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少年宫自查报告和工作总结
少年宫是一个为青少年提供课外活动和教育培训的重要场所。
作为负责人，我
认识到对少年宫的自查和工作总结是非常重要的，因此我进行了一次全面的自查和总结，以确保少年宫的工作能够更好地为青少年服务。
在自查中，我首先对少年宫的设施和设备进行了检查。
我发现一些设施已经老化，需要进行维护和更新。
因此，我制定了一个计划，安排专人负责设施的维护和更新工作，以确保少年宫的环境能够为青少年提供一个安全舒适的学习和活动场所。
其次，我对少年宫的教育培训活动进行了全面的总结。
我发现一些课程的教学
效果不够理想，需要进行改进和优化。
因此，我组织了一次教师培训，让教师们共同探讨教学方法和课程内容，以提高教学质量，确保青少年能够得到更好的教育培训。
在工作总结中，我总结了少年宫的工作成绩和存在的问题。
我发现少年宫在一
些方面取得了显著的成绩，如举办了一些成功的活动和培训课程。
但同时，我也发现了一些问题，如人员流动性较大，需要加强人才培养和留住优秀的员工。
综上所述，通过这次自查和工作总结，我对少年宫的工作有了更清晰的认识，
也明确了下一步的工作方向和重点。
我将继续努力，以更好地为青少年提供优质的课外活动和教育培训，让他们能够健康快乐地成长。
青少年活动中心主题教育调研报告调研目的：我们对青少年活动中心进行了主题教育调研，旨在了解青少年活动中心的主题教育情况，发现问题，提出改进建议，为青少年活动中心的主题教育工作提供参考。
调研内容：1. 青少年活动中心的主题教育课程设置2. 青少年活动中心的主题教育师资队伍情况3. 青少年活动中心的主题教育效果评估4. 青少年活动中心的主题教育改进建议调研结果：1. 青少年活动中心的主题教育课程设置- 调研发现，大多数青少年活动中心的主题教育课程设置比较丰富，涵盖了社会实践、科技创新、艺术体验等多个方面。
但也有部分活动中心存在课程设置单一、创新不足的情况。
建议活动中心加强课程创新，结合青少年的兴趣和需求，设计更具吸引力和实用性的主题教育课程。
2. 青少年活动中心的主题教育师资队伍情况- 调研显示，大部分青少年活动中心拥有一支素质较高、经验丰富的主题教育师资队伍，能够满足主题教育的需求。
但也有个别活动中心存在师资力量不足、专业水平不高的问题。
建议活动中心加强对师资队伍的培训和管理，提升教师的专业水平和教育能力。
3. 青少年活动中心的主题教育效果评估- 调研发现，部分青少年活动中心对主题教育的效果评估不够完善，缺乏科学的评估指标和方法。
建议活动中心建立科学的主题教育效果评估体系，定期对主题教育的实施效果进行评估，及时发现问题并加以改进。
4. 青少年活动中心的主题教育改进建议- 综合调研结果，我们提出以下改进建议：- 加强主题教育课程创新，满足青少年的成长需求- 加强对师资队伍的培训和管理，提升教师的专业水平和教育能力- 建立科学的主题教育效果评估体系，及时发现问题并加以改进- 加强青少年活动中心与学校、家庭的沟通与合作，形成教育合力结论：通过对青少年活动中心的主题教育进行调研，我们发现了一些存在的问题，并提出了相应的改进建议。
希望青少年活动中心能够重视主题教育工作，不断改进和完善，为青少年的健康成长提供更好的教育服务。
中学生在少年宫参加研学的研学报告1.引言1.1 概述：少年宫是一个提供青少年研学活动的理想场所。
在这里，学生们可以通过参加各种各样的研学项目，亲身体验和探索知识的奥秘。
在本次研学活动中，我们学生们实地考察了动植物，参观了展览馆，还参与了专业讲座和实践操作。
这些活动不仅丰富了我们的知识，还提高了我们的动手能力和科学思维能力。
这里充满了亲子互动和团队合作的氛围，让我们在快乐中学习，收获了一次难忘的研学之旅。
1.2 目的：本次研学活动的目的是为了让学生们更好地了解动植物的生态环境，培养学生们的观察、分析和解决问题的能力，激发学生们对自然科学的兴趣。
