2016~2017第一学期数学教研组工作总结

第一学期的数学教研组工作总结5篇第1篇示例：第一学期的数学教研组工作总结一、工作回顾本学期，数学教研组在学校的领导和全体教师的共同努力下，取得了一系列的成绩。

在教学方面，我们围绕素质教育的核心理念，不断探索创新教学方法，提高教学质量。

在科研方面，我们沉下心来，深入研究教学内容，开展一系列科研活动，提高了教师们的教学水平。

在教研方面，我们组织了一系列的专题研讨和交流活动，促进了教研团队的建设和教学相长。

二、教学成绩在本学期的教学工作中，数学教研组全面落实了教学计划，认真备课，精心设计教学内容和教学方法。

教师们积极践行“以学生为中心”的教学理念，注重培养学生的自主学习能力和创新意识。

通过多种形式的课堂教学和作业布置，提高了学生的学习兴趣和学习效果。

在期中考试和期末考试中，学生的平均成绩有了明显的提高，各班级的平均分也逐渐稳定在较高水平。

三、科研成果四、教研情况本学期，数学教研组开展了多次专题研讨和教学交流活动，取得了一定的成效。

教研组的教师们围绕重点难点问题展开讨论，互相启发，共同进步。

教研组还积极开展教学相长活动，鼓励教师们相互观摩课堂，相互指导改进，相互学习经验，形成了良好的教研氛围。

在未来，我们将继续深化教研活动，促进团队合作，提高整体教学水平。

五、工作展望结语通过本学期的努力和合作，数学教研组取得了一定的成绩，得到了领导和同事们的认可和赞许。

在下一个学期里，我们将继续努力，不断创新，在教学、科研和教研方面取得更大的进步。

希望全体教师们团结一心，共同努力，为学校的发展贡献自己的力量，让我们的数学教研组在未来的道路上越走越远！谢谢！第2篇示例：第一学期的数学教研组工作总结第一学期的数学教研组工作已经接近尾声，回顾这段时间来，我们数学教研组在教学、课程设计、教研活动等方面取得了一定的进展和成就。

在这里，我将就我们数学教研组这段时间的工作进行总结和反思。

教学方面，我们数学教研组致力于提高教学质量，增强学生学习兴趣，同时注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。

又到一学期的末尾了，这一学期里数学教研组在学校领导的指引下，在教研组全体教师的努力下，取得了优异的成绩，现总结如下：一、积极开展教师教研活动数学教研组在学期的开始就确定了学期教研计划，并制定了详尽的教研计划表，同时明确了各个教研活动的组织和分工。

教研组定期组织听课交流活动，所有数学老师积极参与听课、评课、议课。

每一次的评课议课会议上，各位老师各抒己见，毫无保留地交流自己的教学经验，尤其是对新教师授课，提出了很多意见和建议。

教研组全体教师都在这种良好的氛围中成长，尤其是新教师，通这些教研活动，取得了长足的进步。

教研组积极参加区数学发展中心组织的教研研讨活动。

在这一学期里，数学教研组全体教师参加的区数学教研研讨课总计超过16节，这些教研研讨课很多事在周末举行，教研组全体教师舍弃休息时间，驱车赶往指定学校，认真学习，积极参加交流活动。

