沭阳实验小学法制手抄报比赛结果

石岛实验中学手抄报评比通报根据工作配当的安排，政教处组织两个年级的班长对初二、初三年级的手抄报进行了细致地检查，现将检查结果通报如下：本次评比严格按照学校制订的评比办法和评分细则进行打分，共分四个主题，每个年级负责两个。

采用去掉一个最高和一个最低成绩后的平均成绩。

根据平均成绩的高低最终排定等次。

所有评分原始表均存档备案，各班如有疑问到到政教处查询。

石岛实验中学政教处2012年9月鹅溪小学书香班级评比结果通报校园书香班级评比活动开展一个月以来，全体同学都踊跃参与，勤于动脑、动手。

在班主任老师的带领下，各班根据自己的实际，充分发挥同学们集体的智慧，开展了形式多样、生动活泼的主题活动。

一张张制作精美、内容丰富的书签，一份份图文并茂的手抄报，一幅幅五彩缤纷的图画，一个个妙趣横生、令人深刻的故事，一次次声情并茂的朗诵会，一本本充满着浓浓书香的作文集……无不凝聚了每一个同学，每一位班主任老师辛勤的汗水和智慧的结晶。

根据各班开展主题活动，实际调查以及实效性进行综合评比，评选出3个书香班级，结果如下：各班主题活动一(1)班 1．最喜爱的画展。

2．推荐喜爱的一本书。

一(2)班 1．最喜爱诗歌展。

2．优秀故事大王评比。

3．制作评比书签。

二(1)班． 1．流动图书角。

2．制作书签。

3．每周一诗。

4．成语书签。

二(2)班． 1．收集读书名言。

2．制作书签。

3．好书推荐交流。

三(1)班． 1．读书摘记卡。

2．每周一诗。

3．课外阅读积累。

三(2)班 1．手抄报。

2．每日一诗。

3．课外阅读积累。

四(1)班 1．手抄报比赛。

2．课外阅读。

3．故事演讲会。

四(2)班 1．手抄报。

2．好书推荐卡。

3．课外摘抄。

四(3)班 1．阅读积累。

2．讲故事比赛。

3．制作书签。

五(1)班 1．制作书签。

五(2)班 1．背诗高手。

2．制作名言格言书签。

3．编集作文集。

4．朗诵比赛。

六(1)班 1．好书推荐卡。

2．制作名人名言书签。

2020民法典学习心得及收获2刚刚结束的十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，并将于2021年1月起施行，《中华人民共和国民法典》被誉为“社会生活的百科全书”。

《民法典》作为社会的基本法，是民族精神和时代精神的立法表达。

民法典全面提升了国家治理能力现代化水平，呼应了我国国情的现实需要，通过具体规范，实现国家治理体系和治理能力的现代化。

《民法典》的颁布，是维护人民权益的客观需要，大到国家所有制、土地制度，小到邻里纠纷、婚姻家庭、生产经营、个人信息保护、私有财产保护都可以在民法典中找到依据。

《民法典》的颁布，让公民更有尊严地生活，保障人人享有人格尊严、人身自由、生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权、婚姻自由权，还有各种各样的财产权利等等，标志着我们国家法律体系的进一步完善，标志着我国依法治国迈上新台阶。

正所谓“民之所安，法之所系”。

《民法典》是保护人民的法典，它关系着每个人生活的方方面面，它是生活的百科全书。

她很温柔，守护陪伴着每位公民的生老病死;她很霸道，出台之后，现行的民法通则、物权法等相关法律将不再保留。

它充分体现了人民的意志和意愿。

因为它完全来自于人民的生活和实践。

无论是生活中遇到的高空抛物、房屋价值想“提前变现”，还是在消费中遇到的“套路贷”、“校园贷”、“高利贷”;无论是在出行中遇到的霸座、老人倒在地上不敢扶，还是游走在网络中的Q币、网络游戏装备等等，民法典都给出了解答，丰富地展示了与人民生活相关的点点滴滴，在全面建成小康社会的决胜阶段，起到了至关重要的作用。

