祝福答案

《祝福》配套练习题1、下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是( )A对于故国不接纳他，当商鞅被复仇的人逼得走投无路的的时候，只好带着为数寥寥的徒属北上击郑，作无望的困兽之斗。

B.众多文艺界人士全新打造的最新造型惊艳大胆，让人眼前一亮，真可谓沸反盈天、争奇斗艳。

C.他是个精明强干的人，种地，搞养殖，很快把自己家的小日子经营得红红火火。

因此他被乡亲们“请”了回去带领大家共同致富。

D.虽然表面上看来他们和常人无异，某些老同志还说他们“少不更事”，但一谈起缉毒来，大家都不得不佩服他们的专业和智慧。

2．下列各句中，没有语病的一句是( )A.鲁迅文学院第八期少数民族文学创作培训班开班，来自云南20个少数民族的学员将在为期20天的培训中与文学亲密接触，为推动少数民族文学发展积蓄力量。

B.只靠强压，而不深入群众倾听民意，不给群众解决实际困难的领导干部，是一种极端不负责任的工作态度，必须彻底改变。

C.德国队1：0战胜阿根廷队，时隔24年后再次捧起大力神杯，德国战车也以4次夺冠的成绩追平意大利。

D.美国近年来调整了签证政策，规定申请留学签证的时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内.3、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）鲁迅非常尊重个体的尊严，他是一个非常有操守的人，__________，所以他在20世纪早期就强调了人的个性，，强调社会变革和人的自我价值潜能的释放。

①鲁迅一生更多的时间，是把矛头指向文人墨客②他觉得那些表面上公允、合理的东西，其实是不合理的③他从来没有骂过“被政府通缉过的有文化的人”④当年鲁迅的这种姿态，我觉得是真正知识分子的姿态⑤讽刺的都是达官贵人、社会闲人A.④①③⑤②B.⑤②①③④C.④⑤②①③D.⑤②③①④4、下列对文学常识的判断，有误的一项是 ( )A.宋朝的朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇，与《论语》《孟子》编在一起，称为“四书”。

B.“牺牲”的古义是指祭祀用的牛、羊、猪三牲，后来也泛指祭祀用的肉类。

《祝福》课后练习及答案基础练习1.小说以《祝福》为题的深刻寓意是：A.“祝福”是全文故事发展的线索，贯穿始终。

B.“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。

C.祥林嫂出现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主题，又使文章结构严谨。

D.题目是“祝福”，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的“福”和穷人的“苦”两相对照，深化了小说的主题。

2.《祝福》开头景物描写的作用是(不限于一项)：旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。

灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹;近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。

A.真实地描绘了鲁镇旧历年底的欢庆气氛。

B.具体交待了故事发生的特定环境。

C.形象地展现了祥林嫂悲剧命运的社会背景。

D.衬托“我”及时回到故乡过年的欢愉心情。

E.表现“我”对故乡鲁镇深沉的感情。

3.《祝福》运用倒叙的写法，这样写的好处是：A.这是小说惯用的手法，在于使结构多样化。

B.有利于人物形象的刻画。

C.是展开情节必不可少的因素，可以造成悬念，吸引读者去探索。

D.设置强烈悬念，可以造成极浓重的悲剧色彩，产生震撼人心的力量，也深化了主题。

4.《祝福》开头一段文字中对鲁四老爷语言、外貌描写的作用是(不限于一项)：A.为展示小说的人物关系拉开序幕。

B.表现鲁四老爷是一位令人敬畏的长辈。

C.说明“我”对四叔的矛盾心情。

D.表现鲁四老爷对晚辈的关心及对新党的仇视。

E.表现了鲁四老爷冷漠无聊、顽固守旧的思想和性格。

5.下面这段文字采用了哪几种表达方式?在刻画人物的方法上有什么特点?日子很快的过去了，她的做工却毫没有懈，食物不论，力气是不惜的。

人们都说鲁四老爷家里雇着了女工，实在比勤快的男人还勤快。

到年底，扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜的煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。

然而她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。

答：______________________________________________________________________6.在祥林嫂被婆家抓走之后，鲁四老爷说了三次话：①“可恶!然而”②“可恶!”③“然而”两次说“可恶”，意思有什么不同?两次“然而”表现了鲁四老爷怎样的态度和思想性格?答：______________________________________________________________________7.指出下列四句话各使用了什么修辞方法，并说说这些修辞方法在文中的表达作用。

《祝福》试题选粹﹙一﹚1．下面词语中加点字注音完全正确的一项是﹝﹞A．钝响﹙dùn﹚幽微﹙wēi﹚镯﹙zhuó﹚桌帏﹙wěi﹚B．夹袄﹙jiā﹚负疚﹙jiù﹚烟霭﹙ǎi﹚彷徨﹙páng﹚C．胆怯﹙què﹚监生﹙jiān﹚咀嚼﹙jiáo﹚讪笑﹙shàn﹚D．门槛﹙kǎn﹚驯服﹙xùn﹚惴惴﹙zhuì﹚草窠﹙kē﹚答：1．D （A．桌帏wéi；B．夹袄jiá；C．胆怯qiè监生jiàn，咀嚼jué）2．下列各组词语中字形完全正确的一组是﹙﹚A．踌躇怨府寒喧少不更事B．利害缪种俨然话不投机C．呜咽鄙薄诡秘沸反盈天D．惊惶窈陷拆罪瘦消不堪答：2．C （A．喧—暄；B．缪—谬；D．拆—折，消—削）3．下列空白处应填入的一组词语是﹙﹚﹙﹚四婶，﹙﹚后来雇佣的女工，大抵﹙﹚懒﹙﹚馋，﹙﹚馋而且懒，左右不如意，﹙﹚也还提起祥林嫂。

