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小学五年级下册井网山下种南瓜教学反思本课将手工制作与德育教育融为一体，由革命传统歌曲《井冈山下种南瓜》让学生猜歌曲中有什么蔬菜，引出美术活动的主题-----第十七课《井冈山下种南瓜》，激发学生兴趣。
利用多媒体课件，通过提问，观赏相关的图片，引导学生总结南瓜的颜色和造体特征，在此基础上了解制作南瓜的材料，采用邀请同学与老师一起示范的方法演示制作过程，起到师生共同参与，激发兴趣的作用。
在音乐声中学生以小组分工协作的形式完成作品，并进行了展示和品评，以观看视频《红米饭，南瓜汤》深入挖掘革命传统教育。
小结阶段不忘启发他们触类旁通，用同样的方法制作其它蔬果，使教学内容得到延伸。
本课程注重德育与美术学习融合，红色革命经典能让学生在美术学习实践中感悟革命精神，继承革命传统。
我觉得本课的亮点在同学们以小组分工协作的形式完成作品，同学们在互动中获得了乐趣，也获得了知识，动手的能力也得到了进一步的加强。
学生的反应能力制作能力达到我预想的水平，我感到非常满意。
我觉得有点遗憾的就是没有更多的时间让学生们更好展现自己的创作能力。
出乎意料的是学生们的创作水平和动手能力都不错，我能做的就是对同学们的作品做出优良的评析。
如果让我在上次这节课，我会带着同学们去我们学校的美术室拿我们学校的制作泥来塑造一个南瓜然后涂上美丽的桔红色和绿色。
我觉得这节课效果还是不错的，同学们对制作产生了强烈的兴趣，因为同学们这节课都在很认真的听老师讲步骤，然后更加认真的制作自己的小南瓜。
当然通过美术教学实践，我也深刻体会到新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习，更注重培养人文素养与美术素养，因为在整个人类社会历史中，美术本来就是一种重要的文化行为，是在情感、思想的表达、交流中产生发展的；小学美术教育不同于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。
歌曲《井冈山下种南瓜》教案吉安三中熊莉华教学目标：学习歌曲的第二声部，并用二声部演唱歌曲，能够用表演的形式演唱歌曲。
教学重点：声部之间的配合教学难点：二声部顿音记号的演唱及情绪教具：钢琴多媒体课件教学过程：一、导入复习歌曲《井冈山下种南瓜》二、学唱第二乐段低声部1.聆听第二乐段，想一想这一乐段中低声部的节奏和旋律怎样的?2.顿音记号a. 师：低声部用了什么音乐记号表现短促、欢快、跳跃音型？（顿音记号）b.师：顿音该怎样演唱（时值要短促，情绪欢快、跳跃）像拍皮球一样。
c.（点课件带有顿音记号乐句）这三个乐句都带有顿音记号，前两个乐句有什么共同之处?(节奏相同，都带有后十六分音符)（点课件节奏型×××××︳×××××）d.读×××节奏节奏——有弹性、短促读节奏e. 唱谱——唱词（有弹性、短促）f.第三个带有顿音记号的乐句师：听老师读一遍节奏××××︳××××︳×××××︳××．我读对了吗？哪不对？（前两小节的强拍都带有附点最后一小节也带有附点）请一生读×．×××︳×．×××︳×××××︳××．请读正确的同学做小老师，全班齐读g. 唱谱——唱词（有弹性、短促,注意附点音符的演唱）3. 学唱低声部歌谱a.聆听第二乐段师：请同学们仔细看谱，看谁能找到规律更好更快地掌握低声部旋律？(前两个乐句高声部演唱长音时，低声部是跳音，第三、四、五、六乐句低声部基本上是重复高声部的旋律，并且长长的藤儿这一乐句也有一个长音)b.演唱这一乐段低声部歌谱c.听原唱，带入歌词跟唱低声部d.分组演唱高低声部4.歌曲处理师：当高声部唱长音时，低声部出现了短促、欢快、跳跃的音型，表现孩子们什么样的性格特点？（孩子们天性好动，高兴时往往会情不自禁地手舞足蹈的性格特点）我们应该唱得（跳跃一些）那我们重复高声部旋律时，是一味的模仿，还是要有所回应呢？（回应）演唱长长的藤儿这一句时，低声部的感觉是怎样的？（另一根藤也生长出来了）力度不要太强南瓜花开了像喇叭一样，都吹奏了起来力度上可（稍强一些）师：现在就让我们带着这种感觉一起来唱唱三、完整演唱歌曲1.听原唱，默唱全曲2.完整演唱演唱，注意歌曲情绪四、创作表演1.看视频师：老师给大家带来了一段视频，我们一起来看看他们是怎样表现的?(播视频)2.表演唱师：视频中的小朋友是怎样表现的?(边唱边表演，还有舞蹈动作)《井冈山下种南瓜》是一首表演唱歌曲，上节课老师让同学们课后去查阅资料，谁能来说一说表演唱有什么特点？表演唱是曲艺范围中的一种表演形式，它既有舞台表演（动作）的技巧，又有唱腔设计的运作，它以带有表演动作的说唱来叙述故事，塑造人物，表达思想感情，反映社会生活，地方特色鲜明，最富群众性。