2016年10月30日下午，龙湾区七、八年级数学教学研讨暨初中数学教师专业素养岗位提升第二次培训活动在温州市中通国际学校举行。

教研组的徐**老师执教了《一元一次方程》一课。

通过“独立思考+合作交流+反思总结”的形式，徐老师呈现了一堂精彩的数学基础课。

在课堂上，徐老师充分使用白板教学，师生互动频繁，学生的课堂参与度高，学生的主体性得到了充分的发挥。

本堂课得到了与会所有教师的一致赞许。

教研组的周**老师也在会上就本校“学本课堂”的建设作了汇报。

教研组全体教师参加元旦晚会，表演华尔兹。

全体老师身体力行，利用休息时间练习舞蹈，既丰富了老师的业余生活，也为学生全面发展做出了表率。

二、积极组织学生参加丰富的数学活动。

积极开展“爱阅读、乐表达”活动，取得了丰硕的成果。

积极组织学生参加“数学小论文”、“数学读物读后感”、“数学学习心得交流”、“数学小报”，得到了区数学教研呀的肯定，多位同学获得了相关活动一二等奖。

数学社团的建设取得了初步的成果。

以上活动制作了展板，并在区里的数学研讨交流活动中进行了展示。

小学2016―2017数学科组教研工作总结小学2016―2017数学科组教研工作总结这学期又悄然结束。

本学期我校数学科组坚持认真贯彻落实党的十八大精神，牢固树立科学发展观，认真落实社会主义核心价值观这一宏观目标。

积极按照东莞市教育局的教育精神，结合xx小学《创“xx 文化”特色学校，促进教育教学质量再提升》的学校特色建设工作方案，以xx镇教卫局的慕课教育工作的指导思想进行教育教学改革，以提升教育质量为主要目标，以网络教学为基本途径，借鉴慕课教育教学基本模式，扩大优质资源覆盖面，提升教育质量。

以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。

教学严谨、科学、务实，认真完成各项教学任务，认真做好本教研组的工作。

回顾本学期，一学期来都以创建“xx文化特色”课程为首要任务，并努力围绕这创建工作做好各项教研教学工作。

一、科组每一位成员在教育教学中认真践行了社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。

这二十四字社会主义核心价值观，我们每一位中国人必须认识、领悟并践行。

教师要，学生也要。

在科组工作中，老师们都能善于挖掘教材中的有关社会主义核心价值观的题材或创设情境等，通过多种形式的教育活动，让学生认识社会主义核心价值观的含义，推进社会主义核心价值观被学生及社会所感知、所认同、所接受，内化为人们的思想观念，外化为人们的自觉行动。

做到用社会主义核心价值观武装头脑，指导实践，帮助学生从点滴做起，培养人生品格，弘扬友爱互助的精神，塑造正确的世界观、人生观和价值观。

二、扎实做好科组教育教学的管理工作，使各项工作有计划有步骤地顺利开展三、秉承孙xx中的与时俱进，奋斗不止，博采众长的虚心好学精神，加强学习，更新教师观念，提升意识，提高技能。

做好教材的研读与学习。

教材是一种课程资源，是落实课程标准、实现教学计划的重要载体，是学生学习的基本素材，也是教师进行课堂教学的主要依据。

本学期继续秉承xx小学一贯的作风，不定时不定点地分学段，分年级开展个人与集体结合的教材学习工作。

数学教研组第一学期工作总结（通用7篇）数学教研组第一学期工作总结篇1慌忙中一个学期即将停止，这个学期，在学校领导的精心支配下，我校教研组组织教师积极地开展了各项教导教研运动。

把新课程标准的新思想、新理念和数学讲堂教授教化的新思路、新假想结合起来，尽力进步讲堂教授教化效率，切实进步教导教授教化质量。

本学期的主要工作如下:一、坚持学习我们组织数学教师进一步学习数学课程标准，学习教参，组织先生观名师讲堂教授教化实录，加强课程革新的意识和自觉性，匆匆进课程革新的深入成长。

