科学-五年级上-第一单元-8维护生态平衡(一)PPT课件
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【推荐】五年级上册科学课件-1.8《维护生态平衡》 ｜教科版 (共20张PPT)
而老鼠则上亿只，鼠害成灾，草原沙化加剧，生态环境恶
化，严重影响了牧民的生产生活。
15
“大 草量 原捕 狼杀 ”动
物
草原狼捕杀牧民的牛羊，被牧民认为是百害而无一利的 动物，通过下套、下毒、围捕、枪杀等方式大量捕杀，最终造 成草原狼灭绝，按理说，这下牧民应该安心了，可没过几年， 没有了天敌，草原上的野兔、野羊等野生食草动物种群爆发， 草原不堪重负，终于开始大量沙漠化，牧民守着大量的牛羊没 有草料，羊儿们饿得靠互相啃噬羊毛充饥，不得已只得杀掉牛 羊、背井离乡。现在，牧民们将草原狼称为草原卫士。 16
11
在阿左旗嘉尔嘎勒赛汉镇境内的
草原上，时常可以看到外来非法搂发
菜人员焚烧植被烧火做饭及取暖的场
景。
12
这是记者3月24日拍摄的内蒙古科尔 沁右翼中旗高力板镇附近已被掀掉草皮、 破坏严重的草原。
13
3月24日，几位牧民正在内蒙古科尔 沁右翼中旗高力板镇附近的草原上挖沙。
14
“大 对量 角捕 羚杀 ”动
物
过量捕杀猛禽，就会导致鼠害横行，1999年鼠害造成
黑龙江全省粮食减产10％；甘肃地区的三北防护林由于鸟
类减少，天牛危害严重，不得不大量砍伐已成林的树木，
已得到治理的风沙地区生态再度恶化，严重的沙尘暴频繁
发生；新疆、青海等地由于过度捕捉猎隼等猛禽，草原鼠
害日趋严重，黄河源头的玛多县，全县人口不过，我国严重退化草原近1.8亿公顷，并以每年200万公顷的速度扩张，天然草原面 积每年减少约65万～70万公顷。 造成草原大面积退化和草原减少的原因，最主要是不合理 利用所致。专家认为，人口急剧膨胀的影响，草原牲畜数量急增，超载过牧。草原长期超 载过牧，使牧草生产力和覆盖度下降，土壤结构遭到破坏，草原退化速度加快。
科学五年级上第一单元8维护生态平衡
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20
5、简答题。 （1）破坏生态平衡，将导致生态环境破坏，动 植物数量失衡，人类的生存环境受到威胁，食 物减少、疾病增加，严重的将导致人类无法生 存。 （2）设置对照组的目的是检验对比实验的效果， 没有对照组，实验组的实验结果将无法确定。
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21
草
兔鹰
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14
如果鹰少了，会发生什么现象？
可以想象的结果是，兔子会大量繁殖，草来 不及长大就很快被吃光，大量的兔子会饿死， 草可能重新生长，经过漫长的时间重新平衡。 或者因为没有植被，形成严重的水土流失，小 气候恶化，降水减少，植物更难生长，形成荒 漠戈壁，兔子、老鹰死的死，迁徙的迁徙。
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6
什么是自然保护区
• 一般来说，自然保护区是依据国家相关法律法规
建立的以保护生物多样性环境、地质构造以及水
源等自然综合体为核心的自然区域。在这块区域
内人的各种活动受到不同程度的限制，以使这一
区域内的保护对象保持无人为干预的自然发展状
况。自然保护区不仅是一个国家的自然综合体的
陈列馆和野生动植物的基因库，而且是调剂环境
8、维护生态平衡
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1
生态平衡
• 研究鹰、兔、草的生态平衡关系，它们之 间有着怎样的食物关系？
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2
• 设想食物链ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一个环节发生了变 化，会发生什么现象？
（ 1）如果鹰少了，会发生什么现 象？
（2）如果兔子少了，会发生什么 现象？
（3）如果草少了，会发生什么现 象？
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的主力军。所以，自然保护区的建设应该被看作
是环境保护事业不可或缺的一项基础建设工作，
五年级上册科学课件 维护生态平衡教科版 (共23页)PPT
❖
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
❖
