音乐教研活动计划3篇
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第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入,音乐教育作为素质教育的重要组成部分,越来越受到重视。
为了提高音乐教师的专业素养,促进音乐教育教学质量的提升,我校决定开展音乐校本教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座、教学反思等形式,加强教师之间的交流与合作,提升教师的教学能力和科研水平。
二、活动目标1. 提高音乐教师的专业素养,增强教育教学能力。
2. 促进教师之间的交流与合作,形成良好的教研氛围。
3. 探索适合我校学生的音乐教学模式,提高音乐教学质量。
4. 培养教师的教育科研能力,提升教师的专业发展水平。
三、活动内容1. 集体备课(1)时间:每周二下午第四节课(2)地点:音乐教室(3)内容:教师共同研讨下周的教学内容,分析教材,确定教学目标、重难点,制定教学方案。
2. 教学观摩(1)时间:每月一次(2)地点:各年级音乐教室(3)内容:由教研组长或优秀教师进行示范课,其他教师观摩学习,课后进行评课。
3. 专题讲座(1)时间:每月一次(2)地点:多功能厅(3)内容:邀请音乐教育专家或优秀教师进行专题讲座,分享教育教学经验。
4. 教学反思(1)时间:每周五下午第四节课(2)地点:音乐教室(3)内容:教师针对本周的教学情况进行反思,总结经验教训,提出改进措施。
四、活动组织1. 成立音乐校本教研小组,由校长任组长,音乐教研组长任副组长,各年级音乐教师为成员。
2. 制定活动计划,明确活动时间、地点、内容等。
3. 落实活动责任,确保活动顺利进行。
4. 对活动进行总结,评估活动效果。
五、活动评价1. 教师参与度:通过签到、听课记录等方式,统计教师参与活动的次数。
2. 教学效果:通过课堂观察、学生反馈、家长评价等方式,评估活动对教学质量的提升。
3. 教师成长:通过教师自评、同行互评、专家评价等方式,评估教师的专业素养和教学能力。
六、活动总结1. 定期对活动进行总结,分析活动效果,总结经验教训。
2. 根据总结结果,调整活动方案,提高活动质量。
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进,音乐教育越来越受到重视。
为了提高音乐教师的教学水平,促进教师专业成长,本学期我们将开展一系列音乐组教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、教学研讨等形式,提升教师的教学能力,丰富教学内容,激发学生的学习兴趣,促进学生全面发展。
二、活动目标1. 提高音乐教师的教学水平,促进教师专业成长。
2. 丰富教学内容,提高课堂教学效果。
3. 激发学生的学习兴趣,培养学生的音乐素养。
4. 加强教师之间的交流与合作,形成良好的教研氛围。
三、活动时间本学期共开展四次教研活动,每次活动时间为1.5小时。
四、活动内容(一)第一次教研活动:集体备课1. 活动主题:分析教材,明确教学目标2. 活动内容:(1)各年级音乐教师分组,针对本学期所教学科进行教材分析,明确教学目标。
(2)各小组讨论教学方法,分享教学经验,形成共识。
(3)组内教师互相听课,共同探讨教学中的问题。
3. 活动要求:(1)每位教师提前准备好教材分析材料。
(2)各小组在活动前完成教学目标制定。
(3)活动过程中积极参与,认真记录。
(二)第二次教研活动:教学观摩1. 活动主题:观摩优秀课例,提升教学技能2. 活动内容:(1)邀请校内外优秀教师进行公开课展示。
(2)观摩教师进行教学反思,分享教学经验。
(3)参与教师进行评课,提出改进意见。
3. 活动要求:(1)观摩教师认真记录观摩课的亮点和不足。
(2)评课教师提出具有针对性的意见和建议。