同时学习教导杂志刊载的最新教导理念、信息动态、科研成果，赓续的更新知识、充足教师。

二、坚持实践1.增强集体备课。

通过集体研讨——分工主备——主备人说课——集体评议并整合——个人加减——教后反思的历程;最终让先生写出具有本身教授教化作风的教案。

霉畚运动都突出了以下三定：“定内容、准光阴、定中心谈话人”，集体备课主要以年级组为单位，由组长负责。

通过此项运动，实现教师教导教授教化程度的配合进步。

2.优化讲堂教授教化。

本学期继承把优化讲堂教授教化，看重教授教化历程，进步讲堂教授教化质量，突出讲堂教授教化的实效性作为我组的重点工作。

注重讲堂教授教化的历程治理，匆匆进了教师工作的积极性。

三、存在的不够和必要进一步增强和进步的几点。

1.由于本人才能有限，在教研方面立异意识不敷，在往后的工作中需增强自身的学习，进步本身的教研程度。

2.教授教化程度有待进步，分外是教师的语言组织方面还要增强。

往后应增强理论学习，晋升教师数学专业素养。

3.进一步抓好落后生的指点，削减不及格现象，进步优秀率。

总之，本学期我们列位数学教师都是讲堂教授教化的实践者。

为了创建有效讲堂，我们把讲堂教授教化作为有利于学生主动探索数学学习情况。

把学生在得到知识和技能的同时，在感情、态度代价看等方面都可以或许充分成长作为教授教化革新的基础指导思想，把数学教授教化当作是教师之间、学生之间交往互动，配合成长的历程。

数学教研组第一学期工作总结
数学教研组第一学期工作总结：
在第一学期的工作中，数学教研组取得了以下成果：
1. 教研活动：数学教研组组织了多次教研活动，包括教案研讨、教学观摩、教学方法
分享等。

通过这些活动，教师们相互学习交流，提高了教学水平。

2. 教学资源整理：教研组成员主动整理了一些优秀的教学资源，包括教案、试题和课
件等。

这些资源能够提供给同事们参考使用，提高了教学效果。

3. 教学改革：教研组关注教学改革的方向和途径，开展了一些教学改革的尝试。

例如，尝试引入多媒体教学手段、鼓励学生参与数学竞赛等。

这些改革举措使得教学更加生
动有趣，学生的学习积极性也得到了提高。

4. 学科建设：教研组积极参与学校的学科建设工作。

参加学校组织的教师培训活动，
提升了教师的专业素养。

此外，教研组与其他学科组合作，共同进行跨学科的教学活动，提高了学科间的融合度。

总体来说，数学教研组在第一学期的工作中取得了一定的成绩。

但也存在一些不足之处，比如教案研讨活动的频率和参与度还有待加强，教学资源整理工作还需要进一步
完善等。

希望在下一个学期的工作中，能够进一步改进这些问题，取得更好的成绩。

2016-2017学年数学教研组工作总结一学期即将过去，可以说紧张又忙碌而有收获。

总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，把课改的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，努力收获好的效果。

现总结如下：一、教学常规走进教师的心，进入课堂本学期初，组内再次组织学习《温州市小学数学学科教学常规》的内容，逐条分析讲解，希望教师在日常教学中严格按照教学常规的规范要求自己，利用课堂有效的时间发挥最大的作用。

学期内还定期组织教学常规检查，督促教师落实常规要求，并接受学区的检查。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证高效课堂的有效落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，在学生获得知识和技能的同时，情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在各级段备课组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校学生的实际情况，进行了不同的教学活动。

本学期组内开出6节校级公开课，老师积极参与集体备课、听课与评课，老师间相互学习，气氛热烈。

朱臣素老师参加学区优质课并获三等奖。

三、存在的不足与改进的方向1、听课及评课的基本功仍有待于进步。

如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。

(即听什么，看什么，想什么?)再者，我们的评课仍停留在点上。

2、运用理论指导实践不够。

因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。

故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。

3、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

4、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。

总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。

数学教研组工作总结（2017-2018学年度第一学期）转眼间一个学期接近尾声，在学校领导和教研组的支持下，在全体数学教师的密切配合下，教学教研活动得到顺利开展，虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。

现将本学期的工作总结如下：一.无论是课改、课堂教学，还是教师教学水平的提高，最重要的是要有新的理念作为指导，所以我组教师始终坚持理论学习，不断提升自己的业务水平。

“问渠那得清如许，唯有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之本，无源之水”，今年我们参加了教研室关于高效课堂的课题研究为了使课题顺利的开展，我们利用每周三的教研活动时间学习一些相关的材料，比如，开学初就组织教师先学习了关于高效课堂的教学模式，让大家在教学中有章可循。