这部自新中国成立70周年以来首部以“典”命名的法律，不仅是全面推进依法治国的重要举措，也将为国家治理体系现代化提供给制度保障，发挥基础性作用。

时过境迁，生活变化反映社会发展，生活进步得益于科技发展，《民法典》为中国创新创造保障开路。

《民法典》也是市场经济基本法，伴随着民法典的不断完善，“集中力量办大事”的中国制度优越性不断显现，“中国名片”在世界范围的影响力越来越强，中国车、中国桥、中国路等中国奇迹，向全世界展示了中国式的发展。

2020学生法制教育手抄报模板6张简单又漂亮-与法同行知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路。

法制教育是我们成长不可缺少的一个环节，让我们一起来制作一份法制手抄报来了解更多的法制知识吧!法制教育手抄报简单又漂亮法制教育宣传标语1、宣传宪法知识，维护宪法权威!2、加强法制宣传教育，促进社会矛盾化解!3、深入开展法制宣传，大力推进依法治市!4、依法治国，执政为民。

5、扩大社会主义民主，健全社会主义法制。

6、围绕中心，服务大局，全面推进青少年健康成长!7、加强法制宣传教育，提高全民法律素质。

8、依法行政，建设法治政府。

9、加大法制宣传教育力度，掀起全民学法用法新高潮!10、加强青少年法制教育，促进青少年健康成长。

11、推进依法治区，打造平安**。

12、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

13、促进公正司法，维护社会公平正义!14、深入开展法治宣传教育，全面推进法治Xx建设!15、深入开展“法律六进”活动，营造优良的法治环境!16、增强宪法意识，推进依法治区。

17、加强法制宣传教育工作，提升文明城市建设水平!18、深化法制宣传教育，服务**科学发展!19、依法规范市场行为，维护市场经济秩序。

20、依法行使权利，自觉履行义务。

21、依法行政，公正司法。

22、加强青少年法制教育，促进青少年健康成长!23、弘扬宪法精神构建和谐社会。

24、牢固树立社会主义法治理念，建设社会主义法治国家!25、积极开展法治Xx建设，提高全市法治化水平!26、开展社会治安综合治理，维护社会稳定。

27、发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明。

28、弘扬法治精神，促进社会和谐!29、实行依法治国坚持执政为民。

30、坚持依法行政，建设法治政府!1.漂亮的法律进校园手抄报作品欣赏2.小学法制进校园手抄报模板-法苑3.法制进校园平安伴你我的手抄报图片4.法制手抄报图片,法制手抄报内容|资料|素材,法制手抄报版面设计图...5.安全法制教育进校园手抄报-平安校园生命无价。

第1篇一、活动背景宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。

为了增强小学生的法治意识，提高他们的宪法素养，我校于近期开展了以“学习宪法，从我做起”为主题的小学宪法手抄报活动。

本次活动旨在通过手抄报的形式，让同学们深入了解宪法知识，增强法治观念，培养良好的法治习惯。

二、活动目的1. 增强小学生的宪法意识，让他们认识到宪法在维护国家利益、保障公民权益方面的重要作用。

2. 提高小学生的法治素养，培养他们遵纪守法的良好习惯。

3. 通过手抄报的形式，激发同学们的创造力和审美能力，提高他们的综合素质。

三、活动时间2023年10月1日至10月31日四、活动内容1. 宪法知识宣传：通过组织宪法知识讲座、发放宪法宣传资料等形式，让同学们了解宪法的基本内容和重要意义。

2. 手抄报创作：同学们以宪法为主题，结合自己的理解和创意，创作手抄报作品。

3. 展览展示：将同学们的手抄报作品进行展览，让全校师生共同欣赏和学习。

五、活动组织1. 学校成立宪法手抄报活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 各班班主任负责宣传发动、组织报名和作品收集工作。