(3)活动结束后,各年级教师针对观摩课进行讨论,形成改进措施。
(三)第三次教研活动:教学研讨1. 活动主题:探讨教学策略,提高教学质量2. 活动内容:(1)针对教学中的热点、难点问题进行研讨。
(2)分享教学心得,交流教学经验。
(3)制定改进措施,提高教学质量。
3. 活动要求:(1)每位教师提前准备好研讨话题。
(2)活动过程中积极参与,认真记录。
(3)活动结束后,各年级教师针对研讨话题进行总结,形成教学策略。
第1篇一、前言音乐教育是我国教育体系的重要组成部分,对于培养学生的审美能力、情感表达能力和创新能力具有重要意义。
为了提高音乐教学质量,本计划旨在制定一套科学、合理的音乐教学教研计划,以促进音乐教育的全面发展。
二、教研目标1. 提高音乐教师的专业素养,使其具备扎实的音乐理论知识和丰富的教学经验。
2. 优化音乐课程设置,提高音乐教学质量。
3. 培养学生的音乐兴趣,提高学生的音乐素养。
4. 推动音乐教育资源的整合与共享,提高音乐教育的普及程度。
三、教研内容1. 音乐教师培训(1)音乐理论培训:邀请专家进行音乐理论讲座,帮助教师掌握音乐基础知识,提高音乐素养。
(2)教学方法培训:组织教师参加教学研讨会,交流教学经验,学习先进的教学方法。
(3)实践操作培训:组织教师参加音乐实践活动,提高教师的教学技能。
2. 音乐课程设置与教学(1)优化课程设置:根据学生年龄特点和兴趣爱好,调整课程设置,使课程内容更加丰富、生动。
(2)创新教学方法:运用现代教育技术,采用多元化的教学方法,提高学生的学习兴趣。
(3)开展音乐实践活动:组织学生参加音乐比赛、音乐会等活动,提高学生的实践能力。
3. 音乐教育资源的整合与共享(1)建立音乐教育资源库:收集整理国内外优秀音乐教育资源,为教师提供丰富的教学素材。
(2)开展校际交流:与其他学校开展音乐教育交流活动,促进资源共享。
(3)利用网络平台:建立音乐教育网络平台,实现教师、学生、家长之间的互动交流。
四、实施步骤1. 制定教研计划:根据教研目标,制定详细的教研计划,明确教研内容、时间安排和责任人。
2. 组织实施:按照教研计划,开展各项教研活动,确保教研目标的实现。
3. 检查评估:定期对教研活动进行检查评估,及时发现问题,调整教研计划。
4. 总结经验:对教研活动进行总结,提炼经验,为今后的教研工作提供借鉴。
五、预期效果1. 音乐教师的专业素养得到提高,教学水平得到提升。
2. 音乐课程设置更加合理,教学质量得到提高。
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入,音乐教育在培养学生审美情趣、提高综合素质方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步提升我校音乐教师的教学水平,促进教师之间的交流与合作,特制定本音乐专题教研活动计划。
二、活动目标1. 提高音乐教师的专业素养,丰富教学手段,提升教学质量。
2. 促进教师之间的相互学习、交流与合作,形成良好的教研氛围。
3. 培养学生的音乐兴趣,提高学生的音乐素养。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 音乐教学理论研讨2. 音乐教学观摩与反思3. 音乐教学经验交流4. 音乐教学技能培训5. 音乐课堂实践活动五、活动安排(一)音乐教学理论研讨1. 时间:2022年9月2. 内容:邀请音乐教育专家进行专题讲座,重点围绕音乐教育理念、教学方法、课程设置等方面进行研讨。
3. 目标:使教师对音乐教育有更深入的了解,为今后的教学工作提供理论支持。
(二)音乐教学观摩与反思1. 时间:2022年10月-2023年5月2. 内容:组织教师观摩优秀音乐教师的课堂教学,进行课后反思,交流教学心得。
3. 目标:通过观摩与反思,提高教师的教学水平,促进教师之间的相互学习。
(三)音乐教学经验交流1. 时间:2022年11月-2023年6月2. 内容:组织教师分享各自在教学过程中的成功经验和遇到的问题,共同探讨解决方案。
