人力资源管理专业专升本函授、业余人才培养方案

人力资源管理专业人才培养方案一、培养目标本专业培养能适应现代市场经济发展需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律和人力资源管理等方面的知识和能力，能在企事业单位、政府部门及其他组织从事人力资源管理及相关工作的高素质应用型、复合型人才。

二、培养要求及特色培养要求：本专业以通识教育为基础、以能力培养为本位，培养理论基础扎实、实践能力强、综合素质高，具有良好的职业道德和敬业精神的人力资源管理专业人才。

学生接受人力资源管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力，能够胜任人力资源管理各项工作。

毕业生应获得以下几方面知识和能力：1.掌握管理学、心理学、法学、经济学及现代人力资源管理的基础理论和基本知识；2.掌握现代人力资源管理的定性、定量分析方法；3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力；4.熟悉与人力资源管理相关方针、政策和法规；5.了解本学科的理论前沿和发展动态；6.掌握现代化的信息检索基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

专业特色：立足地方经济和社会发展需求，突出培养学生绩效管理、薪资福利管理、人才培训和国际企业人力资源管理能力。

三、学制与学位修业年限：四年授予学位：管理学学士学位四、主干学科工商管理、法学、公共管理五、核心课程管理学原理、微观经济学、组织行为学、劳动经济学、人力资源管理概论、人才测评与招聘、员工培训与开发、绩效管理、薪酬管理、员工职业生涯规划与管理、工作分析技术、劳动法、社会保障学等。

六、学时与学分七、教学进程计划表表一：通识必修课程（公共必修课）备注：形势与政策由思想政治理论课教学部统一安排，学分计入第六学期。

体质监测由体育部统一安排。

表二：学科基础课程平台表三：专业课程平台表四：实践教学平台。

人力资源管理专业本科人才培养方案[002]1 人力资源管理专业本科人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，适应地方经济发展需要，系统掌握人力资源管理专业的理论知识和技术方法，能胜任企事业单位人力资源的管理、开发及利用相关工作的应用型人才。

毕业生适应岗位：1．在不同行业的企业中从事人力资源管理的各类专员岗位，比如招聘专员、培训专员、绩效专员、薪酬专员、劳动关系专员、行政专员等。

2．在国家行政机关、事业单位和社区等组织机构中从事人事管理、档案管理、社保管理等岗位。

3.在人力资源咨询、服务和中介机构从事人力资源管理咨询助理和人力资源管理咨询策划员等岗位。

二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构为了实现培养目标，使学生能胜任相关岗位的的工作，学生应该具备一定的知识结构、能力结构和素质结构。

1．知识结构（1）掌握管理学、经济学、经济法、统计学等方面的专业理论基础知识；（2）掌握工作分析、招聘录用、绩效管理、薪酬管理、员工培训与开发、人才测评、人事法务等模块等方面的专业基本理论知识；（3）掌握企业文化、战略管理、财务管理、心理学、社会保障等课程的专业相关理论知识；（4）了解人力资源管理方面有关方针、政策及法规，对本学科的理论前沿与发展动态有一定认知。

2．能力结构（1）具有思辨能力，能进行企业人力资源管理各项业务的分析、判断等思维活动（2）具有较强的交际能力，清晰表达自己内心思想，同时让对方理解，能举止得当、情感表达具有感染力，具有较强的团队合作精神，熟练掌握各类人力资源文案的撰写；（3）具有人力资源管理各模块的专业技能，具备分析和解决人力资源管理实际问题的能力。

具有实施招聘与录用、绩效考核的制定和实施、薪酬管理工作的实践动手能力；（4）具有创新创业能力，能领会国家创新、创业的有关政策，勤于思考、善于思考。

3. 素质结构（1）具有政治素质，热爱祖国，遵纪守法，拥护中国共产党的基本路线、方针和政策，弘扬社会主义核心价值观。

函授人才培养方案一、培养目标。

咱们这个函授啊，就是要把大家培养成在各个领域都能闪闪发光的“潜力股”。

不管你是在职想提升自己，还是想换个跑道发展，咱这都能让你学到真本事。

我们希望从咱们这个函授班走出去的同学，都能在自己的专业领域里有扎实的知识基础，还能把这些知识灵活运用到实际工作和生活当中去，成为那种走到哪儿都能让人竖起大拇指说“这人真行”的人才。