3. 学校邀请法制副校长、法律顾问等专业人士担任评委，对参赛作品进行评选。

六、活动成果1. 参与度高：本次活动得到了全校师生的积极响应，共有300多名同学报名参加。

2. 作品质量高：同学们的手抄报作品内容丰富、形式多样，展现了他们对宪法的理解和热爱。

3. 宣传效果好：通过展览展示，宪法知识得到了更广泛的传播，增强了全校师生的法治意识。

七、活动亮点1. 创新形式：本次活动以手抄报为载体，既满足了同学们的个性化表达需求，又提高了活动的趣味性和互动性。

2. 融入实际：同学们在创作过程中，将宪法知识与日常生活相结合，使宪法知识更加贴近实际、易于理解。

3. 培养团队精神：在班级内，同学们互相帮助、共同进步，培养了良好的团队协作精神。

八、活动总结1. 活动成效显著：通过本次宪法手抄报活动，同学们对宪法有了更加深入的了解，法治意识得到了明显提高。

法制进校园安全伴我行手抄报图片大全随着社会发展和人民素质的不断提高，人们对于法律的意识逐渐增强。

而对于青少年，关键要在教育中加强法制教育，让他们从小养成良好的法律意识和法律素养。

因此，“法制进校园”已经成为当今时代普及法制知识、推动法治教育的重要方式之一。

而事实上，在校园内发生的一些安全事件也提醒我们，加强法制教育的必要性和紧迫性。

一方面，实施“法制进校园”是一种全面推进法制建设、构建和谐社会的必要手段。

它可以满足广大师生及家长咨询法律、了解法律、教育法律的需求，提升全民法律素质，推广法治文化，让青少年从小就认识、尊重、遵守法律，从而树立法制意识和法治观念，养成良好的法律习惯。

另一方面，实施“法制进校园”也是解决校园暴力、欺凌、贩毒、传播违禁信息等问题的根本途径。

当校园内的同学们都拥有良好的法律素质，了解自己的权利和义务，清楚自己的行为可能造成的后果，那么很多不良行为也就无法在校园中得逞了。

对于法制进校园的实施，除了政府和学校的精心组织，我们每一个学生、家长都应该积极参与其中，响应政府和学校的号召，加强法制教育，促进校园安全建设。

可以从以下几个方面入手：第一，合理规划法制教育课程。

学校可根据不同年级和不同文化背景的学生，制定不同程度的法制教育课程，并为每年级安排必修的法制教育课程，包括法律法规的基本知识、法律意识的建立、法律实践技能的提高等，让学生们在课堂中获得全面系统的法制知识。

第二，丰富法制宣传手段。

传统的宣传海报已经无法满足当代学生获取信息的需求。

学校可以创新宣传手段，采用多元化的形式宣传法制知识，比如搭建网站、建立微信公众号、开设法制题库、制作宣传短片等。

第三，积极开展法制教育活动。

学校可以通过组织辩论赛、知识竞赛、法制实践等形式，增强学生对法律的了解和应用能力，使学生在实践中体验到法制知识的实际运用，进一步提高法制意识。

第四，培育校内“法律教育志愿者”。

在校内指定一部分教师或学生担任“法制教育志愿者”，成为法制教育的积极推动力量。

法制手抄报内容资料篇一：法制教育手抄报资料法制教育法制伴我行珍惜生命安全第一防骗知识1、骗吃骗物法：一般都是陌生人，以到你处办事或请你带到某处办事为由请你吃饭，中途则逃之夭夭。

2、中奖转让法：行骗者一出场都是傻乎乎的，而他扔掉的饮料罐拉环也一定是中奖的，再由边上几个同伙骗你入套。

3、若有人悄悄告诉你，有一笔外汇或金银饰物要和你平分，千万不要信以为真，还是赶快离开。

4、在马路上或商厦门口有一伙人向你推销所谓的名贵中药、金元宝等，切勿上当。

5、当有陌生人以你熟悉的人的名义向你打招呼，你还是一走了之为上策。

6、行骗者一般是利用高薪作诱饵，诱你上钩，本人不与你见面，只用电话联系。

7恐吓诈骗法。

8、要防止被骗，最有效的方法就是——勿惧、勿贪！如何应对敲诈勒索和抢劫反抗法:寻找薄弱,功其不备感召法:通之以理,晓之以法周旋法:佯装服从,伺机脱逃耍赖法:嚎叫喊哭,引起旁观呼叫法:呼喊救命,以求援助认亲法:碰到大人,佯装亲戚放线法:佯装害怕,迷惑对方抛物法:扔掉物品,引开视线小学生法律知识儿歌从小要学法，法律威力大，生活大世界，处处不离它。