3. 目标:促进教师之间的交流与合作,形成良好的教研氛围。
(四)音乐教学技能培训1. 时间:2022年12月2. 内容:邀请专业音乐教师进行教学技能培训,包括声乐、器乐、舞蹈等。
3. 目标:提高教师的专业技能,丰富教学内容。
(五)音乐课堂实践活动1. 时间:2023年1月-6月2. 内容:组织教师开展音乐课堂实践活动,如音乐游戏、音乐欣赏、音乐创作等。
3. 目标:培养学生的音乐兴趣,提高学生的音乐素养。
六、活动实施1. 成立音乐教研组,负责活动的组织与实施。
2. 明确活动时间、地点、内容,提前通知教师。
第1篇一、方案背景随着我国教育事业的不断发展,音乐教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高音乐教师的教学水平和学生的音乐素养,我校特制定本音乐专题教研计划方案,旨在通过专题教研活动,提升教师的专业素养,丰富教学内容,培养学生的音乐兴趣和审美能力。
二、教研目标1. 提高音乐教师的专业素养,增强教育教学能力。
2. 丰富教学内容,拓展教学手段,提高教学质量。
3. 培养学生的音乐兴趣和审美能力,促进学生全面发展。
4. 建立健全音乐教研机制,促进学校音乐教育水平的整体提升。
三、教研内容1. 音乐教育理论研讨(1)音乐教育的基本理念、目标、任务和原则。
(2)音乐教育与其他学科的融合与发展。
(3)音乐教育评价体系与方法。
2. 音乐教学方法研究(1)传统音乐教学方法与现代教学技术的结合。
(2)情境教学、探究教学、合作学习等新型教学方法的运用。
(3)音乐教学中的情感教育、审美教育。
3. 音乐教材分析与研究(1)教材的编写原则、特点及适用性。
(2)教材中的音乐作品、知识点分析。
(3)教材与教学实践的衔接与拓展。
4. 音乐实践活动指导(1)音乐社团、兴趣小组的组建与指导。
(2)校园音乐活动的策划与组织。
(3)音乐竞赛、演出等活动的参与与指导。
5. 音乐教师队伍建设(1)教师专业发展路径研究。
(2)教师教学技能培训与提升。
(3)教师团队建设与协作。
四、教研实施步骤1. 准备阶段(1个月)(1)成立音乐教研组,明确教研组长和成员职责。
(2)制定教研计划,明确教研内容、时间、地点等。
(3)收集整理相关资料,为教研活动做好准备。
2. 实施阶段(6个月)(1)每周开展一次教研活动,包括专题讲座、教学观摩、研讨交流等。
(2)定期组织教师参加校外音乐教育培训,拓宽教师视野。
(3)开展音乐教学观摩活动,促进教师之间的交流与学习。
(4)组织学生参加音乐比赛、演出等活动,提高学生的音乐素养。
3. 总结阶段(1个月)(1)收集整理教研活动资料,进行总结与反思。
第1篇一、背景与目标随着新课程改革的不断深入,音乐教育在我国教育体系中的地位日益重要。
为了提高音乐教学质量,促进教师专业成长,本计划旨在通过开展音乐主题教研活动,全面提升音乐教师的教学水平,激发学生的学习兴趣,推动音乐教育的健康发展。
一、工作目标1. 提高音乐教师的专业素养,丰富教师的教学方法,促进教师的专业成长。
2. 激发学生的学习兴趣,提高学生的音乐素养,培养学生良好的审美情趣。
3. 促进音乐学科与其他学科的融合,推动音乐教育的全面发展。
4. 加强校际交流与合作,提升我校音乐教育的整体水平。
二、工作内容1. 组织开展音乐教师培训(1)邀请知名音乐教育专家进行专题讲座,提升教师的专业理论水平。
(2)组织教师参加音乐教育研讨会,交流教学经验,共同探讨音乐教育改革与发展。
(3)开展音乐教师技能培训,提高教师的教学实践能力。
2. 开展音乐课堂教学研讨(1)组织教师观摩优秀音乐课堂,学习先进的教学理念和方法。
(2)开展音乐教学案例分析,深入剖析教学中的问题,提出改进措施。
(3)组织教师进行教学展示,互相学习,共同进步。
3. 举办音乐特色活动(1)开展校园音乐节,为学生提供展示自我、交流学习的平台。