二、招生对象。

那些觉得自己还能再进步、再提升的小伙伴们都欢迎啊。

不管你是已经在工作岗位上摸爬滚打了好些年，想要更新知识储备的职场老鸟；还是刚刚踏入社会，发现自己学历或者知识不够用的小年轻，只要你有一颗爱学习、想提升的心，都可以加入我们的函授大家庭。

三、专业设置。

# （一）工商管理专业。

1. 课程内容。

这个专业的课程就像是一个大超市，啥都有。

有教你怎么管理企业的，像企业战略管理这门课，就像给你一把打开企业成功大门的钥匙，让你知道怎么规划企业的发展方向，怎么在激烈的市场竞争中脱颖而出。

还有人力资源管理，这可是教你怎么挖掘人才、管理人才的秘籍，毕竟一个企业，人是最重要的财富嘛。

再加上市场营销，让你懂得怎么把产品或者服务推销出去，就像一个魔法师，把普通的东西变得让人爱不释手。

2. 培养方向。

我们希望从这个专业毕业的同学，能够成为企业里的中流砥柱。

可以去当企业的管理者，带领团队冲锋陷阵；也可以做个市场营销的高手，把产品卖得红红火火；或者成为人力资源专家，为企业挖掘和留住最优秀的人才。

# （二）计算机科学与技术专业。

1. 课程内容。

这个专业的课程就像是进入了一个神秘的科技王国。

编程语言就像是这个王国里的不同方言，你得学会一种或者几种，才能跟计算机这个“小怪兽”对话。

像C语言、Java这些课程，就是让你掌握这种对话的技巧。

还有数据库管理，这就好比是这个王国里的宝藏仓库，你得学会怎么管理这些宝藏，让数据井井有条。

网络技术课程呢，就像是王国里的交通网络，你得知道怎么让信息在这个网络里快速、安全地传输。

函授人力资源管理专业培养方案一、培养目标。

咱们函授人力资源管理专业呀，就是要把大家培养成超厉害的人力资源管理小能手呢。

咱们希望从这个专业走出去的小伙伴，能够在各种企业、单位里，轻松搞定人力资源相关的工作。

比如说，能慧眼识珠地找到适合岗位的人才，像那些招聘达人一样。

还能把公司里的员工关系处理得超级和谐，就像一个大家庭一样温馨。

另外，对于薪酬福利这些敏感又重要的事儿，也能安排得妥妥当当，让每个员工都觉得自己的付出得到了公正的回报。

总之呢，就是要成为人力资源管理领域的全能型选手。

二、学制与学习形式。

1. 学制方面。

咱们这个函授人力资源管理专业呢，学制一般是__年。

这__年的时间呀，足够大家把这个专业的知识学透啦。

这就像是一场马拉松比赛，咱们不着急，一步一个脚印地向着终点前进。

2. 学习形式。

学习形式可灵活啦。

大家都是有自己生活和工作的大忙人，咱们很理解呢。

所以主要是通过函授的方式学习。

这就意味着，平时呢，大家可以通过咱们给的学习资料自学，就像自己在家探索宝藏一样有趣。

然后定期会有集中面授，到时候大家就像回娘家一样，回到学校和老师、同学们面对面交流，分享学习心得，这种感觉可棒啦。

三、课程设置。

1. 基础课程。

这些课程就像是盖房子的地基一样重要哦。

比如说管理学基础，这门课能让大家对管理有个全面的认识，知道管理到底是怎么一回事儿。

还有经济学原理，了解了这个，就像给大家打开了一扇新世界的大门，能明白经济运行的规律，对人力资源管理中的薪酬设计等方面也会有更深的理解呢。

2. 专业核心课程。

人力资源管理概论那肯定是重中之重啦。

这门课就像一个大宝藏，里面全是关于人力资源管理各个模块的基础知识，从招聘到培训，从绩效管理到员工关系管理，应有尽有。

招聘与录用这门课就很有趣啦，就像在市场上挑选最漂亮的花朵一样，要从众多的求职者中选出最适合公司的人才。

培训与开发这门课呢，就像是给员工的成长施肥浇水，让他们在公司里茁壮成长。

绩效管理可不能小瞧，这就像是给员工的工作打分，让他们知道自己的优点和不足，激励他们不断进步。

人力资源管理本科专业培养方案（专业代码：120206）一、培育目标本专业培育德、智、体、美等全面发展的，面向地区发展和行业一线，拥有深沉经济和管理理论基础、系统掌握管理技术与方法、能力强、素质高、适应快，富裕创新精神和社会责任感的高素质应用型特意人材。