米.饭.乡歌曲：红太阳B6词曲：徐沛东歌手：群星歌曲时间：20分42秒lrc编辑：唐晟歌词千寻：1、山丹丹开花红艳艳山丹丹的那个开花哟红艳艳咱们的哥哥走山沟一张张的那个笑脸哎一颗颗心迎着那个哥哥回家走山丹丹的那个开花哟红艳艳咱们的哥哥走山沟一张张的那个笑脸哎一颗颗心迎着那个哥哥回家走2、军民大生产解放区呀么嗬咳大生产呀么嗬咳军队和人民西里里里嚓啦啦啦唆噜噜噜咳激动人呀么嗬咳妇女们呀么嗬咳都争先呀么嗬咳手摇着纺车叽里里里吱里里里嗡嗡嗡咀纺线线呀么嗬咳3、毛主席像章挂在我胸前毛主席的像章挂在我胸前呀依沙依沙嘛呢啦挂在我胸前呀哎......哎.....金色的像章放光芒心中升起红太阳心中升起红太阳毛主席的像章挂在我胸前呀依沙依沙嘛呢啦挂在我胸前呀哎.....哎.....金色的像章放光芒心中升起红太阳心中升起红太阳4、志在宝岛创新业南渡江水流长海南一派好风光豪情满怀建宝岛喜看荒山变粮仓稻海翻金浪胶林遍山岗垦荒队员意志坚红心永向共产党生根开花结硕果欢乐的景象满山乡5、井冈山下种南瓜小锄头哟手中拿手里格手中拿呀井冈山下种南瓜种里格种南瓜呀挖个坑呀下颗籽呀舀瓢清水催催芽阳光照耀哟雨露洒呀哎呀呀哪个雨露洒呀长长的藤儿长长的藤儿爬上架呀爬上架呀金色的花儿像喇叭呀像喇叭呀吹吹打打结南瓜呀结南瓜呀吹吹里格打打哟吹吹打打吹吹打打结呀么结南瓜呀瓜儿圆里格圆又圆瓜儿大又大呀我和弟弟抬回家抬里格抬回家呀做餐革命传统饭呀红米野菜煮南瓜呀继承红军好传统红色后代人呀么人人夸人人夸哟里格人人夸6、伟大的北京伟大的北京我们为你歌唱你是各族人民的心脏每当我们想起北京欢乐歌声格外嘹亮每当我们想起北京浑身就有力量呃……我们的首都伟大的北京你的光辉照耀四方我们的心儿紧贴你身旁敬爱的毛主席指引我们胜利前进前进在社会主义大道上天安门广场红旗迎风飘荡中南海升起金色的太阳伟大祖国欣欣向荣一天比一天更富强各族人民仰望北京团结坚如钢呃……我们的首都伟大的北京你的光辉照耀四方我们的心儿紧贴你身旁敬爱的毛主席指引我们胜利前进前进在社会主义大道上7、世界是你们的世界是你们的也是我们的但是归根结底是你们的但是归根结底是你们的你们青年人朝气蓬勃正在兴旺时期好像早晨八九点钟的太阳希望寄托在你们身上世界是你们的也是我们的但是归根结底是你们的但是归根结底是你们的你们青年人朝气蓬勃正在兴旺时期好像早晨八九点钟的太阳希望寄托在你们身上8、草原人民歌唱毛主席毛主席呀毛主席草原人民想念您您的那恩情比海深草原人民不忘记您是那金色的太阳照亮了草地是您那亲切的教导埋在我们心窝里啊哈嗬依啊哈嗬依是您那亲切的教导埋在我们心窝里毛主席呀毛主席草原人民想念您您的那恩情比海深草原人民不忘记您是那金色的太阳照亮了草地是您那亲切的教导埋在我们心窝里啊哈嗬依啊哈嗬依是您那亲切的教导埋在我们心窝里9、我为祖国献石油锦绣河山美如画祖国建设跨骏马我当个石油工人多荣耀头戴铝盔走天涯头顶天上鹅毛雪面对戈壁大风沙嘉陵江边迎朝阳昆仑山下送晚霞天不怕地不怕风雪雷电任随它我为祖国献石油哪里有石油哪里就是我的家红旗飘飘迎彩霞英雄扬鞭催战马我当个石油工人多荣耀头戴铝盔走天涯茫茫旷野立井架云雾深处把井打地下原油见青天祖国盛开石油花天不怕地不怕改造世界雄心大我为祖国献石油石油滚滚流我的心里乐开了花10、壮族人民歌唱毛主席红棉花儿开红万里红水河畔歌声起哎歌声起哎千歌万曲歌唱毛主席献上我们壮族人民一片心意呢嘞毛主席呀毛主席革命道路您开辟井冈山上炮声隆右江两岸风雷起工农武装夺政权翻身解放全靠您翻身解放全靠您11、二月里来二月里来呀好春光家家户户种田忙指望着今年的收成好多捐些五谷充军粮二月里来呀好春光家家户户种田忙种瓜的得瓜呀种豆的得豆谁种下仇恨他自己遭殃12、我们最爱毛主席群山峻岭望不断我们最爱井冈山毛主席山上举红旗黑暗的中国亮了天毛主席山上举红旗黑暗的中国亮了天长江大河波连波我们最爱延河水毛主席河边绘宏图画出了壮丽的新中国毛主席河边绘宏图画出了壮丽的新中国13、拉骆驼我们的阿曼杜尔披星戴月拉骆驼驮着那军粮唱着那山歌翻过雪山过沙漠迎着那朝霞向着那亲人驼铃叮咚震山河来......