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
❖
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
❖
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
草兔 鹰
1、如果鹰少了，会发生什么现象？ 2、果兔子少了，会发生什么现象？ 3、如果草少了，会发生什么现象？
人类的那些行为引发鹰、兔、草的减少气泡图
猎杀
环境恶化
兔减少
过度放牧 鹰减少
过度放牧
猎杀
环境恶化
环境恶化
人类肆无忌惮的破坏大 自然的环境，必然会招来 大自然的报复。
《引发沙尘暴的原因》
❖
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
❖
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
过度的开采资源
腾格里沙漠
腾格里沙漠
《如何维护生态平衡》
1.应该合理开发利用土地资源。
2.应该保护动植物原有的生存环境， 不让它们遭到破坏。
3.应该禁止捕杀各种动物，对捕杀的人 进行严重的惩罚。 4.应该进行环保宣传，增强全民保护环 境的意识。
五年级上册科学课件：1.8 维护生态平衡教科版(共17张PPT)
如果生物群落中的一部分受到了破 坏，整个生态系统就会失去平衡。
生
态 系
生物群落 非生物环境
统
7
沙尘暴
沙尘暴是 污染环境、 危害我们生 活的一种恶 劣天气。
8
9
10
11
人类的哪些行为引起草原生态系统失衡？
过度放牧、乱砍滥伐、捕杀野生动物、盲目开采、破坏植被
这些行为的后果是什么？
使草原生态系统失去平衡，草原荒漠化。
可以从科学放牧禁止开垦治鼠灭蝗草原水利补播飞播合理征召围栏管护草原防火等方面来改变
1
2
草原上生活着老鹰、兔子和草，它们之 间有着怎样的食物关系？让我们写出它们之 间的食物链。
草 兔子 老鹰
3
草 兔子 老鹰
设想食物链的一个环节发生了变化，会发生 什么现象？
（1）如果鹰少了，会发生什么现象？ 兔子没有了天敌，大量繁殖，增多，草被兔子 吃掉，减少，草原沙漠化，水土流失。
（2）如果兔子少了，会发生什么现象？ 鹰缺乏食物，减少，草增多，引发火灾
（3）如果草少了，会发生什么现象？ 兔子少，鹰少，土地荒漠化
4
人类的什么行为 使兔子、鹰、草 减少？
开垦草原
过度放牧
捕杀兔
5
捕杀鹰 过度放牧
捕杀兔子 开垦草原 捕杀鹰
开垦草原
6
自然界里某一区域的生物形成了一 个平衡和谐的整体，叫做生物群么？
沙尘暴在我国北方发生的次数越来越多，并开始影响其他地区
该如何改变草原生态系统失衡的状态？
可以从科学放牧、禁止开垦、治鼠灭蝗、草原水利、补播飞 播、合理征召、围栏管护、草原防火等方面来改变。
12
13
世界上第一个自然保护区
14
生
态 系
生物群落 非生物环境
统
7
沙尘暴
沙尘暴是 污染环境、 危害我们生 活的一种恶 劣天气。
8
9
10
11
人类的哪些行为引起草原生态系统失衡？
过度放牧、乱砍滥伐、捕杀野生动物、盲目开采、破坏植被
这些行为的后果是什么？
使草原生态系统失去平衡，草原荒漠化。
可以从科学放牧禁止开垦治鼠灭蝗草原水利补播飞播合理征召围栏管护草原防火等方面来改变
1
2
草原上生活着老鹰、兔子和草，它们之 间有着怎样的食物关系？让我们写出它们之 间的食物链。
草 兔子 老鹰
3
草 兔子 老鹰
设想食物链的一个环节发生了变化，会发生 什么现象？
（1）如果鹰少了，会发生什么现象？ 兔子没有了天敌，大量繁殖，增多，草被兔子 吃掉，减少，草原沙漠化，水土流失。
（2）如果兔子少了，会发生什么现象？ 鹰缺乏食物，减少，草增多，引发火灾
（3）如果草少了，会发生什么现象？ 兔子少，鹰少，土地荒漠化
4
人类的什么行为 使兔子、鹰、草 减少？
开垦草原
过度放牧
捕杀兔
5
捕杀鹰 过度放牧
捕杀兔子 开垦草原 捕杀鹰
开垦草原
6
自然界里某一区域的生物形成了一 个平衡和谐的整体，叫做生物群么？
沙尘暴在我国北方发生的次数越来越多，并开始影响其他地区
该如何改变草原生态系统失衡的状态？
可以从科学放牧、禁止开垦、治鼠灭蝗、草原水利、补播飞 播、合理征召、围栏管护、草原防火等方面来改变。
12
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世界上第一个自然保护区
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五年级上册科学-维护生态平衡-教科版(共11张)-PPT课堂课件
生物之间这种 像链环一样的 食物关系叫食
物链。