(2)组织学生参加各类音乐比赛,提高学生的音乐素养和综合素质。
(3)举办音乐讲座、音乐会等活动,丰富学生的校园文化生活。
4. 加强校际交流与合作(1)与兄弟学校建立合作关系,开展音乐教育交流活动。
(2)邀请外校音乐教师来校开展教学研讨,促进教师之间的交流与学习。
(3)组织教师参加省、市级音乐教育研讨会,拓宽教师视野。
三、工作步骤1. 制定计划:根据学校实际情况,制定详细的音乐主题教研工作计划,明确工作目标、内容、步骤和时间安排。
2. 组织实施:按照计划,组织开展各项教研活动,确保活动顺利进行。
3. 检查评估:对教研活动进行定期检查,评估活动效果,及时调整工作计划。
4. 总结经验:对教研活动进行总结,梳理成功经验,为今后工作提供借鉴。
第1篇一、前言音乐教育是我国教育体系的重要组成部分,它不仅能够培养学生的审美情趣,提高学生的综合素质,还能够激发学生的创造力和想象力。
为了进一步提升我校音乐教育的质量,我们特制定了以下音乐教研计划,并对实施情况进行总结。
二、音乐教研计划概述1. 研究目标(1)提高音乐教师的专业素养,使教师具备扎实的音乐理论基础和丰富的实践经验。
(2)优化音乐课程设置,使音乐课程更加符合学生的实际需求。
(3)提高音乐教学质量,使学生在音乐学习过程中得到全面发展。
2. 研究内容(1)音乐教育理论的研究与应用(2)音乐课程设计与实施(3)音乐教学评价与反馈(4)音乐师资队伍建设3. 研究方法(1)文献研究法:查阅国内外音乐教育相关文献,了解音乐教育的发展趋势。
(2)调查研究法:通过问卷调查、访谈等方式,了解教师、学生及家长对音乐教育的需求。
(3)案例分析法:选取具有代表性的音乐教育案例,进行分析与研究。
(4)实践研究法:通过课堂教学实践,不断改进和完善音乐教学。
三、音乐教研计划实施情况1. 音乐教育理论学习(1)组织教师参加音乐教育理论培训,提高教师的专业素养。
(2)鼓励教师阅读音乐教育相关书籍,拓展教师的知识面。
2. 音乐课程设计与实施(1)组织教师开展音乐课程研讨,优化课程设置。
(2)鼓励教师创新教学方法,提高音乐教学质量。
3. 音乐教学评价与反馈(1)建立音乐教学评价体系,对教师的教学进行评价。
(2)开展学生音乐素养测评,了解学生在音乐学习过程中的表现。
4. 音乐师资队伍建设(1)选拔优秀音乐教师,进行专业培训。
(2)开展教师交流活动,促进教师之间的相互学习与成长。
四、音乐教研计划总结1. 音乐教育理论研究成果通过音乐教育理论学习,教师们对音乐教育的本质、目标、内容和方法有了更深刻的认识,为今后的教学实践奠定了基础。
2. 音乐课程设置与实施成果优化后的音乐课程更加符合学生需求,提高了学生的音乐素养。
教师们在教学过程中,积极探索创新教学方法,使音乐课堂充满活力。
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进,音乐教育在培养学生的审美情趣、创新精神和实践能力等方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高我校音乐教师的教学水平和专业素养,促进音乐学科的教学质量,特制定本教研活动方案。
二、活动目标1. 提高音乐教师的专业素养,丰富教育教学理论知识。
2. 优化音乐课堂教学,提升音乐教学质量。
3. 促进教师之间的交流与合作,形成良好的教研氛围。
4. 培养学生的音乐兴趣,提高学生的音乐素养。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 教学观摩与研讨(1)观摩形式:教师自选教学案例,进行公开课展示。
(2)研讨内容:针对观摩课,教师们进行集体研讨,分析教学过程中的亮点和不足,提出改进措施。
(3)研讨时间:每月至少进行一次教学观摩与研讨活动。
2. 专题讲座(1)邀请专家或优秀教师进行专题讲座,内容涉及音乐教育理论、教学方法、课程资源等。