本专业培育的学生应拥有必定的人力资源管理、计算机应用、社会交流交流、职业指导等方面的能力。

能在公司、事业单位以及国家政府机构,从事人力资源开发和管理、人力资源系统开发和应用、职业指导等方面的工作。

二、培育规格与要求本专业毕业生应具备以下规格和要求：（一）知识规格与要求熟习与人力资源管理有关的目标、政策及法例；掌握管理学、经济学及人力资源管理的基本理论和基本知识；掌握管理信息系统和电子商务方面的有关知识；掌握人力资源管理的定性、定量剖析方法；认识本学科的理论前沿和发展动向。

（二）能力规格与要求具备人力资源管理问题的检查、综合、剖析和解决问题等专业能力；具备有效地组织公司的招聘与录取、绩效考评、薪酬管理、培训等职业能力；职业技术达到国家有关部门规定的相应职业资格认证的要求或经过有关职业技术判定；拥有较强的语言与文字表达、人际交流、组织协调及领导的基本能力；拥有从事本专业有关职业活动所需要的方法能力、社会行为能力和创新能力；具备获取新知识、不停开发自己潜能和适应知识经济、技术进步及岗位要求更改的能力；掌握文件检索、资料查问的基本方法，拥有必定的科学研究和实质工作能力。

（三）基本素质规格与要求政治素质要求：拥有坚定的政治方向，热爱社会主义祖国，拥戴中国共产党的领导。

人品素质要求：拥有科学的世界观、正确的人生观和价值观，富裕激烈的社会责任感，拥有健康的身体素质、心理素质和健全的人品。

职业修养要求：具备优秀的职业道德和必定的职业技术，拥有遵纪守纪、敬业爱岗、团队协作、乐于奉献和勇于创新的职业修养。

三、学制和学位（一）学制基本学制四年。

（二）学位学科门类：管理学授与学位：管理学学士四、毕业要求（一）学分要求1.修完培育方案规定的课程和教课环节，获取毕业要求的最低学分192学分。

商务管理专业人才培养方案一、培养目旳及规格本专业重要培养社会主义建设需要旳德、智、体全面发展旳重点面向基层旳高素质技能型人才。

1. 在政治思想道德方面: 拥护党旳基本路线, 热爱祖国, 具有全心全意为人民服务旳精神；遵纪遵法, 有良好旳社会公共道德和职业道德。

2. 在业务知识和专业技能方面:⑴理解我国商务方面旳方针政策和有关法规, 能依法规开展有关旳商务活动；⑵掌握现代企业商务旳基本理论和措施, 熟悉企业国际化经营及商务管理活动, 能运用计算机处理网上及平常旳商务管理业务, 有较强旳商务管理实务旳能力。

3.在身体素质方面：身体健康, 能精力充沛地学习和工作。

二、学制: 三年。

三、课程设置及教学进程: (见下表)四、关键能力和关键课程关键能力: 现代企业商务旳经营及管理能力, 能运用计算机处理网上商务及平常商务旳管理业务。

关键课程: 商务管理概论、商务英语、外贸操作实务、国际贸易实务、商务谈判、商务函电、办公自动化。

五、实践教学1. 某些课程在讲授理论旳同步, 安排某些实践或见习旳内容, 在校内试验室操作。

2.从第二学期开始，每学期都安排1门重点实训课程(详见附表“专业实训”栏)。

六、考试与考察考试课程按平时作业和考核占40％、期末笔试成绩占60％计算课程考试总分, 总评60分及以上者即获得该课程学分；考察课程按优、良、中、合格、不合格四级记分, 成绩合格及以上者即获得该课程学分。

七、职业技能证书商务管理师、项目管理师、企划专人、企业管理师、行政助理、办公自动化等级证(中级)或全国计算机等级证(二级)、全国公共英语等级(二级)证书或高等学校英语应用能力B级等。

八、毕业规定学生学完本专业规定旳各门课程, 考试成绩合格, 思想道德经鉴定符合规定, 至少获取了一项职业技能证书, 准予毕业, 并颁发国家承认旳一般高校专科学历毕业证书。

九、就业方向本专业毕业生可在外资业企、涉外企事业单位从事商务管理等工作。

2024级人力专业人才培养方案我们要明确人才培养的目标。

人力资源专业作为一门综合性学科，旨在培养具备现代人力资源管理理念、熟悉国家相关政策法规、掌握人力资源开发与管理的专业技能，能够在各类企业、事业、政府机关等领域从事人力资源管理与开发工作的应用型人才。