同一种植物会被不同 的动物吃掉，同一种 动物可以吃不同的食 物，生物之间复杂的 食物关系形成一个网 状结构叫食物网。
五年级上册科学-1.8维护生态平衡-教 科版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
美丽的草原
五年级上册科学-1.8维护生态平衡-教 科版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
五年级上册科学-1.8维护生态平衡-教 科版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版） 五年级上册科学-1.8维护生态平衡-教 科版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
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是什么引起沙尘暴
□是什么引起了沙尘暴？
五年级上册科学-1.8维护生态平衡-教 科版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
五年级上册科学-1.8维护生态平衡-教 科版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
是什么引发了沙尘暴？
过度放牧
乱砍乱伐
五年级上册科学-1.8维护生态平衡-教 科版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
五年级上册科学-1.8维护生态平衡-教 科版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
▪ 研究鹰、兔、草之间有着怎样的食物关系？
五年级上册科学-1.8维护生态平衡-教 科版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
五年级上册科学-1.8维护生态平衡-教 科版( 共11张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
人类的那些行为引发鹰、兔、草的减少气泡图
五年级上册科学课件- 1.8 维护生态平衡｜教科版 (共24张PPT)
• 猫头鹰嗜食田鼠。据有关资料 统计：一只猫头鹰一夏天大约 可消灭1000只田鼠。如果按每 只田鼠一年糟踏20斤粮食计算， 那么，每只猫头鹰在短短的三 个月内就可以从田鼠口中为人 类夺回10吨左右的粮食。
Hale Waihona Puke 我们能做些什么？保护生态平衡，让我们的家 园一直美丽，是我们每一个
人应尽的义务！
（1）人类的哪些 行为引起了草原生 态系统的失衡？
（2）这些行为的 后果是什么？
（3）最终结果是 什么？
百灵鸟
百灵鸟是草原的代表性鸟 类，属于小型鸣禽，往往边飞 边鸣。百灵鸟生活于干旱山地、 荒漠、草地或岩石上，非繁殖 期多结群生活，常作短距离低 飞或奔跑，取食昆虫和草籽。
一只百灵鸟一年可以吃掉 4万只蝗虫，是人类的好朋友。 但是，每年有10万只百灵鸟被 捕杀，这意味着有40万只的害 虫存活，让人类的生活受到了 危害。
兔子大量 死亡
草疯长，容易 引起火灾；鹰 大量死亡
兔、鹰大量 死亡，草原 荒漠化
如果上面任何一种现象发生了， 草原会变成什么样子？
生 态 失 衡 ！
分析一下，人类的哪些 行为会导致鹰、兔子、草少下 去呢？
人类的行为指哪些？
减少
减少
减少
减少
减少 减少
减少 减少 减少
因为人类肆意的破坏生态平 衡，大自然发怒了
自然界和生态瓶一样，如 果环境条件收到破坏，生 物的生存就会受到影响。
自然界里某一区域的生物形成一个 平衡和谐的整体，叫做生物群落。
如果生物群落中的一部分受到了破坏，整 个生态系统就会失去平衡。
鹰 抓 兔
画出鹰、兔、草之间的食物链。
设想：
• 如果鹰少了，会发生什么现象？ • 如果兔子少了，会发生什么现象？ • 如果草少了，会发生什么现象？
Hale Waihona Puke 我们能做些什么？保护生态平衡，让我们的家 园一直美丽，是我们每一个
人应尽的义务！
（1）人类的哪些 行为引起了草原生 态系统的失衡？
（2）这些行为的 后果是什么？
（3）最终结果是 什么？
百灵鸟
百灵鸟是草原的代表性鸟 类，属于小型鸣禽，往往边飞 边鸣。百灵鸟生活于干旱山地、 荒漠、草地或岩石上，非繁殖 期多结群生活，常作短距离低 飞或奔跑，取食昆虫和草籽。
一只百灵鸟一年可以吃掉 4万只蝗虫，是人类的好朋友。 但是，每年有10万只百灵鸟被 捕杀，这意味着有40万只的害 虫存活，让人类的生活受到了 危害。
兔子大量 死亡