通过参与各种实践和互动环节，我们希望学生们能够提高自己的动手能力和科学思维能力。
这次研学也为学生们提供了一个交流和合作的平台，促进了学生之间的团队意识和协作精神。
通过这次研学活动，我们相信学生们能够在乐观、积极的氛围中学到更多的知识，全面发展自己的能力。
2.正文2.1 研学活动的背景和目的在少年宫参加的研学活动是一次融合了教育、探究与社交的全方位学习体验。
此次研学活动的背景是为了让学生们在课堂教育之外能够亲身接触到真实的社会环境，并通过实践和探索提升自己的综合素质。
这次活动的目的是通过参观博物馆、参与科技实验和参加团队合作，在实践中培养学生们的创新思维、动手能力和团队合作意识。
2.2 博物馆参观与历史文化的探究研学活动的第一站是参观博物馆。
在这次参观中，学生们深入了解了所参观的博物馆中的文物和历史展览，学习了古代科技和文化的发展。
他们通过亲眼目睹和参与展览中的实物模型、多媒体展示等形式，深入体验了古代人民的智慧和创造力。
通过这个环节，学生们不仅增加了对历史和文化的理解，还激发了他们对科技和创新的兴趣。
2.3 科技实验与创新思维的培养研学活动的第二个环节是科技实验。
学生们在专业老师的指导下，亲自动手进行各种科学实验，学习并掌握了科学原理和实践技能。
通过实验，学生们通过观察、探索和记录，积极思考并提出问题，在寻找答案的过程中培养了创新思维。
少年宫运营现状调查报告少年宫是中国文化教育事业的一项重要组成部分，是面向儿童和青少年提供文化教育娱乐活动的综合性机构。
然而，近年来由于社会经济环境的不断变化，少年宫的运营遇到了一些困难和挑战。
本文通过对多个城市的少年宫进行调查，分析少年宫的运营现状及存在的问题，并提出相应的建议。
一、调查结果（一）设施设备：调查发现，少年宫的设施设备还存在许多不足之处，包括场馆设施不全、教室不足、器材不齐等问题，影响了少年宫的教学质量和服务效果。
（二）课程设置：调查显示，许多少年宫的课程设置比较单一，缺少多样性和特色性，无法满足不同学生的需求。
同时，一些学校、培训机构等也开始涉足类似的市场，对少年宫带来了竞争压力。
（三）教师队伍：调查表明，很多少年宫的教师队伍管理不规范，教师素质参差不齐，缺乏同行评价和业绩考核等机制，导致教育教学质量不能得到有效保障。
（四）运营模式：一些调查样本显示，一些少年宫在运营过程中水土不服、盈既亏几，模式创新不足，还存在管理混乱、组织不够有序等问题。
二、问题分析从调查结果中可以看出，少年宫存在的问题主要有设施设备不足、课程设置单一、教师教学能力参差不齐、运营模式不合理等几个方面。
其中最主要的问题是课程设置单一，这一点在今天的市场竞争中已经很难满足需要。
不仅如此，由于社会经济环境的变化，一些同类竞争对手也会制造竞争。
对于设施设备、教师素质等问题，也与课程设置关系密切。
在少年宫的发展中，必须因地制宜地提高少年宫的教学和服务水平，以适应不同学生的需求，增强市场竞争力。
同时，运营模式也需要进行创新与改善。
少年宫必须认真对待市场竞争，加强人力资源的管理，优化业务过程，做好财务管理，以增强运营效益。
三、改进建议（一）设施设备的改进：通过讲座、为教室挂上装饰画、增加器材类等方式，增加少年宫的吸引力。
（二）课程设置的改进：增加多元化的课程，培养少年宫的特色化成功节点。
（三）教师素质的提升：构造教师评价机制、实施教师培训、创造良好的教学氛围等方式。
少年宫自查报告和工作总结近期，我们少年宫进行了一次自查，对我们的工作进行了全面的总结和评估。
在这次自查和总结中，我们发现了一些问题，也得出了一些改进的方向和措施。
首先，我们发现了少年宫在一些方面存在的问题。
比如，我们的活动内容和形式有些单一，缺乏创新和多样性。
另外，我们的师资队伍需要进一步加强培训和提升，以提高教学质量和服务水平。
此外，我们的宣传和推广工作也需要更加精细和有针对性，以吸引更多的学员和家长参与。
然而，自查过程中我们也发现了一些少年宫的优势和亮点。
