2017修改病句(公开课)

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7、分类不当
1.《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸，我都 很喜欢。
《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报刊，我都很喜欢。
2.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的 名胜古迹。
万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的风景名胜。
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8.表意不明。 意思表达的不 清楚，使人误 导。指句子中 出现多个人或 状物时，指代 不明确，含混 不清。
有贡献的人。 3.他不但改正了错误，而且接受了大家的批评。 4.少年宫展览室里展出了创作的描绘同学们春天的图画。
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5.前后矛盾。 句子前后意思 不一致，自相 矛盾。
例：
他的语文作业基本上全部 完成。
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5、前后矛盾
1.他对自己能否学好电脑，充满了信心。 2.我估计他这道题一定做错了。
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6.用词不当。 关联词、近 义词用错
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27、红星化工厂大量生产出了(把前面的“大量”放这)优质产品。 28、48个初三（6）班的（把前面的“48个”放这）同学都到电脑教室去上课了。 29、那里有名贵的各种（把前面的“名贵的”放这）花草。 30、把这幅画用绳子（把前面的“把这幅画”放这）挂在钉子上。 31、这篇好文章对（对删掉）他很感兴趣的。 32、全校同学（讨论并听取→听取并讨论）了王校长关于教育改革的报告。 33、管理员因为（把“管理员”放这）外出开会，图书馆暂停借书业务。 34、张雄不但（把“张雄”放这）取得了好成绩，而且李杰也有了大幅度提高。 35、反动派宣扬唯心论，是出于（出于删掉）他们的反动本性所决定的。 36、他把别人的作业本被（被删掉）撕坏了。 37、菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果（苹果删掉）等蔬菜。 38、在假期里，我读了小说、文学作品（文学作品删掉）和诗歌。 39、赵永很聪明，学习成绩好，这次评三好生，他肯定能（加“被”）评上。 40、今天的作业（全都→基本）做完了，只剩下一道化学题还未算出答案。 41、全班没有一个人不认为我班成为先进集体（不是→是）大家努力的结果36
1、大家对他的批评虽然十分（尖刻→尖锐)，但完全是出于对他的爱护。 2、这家伙相当（顽强→顽固)，死也不肯坦白。 3、每个教师日常从事的事业，是平凡（而→却）伟大的。 4、我们反对上课打闹逗笑等违法（违法去掉）乱纪的行为。 5、少年宫的俱乐部这时真正（娱乐→热闹）起来了。 6、从大量统计(的)资料看，吸烟能导致癌症是（无可疑问→毋庸置疑）的。 7、这是一篇（充沛→充满）着革命激情的好文章。 8、我们非常（非常删掉）热爱家乡无比漂亮的山河。 9、我们应该努力学习，否则不这样（不这样删掉），就辜负了祖国人民的期。 10、实行改革开放（以来→以后），出现了令人鼓舞的新气象。 11、我决心具有优良品德和高尚情操的信任。（改为 我决心拥有优良的品德和
5、昨天晚上,他昼夜未眠。前后矛盾。 6、大家决定采用课外活动时间在校园里栽树用。词不当。
7、我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种 植果树、棉花、甘蔗，此外，还适宜栽种梨树和枣树 。 分类不当。
8、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。表意不明。
9、一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。 不合事理
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2、重复啰嗦
1.上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听 讲。
2.那个房间非常宽敞得很。
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3.搭配不当。 词语与词语 间搭配不当。
发扬 例1：我们要发挥人，是一种不文
1 、句中主要成份不搭配。 明的习惯。 2、一个词语和两个词语 搭配，其中一个搭配，另 一个不搭配。
例： 今晚天空月明如镜，繁星满天， 多美的夜景啊。
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9、不合事理
1、我每次向他借书，他都亲自冒着酷暑和严寒到小书房 去找。 2、昨天下午，刮了一夜的大风。
余晖 3、夕阳的朝晖洒满了湖面。
我们
4、听了这个故事，我不约而同地笑了。
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练一练
1、两个新旧社会的变化真大啊 ！ 新旧两个社会的变化真大啊 ！
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修改病句原则：
1.保留句子原意，少改为佳。 2.防止以造新句来代替修改病句。
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方法
表意不明、不合事理
增
调
成分残缺 词序颠倒
删
换
重复啰嗦
前后矛盾 分类不当
搭配不当
用词不当
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修改语病的步骤：
1.读懂原句、弄清本意，明白句子主要想表达的意思； 2.找准病因，辨清病句的类型； 3.改 正错误的地方（按照要求利用“增”“换”“调”“删”
的方法）；
4.读一读修改后的句子是否通顺合理，是否与原句意思一致。
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1.成分残缺。 句子不完整。
缺少了主要成份 (主、谓、宾)
同学们
例 1 ：正在认真地做英语作
业。
养成