草疯长，容易 引起火灾；鹰 大量死亡
兔、鹰大量 死亡，草原 荒漠化
如果上面任何一种现象发生了， 草原会变成什么样子？
生 态 失 衡 ！
分析一下，人类的哪些 行为会导致鹰、兔子、草少下 去呢？
人类的行为指哪些？
减少
减少
减少
减少
减少 减少
减少 减少 减少
因为人类肆意的破坏生态平 衡，大自然发怒了
自然界和生态瓶一样，如 果环境条件收到破坏，生 物的生存就会受到影响。
自然界里某一区域的生物形成一个 平衡和谐的整体，叫做生物群落。
如果生物群落中的一部分受到了破坏，整 个生态系统就会失去平衡。
鹰 抓 兔
画出鹰、兔、草之间的食物链。
设想：
• 如果鹰少了，会发生什么现象？ • 如果兔子少了，会发生什么现象？ • 如果草少了，会发生什么现象？
最新教科版小学五年级上册科学《维护生态平衡》教学课件
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
过度开发 环境恶化
猎杀
减少
兔子减少 环境恶化
是什么引发了沙尘暴
沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。近 年来，沙尘暴在我国北方发生的次数越来越多引发了沙尘暴
我国的北方，有许多半干旱的草原地带，除了人类放牧的牛羊，还 生活着肉食性的猎隼、狐狸和狼；杂食性的鼠；植食性的兔；还有蝗虫、 蚱蜢等昆虫，以及我们喜爱的百灵鸟。那里还生长着中药材甘草、远销 国外的名贵特产发菜等，可是当地的生态平衡正在遭到破坏。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
是什么引发了沙尘暴
为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？
禁止乱砍乱伐，植树造林
是什么引发了沙尘暴
为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？
减少废水、废气等污染
结束
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
鹰、兔、草
草→兔→鹰 如果鹰少了，会发生什么现象？为什么？ 如果兔子少了，会发生什么现象？为什么？ 如果草少了，又会发生什么现象？为什么？ 如果上面任何一种现象发生了，草原会变成什么样子？
过度开发 环境恶化
猎杀
减少
兔子减少 环境恶化
是什么引发了沙尘暴
沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。近 年来，沙尘暴在我国北方发生的次数越来越多引发了沙尘暴
我国的北方，有许多半干旱的草原地带，除了人类放牧的牛羊，还 生活着肉食性的猎隼、狐狸和狼；杂食性的鼠；植食性的兔；还有蝗虫、 蚱蜢等昆虫，以及我们喜爱的百灵鸟。那里还生长着中药材甘草、远销 国外的名贵特产发菜等，可是当地的生态平衡正在遭到破坏。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
是什么引发了沙尘暴
为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？
禁止乱砍乱伐，植树造林
是什么引发了沙尘暴
为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？
减少废水、废气等污染
结束
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
鹰、兔、草
草→兔→鹰 如果鹰少了，会发生什么现象？为什么？ 如果兔子少了，会发生什么现象？为什么？ 如果草少了，又会发生什么现象？为什么？ 如果上面任何一种现象发生了，草原会变成什么样子？
五年级上册科学课件 维护生态平衡教科版 (共11页)PPT
生物之间这种 像链环一样的 食物关系叫食
物同一种 动物可以吃不同的食 物，生物之间复杂的 食物关系形成一个网 状结构叫食物网。
美丽的草原
▪ 研究鹰、兔、草之间有着怎样的食物关系？
认识生物群落
自然界里某一区域的生物形成 一个平衡和谐的整体，叫做生物群 落。
少少 多多少 少少
▪
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
▪
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
▪
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
▪
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
