写"×"：1. The students are preparing for their exams.___________2. My sister has three childrens. ___________3. The data in the report is accurate. ___________4. The trousers are too tight for me. ___________5. The fish tastes delicious. ___________七、分类题将下列名词按照复数形式的变化规则分类：A. endings in sB. endings in esC. irregularD. same in singular and plural1. knife2. desk3. child4. bus5. leaf6. sheep7. fish8. goose9. tooth10. city八、完成句子题1. There are many ___________ (star) in the sky at night.2. The ___________ (mouse) in the kitchen are looking for food.3. My mother bought two ___________ (pair) of shoes.4. The ___________ (leaf) on the trees are turning yellow.5. The ___________ (child) in the class are very wellbehaved.九、混合题1. 选择正确的名词复数形式填空：A. I saw several ___________ (deer) in the forest.B. The ___________ (phenomenon) was unexpected.C. The ___________ (mouse) have eaten all the cheese.D. My ___________ (toe) hurts after I kicked the ball.E. The ___________ (analysis) of the data took a long time.2. 将下列名词变成复数形式：A. ___________ (ba)B. ___________ (box)C. ___________ (half)D. ___________ (hero)E. ___________ (life)十、翻译题请将下列句子翻译成英文，并使用名词复数形式：1. 这些书在桌子上。
名词变复数（随堂）一、写出下列名词的复数形式1、orange_________2、class __________3、monkey______4、piano___________5、child ___________6、shelf ____________7、bed____________8、country___________9、family___________10、toy__________ 11、foot __________ 12、radio__________13、photo__________ 14、tomato___________ 15、woman___________16、knife__________17、sheep__________18、ship__________ 19、dish___________ 20、mouse___________二、用所给的单词的复数的正确形式填空：1〉There are three_____________(chair）in the classroom。
3> My brother looks after two_____________ （baby)4〉My father likes to eat_____________ （potato).5〉Chinese_____________ (people）like to eat noodles。
7> My mother wash_____________ （dish) in the kitchen.8> I have two_____________ (pencil—box）。
9> There are some_____________ （bus）in the street.三、选择填空( )1．I can see three ________ in the zoo。
小升初英语名词复数练习题50题1.There are many _____ in the zoo.A.monkeysB.monkeyC.monkeiesD.monkeis答案：A。
“monkey”的复数形式是“monkeys”，一般情况下，以辅音字母加y 结尾的名词，变y 为i 再加es，但“monkey”是以元音字母加y 结尾，直接加s。
2.I like eating _____.A.appleB.applesC.appleesD.applis答案：B。
“apple”的复数形式是“apples”，一般情况下，在词尾加s。
3.There are some _____ on the desk.A.pencilB.pencilsC.pencilesD.pencilses答案：B。