紧接着从网上下载了一些文章如：《如何提高数学课堂教学效率》，《浅谈教师如何打造高效的课堂》，《在反思中成长》等，在教研活动时组织教师学习，并让老师们留有笔记写出体会和感受。

二.有了理论依据和方向，在教学过程中狠抓教学常规的落实，努力提高教学质量。

首先，坚持抓备课常规，根据高效课堂教学模式的要求，在集体备课时按照自己的想法各抒己见，杜绝“备课留一手，上课露一手”的现象发生。

人都有惰性，为了更好地抓常规，学校和教研组坚持定期和不定期的教学检查，每个学期的期中和期末进行两次大规模的检查，平时不定时的抽查集体备课、学生作业、教案、错题本等。

然后以月考和抽测来检验教学情况，每月的月末要求教师出一份一月的知识点小测题，进行检测，学生带回家让家长签字，督促学生的学习，同时让家长及时了解学生近期的学习情况。

三.在抓好常规教学的情况下，再以教研促教改，促进校本教研向更深层次发展。

充分利用我校的资源优势，和进校组织的网络研修督促大家多发帖子，多参与讨论，从中吸取好的教学方法和手段。

对于如何实施高效的课堂模式，老师们在教学中存在许多的困惑，所以我们利用教研活动时间征集一些问题大家再以解决卡的形式谈观点和看法，争取有一个更好的解决办法，让教师的教改能力往更高层次发展。

第一学期数学教研组教研工作总结第一学期数学教研组教研工作总结精选4篇〔一〕第一学期数学教研组教研工作总结随着教育的不断改革和开展，学校教育工作的质量和效益显得格外重要。

而教研是改善教育质量的重要途径之一。

在第一学期的教研工作中，数学教研组全体成员同心协力，充分发挥团队合作的作用，在教学改革中获得了显著的成绩，并成为全校乃至全市的一个亮点。

1.教学成果显著。

在教育教学上，教研组全体成员在教学方法、授课技巧、课程重点和难点的把握等方面同心协力，克制了不少困难和挑战，激发了学生的学习动力。

在数学考试中，学生的整体分数和平均分到达了历年的最高程度，整个学科的整体程度得到了显著进步。

2.教研新形式创新。

教研组成员积极参与教研活动，自受权研究、命题研究、试卷研析、课题研究四个方面开展了一系列的研究工作，获得了重要的研究成果。

其中，自受权研究的研究成果得到了学科带头人的高度认可，尤其是在数学才能平衡性与可及性方面得到了显著的进步，也为学校和社会提供了不少有效的教学借鉴。

3.团队精神深化人心。

教研组全体成员秉着团结互助、研究创新的精神，共同攻克教学难点，力争在教学中追求更高、更快、更优的目的。

在教研工作中，团队成员精诚合作、同心协力，在团队工作中充分发挥了优势，得到了全体师生的高度评价。

1.措施1，精心编写试卷。

教研组成员根据教育教学法、课程安排等方面的需求，精心编写了一些有挑战性、有重点性的试卷，让学生在考试中更好的理解学科的秦岭和石拱。

同时，该试卷制定了一系列的考试标准和考核标准，对考生和考核者来说，使考试结果具有了更大的可信度和可操作性，而且也可以为学生提供更好的学科选择和有意义的反应。

2.措施2，授课重新调整。

教研组根据学生学情和考试反应，进展教学内容重新调整，重点突出，难点难度设定合理，让学生更好地学懂学透课程，同时也为更高的考试分数创造了更有利的条件。

3.措施3，教育教学改革。

教研组本学期进展了教育教学改革，其中主要包括开展素质教育、质量教育和研究性学习三个工程。

第一学期数学教研组工作总结一、工作回顾在过去的第一学期，数学教研组的教师们经过共同努力，认真总结经验，取得了一定成绩。

通过各种教学活动和讨论交流，教研组在课程设计、教学方法、学生管理等方面都有所突破。

接下来我们将从以下几个方面对数学教研组的工作进行总结。

1.1 课程设计在第一学期的课程设计中，数学教研组注重了培养学生的数学思维和解决问题的能力。

通过设置不同难度和类型的数学题，激发学生的兴趣和动手能力，帮助他们建立扎实的数学基础。

同时，教研组还加强了不同年级课程之间的衔接，确保学生的学习过程连贯顺畅。

1.2 教学方法教研组在教学方法上也进行了一定的探索和实践。

他们尝试使用多媒体教学、小组讨论和实验探究等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

通过不断调整和改进教学方法，教师们在教学中取得了显著的效果，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。