护己要学法，保护你我他，法前人平等，用法闯天下。

齐心来学法，歪风都能杀。

弘扬正气好，利民利国家。

法制标语遵纪守法，从小做起。

遵纪守法，不做危险事。

争做守法好孩子知法、守法、从我做起！法制格言：法律是一叶扁舟，乘载着你，在人生漫漫大海上安全行驶一辈子。

法律不能使人人平等，但是在法律面前人人平等。

法律职业的社会地位是一个民族文明的标志。

学法明是非，懂法知荣辱，用法保幸福。

有一种爱叫法律，有一种温暖叫遵守。

法制儿歌火柴棍，不能玩，电插座，有危险。

煤气不能随便开，离高压锅远一点。

回家就要把门关，汽车面前不争先。

过马路时左右看，注意安全保平安。

篇二：学生法制手抄报资料学生法制手抄报资料：社会主义国家根据社会主义民主的原则，建立人与人之间的平等关系和个人与社会之间的正确关系;而社会主义民主的建设，又必须同社会主义法制建设相结合。

第1篇一、活动背景随着我国法治建设的不断推进，青少年法制教育越来越受到社会的关注。

为了增强青少年法制意识，提高法制素养，培养青少年遵纪守法的良好习惯，我校于近期举办了法制手抄报比赛活动。

本次活动旨在通过手抄报的形式，让同学们了解法律知识，感受法治精神，增强法制观念。

二、活动目的1. 提高青少年法制意识，让同学们了解法律的基本知识。

2. 培养同学们遵纪守法的良好习惯，自觉抵制不良行为。

3. 激发同学们的创作热情，提高审美能力。

4. 增强同学们的团队合作精神，培养集体荣誉感。

三、活动组织1. 活动筹备：学校成立了法制手抄报比赛活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 宣传动员：通过校园广播、班级会议等形式，广泛宣传法制手抄报比赛活动，提高同学们的参与度。

3. 活动流程：报名、作品征集、评选、展览、颁奖等环节。

四、活动过程1. 报名阶段：同学们积极参与，纷纷报名参加比赛。

2. 作品征集阶段：同学们充分发挥自己的创意，用精美的画面、丰富的文字表达对法律的理解和感悟。

3. 评选阶段：由学校法制教育专家、美术教师等组成评审团，对参赛作品进行评选。

4. 展览阶段：将优秀作品在校内进行展览，让更多同学了解法制知识。

5. 颁奖阶段：对获奖同学进行表彰，颁发奖品和荣誉证书。

五、活动成果1. 参与度高：本次比赛吸引了众多同学积极参与，作品质量较高。

2. 作品丰富：同学们的作品内容丰富，形式多样，体现了对法制教育的重视。

3. 效果显著：通过本次活动，同学们对法律有了更深入的了解，法制意识得到了增强。

4. 营造氛围：本次活动在校内营造了良好的法制教育氛围，为学校法制教育工作的深入开展奠定了基础。

六、活动总结1. 活动组织有序：本次比赛活动筹备充分，组织严密，确保了活动的顺利进行。

2. 活动效果明显：通过本次活动，同学们对法律有了更深入的了解，法制意识得到了增强。

3. 活动创新性强：本次比赛形式新颖，同学们积极参与，充分发挥了自己的创意。

法制手抄报比赛方案、活动总结
法制教育”手抄报比赛方案
为了将XXX与普法工作有机结合起来，提高全校学生的
法律意识，我们将在12月4日全国普法教育日举办“法制教育”手抄报比赛。

以下是比赛方案：
一、活动主题：
本次手抄报刊头、收集的文章都要以“法制教育”为主题。

二、参加对象：
全校学生自愿报名参加。

三、参赛形式、时间：
以班级为单位进行初赛，每班选拔三幅作品参加全校决赛，于月9日交学校，过期以弃权对待。

四、材料准备：
1、各班级由班主任及语文教师负责。

2、使用8开纸张，其余材料学生自备。

五、评委：
各班班主任将担任评委。

六、评分标准：
1、主题鲜明、刊头设计简洁、醒目。

（2分）
2、版块设计活跃，分割合理。

（1分）
3、思想内容健康向上，书写工整流畅。

（2分）
4、手抄报内容齐全。

（刊头、文字、编者等）（2分）
5、色彩搭配协调。

（1分）
6、整体效果好。

（2分）
七、评奖办法：
将评选出一、二、三等奖各若干名，并颁发优秀组织奖、优秀指导教师奖等。

若是没有公众舆-论的支持，法律是丝毫没有力量的，这里给大家分享一些关于普法教育手抄报，供大家参考。

普法教育手抄报1上星期上午，学校举办了“法制大会”，讲了许多有关青少年犯法的不良行为，从而教育我们作为一个中学生要懂得遵守学校的纪律，国家的法律，将来做一个为他人，为社会做出贡献的有用之人。