“pencil”的复数形式是“pencils”，一般情况下，在词尾加s。
4.I can see many _____ in the park.A.birdB.birdsC.birdesD.birdis答案：B。
“bird”的复数形式是“birds”，一般情况下，在词尾加s。
5.My sister has many _____.A.booksB.bookC.bookesD.bookis答案：A。
“book”的复数形式是“books”，一般情况下，在词尾加s。
6.There are a lot of _____ in the basket.A.pearB.pearsC.pearesD.pearis答案：B。
“pear”的复数形式是“pears”，一般情况下，在词尾加s。
7.I have two _____.A.catC.catesD.catis答案：B。
“cat”的复数形式是“cats”，一般情况下，在词尾加s。
8.There are some _____ in the classroom.A.chairB.chairsC.chairesD.chairis答案：B。
名词变复数的练习题名词是英语语法中的基本部分之一，而变复数是名词变化的一个重要方面。
正确地变化名词的复数形式对于英语学习者来说是非常重要的。
在本文中，我将给出一些名词变复数的练习题，以帮助读者加深对这一知识点的理解和掌握。
练习一：单数名词变复数将下列单数名词变为复数形式：1. book2. box3. dog4. child5. city6. watch7. leaf8. tooth9. mouse10. tomato练习二：以“y”结尾的名词变复数将下列以“y”结尾的名词变为复数形式：2. country3. city4. study5. candy练习三：以“f”或“fe”结尾的名词变复数将下列以“f”或“fe”结尾的名词变为复数形式：1. knife2. leaf3. wife4. roof5. half练习四：不规则名词变复数将下列不规则名词变为复数形式：1. man2. woman3. child4. foot5. tooth7. goose8. ox9. deer10. fish练习五：名词变复数填空根据句子的语境，在空白处填入适当的名词的复数形式。
1. I have two _______. (child)2. There are many _______ in the garden. (flower)3. The _______ are swimming in the pond. (duck)4. The _______ are playing in the park. (child)5. He has two _______ as pets. (dog)6. The _______ are flying in the sky. (bird)7. The _______ are eating grass. (sheep)8. The _______ are running on the field. (horse)9. Did you see any _______ in the zoo? (elephant)10. The _______ are barking loudly. (dog)以上练习题旨在帮助读者巩固和运用名词变复数的知识。
名词复数练习题及答案在英语语法中，名词的复数形式是一种重要的语法规则。
正确使用名词的复数形式对于掌握英语语法和使用英语非常重要。
下面是一些名词复数练习题及答案，帮助你巩固对名词复数的理解和应用。
练习题一：将下列名词转化为复数形式。
1. book2. child3. box4. potato5. class6. city7. knife8. leaf9. man10. baby答案一：1. books2. children3. boxes4. potatoes5. classes6. cities7. knives8. leaves9. men10. babies练习题二：将下列名词的复数形式转化为单数形式。
1. books2. children3. boxes4. potatoes5. classes6. cities7. knives8. leaves9. men10. babies答案二：2. child3. box4. potato5. class6. city7. knife8. leaf9. man10. baby练习题三：选择正确的复数形式填空。
1. There are three ______ in the park. (child / children)2. We have two ______ at home. (dog / dogs)3. She has many ______ in her garden. (flower / flowers)4. I bought three ______ from the supermarket. (tomato / tomatoes)5. The ______ are playing in the yard. (child / children)答案三：1. children2. dogs4. tomatoes5. children练习题四：将下列不规则名词的复数形式填入空白处。