比如，我们的师资力量虽然需要提升，但整体素质和教学水平还是比较高的。
另外，我们的设施和场地条件也比较好，为学员提供了良好的学习环境。
此外，我们还有一支团结奋进、积极进取的团队，他们对工作充满热情，愿意为少年宫的发展贡献自己的力量。
针对自查发现的问题，我们制定了一些改进的方向和措施。
首先，我们将加强教师的培训和学习，提高他们的教学水平和服务意识。
其次，我们将丰富活动内容和形式，增加创新元素，吸引更多学员参与。
另外，我们将加强宣传和推广工作，提升少年宫的知名度和美誉度，吸引更多的学员和家长关注和支持。
在工作总结中，我们也对少年宫的发展提出了一些展望和规划。
我们希望少年宫能够不断提高教学质量和服务水平，成为学员和家长信赖的教育机构。
我们也希望少年宫能够不断创新，推出更多受欢迎的活动和课程，满足学员的多样化需求。
最重要的是，我们希望少年宫能够发展壮大，成为社会的一支积极向上的力量，为青少年的成长和发展贡献自己的力量。
通过这次自查和工作总结，我们对少年宫的工作有了更清晰的认识，也为未来的发展指明了方向。
我们相信，在全体员工的共同努力下，少年宫一定会迎来更加美好的明天。
一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，课外活动教育在学生全面发展中发挥着越来越重要的作用。
为了让学生在紧张的学习之余，能够丰富自己的课余生活，提高综合素质，我国各地纷纷建立了少年宫。
为了更好地了解少年宫的运作模式，提高自己的教育教学能力，我于2021年9月至11月在XX市少年宫进行了为期两个月的实习。
二、实习目的1. 了解少年宫的运作模式，熟悉课外活动教育的基本原理和方法。
2. 培养自己的教育教学能力，提高课堂组织和管理水平。
3. 丰富自己的实践经验，为今后的教育教学工作打下坚实基础。
三、实习内容1. 参观学习实习期间，我首先参观了少年宫的各个功能区域，如舞蹈室、音乐室、美术室、科技室等，了解了各个教室的布局和设施。
同时，我还观摩了部分课外活动课程，如舞蹈、音乐、美术、科技等，对课程设置、教学方法、课堂氛围等方面有了初步的认识。
2. 教学实践在实习过程中，我担任了舞蹈班的教学工作。
首先，我制定了详细的教学计划，明确了教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等。
其次，在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，采用多种教学方法，如游戏、比赛、互动等，使学生在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。
最后，我认真组织课堂纪律，关注每个学生的进步，并及时给予表扬和鼓励。
3. 辅导工作除了教学工作，我还参与了少年宫的辅导工作。
在辅导过程中，我耐心解答学生的问题，关注学生的心理需求，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
同时，我还协助老师组织各类课外活动，如文艺汇演、运动会等，培养学生的团队协作精神和综合素质。
四、实习收获1. 教学能力得到提升通过实习，我掌握了课外活动教育的基本原理和方法，提高了自己的教育教学能力。
在课堂上，我学会了如何调动学生的学习积极性，如何根据学生的特点制定合适的教学方案，如何关注学生的个体差异，如何进行有效的课堂管理。
2. 丰富了实践经验实习期间，我参与了少年宫的各项工作，积累了丰富的实践经验。
这些经验对我今后的教育教学工作具有重要的指导意义。
少年宫检查情况汇报尊敬的领导：根据您的要求，我对少年宫进行了一次全面的检查，并就此向您进行情况汇报。
首先，我对少年宫的基本情况进行了了解。
少年宫位于市中心，占地面积达到5000平方米，拥有多个功能室内外活动场所，为广大青少年提供了丰富多彩的课外活动和文化艺术培训。
在进行检查过程中，我发现少年宫的基础设施和场地环境都处于良好状态。