少多 少
少少 多
少少少
人类的哪些行为会造成鹰、兔子和草的减少？
人类的那些行为引发鹰、兔、草的减少气泡图
猎杀 环境恶化
兔太少
过度放牧 鹰减少
过度放牧
猎杀 环境恶化
环境恶化
请看视频 C:\Users\sax\Desktop
\沙尘暴.dat
是什么引起沙尘暴
□是什么引起了沙尘暴？
是什么引发了沙尘暴？
过度放牧 乱砍乱伐
使用农药 破坏植被
生态系统失衡最终的后果？
水土流失草原退化 引发疾病增多
土地荒漠化
雨水减少沙漠增多 沙尘暴增多
物同一种 动物可以吃不同的食 物，生物之间复杂的 食物关系形成一个网 状结构叫食物网。
美丽的草原
▪ 研究鹰、兔、草之间有着怎样的食物关系？
认识生物群落
自然界里某一区域的生物形成 一个平衡和谐的整体，叫做生物群 落。
少少 多多少 少少
▪
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
▪
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
▪
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
▪
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
少多 少
少少 多
少少少
人类的哪些行为会造成鹰、兔子和草的减少？
人类的那些行为引发鹰、兔、草的减少气泡图
猎杀 环境恶化
兔太少
过度放牧 鹰减少
过度放牧
猎杀 环境恶化
环境恶化
请看视频 C:\Users\sax\Desktop
\沙尘暴.dat
是什么引起沙尘暴
□是什么引起了沙尘暴？
是什么引发了沙尘暴？
过度放牧 乱砍乱伐
使用农药 破坏植被
生态系统失衡最终的后果？
水土流失草原退化 引发疾病增多
土地荒漠化
雨水减少沙漠增多 沙尘暴增多
五年级上册科学讲课件-1.8 维护生态平衡 教科版(共19张PPT)
草原狼捕杀牧民的牛羊，被牧
民认为是百害而无一利的动物，通过 下套、下毒、围捕、枪杀等方式大量 捕杀，最终造成草原狼灭绝，按理说， 这下牧民应该安心了，可没过几年， 没有了天敌，草原上的野兔、野羊等 野生食草动物种群爆发，草原不堪重 负，终于开始大量沙漠化，牧民守着 大量的牛羊没有草料，羊儿们饿得靠 互相啃噬羊毛充饥，不得已只得杀掉 牛羊、背井离乡。现在，牧民们将草 原狼称为草原卫士。
作为二十一世纪的小主人，我们应该 为维护生态平衡，保护我们的家园做 些什么？
应该合理开发利用土地资源。 应该保护动植物生存环境。 应该禁止捕杀各种动物。 进行环保宣传，增强环境意识。
维护生态平衡，保护家园。
老鼠真多，我受不了！
趣说“鼠岛” 第二次世界大战后，南非探险队 在南极马里思岛，发生了鼠、猫、鸟的 故事。
不合理的樵采。从历史上来讲，樵采是造成我国灌溉 绿洲和旱地农业区流沙形成的重要因素之一。以伊克昭盟 为例，据估计五口之家年需烧柴700多千克，若采油蒿则 每户需5000千克，约相当于3公顷多固定、半固定沙丘所 产大部或全部油蒿。据统计，伊克昭盟仅樵采一项而使巴 拉草场沙化的面积达20万公顷。
思考
生态平衡：指生态系统中生物与环境 之间,生物与生物之间相互作用而建立 起来的动态平衡联系。
二、鹰、兔、草
自主学习
你能说出它们之间的食物关系吗？
设想食物链的一个环节发生了变化，会发生什么 现象？
（ 1）如果鹰少了，会发生什么现象？ （2）如果兔子少了，会发生什么现象？ （3）如果草少了，会发生什么现象？
大 量 捕 杀 动 物
过量捕杀猛禽，就会导致鼠害横 行，1999年鼠害造成黑龙江全省粮食减 产10％；甘肃地区的三北防护林由于鸟 类减少，天牛危害严重，不得不大量砍 伐已成林的树木，已得到治理的风沙地 区生态再度恶化，严重的沙尘暴频繁发 生；新疆、青海等地由于过度捕捉猎隼 等猛禽，草原鼠害日趋严重，黄河源头 的玛多县，全县人口不过一万多人，而 老鼠则上亿只，鼠害成灾，草原沙化加 剧，生态环境恶化，严重影响了牧民的 生产生活。
五年级上册科学课件-1.8 维护生态平衡 教科版(共31张PPT) (1)
草
兔
鹰
草
兔
鹰
草
兔
鹰
少了
草
兔
鹰
多了
少了
草
兔
鹰
啃光
多了
少了
草
兔
鹰
如果鹰少了，可以想象的结果 是，兔子会大量繁殖，草来不及长 大就很快被吃光，大量的兔子会饿 死，草可能重新生长，经过漫长的 时间重新平衡。或者因为没有植被， 形成严重的水土流失，小气候恶化， 降水减少，植物更难生长，形成荒 漠戈壁，兔子老鹰死的死，迁徙的
迁徙。
啃光
多了
少了
草
兔
鹰
少了
啃光
多了
少了
草
兔
鹰
少了
饿死
啃光
多了
少了
草
兔
鹰
疯长
少了
饿死