(2)讲座时间:每学期至少举办两次专题讲座。
3. 教学案例分析(1)教师根据自身教学实践,撰写教学案例分析,分享教学经验。
(2)案例分析形式:可以是教学设计、教学反思、教学评价等。
(3)案例分析时间:每学期至少提交一篇案例分析。
4. 音乐教学技能培训(1)开展音乐教学技能培训,内容包括:声乐、器乐、舞蹈、音乐欣赏等。
(2)培训时间:每学期至少举办一次音乐教学技能培训。
5. 教学研究项目(1)鼓励教师申报教学研究项目,开展课题研究。
(2)项目内容:可以是音乐课程改革、教学方法创新、学生音乐素养提升等。
(3)研究时间:项目周期为一年。
五、活动组织1. 成立校本音乐教研活动领导小组,负责活动的整体规划和组织实施。
2. 设立教研活动秘书,负责活动的具体安排和记录。
3. 教师积极参与教研活动,认真撰写教学案例、教学反思等。
4. 学校为教研活动提供必要的经费和场地支持。
六、活动评价1. 教师评价:根据教师参与教研活动的态度、表现、成果等方面进行评价。
第1篇一、前言音乐作为一门艺术学科,具有独特的魅力和教育价值。
为了提高我校音乐教学质量,促进教师专业成长,推动音乐学科发展,特制定本教研工作计划。
二、工作目标1. 提高音乐教师的专业素养,提升音乐教学质量。
2. 加强音乐学科课程建设,丰富教学内容。
3. 促进音乐学科与其他学科的融合,培养学生的综合素质。
4. 增强学校音乐活动的影响力,提升学校音乐品牌。
三、工作内容1. 教师培训与成长(1)组织教师参加各类音乐培训,如:音乐教学技能、音乐教育理论等。
(2)鼓励教师参加各类音乐比赛,提升教师的音乐素养和教学水平。
(3)定期开展教师经验交流,分享优秀教学案例,促进教师共同成长。
2. 课程建设与教学研究(1)修订音乐课程标准,确保教学内容的科学性和合理性。
(2)开展音乐课程改革,探索适合我校学生的教学模式。
(3)组织教师开展教学研究,如:音乐教学策略、音乐教学方法等。
(4)定期进行教学观摩,提升教师的教学能力。
3. 音乐学科与其他学科的融合(1)开展跨学科教学活动,如:音乐与美术、音乐与语文等。
(2)组织教师参加跨学科培训,提高教师跨学科教学能力。
(3)鼓励教师开展跨学科课题研究,提升学生的综合素质。
4. 学校音乐活动与品牌建设(1)举办校园音乐节、合唱比赛、器乐比赛等活动,提高学生的音乐素养。
(2)邀请知名音乐家、教育家来校进行讲座、演出,丰富学生的音乐生活。
(3)加强与校外音乐团体、音乐学校的合作,提升学校音乐品牌。
四、工作措施1. 加强组织领导,成立音乐教研组,明确工作职责。
2. 制定详细的教研计划,确保教研工作有序开展。
3. 加大经费投入,为教研活动提供保障。
4. 加强与上级教育部门的沟通,争取政策支持。
5. 鼓励教师积极参与教研活动,提高教师的教研意识。
五、工作进度安排1. 第一季度:组织教师参加各类音乐培训,开展音乐教学研讨活动。
2. 第二季度:修订音乐课程标准,开展音乐课程改革。
3. 第三季度:举办校园音乐节、合唱比赛等活动,加强与校外音乐团体的合作。
第1篇一、前言音乐教育是我国素质教育的重要组成部分,对于培养学生的审美能力、创新精神和实践能力具有重要意义。
为了进一步提高我校音乐教学质量,提高教师的专业素养,特制定本学期教研计划。
二、教研目标1. 提高教师音乐专业素养,提升课堂教学水平;2. 深入挖掘音乐课程资源,丰富教学内容;3. 推动音乐教学方法的改革与创新,提高学生音乐实践能力;4. 加强音乐教师之间的交流与合作,形成良好的教研氛围。
三、教研内容1. 教师专业素养提升(1)组织教师参加各类音乐培训、讲座和研讨会,提高教师的音乐理论水平和实践能力;(2)鼓励教师参加音乐比赛、展览等活动,展示教师风采,促进教师成长;(3)定期开展教师音乐技能比赛,激发教师学习热情,提高教师专业技能。