各项设施设备齐全，场地整洁干净，安全措施到位。
同时，少年宫的管理人员和教师团队都具备专业素质，对青少年有着深厚的爱心和责任感，能够为青少年提供良好的学习和成长环境。
在教学方面，少年宫注重培养青少年的兴趣爱好和综合素质。
他们开设了丰富多彩的课程，包括舞蹈、音乐、美术、书法、科技等多个方面，满足了不同青少年的需求。
同时，少年宫还组织了各种文化活动和比赛，激发了青少年的学习热情和创造力。
除此之外，少年宫还积极开展社会实践和志愿服务活动，让青少年在参与社会实践中增长见识、锻炼能力，培养了他们的社会责任感和团队合作精神。
在检查中，我也发现了一些问题。
少年宫的宣传推广工作还有待加强，很多家长和学生对少年宫的课程和活动了解不够充分。
同时，部分课程的教学质量和师资力量也需要进一步提升，以更好地满足青少年的学习需求。
综上所述，少年宫在青少年教育和培养方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
我建议少年宫加强宣传推广工作，提高课程教学质量，加强师资队伍建设，为广大青少年营造更好的学习成长环境。
感谢您的关注和支持，我将继续关注少年宫的发展，为青少年教育事业贡献自己的力量。
此致。
敬礼。
青少年学生校外活动场所调研报告一、前言为了全面了解我市青少年校外活动场所的现状，我局对全市青少年校外活动场所的现状进行了调查。
此次调查采用下发调查表及深入县市实地调研的的形式，调查对象包括全市八县市青少年校外活动中心、乡村学校少年宫等青少年校外活动场所。
调查内容涉及到目前各活动场所的活动用房、活动类型、活动对象和人数、活动内容、活动时间、优惠办法以及师资情况、运营费用等多个方面。
调查结果基本上反映了我市目前校外教育师资及青少年校外活动现状的真实情况。
我们通过对收回的调查表进行了数据统计、汇总，并在此基础上对统计结果进行了分析、研究，撰写出本调查报告。
二、校外活动场所调研情况（一）基本情况2001至2013年，我市八县市共获得中央及省级专项彩票公益金支持建设青少年校外活动场所70个。
其中中央专项彩票公益金支持建设了8个青少年校外活动中心，16个乡村学校少年宫；省级专项彩票公益金支持建设了46个乡村少年宫项目。
目前建成并投入使用的共有58个，有12个乡村学校少年宫因2013年建设资金拨付延迟，现处于建设阶段，尚未投入使用。
（二）设备、经费情况全市校外活动场所总投资金额3386.69万元，设备总值1681.69万元，设备更新502.59万元。
其中青少年活动中心投资金额1886.1万元，设备总值702万元，设备更新321万元；乡村学校少年宫投资金额1257.6万元，设备总值679.69万元，设备更新181.59万元。
（三）师资情况全市校外活动场所共有教师1458人，其中专任教师347人，聘用人员173人，兼职人员938人。
所有教师中正式编制365人。
其中青少年活动中心共有教师147人，其中专任教师58人，聘用人员29人，兼职人员60人。
乡村学校少年宫共有教师1331人，其中专任教师307人，聘用人员146人，兼职人员878人。
（四）管理情况各县市青少年活动中心均建立健全了各项管理制度，涉及人员管理、工作职责、部室规划、后勤保障、学习要求及考勤制度等各个方面，并纳入目标管理责任制和年度考核制度，做到管理制度化、科学化、规范化，确保活动中心环境整治到位、部室管理到位、活动开展顺畅、整体运转良好。
佛山复兴少年宫调研报告佛山复兴少年宫调研报告一、调研目的和背景本次调研的目的是了解佛山复兴少年宫的建设与服务情况，以便为它的持续发展提供参考意见和建议。
佛山复兴少年宫是一所以培养青少年综合素质为目标的文化艺术教育机构，旨在为青少年提供多元化的学习和发展机会，帮助他们全面成长。
二、调研方法1. 实地观察：工作人员带领我们参观了整个少年宫的办公区、教室、练习室等设施，并向我们介绍了各项服务的开展情况。
2. 问卷调查：我们向少年宫的学员、家长和志愿者发放了问卷，收集他们对该机构的意见和建议。