名词变复数练习题及答案1. 将下列名词变为复数形式：- Child → ________- Foot → ________- Leaf → ________- Man → ________- Mouse → ________- Life → ________- Box → ________- Knife → ________- Potato → ________- Tomato → ________2. 判断下列句子中的名词是否正确地变为复数形式：- I have two foots. (对/错)- The childrens are playing in the park. (对/错) - There are many leafs on the trees. (对/错)- The men are working in the office. (对/错)3. 填空题：- There are many _______ (box) in the room.- The _______ (knife) on the table are sharp.- I see _______ (leaf) falling from the tree.答案1. 答案：- Child → Children- Foot → Feet- Leaf → Leaves- Man → Men- Mouse → Mice- Life → Lives- Box → Boxes- Knife → Knives- P otato → Potatoes- Tomato → Tomatoes2. 答案：- I have two foots. (错，应为 "I have two feet.")- The childrens are playing in the park. (错，应为 "The children are playing in the park.")- There are many leafs on the trees. (错，应为 "There are many leaves on the trees.")- The men are working in the office. (对)3. 填空题答案：- There are many boxes in the room.- The knives on the table are sharp.- I see leaves falling from the tree.通过这些练习，学生可以加深对名词复数形式变化规则的理解，并在实际使用中更加得心应手。
名词复数练习题及答案名词复数练习题及答案名词的复数形式是英语语法中的一个重要部分。
正确使用名词的复数形式能够使我们的语言更加准确和流畅。
然而，由于英语中存在许多不规则的复数形式，学习名词的复数形式也变得有些困难。
在本文中，我们将提供一些名词复数练习题及其答案，帮助读者更好地掌握名词复数的规则和不规则形式。
练习题一：将下列名词变为复数形式。
1. book2. child3. knife4. box5. woman6. tomato7. tooth8. mouse9. sheep10. leaf答案：1. books2. children3. knives4. boxes6. tomatoes7. teeth8. mice9. sheep10. leaves练习题二：选择正确的复数形式填空。
1. There are three __________ in the garden.a) childb) childsc) children2. I need two __________ for the recipe.a) tomatob) tomatosc) tomatoes3. The __________ are hiding in the attic.a) mouseb) mousesc) mice4. We saw five __________ on the farm.a) sheepb) sheeps5. The dentist pulled out three __________.a) toothb) toothsc) teeths答案：1. c) children2. c) tomatoes3. c) mice4. a) sheep5. c) teeth练习题三：将下列名词的复数形式改为单数形式。
1. books2. women3. mice4. children5. sheep答案：1. book2. woman3. mouse4. child5. sheep练习题四：将下列名词的复数形式改为不规则的复数形式。
名词变复数练习题英语在英语中，有很多不规则和规则的名词复数形式。
正确使用名词的复数形式对于有效的交流至关重要。
本文旨在提供一系列名词变复数的练习题，以帮助读者熟练掌握这些规则和不规则形式。
练习题一：不规则名词复数形式将下列不规则名词变为复数形式。
1. child2. tooth3. mouse4. woman5. man6. foot7. leaf8. knife9. tomato10. sheep答案：1. children2. teeth4. women5. men6. feet7. leaves8. knives9. tomatoes10. sheep练习题二：以“f”结尾的名词变复数将下列以“f”结尾的名词变为复数形式。