1.3 学生管理数学教研组也在学生管理方面做了一些工作。

他们加强了与学生及家长的沟通，及时了解学生的学习情况和困难，通过个别辅导和心理疏导，帮助学生克服困难，全面发展。

同时，教研组还建立了一套完善的学生评价体系，及时了解学生的学习进展，调整教学方案，确保每个学生都能得到充分的关爱和指导。

二、工作亮点在第一学期的工作中，数学教研组取得了一些显著的成绩和亮点。

以下是一些工作亮点的总结：2.1 着重培养学生的数学思维和实践能力教研组注重培养学生的数学思维和实践能力，通过设计多种类型和难度的数学题目，激发学生的思考能力和创造力，帮助他们建立扎实的数学基础。

2.2 实施多元化的教学方法教研组运用多种教学方法，如多媒体教学、小组讨论和实验探究等，丰富了教学形式，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习积极性。

2.3 建立完善的学生评价体系教研组建立了一套完善的学生评价体系，及时了解学生的学习情况和困难，调整教学方案，确保每个学生都能得到充分的关爱和指导。

三、存在的问题和改进措施在工作中也难免出现一些问题和不足，下面将针对存在的问题提出相应的改进措施：3.1 课程设计不够贴近学生实际需求针对这一问题，教研组将加强与学生的沟通和反馈，了解学生的兴趣和需求，调整课程设计，使之更加符合学生的实际情况。

数学教研组工作总结范本一年一度秋风劲，转眼间，一学期的教育教学工作已近尾声，回顾这一学期我们数学教研组的工作，可以说紧张忙碌而收获多多。

全体数学组的教师，在教导处领导的关心和帮助下顺利而有序地完成了一系列工作，现就本学期开展的工作做如下总结：一、加大教学常规管理的力度，扎实有效地开展教学工作1、本学期，教研组进一步强化了课堂教学常规管理要求，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生等各环节都符合规范化的教学要求。

开学初，要求每位教师制定好教学计划，学期末制定好复习计划，抓好课后反思的落实，力求把教研工作做细、做实。

2、发挥联合教研体的优势，增加随堂课、互观课的听课、评课活动。

教研室李沪老师多次来我校听一二年级随堂课，李启征老师亲自来我校指导张猛老师践行的学生自主、小组合作的教学模式的探究课，并参加教研活动，就如何上课、评课，以及教学中存在的问题，提出了许多改进建议。

给老师们提供多次外出学习—听名家优质课、专家讲座的机会。

每一位老师学习回来后，我们都立即组织数学组成员听外出学习老师带回的新的前沿教育教学理念，老师们认真听取汇报总结，积极讨论并适时反思自己的课堂教学，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生知识生成、关注学生情感教育，培养学生的健康人格有了深层的认识，激发了教师深维度的思索。

3、结合学校的教学计划，以校读书共同体课题活动为载体，组织公开课堂教学展示课每人至少一节，在组内积极开展每月的读书沙龙活动。

全体成员都积极参与，写读书笔记及心得，参加读书演讲比赛，并将读书收获践行于平常的课堂教学中，且及时进行课后反思，认真撰写教学案例，老师们通过这些活动的开展，学习着、进步着、实践着、反思着、总结着……使我们的课堂教学更加求真务实，更加高效。

二、积极开展主题教研活动，提高教师专业发展在本学期的教研组活动中，每次活动做到了一个“定”字，定计划、定时间、定地点、定主题、定内容、定主讲人。