例 2 ：我们要从小认真听课 的好习惯。
例 3 ：这个学期，我们全镇
的教学模式
小学推广了“小组合作”。
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1、成分残缺
1.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。
例：
果断
他做事很武断，从不犹豫不决。
连续
小明的姐姐陆续三年被评为 “三好学生”。
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6、用词不当
夸耀 1.周宇很自负，经常自吹自擂夸奖自己的能力。
风景 3.我们来到公园，观赏美丽的情景。
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7.分类不当。 把不是一类的 归为了一类。 指句子中词语 的概念不清， 属性不当，范 围大小归属混 乱。
例：妈妈今天去菜市场买了 青菜和蔬菜。
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1、新世纪的中国青年应该树立起不畏艰难、勇往直前的(信心 ）。 2、1958年建成的图书馆，现在几乎（成了）危房。 3、我们要尽快提高全民族的科学文化（水平）。 4、我们必须随时发现并克服日常生活中的缺点。 5、牛毛细雨下起来了,两天两夜没停的。 6、熊熊大火中，一位遇险者向人们呼救。 7、全市的人夹道欢迎凯旋的英雄们。 8、我国是世界上人口最多的国家。 9、儿童商店里的玩具真多，有积木、布娃娃、电动小火车、等。 10、今晚月圆如镜，多美的夜景啊！ 11、参加这次活动的中学生都是共青团员。
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二、综合练习
1、大家对他的批评虽然十分尖刻，但完全是出于对他的爱护。 2、这家伙相当顽强，死也不肯坦白。 3、每个教师日常从事的事业，是平凡而伟大的。 4 、我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。 5、少年宫的俱乐部这时真正娱乐起来了。 6、从大量统计资料看，吸烟能导致癌症是无可疑问的。 7、这是一篇充沛着革命激情的好文章。 8、我们非常热爱家乡无比漂亮的山河。 9、我们应该努力学习，否则不这样，就辜负了祖国人民的期望。 10、实行改革开放以来，出现了令人鼓舞的新气象。 11、我决心具有优良品德和高尚情操的信任。 12、这是舞台上传来“台湾同胞，我的骨肉兄弟……” 13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。
例：小米跟小明久别重逢，
小明
谈得投机，他请他吃了一
顿饭。
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8、表意不明
小海 3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
张文
4.小文和小勤约定一起在自己家做作业。
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9.不合事理 不真实。指 句子中前面 和后面的意 思有矛盾， 不统一。这 类病句指的 是句子的意 思不符合生 活实际。
月明星稀： 月亮明亮时，星星就显得稀疏了。 曹操《短歌行·其一》：“月明星稀；乌鹊南飞。”
高尚的情操） 12、这是舞台上传来“台湾同胞，我的（骨肉→手足）兄弟……” 13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费（的行为）是可耻的。
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14、他（是→拥有）一个中等身材。 15、这篇文章的（内容和见解很丰富→内容很丰富，见解很独特）。 16、他那崇高的革命品质，（经常浮现在我的脑海中→经常被我想起)。 17、王老师的个性是（是删掉）十分豪爽坦率的（的删掉）。 18、这些文章到处闪烁着马克思主义的（观点→亮点）。 19、大家都以亲切的目光注视着（张市长）并倾听着张市长的报告。 20、在班主任的教育下、李强很快(克服→改正）了自己的缺点和错误。 21、校园里，读书声，歌声交织在一起，汇成一（片→篇）动人的乐曲。 22、李岚总是积极地（听取→接受）同学们对他的批评。 23、我们把教室（布置→打扫）得干干净净。 24、(只有→只要)努力学习，就能取得好成绩。 25、是否(是否删去)注意工作方法，是做好工作的一个重要关键。 26、李晓勤被评为“三好学生“。（被评为→获得）。
总复习之
修改病句
杨家镇中小小学
黄老师
2016-2017学年度第二学期
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复习内容
1、认识常见的病句类型 2、了解修改病句的原则 3、掌握修改病句的方法
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1、我们必须遵守纪律的习惯。成分残缺。 2、他告诉了我过去一段愉快的往事。 重复啰嗦。 3、这篇作文层次语言通顺。 搭配不当。 4、爸爸全神贯注地在灯光下读书。词序颠倒。
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14、他是一个中等身材。 15、这篇文章的内容和见解很丰富。 16、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 17、王老师的个性是十分豪爽坦率的。 18、这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。 19、大家都以亲切的目光注视着并倾听着张市长的报告。 20、在班主任的教育下、李强很快克服了自己的缺点和错误。 21、校园里，读书声，歌声交织在一起，汇成一片动人的乐曲。 22、李岚总是积极地听取同学们对他的批评。 23、我们把教室布置得干干净净。 24、只有努力学习，就能取得好成绩。 25、是否注意工作方法，是做好工作的一个重要关键。 26、李晓勤被评为“三好学生“的称号。
的道路
2.我们要尽一切力量使我们农业走上现代化。
教导
3.老师耐心学生。
4.从这一件平凡的小事中，说明了一个大问题。
5、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
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2.重复啰嗦。 成分累赘。
1 、句子中用了相同意 思的几个词语。 2、句子中用了没有必 要用的词语。