一、课程设置1.基础课程：包括管理学、经济学、市场营销学、统计学、会计学等，为学生奠定扎实的理论基础。

2.专业课程：包括人力资源管理、劳动法学、员工关系管理、招聘与配置、薪酬福利管理、绩效管理、培训与发展、人力资源战略规划等，让学生深入了解人力资源管理的各个模块。

3.实践课程：安排学生到企业实习，了解企业实际运作，提高学生的实践能力。

4.选修课程：根据学生兴趣和发展方向，提供心理学、社会学、哲学、历史等课程，拓宽学生的知识视野。

二、教学方法1.案例教学：通过分析真实案例，让学生学会运用理论知识解决实际问题。

2.小组讨论：培养学生团队合作能力，提高沟通与协调技巧。

3.模拟实训：通过模拟企业运作，让学生身临其境地感受人力资源管理的过程。

4.网络教学：利用现代信息技术，开展线上教学，拓宽学习渠道。

三、素质拓展1.举办人力资源管理知识竞赛，提高学生的专业素养。

2.邀请业界专家进行讲座，让学生了解行业前沿动态。

3.开展志愿者活动，培养学生的社会责任感和团队协作能力。

4.组织学生参加国内外交流活动，拓宽国际视野。

四、就业指导1.设立就业指导中心，为学生提供职业规划、求职技巧等方面的指导。

2.建立与企业、政府、高校的紧密合作关系，为学生提供实习和就业机会。

3.邀请成功校友分享经验，激发学生的学习动力。

4.开展线上招聘会，让学生与企业直接对话，提高就业率。

五、评价体系1.期末考试：检验学生对理论知识的掌握程度。

2.实践报告：评价学生在实习过程中的表现。

3.课堂表现：考察学生的参与程度和团队协作能力。

4.学术成果：鼓励学生发表学术论文，提高学术素养。

注意事项：1.课程内容与现实脱节有时候，我们会发现课程内容与现实中的企业管理有所差异，这主要是因为教材更新速度赶不上行业发展速度。

人力资源管理专业专科人才培养方案学制 2.5年学习形式函授年级 2022级一、培养目标与基本规格1、培养目标本专业培养掌握人力资源管理专业必需的基本理论知识和技能，具有本专业所需要的人力资源管理战略理念和扎实的人力资源管理专业知识，系统掌握员工招聘、薪酬福利管理、绩效考评与激励、员工招聘选拔与培训开发等方面的技术，能熟练应用计算机应用,并具有组织管理能力，能够在国家党政机关，各类企业、事业单位从事人力资源管理工作，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高端技能型专门人才。

2、基本规格（1）可适应的职业岗位群本专业毕业生主要面向珠三角及泛珠三角的中外合资企业、港澳投资企业、国有企业、私营企业、集体企业等，面向的职业岗位群有：企业行政管理、人力资源管理。

可从事的工作岗位主要有：招聘专员、培训专员、绩效管理专员、员工关系专员、薪酬专员等。

（2）主要工作任务五个职业岗位群的主要职业岗位具体如表1-1所示：表1-1 人力资源管理专业主要职业岗位（3）素质结构要求能力要求：①懂得人力资源计划的制定，包括：组织信息的采集和处理、工作分析计划的制定、分析工作的选择、工作分析方法的确定、工作分析的步骤和时间的安排、工作分析调查的实施、工作说明书的撰写，人力资源计划的制定。

②会员工的招聘与配置，包括：招聘计划的制定、招聘广告的编写、招聘渠道的选择、招聘流程的制定、面试活动的组织和时间安排、工作申请表的设计和筛选，面试问题的设计，面试过程的实施、面试结果的评估，劳动合同的签订，入职手续的办理。

③能够熟练运用绩效考核的方法，包括：绩效考核内容的确定、绩效考核方法的选择、绩效考核表格的设计、绩效考评制度的制定。

④4.能实施员工培训与开发，包括：培训计划的制定，培训的日常管理，进行培训工作的准备工作，培训预算和核算。

⑤能进行薪酬管理，包括：薪酬管理信息的采集，员工工资核算，能够处理常规情况下出现的问题；⑥掌握人力资源管理职能部门的岗位职责和道德规范知识要求：①掌握人力资源规划的方法；②掌握选择合适员工招聘的招聘和选拔方法，为企业招聘合适的员工；③熟悉绩效和薪酬管理的基本技能；④掌握员工培训的流程；⑤掌握劳动合同管理实施的规范；⑥掌握劳动关系处理的技能。