来......迎着那朝霞向着那亲人驼铃叮咚震山河翻身的日子多美好幸福生活万年长军民联防筑长城团结战斗保边疆日日夜夜走边防给咱亲人送军粮来......来......日日夜夜走边防给咱亲人送军粮14、解放区的天解放区的天是明朗的天解放区的人民好喜欢民主政府爱人民呀共产党的恩情说不完呀呼嘿嘿依个呀咳呀呼嘿呼嘿呀呼嘿嘿嘿呀呼嘿嘿依个呀咳解放区的天是明朗的天解放区的人民好喜欢民主政府爱人民呀共产党的恩情说不完呀呼嘿嘿依个呀咳呀呼嘿呼嘿呀呼嘿嘿嘿呀呼嘿嘿依个呀咳15、铁道兵志在四方背上了那个行装扛起那个枪雄壮的那个队伍浩浩荡荡同志呀你要问我们哪里去呀我们要到祖国最需要的地方离别了天山千里雪但见那东海洋翻金浪才见塞北牛羊叫又闻那个江南稻花香同志们哪迈开大步呀朝前走啊铁道兵战士志在四方铁道兵战士志在四方以上就是关于米.饭.乡的歌词，感谢您的阅读！。
翻身的日子歌曲：红太阳B6词曲：徐沛东歌手：群星歌曲时间：20分42秒lrc编辑：唐晟歌词千寻：1、山丹丹开花红艳艳山丹丹的那个开花哟红艳艳咱们的哥哥走山沟一张张的那个笑脸哎一颗颗心迎着那个哥哥回家走山丹丹的那个开花哟红艳艳咱们的哥哥走山沟一张张的那个笑脸哎一颗颗心迎着那个哥哥回家走2、军民大生产解放区呀么嗬咳大生产呀么嗬咳军队和人民西里里里嚓啦啦啦唆噜噜噜咳激动人呀么嗬咳妇女们呀么嗬咳都争先呀么嗬咳手摇着纺车叽里里里吱里里里嗡嗡嗡咀纺线线呀么嗬咳3、毛主席像章挂在我胸前毛主席的像章挂在我胸前呀依沙依沙嘛呢啦挂在我胸前呀哎......哎.....金色的像章放光芒心中升起红太阳心中升起红太阳毛主席的像章挂在我胸前呀依沙依沙嘛呢啦挂在我胸前呀哎.....哎.....金色的像章放光芒心中升起红太阳心中升起红太阳4、志在宝岛创新业南渡江水流长海南一派好风光豪情满怀建宝岛喜看荒山变粮仓稻海翻金浪胶林遍山岗垦荒队员意志坚红心永向共产党生根开花结硕果欢乐的景象满山乡5、井冈山下种南瓜小锄头哟手中拿手里格手中拿呀井冈山下种南瓜种里格种南瓜呀挖个坑呀下颗籽呀舀瓢清水催催芽阳光照耀哟雨露洒呀哎呀呀哪个雨露洒呀长长的藤儿长长的藤儿爬上架呀爬上架呀金色的花儿像喇叭呀像喇叭呀吹吹打打结南瓜呀结南瓜呀吹吹里格打打哟吹吹打打吹吹打打结呀么结南瓜呀瓜儿圆里格圆又圆瓜儿大又大呀我和弟弟抬回家抬里格抬回家呀做餐革命传统饭呀红米野菜煮南瓜呀继承红军好传统红色后代人呀么人人夸人人夸哟里格人人夸6、伟大的北京伟大的北京我们为你歌唱你是各族人民的心脏每当我们想起北京欢乐歌声格外嘹亮每当我们想起北京浑身就有力量呃……我们的首都伟大的北京你的光辉照耀四方我们的心儿紧贴你身旁敬爱的毛主席指引我们胜利前进前进在社会主义大道上天安门广场红旗迎风飘荡中南海升起金色的太阳伟大祖国欣欣向荣一天比一天更富强各族人民仰望北京团结坚如钢呃……我们的首都伟大的北京你的光辉照耀四方我们的心儿紧贴你身旁敬爱的毛主席指引我们胜利前进前进在社会主义大道上7、世界是你们的世界是你们的也是我们的但是归根结底是你们的但是归根结底是你们的你们青年人朝气蓬勃正在兴旺时期好像早晨八九点钟的太阳希望寄托在你们身上世界是你们的也是我们的但是归根结底是你们的但是归根结底是你们的你们青年人朝气蓬勃正在兴旺时期好像早晨八九点钟的太阳希望寄托在你们身上8、草原人民歌唱毛主席毛主席呀毛主席草原人民想念您您的那恩情比海深草原人民不忘记您是那金色的太阳照亮了草地是您那亲切的教导埋在我们心窝里啊哈嗬依啊哈嗬依是您那亲切的教导埋在我们心窝里毛主席呀毛主席草原人民想念您您的那恩情比海深草原人民不忘记您是那金色的太阳照亮了草地是您那亲切的教导埋在我们心窝里啊哈嗬依啊哈嗬依是您那亲切的教导埋在我们心窝里9、我为祖国献石油锦绣河山美如画祖国建设跨骏马我当个石油工人多荣耀头戴铝盔走天涯头顶天上鹅毛雪面对戈壁大风沙嘉陵江边迎朝阳昆仑山下送晚霞天不怕地不怕风雪雷电任随它我为祖国献石油哪里有石油哪里就是我的家红旗飘飘迎彩霞英雄扬鞭催战马我当个石油工人多荣耀头戴铝盔走天涯茫茫旷野立井架云雾深处把井打地下原油见青天祖国盛开石油花天不怕地不怕改造世界雄心大我为祖国献石油石油滚滚流我的心里乐开了花10、壮族人民歌唱毛主席红棉花儿开红万里红水河畔歌声起哎歌声起哎千