3. 面谈：我们与少年宫的管理人员进行面谈，了解他们对机构发展的规划、运营模式等方面的想法。
三、调研结果1.设施和环境：少年宫的办公区和教室等设施都比较新，整体环境舒适、安全。
但是，一些练习室的音响设备存在一些问题，需要进行维修或更换。
2.课程设置：少年宫目前提供的课程种类较多，涵盖了音乐、舞蹈、绘画等多个领域。
但有些学员反映，课程内容相对单一，缺乏创新性和个性化，希望能有更多特色课程供选择。
3.师资力量：少年宫的教师队伍整体素质较高，具备专业知识和丰富的教学经验。
但同时也有少数教师在教学方法和态度上需要进一步改进，更加关注每个学员的个体差异。
4.宣传推广：少年宫在宣传方面的努力还不够充分，很多人对它的了解度较低。
建议增加宣传渠道，提高宣传力度，吸引更多的学员和家长参与。
5.社会参与：目前，少年宫与社区的联系较少，缺乏与其他机构或社团的合作。
建议与周边学校、社会组织等建立合作关系，共同举办活动，扩大影响力。
四、建议和展望1.优化课程设置：根据学员的需求和兴趣，进一步丰富课程内容，提供更多创新性和个性化的课程。
同时，加强师资培训，提高教师的教学能力和服务水平。
2.改善设施和环境：继续保持设施的维护和更新，确保学员在良好的环境中学习和发展。
3.加强宣传推广：扩大宣传渠道，提升品牌知名度，在社交媒体上开展宣传活动，吸引更多的学员和家长参与。
青少年学生校外活动场所调研报告一、前言为了全面了解我市青少年校外活动场所的现状，我局对全市青少年校外活动场所的现状进行了调查。
此次调查采用下发调查表及深入县市实地调研的的形式，调查对象包括全市八县市青少年校外活动中心、乡村学校少年宫等青少年校外活动场所。
调查内容涉及到目前各活动场所的活动用房、活动类型、活动对象和人数、活动内容、活动时间、优惠办法以及师资情况、运营费用等多个方面。
调查结果基本上反映了我市目前校外教育师资及青少年校外活动现状的真实情况。
我们通过对收回的调查表进行了数据统计、汇总，并在此基础上对统计结果进行了分析、研究，撰写出本调查报告。
二、校外活动场所调研情况（一）基本情况2001至2013年，我市八县市共获得中央及省级专项彩票公益金支持建设青少年校外活动场所70个。
其中中央专项彩票公益金支持建设了8个青少年校外活动中心，16个乡村学校少年宫；省级专项彩票公益金支持建设了46个乡村少年宫项目。
目前建成并投入使用的共有58个，有12个乡村学校少年宫因2013年建设资金拨付延迟，现处于建设阶段，尚未投入使用。
（二）设备、经费情况全市校外活动场所总投资金额3386.69万元，设备总值1681.69万元，设备更新502.59万元。
其中青少年活动中心投资金额1886.1万元，设备总值702万元，设备更新321万元；乡村学校少年宫投资金额1257.6万元，设备总值679.69万元，设备更新181.59万元。
（三）师资情况全市校外活动场所共有教师1458人，其中专任教师347人，聘用人员173人，兼职人员938人。
所有教师中正式编制365人。
其中青少年活动中心共有教师147人，其中专任教师58人，聘用人员29人，兼职人员60人。
乡村学校少年宫共有教师1331人，其中专任教师307人，聘用人员146人，兼职人员878人。
（四）管理情况各县市青少年活动中心均建立健全了各项管理制度，涉及人员管理、工作职责、部室规划、后勤保障、学习要求及考勤制度等各个方面，并纳入目标管理责任制和年度考核制度，做到管理制度化、科学化、规范化，确保活动中心环境整治到位、部室管理到位、活动开展顺畅、整体运转良好。
乡村学校少年宫成立了以校长为少年宫主任，业务副校长为副主任，各类少年宫活动项目小组组长为成员的领导小组，部分学校配备有一定专长的教师或校外兼职人员担任辅导员，对少年宫的管理制定了一系列管理制度，建立了辅导教师及参宫学员档案，对教师的考勤，设备的管理等有详细记载。