1. leaf2. wolf3. half4. life5. loaf6. wife答案：1. leaves2. wolves4. lives5. loaves6. wives练习题三：以“y”结尾的名词变复数将下列以“y”结尾的名词变为复数形式，并注意规则变化。
1. lady2. party3. baby4. city5. country6. story7. day8. key答案：1. ladies2. parties3. babies4. cities6. stories7. days8. keys练习题四：以“o”结尾的名词变复数将下列以“o”结尾的名词变为复数形式，并注意规则变化。
1. potato2. tomato3. hero4. photo5. echo6. volcano7. zoo8. radio答案：1. potatoes2. tomatoes3. heroes4. photos6. volcanoes7. zoos8. radios练习题五：以“s”结尾的名词变复数将下列以“s”结尾的名词变为复数形式。
1. bus2. class3. glass4. kiss5. dress6. guess答案：1. buses2. classes3. glasses4. kisses5. dresses6. guesses练习题六：以“fe”结尾的名词变复数将下列以“fe”结尾的名词变为复数形式，并注意规则变化。
一年级绘本阅读教案第一课时《猜猜我有多爱你》教材分析：《猜猜我有多爱你》是一篇经典的绘本阅读教材。
通过兔妈妈和兔宝宝对话的描写，让孩子从中体会爱，学会表达爱。
明白自己和爸爸妈妈也像兔妈妈和兔宝宝一样互相深爱着对方，并要勇敢的把心中的爱表达出来，让学生懂得“爱不是能衡量的”的道理。
教学目标：1.通过教师示范读，学生动情读，鼓励学生参与表现，让学生感知故事。
2.演故事，加深对故事中蕴含的爱的意义的感悟，知道爱有时要勇敢的表达出来。
3.借助图文，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
教学重点：借助图文，引导学生读图、读懂图，激发学生的想象力。
教学难点：激发学生想象力和阅读兴趣。
教学方式：教师引导、学生观看绘本课件。
教学过程：一．导入:1.老师说一组词语，学生做动作（张开手臂举起胳膊抛过头顶跳上跳下）2.引出一种喜欢跳上跳下的动物：兔子3.看图，设问：小兔和大兔在干什么？揭题：猜猜我有多爱你？二．师讲故事第一部分1.故事开头，设疑：同学们，大栗色兔猜不出来，你能猜出来吗？2.看绘本图画，激趣质疑：小兔在干什么，你能看懂吗？（老师配动作边说边演）3.进入故事第二部分，学生编情节师：小兔就是用这种方式表达对妈妈的爱。
（1）故事讲到一半只有图没有文字，要求学生给图画配上文字。
（2）老师揭晓文字，继续讲故事，由于小兔和大图对话句式相同，很好把握，所以讲到兔子跳的地方，让学生猜妈妈的行动和语言。
4.在读中演，在演中感受亲情。
（1）通过听猜故事，你觉得这是一只怎样的小兔？谈谈理由（2）表演大兔和小兔的对话动作（课件出示全部对话）师生演、生生演（3）激趣，想象：通过对话和表演，我们感受到小兔很爱妈妈，可是，每次妈妈的爱都超过小兔，你能不能帮小兔想想办法怎样才能超过妈妈的爱呢？5.老师配乐深情讲最后部分，升华感情。
6.拓展、提升学生模仿小兔的话表达对自己父母的爱。
句式：妈妈（爸爸），有多，我就有多爱你。
妈妈（爸爸），我爱你就像。
三．总结、领悟绘本内容教师总结这则故事的中心思想，举例让学生理解。
当你很爱很爱一个人的时候，也许你会想把这种感觉描述出来，可是，就像小兔子和大兔子发现的那样，爱，实在不是一件容易衡量的东西。
爱，就要勇敢的，用最朴素的言语去表达内心所想。
爱只有❤知道。
四．拓展、作业把《猜猜我有多爱你》用自己的话讲给爸爸妈妈听，表达对父母的爱意。
课后反思：《猜猜我有多爱你》是一部非常经典的外国文学作品。
两只兔子朴素而真诚的话语令人感动。
他们用形象的动作，通俗的语言诠释和表达了相互之间的爱，其中蕴含的爱的意义更是震撼人心。
教学本篇的目的在于引发一年级新生对身边人的关爱之情。
由于我从来没有接触过绘本课程，所以找不准落脚点，一开始备课也参考了网上的一些教案，但觉得对于一年级的孩子来说深度过高，经过反思和修改，发现最主要的原因就是这份教案的难易程度是否符合一年级的学生特征，就凭这一堂绘本阅读课可否打开学生的心灵之窗，激起他们对绘本的阅读兴趣？还好，一年级学生很少接触绘本，对绘本有种耳目一新的感觉，课件刚出来的图片就让孩子们眼前一亮，从那一刻起，我的自信就来了一半，之后的教学过程还算比较顺利，教学过程的编排有猜，有听，有说，有演，但是要引起孩子们情感的共鸣是一个难点，所以我在教学时加入了音乐，把最打动人心的最后两句话作为感情的突破口，让学生听完谈自己的心中的感受，趁此机会引导他们把这这种感受用最简单的言语化为对父母爱的表达，让学生模仿小兔的语言表达对父母的爱，孩子们的思维很活跃，作出的回答也令我吃惊，如我对妈妈的爱像树的年轮那么多；像宇宙那么大；像大海那么深...只可惜，我没有再做任何拓展，如果抓住这契机，让孩子们和小兔也作一次比赛那该多好，让这堂课留有遗憾也好，我想有了这样的经历才能让我与绘本有更亲密的接触，才能在下一个班级更完整的去上好这堂课。
第二课时《松鼠先生和月亮》教材分析：一天早上，松鼠先生一下惊醒了，因为月亮掉在了他的屋檐上...,一个大大的问题突然摆在松鼠先生面前：如果月亮从天上掉下来了，怎么办？一开始，一切似乎令人绝望，但是，如果大家联起手来，再大的问题也会变得渺小...。