歌万曲歌唱毛主席献上我们壮族人民一片心意呢嘞毛主席呀毛主席革命道路您开辟井冈山上炮声隆右江两岸风雷起工农武装夺政权翻身解放全靠您翻身解放全靠您11、二月里来二月里来呀好春光家家户户种田忙指望着今年的收成好多捐些五谷充军粮二月里来呀好春光家家户户种田忙种瓜的得瓜呀种豆的得豆谁种下仇恨他自己遭殃12、我们最爱毛主席群山峻岭望不断我们最爱井冈山毛主席山上举红旗黑暗的中国亮了天毛主席山上举红旗黑暗的中国亮了天长江大河波连波我们最爱延河水毛主席河边绘宏图画出了壮丽的新中国毛主席河边绘宏图画出了壮丽的新中国13、拉骆驼我们的阿曼杜尔披星戴月拉骆驼驮着那军粮唱着那山歌翻过雪山过沙漠迎着那朝霞向着那亲人驼铃叮咚震山河来......来......迎着那朝霞向着那亲人驼铃叮咚震山河翻身的日子多美好幸福生活万年长军民联防筑长城团结战斗保边疆日日夜夜走边防给咱亲人送军粮来......来......日日夜夜走边防给咱亲人送军粮14、解放区的天解放区的天是明朗的天解放区的人民好喜欢民主政府爱人民呀共产党的恩情说不完呀呼嘿嘿依个呀咳呀呼嘿呼嘿呀呼嘿嘿嘿呀呼嘿嘿依个呀咳解放区的天是明朗的天解放区的人民好喜欢民主政府爱人民呀共产党的恩情说不完呀呼嘿嘿依个呀咳呀呼嘿呼嘿呀呼嘿嘿嘿呀呼嘿嘿依个呀咳15、铁道兵志在四方背上了那个行装扛起那个枪雄壮的那个队伍浩浩荡荡同志呀你要问我们哪里去呀我们要到祖国最需要的地方离别了天山千里雪但见那东海洋翻金浪才见塞北牛羊叫又闻那个江南稻花香同志们哪迈开大步呀朝前走啊铁道兵战士志在四方铁道兵战士志在四方以上就是关于翻身的日子的歌词，感谢您的阅读！。
二年级上册美术说课稿-第17课井冈山下种南瓜丨赣美版一、教材分析本节课的教材为《赣美版》二年级美术上册第十七课——井冈山下种南瓜。
本课是一节民间美术课，通过学习南瓜种植的过程，体验农民田间劳动的艰辛，感受自然界的美妙，培养学生的爱劳动、爱生活、爱自然的情感和能力。
二、教学目标1.知识目标1）了解南瓜是一种蔬菜；2）了解南瓜的种植方法；3）了解南瓜的变化过程。
2.能力目标1）培养学生观察事物的能力；2）培养学生动手操作的能力；3）培养学生描述物体变化的能力。
3.情感目标1）培养学生的劳动意识；2）培养学生热爱大自然的情感；3）培养学生珍视食物的习惯。
三、教学重点1.南瓜种植的方法；2.南瓜生长的变化过程。
四、教学难点通过观察实物，描绘出南瓜的生长变化过程。
五、教学策略1.启发式教学策略；2.提问式教学策略；3.任务式教学策略。
六、教学过程1.导入通过唤起学生对南瓜的认识，引入本课的主题。
引导学生观察南瓜的大小、形状、颜色等特征。
2.讲授首先，介绍南瓜是一种蔬菜，其次，讲解南瓜种植的方法，最后，讲解南瓜的生长变化过程。
南瓜的种植方法：1.准备工作：选好土地，翻土松土，施以有机肥。
2.播种：在土地上开一个窝，放进南瓜籽并覆盖土壤。
3.浇水：要经常浇水，但不要淹水。
4.注意事项：南瓜喜温暖、透气、排水性好的土壤，喜光照，不能长时间处于潮湿环境中。
南瓜的生长变化过程：1.南瓜籽发芽；2.南瓜底下长了藤条；3.南瓜黄色的花朵开放；4.小南瓜从花朵中长出来；5.南瓜慢慢变大变重。
3.实践让学生搭建南瓜丝瓜架，培养其动手能力。
安排时间观察南瓜生长变化，用语言描述出看到的变化过程。
4.总结通过总结，让学生加深对南瓜生长变化的认识。
七、教学反思通过本次课的教学，学生掌握了南瓜的种植方法，观察南瓜的生长变化过程不仅能够感受自然界的美妙，还可以培养其劳动意识和珍视食物的习惯，同时也增加了课堂的趣味性。
而在实践环节，学生也得到了动手操作的机会，培养了其动手能力。
草原英雄小姐妹歌曲：毛主席颂歌新节奏联唱(3)词曲：付林歌手：群星歌曲时间：42分14秒lrc编辑：唐晟歌词千寻：1、撒尼人民心向红太阳太阳你照亮圭山长湖的水哟金闪闪太阳就是毛主席撒尼人民心向红太阳撒尼心向红太阳前进路上有方向改天换地展宏图山山水水换新装牛羊肥壮稻谷香丰收粮食堆满仓哎撒尼心向红太阳前进路上有方向改天换地战宏图山山水水换新装牛羊肥壮稻谷香丰收粮食堆满仓哎2、向着北京致敬向着北京致敬向着北京致敬把那丰收礼物献给您领袖毛主席各族人民爱戴您哎领袖毛主席万岁万岁共产党万岁万岁毛主席万岁万岁毛主席哎向着北京致敬向着北京致敬把我们的红心献给您领袖毛主席各族人民爱戴您