建立各部门、各岗位的工作目标责任制，做到任务明确，责任落实；严格活动过程管理，做到活动有计划，实施有保证，过程有检查，结果有总结；完善考评机制，坚持客观、全面、公正、导向性明确的原则，制定具体的考核方案，从职业道德、管理能力、工作绩效等方面对员工进行综合考核；严格财务制度，加强财务管理。
保证运转经费用于开展公益性活动和维护、更新设施；设施设备要有专人管理，严格执行活动器材出入库及损耗登记制度。
（五）活动开展情况据调查数据显示（见后表），目前全市青少年校外活动场所每年开展活动总次数为6838次，每年接待学生数总数为107395人次，开展活动时间主要集中在周末和节假日，每年开放时间平均约为150天。
活动开展主要以器乐、舞蹈、美术、书法、体育、科技活动等6大项，又细分为摆手舞、打溜子、苗鼓、舞狮、民间剪纸、科技制作等30余个富有民族特色的小项，活动内容丰富。
如**市青少年活动中心共开设14个专业课程；**县成立“金**”艺术团，组建了“百人铜管乐团”、“少儿合唱团”、“少儿舞蹈团”，成为**县艺术教育品牌。
**县特邀长沙舞蹈学校的学生到活动中心一起庆“六·一”，同台举办了该县最高规格、最高水平的首届舞蹈展演。
**县除了开展常规的特长训练班以外，还专门开展青少年学生遇险自救培训。
调查显示，我市青少年校外活动场所运转良好，效果显著。
**市矮寨小学利用乡村学校少年宫传承弘扬民族民间文化遗产，大力开展苗鼓舞狮传统项目，先后参加首届矮寨国际低空跳伞节暨阿迪力高空走钢丝活动开幕式演出，湖南武陵山区同心温暖工程启动仪式演出；2012年6月13日，央视一套、十三套以《传承古老技艺，湘西苗鼓进校园》为主题，对该校进行并机直播。
泸溪县活动中心“舞蹈班”学员入京参加全国“优秀特长生竞赛”以全国最高分获得“特别金奖”殊荣。
**县活动中心成立湖南教育电视台少儿艺术团**分团，并成为湖南省体育舞蹈协会培训基地、湖南教育学会舞蹈专业委员会常务理事单位；连续两年组织活动中心学员参加湖南教育电视台春节联欢晚会和庆“六·一”电视文艺晚会；活动中心先后获国家级团体一等奖2项，二等奖3项，优秀组织奖6项；省级团体一等奖8项，二等奖2项；国家级金牌18枚，银牌32枚，铜牌13枚；省级金杯23座，奖牌189枚。
**县参加国家级书法、美术大赛获一等奖5人，二等奖39人，三等奖116人，被教育部中国校外教育网评为“优秀校外教育工作室”，获全国“美术教育先进学校”称号。
**县青少年活动中心2011年度荣获全国校外教育工作优秀管理奖，同年被评选为全国县级示范性校外活动场所（全国114所，湖南省4所）。
表：全市校外活动场所活动开展情况统计表三、主要问题与对策（一）主要问题1. 活动场所数量规模有待扩大。
全市只有8所活动中心和62所乡村少年宫，其规模还不能满足全市青少年的活动需要。
有些场所没有充分发挥出教育功能，如部分青少年活动中心免费开放项目太少，缺少常设免费功能室，一些学校的阅览室、电脑室开放时间过短。
家长普遍反映，孩子活动的地方太少。
还有部分活动场所被挤占。
**县青少年活动中心拆除后一直未建成，**县青少年活动中心建在县实验小学内，**青少年活动中心在高级中学内，基本被学校占用。
2. 活动场所经费投入有待加大。
从目前我市校外活动场所现状来看，近几年来国家虽然加大了对校外活动场所的建设和资金投入，但经过几年运行，许多设施设备消耗和损坏严重，不得不投入大量资金对设施设备进行维护和添置，一些青少年活动场所的资金只能应付日常开支，难以对现有的设施和功能进行更新换代，更谈不上有较大的发展。
乡村少年宫建成运行后就没有追加过投入，运行经费严重不足，如**石堤小学2100多名学生，参加少年宫活动的学生有340多人，聘用教师、管理人员、安保人员35人，年资金缺口达19万余元。
3. 师资力量有待扩充。
青少年校外活动中心教师基本来自于学校教师，专业素质参差不齐，骨干力量不足，专业教师偏少，乡村学校少年宫基本上无专业教师，绝大多数都是兼职人员或聘用人员，不能满足活动开展的的需求。
4. 项目特色有待加强。