来自月亮的欢乐和希望，献给那些永不言败、永不放弃的孩子。
教学目标：1.通过师生共读等方式，指导学生了解绘本的主要内容，体会阅读的乐趣。
2.通过想象，对比等方式，引导学生走进画面，走进人物内心，感悟“善良、责任、合作、智慧”的人生价值。
教学重点：借助图文，通过想象，对比等方式，引导学生走进画面，走进人物内心。
教学过程：一．师生交流，激发阅读兴趣1.出示封面，启发思考：看到封面，你发现了什么？2.组织交流。
（1）图：最引人注目的是，在细长的树枝上，一只小松鼠正拼命地推着月亮，而月亮却纹丝不动。
那月亮黄橙橙的，香味诱人。
（2）题：书名交代故事的主要人物是松鼠先生和月亮。
3.指导猜测：这本书会讲些什么呢？【设计意图】：《松鼠先生和月亮》}封面主题突出，富有情趣。
从研读封面切入，通过观察，思考，想象，质疑等手段引导学生多元解读，不仅能激发学生阅读的兴趣，触发迫切的阅读期待，而且也是阅读方法的渗透与指导，有利于促进学生阅读能力和技巧的形成与提升。
二．师生共读，理解绘本内容1.指导看环衬，书名，交流：（1）你看到哪些有趣的细节？（如：奶酪黄橙橙的，就像圆圆的月亮，香味飘逸...）（2）你听到哪些有趣的声音？（如：奶酪滚动的声音；儿子叫爸爸的声音；收音机里的音乐声...）2.教师边讲述边指导学生看图、交流：（1）当你看到这一页时，感觉怎样？（2）听读图、文，你发现了什么？3.指导学生看图，思考，交流：看到这又大又圆的月亮，松鼠会怎么想，怎么做？你是从哪些细节看出来的？（a.呆呆的心事重重地望着月亮；b.松鼠背对月亮，紧抱着头...）；教师朗读‘难道有人把月亮偷了下来，又丢在这了？’，引导学生体会松鼠的内心。
4.教师讲述，交流：从哪些地方看出松鼠很害怕？5.出示松鼠设法把月亮弄走的三幅画面（推，蹬，压），指导学生发挥想象力，自己配文讲述。
6.讨论：读到这里，松鼠先生给你留下了什么印象7.教师继续讲述，设问：月亮插在刺猬背上，刺猬吓懵了。
这时，松鼠跳到了刺猬面前，对刺猬说了些什么？反复朗读“月亮突然掉到了你的背上...那会有什么后果？！”等句子，体会松鼠和刺猬的复杂心情。
8.指导学生讲述松鼠帮刺猬摆脱月亮的情景（课件展示顶、撬、扒）9.指导学生讲述：山羊看见什么?是怎么做的？结果如何？（课件展示甩，踢，仰，跳，转，撞）10.指导看动物们被关进监牢的画面，想象松鼠、山羊、刺猬。
老鼠、分别会想什么，说些什么。
11.指导学生看图，老师讲述动物们是怎么样把月亮送上天的。
12.指导看最后两个画面，启发想象、交流：（1）看到月亮又出现在天上了，松鼠们会怎么想？（2）看到天上的月牙儿，父子两会说些什么？三．品味精彩、领悟绘本内容1.师生共同再浏览绘本全部内容，设问：a.哪些画面给你留下了最深的印象？b. 哪个人物最令你难忘？为什么？引导学生结合画面，深入感悟书中的人物。
2.组织交流：用一两句话表达阅读《松鼠先生和月亮》的体会或收获。
四．拓展、作业把《松鼠先生和月亮》改编成一个故事，讲给邻居小朋友或爸爸妈妈听。
第三课时《中秋节的故事》教材分析：《中秋节》是我国的传统节日，选择这一绘本阅读符合学生对传统节日认知的需要，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化，它是民族文化的重要组成部分。
因此，引导学生探究我国的传统节日，并借此了解中华民族的历史、文化是很有必要的。
这本绘本阅读故事通过嫦娥奔月的民间神话故事，让学生从中感受到中秋节的象征意义，是一个美好，团圆的节日。
教学目标:1.学生能认真倾听《中秋节的故事》2.听完故事，学生能说出中秋节的日期，来历，习俗；大人小孩怎样过中秋节。
3.引导学生感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。
教学重点：借助图文，引导学生读图、读懂图；学生能说出中秋节的来历，习俗；大人小孩怎样过中秋节。
教学难点：激发学生想象力和阅读兴趣，引导学生感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。
教学准备：实物月饼，PPT教学过程：一．导入1.播放歌曲《八月十五月儿圆》，导入主题。
2.课件展示嫦娥图片，让学生猜。
3.展示绘本图片，设问：（1）嫦娥为什么要奔月？（2）后羿为什么做了月饼盼望嫦娥回家？二．倾听绘本《中秋节的故事》1.后羿为民除害，射下太阳。
2.嫦娥吞下仙药，飞上月亮。
3.人们想念嫦娥，期盼团圆。
4.设问：后羿是怎样的人？嫦娥是怎样的人？三．回顾、总结、领悟，绘本内容师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在天上，一个在地下，只能远远地互相对望，互相思念。
人们非常敬重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮又圆又大的那一天定为中秋节。
四．活动、拓展、作业1.教师引导学生说说中秋节的习俗。
2.教师宣布中秋节活动开始，播放音乐，给每位同学分月饼吃，大家一起感受过节的快乐氛围。
3.作业：八月十五中秋节和爸爸妈妈一起赏月，吃月饼。
灞桥区黄河锦绣小学一年级思想品德教案—《绘本阅读》备课人：许雨欣灞桥区黄河锦绣小学2018 ——2019 学年度第一学期集体备课教案年级一年级科目思想品德—绘本阅读姓名许雨欣。