2. 音乐课堂教学改革(1)深入研究新课程标准,明确教学目标,优化教学设计;(2)创新教学方法,运用多媒体、网络等现代教育技术,提高课堂教学效果;(3)开展小组合作学习,培养学生的自主学习能力和团队协作精神;(4)注重音乐实践,开展丰富多彩的音乐活动,提高学生的音乐实践能力。
3. 音乐课程资源开发(1)收集整理校内外音乐资源,丰富教学内容;(2)组织教师编写校本教材,提高音乐教学质量;(3)开展音乐课程资源交流活动,共享优质资源。
4. 音乐教师团队建设(1)加强教师之间的沟通与协作,形成良好的教研氛围;(2)定期开展教师团队活动,增进教师之间的友谊,提高团队凝聚力;(3)组织教师参加各类教研活动,提升教师教育教学能力;(4)开展教师教学观摩、互评活动,促进教师共同进步。
四、教研活动安排1. 每周一次教研活动,时间:周五下午2:00-4:00;2. 每月一次音乐教师培训,时间:每月最后一个周五下午2:00-4:00;3. 每学期举办一次音乐教学研讨会,时间:学期末;4. 每学期开展一次音乐技能比赛,时间:学期中;5. 每学期举办一次音乐活动,时间:学期中。
五、教研成果展示1. 每学期评选优秀音乐教师,进行表彰和奖励;2. 每学期评选优秀音乐课程,进行推广和分享;3. 每学期举办音乐教学成果展示活动,展示教师和学生的优秀作品;4. 每学期编撰音乐教研工作总结,总结经验,改进不足。
音乐教研活动计划3篇
音乐教研活动计划一:教研活动音乐教研计划
一、指导思想
根据学校制定的工作计划精神,紧密结合我校音乐课改的新实际,目标明确、步骤具体、措施落实、积极稳妥地做好课程改革的推进工作;进一步改善教学研究制度和工作方式,力求民主、开放、高效;立足于有效课堂教学改革,努力提高音乐教学质量;立足于课改实际,开创有利于彰显我校音教特色的教育新局面。
二、工作思路
在新课程背景下,从研究、指导、服务出发,重视调研、指导、协调、以“素质教育的理念和实践研究”为基础,深入开展“有效课堂教学”研究,针对教学过程中出现的问题与教师共同探寻解决问题的方法,提升教师的教学研究水平和能力。
进一步完善教研;加强课题的过程研究与监管力度;加大对骨干教师和青年教师的指导和培养力度;加强教师教学基本功训练,提供展示和交流的平台,推动音乐教师的整体素质提高。
三、工作目标
1、探索音乐新课程实施规律、途径、方法,深入研究音乐实验教材中存在的问题,为推进课程改革提供有力的依据。
2、以课改为契机,强化教师理论学习,切实转变教师的音乐教育观念和音乐教育行为,提高教师整体素质,培养一支具备执行新课程能力,具有一定课程研究和开发能力的音乐教师队伍。
3、研究新课程标准中的教学评价理念,探索音乐学科教学评价方法和操作技术,构建适合师生共同发展的音乐教学评价机制。
4、探索以音乐课例研究为载体的新型教研模式,最大限度地激活每位音乐教师的潜能和发挥学科中心组的核心作用。
进一步树立科研意识,形成科研成果。
四、主要工作
(一)抓队伍建设
1、加强理论学习和业务培训,在有效的研训中促进教师成长。
2、积极组织骨干教师外出参加各级举办的教科研培训活动。
3、针对课型、模式的专题研究,组织好本学期的集体备课活动。
4、扶持校本教研,促进三级教研。
充分发挥骨干教师在校本教研中的作用,鼓励青年教师大胆上公开课。
5、在上学期的基础上,进一步关注组织教师教学能力的提高。
点面结合,加大对教师培训的力度,使每一位教师受益。
(二)课堂教学
关注“素质教育的理念和实践研究”,以教师教学方式和学生学习方式的转变为主攻方向,继续开展“有效课堂教学”的实践研究活动,探索有效的课堂教学模式,进一步深
化课堂教学改革,提高全校音乐教育教学质量。
1、通过高质量的活动进一步促进“有效课堂教学”研究。
(1)结合本学期区教材歌曲演唱比赛,组织教师对新课程标准和教材进行专题性研讨,开展形式多样的现场观摩和研讨活动,关注学生在课堂上的歌唱表现、情绪(感)体验、过程参与、知识获得与交流合作、与教师间的有效互动等。
深入了解并及时解决歌唱教学实施中的困难和问题,对教学行为进行认真分析和反思,调整和改进教学策略。