由于我市青少年校外活动场所活动开展收到场所和师资的限制，开展的活动项目一般是常见的音体美类型，而科技类、技能类、思想品德类(心理类)和社会类等的活动项目比较少，不能适应青少年素质教育和全面发展的要求。
各个县市要结合民族地域传统项目和非物质文化遗产，加以传承和创新，使各青少年活动中心和乡村少年宫形成自己的特色，让孩子“玩”味更足，学味更浓，充分发挥少年宫“以乐助智、以技促能、以读养德”教育功能。
（二）对策与建议1. 充分认识青少年校外活动的重要性。
教育发展规划中指出：要加强和改进青少年校外教育工作，充分发挥校外活动场所教育服务功能，促进校外教育与学校教育有机结合。
“坚持公益性原则，以贴近和服务广大青少年为宗旨，以加强思想道德教育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，统筹规划、加强建设，使广大青少年在丰富多彩的校外活动中，增长知识、陶冶情操、提高能力、健康成长。
”加强校外教育，提高全民族，尤其是青少年的素质，是保障持续增强我国国家创新能力和国际竞争力的基础性工作。
因此，在新时期培养青少年的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学的思想、态度，逐步形成科学的世界观和方法论，是提高素质，保障顺利实施素质教育的重要组成部分，也是青少年健康成长的重要途径。
只有使青少年从小具有科学精神、科学思想，具有在未知道路上勇敢探索的能力，才能成为新世纪高素质的社会主义现代化事业的接班人。
为此，城乡各学校要根据实际制订具体、可操作的青少年校外教育实施方案，有计划在学校课程、综合实践活动课程中安排校外教育模块，满足青少年校外教育活动的需求。
2. 加强对校外活动场所的指导与管理。
首先要对青少年的校外活动给予足够的重视，从组织上、设施场地上、人力资源上给予指导和帮助。
真正做到“针对青少年的身心特点，组织策划和广泛开展经常性、大众化、参与面广、实践性强的校外活动”。
二是发挥校外活动场所的教育服务功能，加强社区及社区内的学校、企事业单位的联系，充分利用社会各方面的场地资源、设施资源、人力资源，为我所用，协同开展青少年的校外活动。
三是创造条件积极开发新的校外场地和场所。
四是加大青少年校外活动场所监管力度，把校外活动场所建设和服务开展工作纳入对县市年度目标管理，实行年度考核制度。
3. 提高校外活动场所的服务质量。
加强校外教育辅导员队伍建设,培养一支专兼结合、结构合理、素质优良、胜任各类校外教育与培训的辅导员队伍。
一是加强中小学教师队伍建设，通过行政手段确定专职教育活动教师在学校中的地位，鼓励老师从事青少年教育工作。
加强对专职教师的专业培训，提高他们的专业素养，提高对青少年教育的水平。
二是在加强专职教师培训的同时，对教师进行培训，帮助他们提高研究性教学的水平。
采取多种途径,开展中小学和农村学校专职教师培训工作。
加强青少年活动阵地建设，进一步采取加强内部管理，加大改革力度，丰富活动项目等一系列具体措施。
对现有的活动场所的教育培训项目要不断拓宽，不要局限于各类专项培训，各基地要注重发挥自身的优势，采取请进来、走出去等办法，积极开展演讲、座谈、征文、知识竞赛、主题夏令营、展览等教育活动，不断强化教育效果，创新教育方式，要从培养孩子德、智、体、美、劳全面发展入手，使校外活动场所变成学校教育的补充，而不是延续。
4. 统筹规划青少年校外活动阵地建设工作。
建议逐级建立由文明办、财政、教育、团委等组成的领导小组，理顺工作隶属关系和工作流程，在申报立项、拨款建设、考核评估等环节提高工作效率，抓住培养、引进、使用环节，指导建设一支敬业、专业、高效的团队,提供更好文化产品和文化服务.建立由青少年活动教育专家和社会工作者组成的专家指导委员会，注重项目研究开发，整合社会资源，嫁接到活动中来。
探索项目评估体系，不断规范和改进校外教育工作，在全社会形成尊重青少年，关心青少年，帮助青少年的良好氛围，使校外教育事业健康有序、持续快速发展。