哎领袖毛主席万岁万岁共产党万岁万岁毛主席万岁万岁毛主席哎3、为咱亲人补军装井冈红旗迎风扬赣江滔滔把歌唱解放军野营到山村红军传统大发扬亲人回到根据地哟井冈人民心欢畅黄洋界上同站岗鄱阳湖畔同插秧爬山越岭练战术荆棘划破绿军装为咱亲人补军装哟井冈儿女喜洋洋4、毛主席著作最伟大人将毛主席著作比太阳我说太阳比不上比不上太阳上山又下山毛主席著作日夜放光芒哎太阳上山又下山毛主席著作日夜放光芒日夜放光芒人将毛主席著作比海洋我说海洋比不上比不上海洋虽大有尽头毛主席著作伟大难估量哎海洋虽大有尽头毛主席著作伟大难估量伟大难估量5、牧工最听毛主席的话站在草原望北京心中一轮红日升草原北京万里远万里远哎牧工和毛主席心连心牧工和毛主席心连心我爱马场哎我爱马马场就是我的家我的家牧工最听毛主席的话为保国防养军马牧工最听毛主席的话为保国防养军马为保国防养军马我爱马场哎我爱马马场就是我的家我的家牧工最听毛主席的话为保国防养军马牧工最听毛主席的话为保国防养军马为保国防养军马6、边疆处处赛江南人人都啊说江南好我说边疆赛江南啊来赛呀赛江南朝霞染湖水雪山倒影映蓝天阿呀嘞黄昏烟波里战士归来鱼满船哎鱼呀鱼满船牛羊肥来瓜果鲜红花如火遍草原哎来.....7、丰收歌太阳哎一出哎红满天红光铺满丰收田丰收田哎哟哎哟哎咳哟哎哟哎哟哎咳哟金黄的稻穗沉甸甸盖满大地照亮天照亮天哎哟哎哟哎哟哎哟盖满大地照亮天姐妹哎挥手哎舞长镰颗颗稻穗把头点把头点哎哟哎哟哎咳哟哎哟哎哟哎咳哟长长稻米甜又香稻米醉人乐心间乐心间哎哟哎哟哎哟哎哟稻米醉人乐心间8、英雄们战胜了大渡河万里风雪盖哟高原哟荷大渡河水浪滔天进军的道路被它拦当年红军爬哟铁索哟荷大渡河上英雄多坚决战胜大渡河藏胞支援了牛哟皮船哟荷同志们哪加油干快把那物资往上搬9、山乡盼着你们来一溜溜地个青山哟百尺尺地个崖山丹丹地个花儿满坡坡开泥土飘香泉水甜欢迎革命的知识青年到咱们山乡来哎哟喂哎哟喂泥土飘香泉水甜欢迎革命的知识青年到咱们山乡来层层的梯田接蓝天任我们同心巧剪裁道道的山梁飞云彩随我们一起重安排条条河水滚银浪让我们引上山坡来广阔天地炼红心扎根山乡长成才10、采药脚踩白云头顶天身挎背篓上苍山踏遍青山尝百草悬崖陡壁敢登攀苍山上采药忙哎依哟哈哈手舞银锄精神爽口尝百草心里甜救死扶伤为人民送医送药到门前踏遍青山尝百草依哟白族姑娘采药上苍山脚踩白云头顶天身挎背篓上苍山踏遍青山尝百草悬崖陡壁敢登攀苍山上采药忙哎依哟哈哈手舞银锄精神爽口尝百草心里甜救死扶伤为人民送医送药到门前踏遍青山尝百草依哟白族姑娘采药上苍山哎依哟哈哈11、牧歌阳光啊阳光多么灿烂春天啊春天来到草原白云在我的头上飘去羊儿在我的身旁撒欢啊哈嗬依啊哈啊哈嗬依啊哈啊哈啊哈嗬依白云啊白云慢点走我唱牧歌儿请你传草原儿女爱集体毛主席教导记心间12、老房东查铺星儿闪闪缀夜空月儿弯弯挂山巅老房东半夜三更来查铺手儿里捧着一盏灯手捧一盏灯星儿闪闪缀夜空月儿弯弯挂山巅一盏盏红灯一颗颗心处处是处处都是军民情军民情军民情13、高高太子山高高太子山哟山是哪金银山弯弯哟洮河水河是哪金银河哎美丽的家乡哟肥牛羊壮骆驼密密森林满山坡肥牛羊壮骆驼密密森林满山坡14、一道道水来一道道山一道道水来一道道山队伍出发要上前线一心一意去打仗后方的事情别挂在心间别挂在心间放心吧别挂牵真金不怕火来炼绳索刀斧摆在眼前也难也难夺我的心半点放心吧别挂牵句句话儿我记在心间不怕风来不怕浪不怕不怕难来不避险15、金达莱英雄花金达莱金达莱迎风斗雪放异彩英雄鲜血洒花上朵朵花儿开不败啊.....英雄鲜血洒花上朵朵花儿开不败16、山丹丹开花红艳艳山丹丹的那个开花哟红艳艳咱们的哥哥走山沟一张张的那个笑脸哎一颗颗心迎着那个哥哥回家走山丹丹的那个开花哟红艳艳咱们的哥哥走山沟一张张的那个笑脸哎一颗颗心迎着那个哥哥回家走17、军民大生产解放区呀么嗬咳大生产呀么嗬咳军队和人民西里里里嚓啦啦啦唆噜噜噜咳激动人呀么嗬咳妇女们呀么嗬咳都争先呀么嗬咳手摇着纺车叽里里里吱里里里嗡嗡嗡咀纺线线呀么嗬咳18、毛主席像章挂在我胸前毛主席的像章挂在我胸前呀依沙依沙嘛呢啦挂在我胸前呀哎......金色的像章放光芒心中升起红太阳心中升起红太阳毛主席的像章挂在我胸前呀依沙依沙嘛呢啦挂在我胸前呀哎.....