人力资源管理专业人才培养方案一、培养目标1.控制性素质：具备良好的组织协调能力和执行力，能够对组织人力资源进行分析、规划和管理；能够制定和实施人力资源管理策略，为企业提供有效的人力资源支持。

2.沟通协调能力：具备良好的人际沟通和协调能力，能够与各部门建立良好的合作关系，协调处理各类人力资源问题。

3.专业知识和技能：熟悉人力资源管理理论和实践，具备人力资源管理的各项基本知识和技能，能够在招聘、薪酬福利、绩效管理、培训发展等方面进行有效的管理和操作。

4.创新能力：具备创新思维和创新精神，能够在人力资源管理实践中发现问题、解决问题，并不断提出新的理念和方法。

二、培养内容1.人力资源管理基础知识：包括人力资源管理的基本概念、原则和方法；人力资源规划与招聘、培训与发展、绩效管理、薪酬与福利管理等方面的知识。

2.企业管理基础知识：包括组织行为学、劳动法律法规、劳动和社会保障制度、劳动关系处理等方面的知识。

3.统计学和调查研究方法：包括统计学基础知识和调查研究方法，以提高学生分析和解决问题的能力。

4.信息管理与技术应用：包括人力资源信息系统的搭建与应用，以及互联网和大数据技术在人力资源管理中的应用。

5.实践能力培养：包括实习实训、案例分析、模拟经营等形式的实践教学，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

三、培养模式1.课堂教学:通过开设相关课程，传授必备的知识和技能，培养学生的理论基础和专业素养。

2.实验实训:在人力资源管理实验室中开展实际操作和模拟管理，使学生理论知识与实际操作相结合。

3.实习实训:学生在实习期间参与企业的人力资源管理工作，进行实际操作和实践，锻炼解决问题的能力。

4.课外拓展:学校组织学生参加各类人力资源管理实践活动和比赛，提高学生的实际操作能力和创新能力。

四、培养环节1.前期基础阶段：开设人力资源管理基础课程，包括人力资源管理概论、组织行为学、劳动法律法规等。

2.中期理论阶段：开设专业核心课程，包括人力资源规划与招聘、培训与发展、绩效管理、薪酬与福利管理等。

人力资源管理专业函授（业余）本科教学大纲目录《管理学》教学大纲 (1)《会计学》教学大纲 (8)《人力资源管理》教学大纲 (11)《财务管理》教学大纲 (17)《统计学》教学大纲 (22)《微观经济学》教学大纲 (28)《经济法学》教学大纲 (34)《组织行为学》教学大纲 (39)《宏观经济学》教学大纲 (43)《市场营销学》教学大纲 (53)《办公自动化》教学大纲 (60)《管理信息系统》教学大纲 (64)《公共关系学》教学大纲 (69)《应用写作》教学大纲 (76)《人力资源素质测评》教学大纲 (79)《电子商务》教学大纲 (85)《管理学》教学大纲一、课程类别专业必修课二、教学目的通过教学能准确地把握基本概念，弄清它们的内涵与外延；学会基本分析方法，用它来分析案例及解决实际的管理问题。

以实用性为宗旨，坚持实用性、针对性原则；以基本能力为主线。

注重培养学生分析和解决实际问题的能力；突出实践性教学。

通过“案例分析”、“阅读资料”等内容，把概念、原理融于实例，使晦涩的概念生动化，抽象的原理具体化，枯燥乏味的内容趣味化。

培养和提高学生综合素质和管理能力。

三、开课对象人力资源管理专业函授本科四、学时分配总学时：132学时，其中面授33学时，自学99学时五、教学内容与基本要求，教学的重点和难点第一章绪论（面授2学时、自学6学时）教学内容：1.1管理的概念管理的起源；管理的复杂性与重要性；管理的概念。

1.2 管理理论与思想的发展传统管理学派；近代管理学派；现代系统管理学派。

1.3 中国古代管理思想儒家、黄老道家、法家、兵家和商家管理思想。

1.4 管理学的性质、对象与研究方法教学任务：1、了解管理的基本概念；2、了解不同学者给出的管理定义；3、明确管理理论与思想的发展；4、掌握管理学的性质、方法。

教学重点和难点：重点：管理的基本概念。

难点：管理理论与思想发展第二章管理过程（面授2学时，自学6学时）教学内容：2.1管理的基本任务与内容组织的业绩与效益；管理过程体现于其基本职能。