如果兔子少了，可能的情
况是大量的鹰会饿死，草会疯 长，植被不合理，可能引发草 原火灾……
啃光
多了
少了
草
兔
鹰
少了
疯长ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
少了
饿死
啃光
多了
少了
草
兔
鹰
少了
缺食物
疯长
少了
饿死
啃光
草
少了
疯长
多了
兔
缺食物
少了
少了
鹰
缺食物
少了
鹰
缺食物
饿死 沙尘暴
黄 葛
黄 葛 树
树
雕
塑
黄
葛
黄
树
葛
雕
树
塑
黄 葛 树 雕 塑
大黄葛树 ？雕塑
板书设计
啃光
兔
鹰
草
兔
鹰
草
兔
鹰
少了
草
兔
鹰
多了
少了
草
兔
鹰
啃光
多了
少了
草
兔
鹰
如果鹰少了，可以想象的结果 是，兔子会大量繁殖，草来不及长 大就很快被吃光，大量的兔子会饿 死，草可能重新生长，经过漫长的 时间重新平衡。或者因为没有植被， 形成严重的水土流失，小气候恶化， 降水减少，植物更难生长，形成荒 漠戈壁，兔子老鹰死的死，迁徙的
迁徙。
啃光
多了
少了
草
兔
鹰
少了
啃光
多了
少了
草
兔
鹰
少了
饿死
啃光
多了
少了
草
兔
鹰
疯长
少了
饿死
如果兔子少了，可能的情
况是大量的鹰会饿死，草会疯 长，植被不合理，可能引发草 原火灾……
啃光
多了
少了
草
兔
鹰
少了
疯长ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
少了
饿死
啃光
多了
少了
草
兔
鹰
少了
缺食物
疯长
少了
饿死
啃光
草
少了
疯长
多了
兔
缺食物
少了
少了
鹰
缺食物
少了
鹰
缺食物
饿死 沙尘暴
黄 葛
黄 葛 树
树
雕
塑
黄
葛
黄
树
葛
雕
树
塑
黄 葛 树 雕 塑
大黄葛树 ？雕塑
板书设计
啃光
维护生态平衡小学科学五年级上册PPT课件
小结 四、小结：维护生态平衡
人类的哪些干扰活动引起了草原生态系统的失衡？ 这些行为的直接后果是什么？ 最终结果又是什么？
第一单元 生物与环境
第8课时 维护生态平衡
导入 一、回顾
小鱼、水草、水， 其中一个数量发生变化，
探索
二、研讨
自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体， 叫做生物群落。
草原上的生物群落中，有哪些生物？
探索
鹰、兔、草的数量变化
探索
鹰、兔、草的数量变化
你认为鹰、兔、草，哪一种数量最先减少， 会发生什么现象？
探索
讨论一
人类，也是自然界的一员，哪些行为会造成鹰、 兔、草的减少。在图中表示出来。
探索
深入分析推理
生态系统失去平衡，可能会对环境和 人类造成什么影响呢？
探索 三、推理：是什么引发了沙尘暴
说说生态系统部分生物的现状，进行讨论分析。
百灵鸟
猎隼
发菜
探索 人类应该怎么做，可以减少沙尘暴的发生
小学科学五年级上册维护生态平衡-ppt课件
生态平衡
思索：
图上这些 生
物之间存 在
着怎样的 食
生态平衡是指：生态系统发展到成 熟阶段，它的生产者、消费者和分解者 数量和种类能够保持相对稳定；具有比 较稳定的食物链和食物网；在各组成成 分之间，物质和能量的输入和输出保持 相对平衡。
资料
在美国西部落基山脉的凯巴伯森林中约有4000头野 鹿，而与之相伴的却是一群群凶残的狼，威胁着鹿的生 存。
（建立环境污染监测机构，贯彻“以防为主，防治结合〞的方针。
善待环境，
就是善待 我们自己！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
为了这些鹿的安宁，1906年，美国总统决定开展一场 除狼行动，到1930年累计枪杀了6000多只恶狼。狼在凯 巴伯林区不见踪影了。于是鹿在那里开始无忧无患“无 计划〞地生育了，不久鹿增长到10万余头。兴旺的鹿群 啃食一切可食的植物，吃光野草，毁坏林木，并使以植 物为食的其他动物锐减，为此也使鹿群陷于饥饿和疾病 的困境。到1942年，凯巴伯森林中鹿下降到3000头，且 病弱者居多，兴旺一时的鹿家族急剧走向衰败。
森林植被破坏
人类对地球的 破坏
土地沙漠化
藏羚羊的呼唤
垃圾成灾
我们仍然处在沙尘暴的威胁之下，沙尘暴 只是一个符号，真正威胁我们的是生态环 境的持续恶化。
A、自然保护 （1〕十大林业生态体系建设工程
（以保护和改善生态环境、实现资源可持续利用为主要目标）
（2〕建立自然保护区是自然保护的重要手段
B、环境污染的监测和防治
讨论
是什么原因导致鹿群大量繁殖的？ 这样一来带来了哪些问题？
敕勒歌 敕勒川， 阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
思考
是什么原因让阴山下美丽 的大草原消失了呢？
思索：
图上这些 生