金色的像章放光芒心中升起红太阳心中升起红太阳19、志在宝岛创新业南渡江水流长海南一派好风光豪情满怀建宝岛喜看荒山变粮仓稻海翻金浪胶林遍山岗垦荒队员意志坚红心永向共产党生根开花结硕果欢乐的景象满山乡20、井冈山下种南瓜小锄头哟手中拿手里格手中拿呀井冈山下种南瓜种里格种南瓜呀挖个坑呀下颗籽呀舀瓢清水催催芽阳光照耀雨露洒呀哎呀呀里格阳光照耀哎呀呀里格雨露洒呀长长的藤儿长长的藤儿爬上架呀爬上架呀金色的花儿像喇叭呀像喇叭呀吹吹打打结南瓜呀结南瓜呀吹吹里格打打哟吹吹打打吹吹打打结呀么结南瓜呀瓜儿圆里格圆又圆瓜儿大又大呀我和弟弟抬回家抬里格抬回家呀做餐革命传统饭呀红米野菜煮南瓜呀继承红军好传统红色后代人呀么人人夸人人夸哟里格人人夸21、伟大的北京伟大的北京我们为你歌唱你是各族人民的心脏每当我们想起北京欢乐歌声格外嘹亮每当我们想起北京浑身就有力量呃我们的首都伟大的北京你的光辉照耀四方我们的心儿紧贴你身旁敬爱的毛主席指引我们胜利前进前进在社会主义大道上天安门广场红旗迎风飘荡中南海升起金色的太阳伟大祖国欣欣向荣一天比一天更富强各族人民仰望北京团结坚如钢呃我们的首都伟大的北京你的光辉照耀四方我们的心儿紧贴你身旁敬爱的毛主席指引我们胜利前进前进在社会主义大道上22、世界是你们的世界是你们的也是我们的但是归根结底是你们的但是归根结底是你们的你们青年人朝气蓬勃正在兴旺时期好像早晨八九点钟的太阳希望寄托在你们身上世界是你们的也是我们的但是归根结底是你们的但是归根结底是你们的你们青年人朝气蓬勃正在兴旺时期好像早晨八九点钟的太阳希望寄托在你们身上23、草原人民歌唱毛主席毛主席呀毛主席草原人民想念您您的那恩情比海深草原人民不忘记您是那金色的太阳照亮了草地是您那亲切的教导埋在我们心窝里啊哈嗬依啊哈嗬依是您那亲切的教导埋在我们心窝里毛主席呀毛主席草原人民想念您您的那恩情比海深草原人民不忘记您是那金色的太阳照亮了草地是您那亲切的教导埋在我们心窝里啊哈嗬依啊哈嗬依是您那亲切的教导埋在我们心窝里24、我为祖国献石油锦绣河山美如画祖国建设跨骏马我当个石油工人多荣耀头戴铝盔走天涯头顶天上鹅毛雪面对戈壁大风沙嘉陵江边迎朝阳昆仑山下送晚霞天不怕地不怕风雪雷电任随它我为祖国献石油哪里有石油哪里就是我的家红旗飘飘迎彩霞英雄扬鞭催战马我当个石油工人多荣耀头戴铝盔走天涯茫茫旷野立井架云雾深处把井打地下原油见青天祖国盛开石油花天不怕地不怕改造世界雄心大我为祖国献石油石油滚滚流我的心里乐开了花25、壮族人民歌唱毛主席红棉花儿开红万里红水河畔歌声起哎歌声起哎千歌万曲歌唱毛主席献上我们壮族人民一片心意毛主席呀毛主席革命道路您开辟井冈山上炮声隆右江两岸风雷起工农武装夺政权翻身解放全靠您翻身解放全靠您26、二月里来二月里来呀好春光家家户户种田忙指望着今年的收成好多捐些五谷充军粮二月里来呀好春光家家户户种田忙种瓜的得瓜呀种豆的得豆谁种下仇恨他自己遭殃27、我们最爱毛主席群山峻岭望不断我们最爱井冈山毛主席山上举红旗黑暗的中国亮了天毛主席山上举红旗黑暗的中国亮了天长江大河波连波我们最爱延河水毛主席河边绘宏图画出了壮丽的新中国毛主席河边绘宏图画出了壮丽的新中国28、拉骆驼我们的阿曼杜尔披星戴月拉骆驼驮着那军粮唱着那山歌翻过雪山过沙漠迎着那朝霞向着那亲人驼铃叮咚震山河来......迎着那朝霞向着那亲人驼铃叮咚震山河翻身的日子多美好幸福生活万年长军民联防筑长城团结战斗保边疆日日夜夜走边防给咱亲人送军粮来......日日夜夜走边防给咱亲人送军粮29、解放区的天解放区的天是明朗的天解放区的人民好喜欢民主政府爱人民呀共产党的恩情说不完呀呼嘿嘿依个呀咳呀呼嘿呼嘿呀呼嘿嘿嘿呀呼嘿嘿依个呀咳解放区的天是明朗的天解放区的人民好喜欢民主政府爱人民呀共产党的恩情说不完呀呼嘿嘿依个呀咳呀呼嘿呼嘿呀呼嘿嘿嘿呀呼嘿嘿依个呀咳30、铁道兵志在四方背上了那个行装扛起那个枪雄壮的那个队伍浩浩荡荡同志呀你要问我们哪里去呀我们要到祖国最需要的地方离别了天山千里雪但见那东海洋翻金浪才见塞北牛羊叫又闻那个江南稻花香同志们哪迈开大步呀朝前走啊铁道兵战士志在四方铁道兵战士志在四方以上就是关于草原英雄小姐妹的歌词，感谢您的阅读！。
人教版五年级下册音乐知识点1、《中华人民共和国国歌》的演唱形式为齐唱，由XXX 作词，XXX作曲。
歌曲的节拍为2/4拍，G大调速度为进行曲。
2、《美丽的家乡》的作词者是XXX，作曲者是XXX和XXX。
节拍为2/4拍，1=C。
这首歌曲选自歌剧《傲蕾.一兰》，是根据达斡尔族民歌（即东北民歌）《忠实的心哪想念你》改编而来。
民歌是音乐创作的源泉。