(2)针对器乐课、欣赏课研究的薄弱,开展相关课例的观摩研讨活动。
(3)针对高年级教学相对困难的局面,开展高年段课例观摩和研讨。
2、组织各年段和版本教材的教材分析和教学研究,切实通过有效课堂教学提高教学质量。
3、积极开展以“教材教法研究”为基础、以研究和促
进“有效课堂教学”为目标的集体备课活动。
紧紧围绕“有效目标”、“有效策略”、“有效手段”“有效互动”、“有效过程”等进行认真研究和精心设计,利用集体智慧,优化教学内容和教学结构,探索新型有效教学模式。
(723字)
一、指导思想
认真学习贯彻执行新课程标准精神,不断增强课程改革的使命感和责任感。
深入开展音乐教育课程改革实验和研究,不断拓展音乐教育的空间。
大力开发课程资源,努力提高音乐教育质量和师生人文素养。
二、工作目标
1、加强对教育教学理论的学习,积极参加校本培训,强化校本研究。
2、加强课堂教学研究。
以撰写教学案例为载体,切实改进课堂教学,提高教学质量。
3、组织本学科教师深钻音乐课程标准、结合教学实际鼓励创新教法。
4、利用网络教研平台,学科组内教师在教研室网站不断更新建设。
5、营造“学习型”、“研究型”音乐教研组。
学习理论运用于音乐教学实践,促进学生的自主、合作、探究学习。
6、音乐学科的课外活动,内容要丰富、实在、指导学生积极开展活动。
三、具体工作
1、认真贯彻执行新课程标准,更新教育教学观念,运用新课程理念研究教材的知识结构,把握教材的教学要求,探索新教法,研究新学法,努力提高课堂教学效率。
2、充分发挥教师和学生的能力。
促进学生审美意识、审美能力的提高。
3、以音乐课堂为主阵地,加强信息技术与学科教学的应用与发展,提高音乐教学的现代化。
4、结合教学实验基地学校,切实促进音乐教师教学水平和课堂教学质量的提高。
四、教研主要工作安排
第二周:制定本学期教研活动计划。
第三周:培养学生的创新精神创新能力。
第四周:学习《音乐课程标准解读》。
第七周:学习《提高音乐课堂教学的时效性》。
第八周:公开课
第十一周:学习《浅谈唱歌课中的教学艺术》
第十二周:学习《音乐教学的文体设计》
第十五周:学习《背唱—歌曲积累的重要手段》
第十六周:学习《小学音乐教学中的情感培养浅谈》第十七周:学习《新课程中的音乐活动》
第十九周:学习《音乐教学如何培养学生的创造能力》第二十周:总结
音乐教研活动计划三:音乐教研活动计划(659字)以学校工作要点为指导思想,全组教师全面深化新课程、新课标的研究,狠抓教学常规,提高教学管理水平。
强化学习过程性评价,努力提高教师教学水平,努力组织好课外兴趣小组以及艺术特长生的辅导工作,以进一步推进素质教育的实施。
将艺术“普级与提高”当作重点来抓,开创我校艺术教育的新局面。
1.教研组建设
本教研组以《音乐新课标》为教育教学目标,加大力度推进音乐教学改革。
做到及时传达学校各项教育教学工作,组织本组教师学习《音乐新课标》,加强集体与个人备课,切实做到转变观念,确立新教师角色,以提高教育教学质量为宗旨,树立“以学生发展为本,以审美教学为核心”的教学理念,优化组合课堂教学,改进教学手段,为树立本组新
形象而努力工作。
2.青年教师的培养
加强对青少年教师的培养工作,发挥教研组的作用,组织本组教师积极参与教研活动,集体备课、互相听课、交流教案,结合教师实际,加强理论学习和业务进修等活动,不断提高自身教育教学水平。
3.教学研讨
积极开展科组教研活动,加强音乐组的教育教学研讨。
进一步学习领悟《音乐新课标》所倡导的教学理念和教学策略,致力于构建开放的富有活力的教学体系,倡导自主合作探究的教学方式,上好一节创新式的音乐课,反思更新教育理念,善于总结经验,完善自己的教学设计。
4.课外活动
(1)积极开展校内外各种艺术活动,抓好课外兴趣小组常规训练工作,全面提高学生文化艺术素质。
(2)认真做好校园艺术活动,为丰富全校师生业余文化生活而努力。
(3)做好艺术特长生训练辅导工作。
(4)做好各项艺术展演活动。
(5)为各项活动做好彩排准备。