物之间存 在
着怎样的 食
生态平衡是指：生态系统发展到成 熟阶段，它的生产者、消费者和分解者 数量和种类能够保持相对稳定；具有比 较稳定的食物链和食物网；在各组成成 分之间，物质和能量的输入和输出保持 相对平衡。
资料
在美国西部落基山脉的凯巴伯森林中约有4000头野 鹿，而与之相伴的却是一群群凶残的狼，威胁着鹿的生 存。
（建立环境污染监测机构，贯彻“以防为主，防治结合〞的方针。
善待环境，
就是善待 我们自己！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
为了这些鹿的安宁，1906年，美国总统决定开展一场 除狼行动，到1930年累计枪杀了6000多只恶狼。狼在凯 巴伯林区不见踪影了。于是鹿在那里开始无忧无患“无 计划〞地生育了，不久鹿增长到10万余头。兴旺的鹿群 啃食一切可食的植物，吃光野草，毁坏林木，并使以植 物为食的其他动物锐减，为此也使鹿群陷于饥饿和疾病 的困境。到1942年，凯巴伯森林中鹿下降到3000头，且 病弱者居多，兴旺一时的鹿家族急剧走向衰败。
森林植被破坏
人类对地球的 破坏
土地沙漠化
藏羚羊的呼唤
垃圾成灾
我们仍然处在沙尘暴的威胁之下，沙尘暴 只是一个符号，真正威胁我们的是生态环 境的持续恶化。
A、自然保护 （1〕十大林业生态体系建设工程
（以保护和改善生态环境、实现资源可持续利用为主要目标）
（2〕建立自然保护区是自然保护的重要手段
B、环境污染的监测和防治
讨论
是什么原因导致鹿群大量繁殖的？ 这样一来带来了哪些问题？
敕勒歌 敕勒川， 阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
思考
是什么原因让阴山下美丽 的大草原消失了呢？
最新教科版小学五年级科学上册《维护生态平衡》精品课件
如果鹰少了，会发生什 么现象？ 如果兔少了，会发生什 么现象？ 如果草少了，会发生什 么现象？
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如果生态群落中的一个环节受到破坏， 整个生态系统就会失去平衡。
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黄石国家公园
红树林保护区
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现湛 存江 最红 大树 一林 片保
பைடு நூலகம் 课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
红护 树区 林是
。我 国
三江源自然保护区
“三江” 指的是？？
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卧龙保护区
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大丰麋鹿生态保护区
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课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
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如果生态群落中的一个环节受到破坏， 整个生态系统就会失去平衡。
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课后作业
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后序
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最后祝：您生活愉快，事业节节高。
红护 树区 林是
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“三江” 指的是？？
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规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
草原食物链：
草
兔鹰
如果鹰少了，会发生什么现象 ？
可以想象的结果是，兔子会大量繁殖，草来 不及长大就很快被吃光，大量的兔子会饿死， 草可能重新生长，经过漫长的时间重新平衡。 或者因为没有植被，形成严重的水土流失，小 气候恶化，降水减少，植物更难生长，形成荒 漠戈壁，兔子、老鹰死的死，迁徙的迁徙。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