3、《驯鹿》选自《北方民族生活素描》，演奏形式为月琴独奏。
XXX作曲，乐曲节拍为4/4拍，演奏情绪为舒展地。
4、《冬猎》选自《北方民族生活素描》，演奏形式为XXX独奏。
XXX作曲。
5、《鸿雁》是一首蒙古族民歌，节拍为4/4拍，速度为中速稍慢。
《鸿雁》原名《鸿嘠鲁》，意思是“白天鹅”，后发展成现在的《鸿雁》。
表达了草原人民浓浓的思乡之情。
6、《长城放鸽》的作词者是XXX，作曲者是XXX。
节拍为2/4拍，C大调。
7、《银色的马车从天上来啦》的作词者是XXX，作曲者是XXX。
C大调速度稍快地应用欢快、活泼的声音演唱这首歌曲。
8、《吹起羌笛跳锅庄》是一首羌族民歌，XXX作词作曲，速度为中速稍快，表情术语为欢快地。
9、羌笛是流传于中国西南少数民族地区的民间吹管乐器，音色高亢，略带悲凉感。
10、锅庄舞是藏族、羌族等少数民族的一种歌舞形式。
11、《瑶族舞曲》的演奏形式为民族管弦乐合奏。
XXX和XXX作曲。
《瑶族舞曲》是大家广为熟知的民族管弦乐曲。
全曲分为三个部分，生动地描绘了瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面。
12、《木鼓歌》的作词者是XXX，作曲者是XXX。
歌曲节拍为2/4拍，速度为中速。
13、《锦鸡出山》是根据湖南土家族人民喜闻乐见的民间音乐“打溜子”改编的乐曲。
XXX改编。
乐曲生动地描绘了锦鸡的各种生活情态，反映了土家族人民热爱生活的乐观情趣。
全曲分为山间春色、结队出山、溪间戏游、众遇顽敌、荣归五个部分。
14、“打溜子”是土家族民间器乐合奏形式，由溜子锣、头钹、二钹、马锣组成。
《井冈山下种南瓜》教案教学重点：引导学生自主合作学习，利用废旧报纸采用纸塑的形式对南瓜进行造型表现，感受红军在井冈山革命时期的艰苦岁月，学习革命精神。
教学难点：采用纸塑形式表现南瓜的造型特征。
教学方法：情景导入法、观察法、自主探究法、小组合作法等。
教学过程：一、组织教学、准备教具。
二、创设情境、谜语导入：师：同学们，老师想给你们猜个谜语，让你们开动脑筋，看看今天谁是我们班上的聪明宝贝。
绿藤绿叶满地爬，笑开大黄花，结出个个大甜瓜，两个娃娃扛回家。
猜一猜：这是什么蔬菜呢？它和我们今天上的课题有关，是我们今天这节课的“小主角”，它就是南瓜。
今天我们就来学习《井冈山下种南瓜》。
（板书课题，多媒体出示课题。
）一、了解南瓜特征：1、展示实物：南瓜师：老师今天给你们带来了一件神秘的礼物，猜猜老师带了什么来？南瓜？到底是不是南瓜呢？让我们来揭开它的神秘面纱！果真！这是个又大又圆的南瓜！你们实在太聪明了，一猜就猜到了！2、找特征：师：同学们，你们平时吃过南瓜吗？爱吃南瓜吗？今天老师要来考考你们，看看你们对南瓜到底了解多少呢？三个问题：（1）、南瓜的颜色？（叶子绿，生南瓜皮绿，熟南瓜皮黄，肉黄。
)（2）、南瓜的形状？（圆圆的，葫芦形状的，大大的，很重。
）（3）、南瓜的味道？（甜甜的，吃起来软软的，很香。
）3、多媒体播放南瓜图片师：我们一起来欣赏几张南瓜图片吧。
二、欣赏革命短片，学习革命精神：1、多媒体播放红军在井冈山吃红米饭、喝南瓜汤的场景师：在我们现在的生活中，每天都可以吃到新鲜香甜的南瓜，可同学们你们知道吗？在艰苦的革命时期，对于那些在井冈山革命的红军叔叔而言，每一份食物都是非常珍贵的，甚至有时能喝上几口南瓜汤都是一件很幸福、很奢侈的享受。
接下来，我们一起来欣赏一段短片，回到革命时期，感受下红军叔叔在井冈山艰苦奋斗的精神。
2、说感悟：学习革命精神师：在短片中，你看到了什么？看完短片，你有什么感想？在短片中，我们看到红军叔叔在井冈山革命时期，既没有可口的食物，也没有温暖的被窝，吃的是红米饭，喝的是南瓜汤，生活条件非常艰苦，但他们却艰苦奋斗、勤俭节约、坚持不懈、克服一切困难，坚持革命斗争，最终，取得了革命的胜利。
井冈山下种南瓜教材:小学美术赣版第三册第15课井冈山下种南瓜教学目标：知识技能目标：培养学生用纸塑的形式做南瓜进行造型能力的表现情感态度目标：培养学生革命情感，牢记井冈山精神，养成艰苦奋斗的良好品德过程方法目标：培养学生合作、自主、创新的学习方法教学重点：让学生通过自主合作学习制作出南瓜的外形并能感悟井冈山的革命精神教学难点：南瓜轮廓的制作课前准备：多媒体课件、水粉笔、水粉颜料一盒、水桶、旧报纸若干。