遵守学校法则，是我们作为中学生必须遵守的原则。

我们的社会属于文明社会，可是却总有不少的青少年做出一些违反学校纪律，国家法律所不容忍的事情，如：抽烟，斗殴，喝酒等，偷窃，抢劫，害人等等，这些都是属于违法行为，这些行为都要受到法律的制裁。

但这些行为却会成为他们一生中无法抹灭的污点，会一生伴随着他们。

现在有许多不良青少年总是诱惑未成年人犯罪，如：吸毒，抢劫，偷窃等。

当这些事出现在我们面前时，我们必须认真对待，如：报警等，面对这些不良行为时，我们要理智的拒绝。

远离这些不良行为，，从而做一个遵守法律的好公民。

我们在学校读书，要好好努力的学习，锁定自己读书的目标，不让自己对未来迷茫，将来在社会做一个有用的人。

自“法制大会”后，我们要学会学法，守法，用法，创造文明的社会，从小事做起，从学校做起，形成一种文明的行为：思沉学习，目标，好好学习，将来做国家未来的栋梁。

普法教育手抄报2青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军。

现在我们是初中生了，已经告别了童年，漫入了人生的一个新阶段，在这个阶段，我们要有辨别是非的能力以及控制自己的能力。

我们从小就要接受法制教育，享受法律给予的权利，但是事实上到底有多少人是真正地了解法律，遵守法律呢?又有多少人掉进罪恶深渊里，再也回不来了呢?有人曾经说过：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行动是自由的，可一旦跨出了这艘船的底线，就会掉入海里。

”有一个罪犯，名叫“张东方”，他却辜负了母亲为他起这个名字的一片心意。

起初，张东方对学习有着浓厚的兴趣，成绩在班上也是名列前茅，可当他在上高中时，虚荣心促使他格外注重物质上的享乐，学习对他来说，变得不再有意义。

2023年小学生法制手抄报评比活动方案活动方案：2023年小学生法制手抄报评比活动一、活动背景随着社会的发展，法制教育在小学阶段的重要性日益凸显。

为了提高小学生的法制意识和法律素养，激发他们的学习热情，培养他们的创造力和动手能力，特别举办2023年小学生法制手抄报评比活动。

此次活动以“守法公民，共建和谐社会”为主题，旨在引导学生了解法律的基本知识，培养正确的法律观念和法治意识。

二、活动目标1. 培养学生的法制意识，增强学生对法律的尊重和遵守意识；2. 明确规定活动要求，提高学生的法治素养；3. 开展广泛的学习交流，培养学生的口头表达和团队合作能力；4. 激发学生的学习兴趣，激发他们的创造潜能；5. 通过活动的开展，增进家校合作意识，促进学校和家庭的良好互动。

三、活动内容1. 活动宣传阶段通过学校公告、班级通知、家长会等形式广泛宣传活动的目的、主题、要求和参赛方式，鼓励学生积极参与。

2. 报名阶段学生按照班级分组报名参赛，每个班级设定参赛名额。

报名时间为一个星期，学生需提交报名表和手抄报设计提纲。

3. 准备阶段学生根据提纲进行手抄报的设计和制作，在班级内部进行作品征集和展示。

老师进行指导和评审，帮助学生规范作品内容，提升手抄报的质量。

4. 评审阶段由校内外专家组成评审团，对所有参赛作品进行评审。

评审标准包括手抄报的主题表达、文字表述、图片和图表设计、布局美观等方面。

评审结果按照排名公布，确定前三名。

5. 颁奖典礼在学校组织颁奖典礼，邀请获奖学生和家长参加。

在典礼上表彰获奖学生，鼓励他们继续努力，为法制教育做出更大的贡献。

四、活动形式1. 手抄报展板展示学生在规定的展板上展示自己的手抄报作品，并附上说明文字。

同学们可以参观其他班级的作品，进行交流和学习。

2. 口头表达比赛对部分脱颖而出的选手进行口头表达比赛。

比赛内容包括法律常识、法律案例分析等。

突出学生的表达能力和逻辑思维能力。

3. 法律知识竞赛设计法律知识竞赛题目，对参与活动的学生进行法律知识测试。