8、维护生态平衡
生态平衡
• 研究鹰、兔、草的生态平衡关系，它们之 间有着怎样的食物关系？
• 设想食物链的一个环节发生了变 化，会发生什么现象？
（ 1）如果鹰少了，会发生什么现 象？
（2）如果兔子少了，会发生什么 现象？
（3）如果草少了，会发生什么现 象？
什么是沙尘暴？
沙尘暴有哪些危害？
1、风蚀土壤，破坏植被，掩埋农田。 2、污染空气。 3、影响交通。 4、影响精密仪器使用和生产。 5、危害人体健康。 6、引起天气和气候变化。
如果兔子少了，会发生什么现象 ？
可能的情况是大量的鹰会饿死，草会疯长， 植被不合理，可能引发草原火灾……
如果草少了，又会发生什么现象 ？
也许兔子会减少、老鹰会饿死，草原会 逐渐荒漠化……
对兔子 的猎杀
对鹰的猎 杀、驱赶
过度的 放牧
对兔子 的驱赶
对鹰的 驱赶
对兔子 的猎杀
过度的 放牧
对鹰的 猎杀
土地沙漠化
• 土地沙漠化是干旱、半干旱 地区（包括一部分半湿润地 区）的生态平衡遭到破坏而 使绿色原野逐步变成类似沙 漠景观的现象，沙漠化的结 果是产生沙漠化的土地。
什么是自然保护区
• 一般来说，自然保护区是依据国家相关法律法规 建立的以护生物多样性环境、地质构造以及水 源等自然综合体为核心的自然区域。在这块区域 内人的各种活动受到不同程度的限制，以使这一 区域内的保护对象保持无人为干预的自然发展状 况。自然保护区不仅是一个国家的自然综合体的 陈列馆和野生动植物的基因库，而且是调剂环境 的主力军。所以，自然保护区的建设应该被看作 是环境保护事业不可或缺的一项基础建设工作， 建立一个较为完备的自然保护区体系对一个国家 的可持续发展意义重大。
过度的 放牧
2、简答题
过度放牧，将导致草原退化，可能会变 成沙漠，牛羊缺少食物会饿死，草原上的 其他动物也会受此影响而迁走，草原生态 被破坏，人类也无法生存。
小麦 田鼠 鹰 萝卜 兔子 鹰 小麦 兔子 鹰 萝卜 田鼠 蛇
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
草原食物链：
草
兔鹰
如果鹰少了，会发生什么现象 ？
可以想象的结果是，兔子会大量繁殖，草来 不及长大就很快被吃光，大量的兔子会饿死， 草可能重新生长，经过漫长的时间重新平衡。 或者因为没有植被，形成严重的水土流失，小 气候恶化，降水减少，植物更难生长，形成荒 漠戈壁，兔子、老鹰死的死，迁徙的迁徙。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
8、维护生态平衡
生态平衡
• 研究鹰、兔、草的生态平衡关系，它们之 间有着怎样的食物关系？
• 设想食物链的一个环节发生了变 化，会发生什么现象？
（ 1）如果鹰少了，会发生什么现 象？
（2）如果兔子少了，会发生什么 现象？
（3）如果草少了，会发生什么现 象？
什么是沙尘暴？
沙尘暴有哪些危害？
1、风蚀土壤，破坏植被，掩埋农田。 2、污染空气。 3、影响交通。 4、影响精密仪器使用和生产。 5、危害人体健康。 6、引起天气和气候变化。
如果兔子少了，会发生什么现象 ？
可能的情况是大量的鹰会饿死，草会疯长， 植被不合理，可能引发草原火灾……
如果草少了，又会发生什么现象 ？
也许兔子会减少、老鹰会饿死，草原会 逐渐荒漠化……
对兔子 的猎杀
对鹰的猎 杀、驱赶
过度的 放牧
对兔子 的驱赶
对鹰的 驱赶
对兔子 的猎杀
过度的 放牧
对鹰的 猎杀
土地沙漠化
• 土地沙漠化是干旱、半干旱 地区（包括一部分半湿润地 区）的生态平衡遭到破坏而 使绿色原野逐步变成类似沙 漠景观的现象，沙漠化的结 果是产生沙漠化的土地。
什么是自然保护区
• 一般来说，自然保护区是依据国家相关法律法规 建立的以护生物多样性环境、地质构造以及水 源等自然综合体为核心的自然区域。在这块区域 内人的各种活动受到不同程度的限制，以使这一 区域内的保护对象保持无人为干预的自然发展状 况。自然保护区不仅是一个国家的自然综合体的 陈列馆和野生动植物的基因库，而且是调剂环境 的主力军。所以，自然保护区的建设应该被看作 是环境保护事业不可或缺的一项基础建设工作， 建立一个较为完备的自然保护区体系对一个国家 的可持续发展意义重大。
过度的 放牧
2、简答题
过度放牧，将导致草原退化，可能会变 成沙漠，牛羊缺少食物会饿死，草原上的 其他动物也会受此影响而迁走，草原生态 被破坏，人类也无法生存。
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学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More