课时：一课时教学过程：情境导入1.师：同学们，上课前我们先来听一首歌曲，会唱的小朋友可以跟着音乐一起唱。
2.播放《毛委员和我们在一起》3.师：谁来说说歌中唱了些什么？（你们知道毛委员是谁吗？你们喝过南瓜汤吗？谁来说说南瓜汤什么味道？）4.师：同学们，南瓜汤对我们现在的生活来说，只是餐桌上一道很普通的菜，但在1928年那个特殊的革命年代，当时的战斗非常艰苦，毛委员和红军战士靠着南瓜汤、红米饭和野菜打败了国民党反动派，给我们带来了今天幸福的生活。
5.师：今天，老师就带着你们一起上井冈山种南瓜去。
6.揭示课题（教师在黑板上贴上课题）了解南瓜1.师:同学们想不想当红军小战士？老师现在把同学们已经分成了八个部队：“红一军”、“红二军”、“红三军”、“红四军”、“红五军”、“红六军”、“红七军”、“红八军”，老师就来当各军团的总指挥。
2.师：首先总指挥来问问各军团，怎样来才能种南瓜呢？（指名学生回答）红？军团的小战士来说说。
3.师：对，要用南瓜的种子来种，可以是我们这节课上没有南瓜的种子该怎么办呢？（指名学生回答：用报纸和颜料）4.课件出示：制作工具。
5.师：总指挥这里有一张报纸，来看看总指挥怎么来种的？（教师把报纸揉成圆形）看看总指挥种的这个像南瓜吗？6.指名学生回答：不像。
7.师：红？军的小战士来说说看，南瓜长什么样的？8.指名学生回答：南瓜表面上有一条条的沟状，还要有南瓜的滕。
9.（教师随手在黑板上画出南瓜）师：是不是这样的？那应该怎么种才像呢？好，现在总指挥要看看哪个小军团能够在五分种内研究出南瓜的种植方法。
二年级赣美版艺术美术《井冈山下种南瓜》教学设计一、教学目标1.知识与技能目标学生能够了解南瓜的生长环境和形态特征，包括南瓜的形状、颜色、纹理等。
掌握用绘画、手工等方式表现“井冈山下种南瓜”这一主题场景的基本方法，如构图、人物与南瓜的比例、色彩搭配以及不同材料的运用技巧，提高动手能力和造型表现能力。
学会运用各种材料创造性地设计和制作相关美术作品，培养创造力和想象力。
2.过程与方法目标通过欣赏与南瓜种植相关的图片、视频，了解南瓜种植的过程，培养学生的观察力、感知能力和分析能力。
在创作过程中，引导学生尝试不同的表现手法和创意，锻炼创新思维和实践能力。
3.情感态度与价值观目标激发学生对革命根据地生活的兴趣，体会革命先辈们艰苦奋斗、自力更生的精神。
让学生在创作过程中体验到乐趣，增强对美术活动的热爱，同时培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的品质。
二、教学重难点1.教学重点南瓜相关知识讲解：详细介绍南瓜的生长环境，南瓜一般生长在温暖、湿润、阳光充足的地方，需要肥沃的土壤。
分析南瓜的形态特征，南瓜的形状多样，有圆形、扁圆形、长圆形等，外皮颜色常见为橙色、黄色，表面有粗糙的纹理，有明显的棱沟。
讲解南瓜的生长过程，包括播种、发芽、长蔓、开花、结果等阶段，每个阶段都有不同的特点。
创作方法指导：指导学生选择合适的创作方式，如绘画时，用简单的几何图形（圆形、方形、三角形等）组合画出南瓜和人物。
画南瓜可先画一个圆形或椭圆形作为主体，再用曲线画出瓜蔓和叶子。
画人物时，注意人物的姿态和动作，表现出劳动的场景。
手工制作方面，可以用彩泥捏制南瓜，用彩色卡纸剪出人物和背景元素，如用棕色卡纸做土地，用绿色卡纸做叶子。
演示如何运用不同材料，如用彩纸、彩泥、废旧物品（如旧树枝做瓜架）等增加作品的丰富度和立体感。
在色彩搭配上，选择符合南瓜特点和场景氛围的色彩，如橙色、绿色、棕色等，表现出画面的生机与活力。
主题构思引导：引导学生构思“井冈山下种南瓜”主题作品的内容，可以是小朋友们在井冈山下的土地上播种南瓜、为南瓜浇水施肥、南瓜丰收等场景。
《井冈山种下的南瓜》教学反思《井冈山种下的南瓜》这节课引导学生自主合作学习，采用情景导入法、观察法、自主探究法、小组合作法等教学方法，利用废旧报纸采用纸塑的形式对南瓜进行造型表现，采用纸塑形式表现南瓜的造型特征感受红军在井冈山革命时期的艰苦岁月，学习革命精神，并取得了良好的教学成果。
但这节课在进行中也存在不足，比如，因为时间安排的不恰当，教师在课堂结尾的时候没能对大部分同学的作品进行展示与点评，课堂上同学们的公开发言机会也不多。