A．只有因为非即或者所以B．只是由于非就而且因此C．只有因为或还或者所以D．只是由于或或而且因此答：3．A4．下列语句停顿正确的一项是﹙﹚A．则︱无聊生者︱不生，即使︱厌见者︱不见B．则无聊︱生者不生，即︱使厌见者︱不见C．则︱无聊生者︱不生，即︱使厌见者︱不见D．则︱无聊︱生者不生，即使︱厌见者︱不见答：4．C5．下列句子中划线词语顺序恰当的一项是﹙﹚A．“太太，我见得多了：回头人出嫁哭喊的也有，说要寻死觅活的也有，抬到男家拜不成天地的也有，连花烛都砸了的也有。

B．看她模样还周正，又只是顺着眼，手脚都壮大，不开一句口，很象一个安分耐劳的人。

C．“就是——”她放低了声音，走近两步，极秘密似地切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”D．说是刚刚远远地看见一个男人在对岸徘徊，恐怕是正为寻她而来的，很像夫家的堂伯。

答：5．A( B.但是她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着限，不开一句口，很像一个安分耐劳的人。

《祝福》课后练习一、文学类阅读-单文本阅读下面选文,完成下面小题。

甲荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。

这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。

树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。

树梢_上隐隐约豹的是一带远山,只有些大意罢了。

树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的，是渴睡人的眼。

这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。

(节选自《荷塘月色》)乙旧历的年底毕竞最像年底,村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。

灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光,接着一声钝响,是送灶的爆竹;近处燃放的可就更强烈了,震耳的大音还没有息,空气里已经散满了幽微的火药香。

我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。

虽说故乡, 然而已没有家,所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。

他是我的本家,比我长一辈,应该称之曰“四叔”,是一个讲理学的老监生。

他比先前并没有什么大改变,单是老了些,但也还未留胡子，一见面是寒暄,寒暄之后说我“胖了”,说我“胖了”之后即大骂其新党。

但我知道,这并非借题在骂我:因为他所骂的还是康有为。

但是，谈话是总不投机的了,于是不多久，我便一个人剩在书房里。

……天色愈阴暗了,下午竟下起雪来,雪花大的有梅花那么大,满天飞舞,夹着烟霭和忙碌的气色,将鲁镇乱成一团糟。

我回到四叔的书房里时,瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明。

(节选自《祝福》)1．指出甲、乙两段文字中环境的特征。

2．结合选文，划线句分别表达了“我”怎样的状态，试作简要说明。

阅读《祝福》选段，完成下列各题。

然而这一回，她的境遇却改变得非常大。

上工之后的两三天，主人们就觉得她手脚已没有先前一样灵活，记性也坏得多，死尸似的脸上又整日没有笑影，四婶的口气上，已颇有些不满了。

当她初到的时候，四叔虽然照例皱过眉，但鉴于向来雇用女工之难，也就并不大反对，只是暗暗地告诫四婶说，这种人虽然似乎很可怜，但是败坏风俗的，用她帮忙还可以，祭祀时候可用不着她沾手，一切饭菜，只好自己做，否则，不干不净，祖宗是不吃的。

2 祝福本课话题——同情心朗读——课文中的名段她久已不和人们交口，因为阿毛的故事是早被大家厌弃了的；但自从和柳妈谈了天，似乎又即传扬开去，许多人都发生了新趣味，又来逗她说话了。

至于题目，那自然是换了一个新样，专在她额上的伤疤。

本应对祥林嫂赋予同情心的鲁镇人，拿出的不是同情心，而是用揭露祥林嫂的伤疤来作为他们生活的调味剂。

这就更进一步表现出当时社会中同情心的稀缺。

链接——生活中的素材同情心，是人类美好而善良的情感，它闪耀着人性的光辉。

它是一种品质，是一种境界；它又是一种理解，是一种尊重。

同情心，让阴霾的天空阳光灿烂；同情心，让受伤的心灵感受抚慰；同情心，使弱小变得坚强；同情心，使卑微变得伟大……1．杜甫忧民杜甫用利剑一般的笔抒写百姓的辛苦贫困，用火一般的诗篇燃尽封建制度的腐朽。

他怀着一颗赤诚的同情心，用人生的力量高喊出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的时代强音。

2．法国人培养孩子同情心法兰克福的一个孩子粗暴驱赶上门乞食的流浪者，家人特意召开了家庭会议，严肃、耐心地启发孩子：流浪者尽管穿着邋遢，同样享有人的尊严。

孩子从中明白道理“仰慕强者也许是人之常情，而同情弱者更是美好心灵的体现”。

背诵——相关名言警句同情是一切道德的基准。

——尼采同情是你所能给别人的最佳礼物。

——马尔登真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。

——冰心同情是善良心地所启发的一种感情的反映。

——孟德斯鸠恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。

——孟子[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字悚．然( ) 俨．然( ) 忌讳．( ) 尘芥．( ) 荸．荠( ) 山墺．( ) 草窠．( ) 驯．熟( ) 讪．讪( ) 怔．怔( ) 渣滓．( ) 唾．弃( ) 窈．陷( ) 惴．惴( ) 歆．享( ) 牲醴．( ) 蹒跚．．( )( ) 踌蹰．．( )( ) 【答案】 sǒng yǎn huì jiè bí ào kē xùn shàn zhèng zǐ tuòyǎo zhuì xīn lǐ pán shān chóu chú二、多音字1．组词辨析法(1)拓⎩⎨⎧朱拓．（ ）开拓．（ ） (2)削⎩⎨⎧瘦削．（ ）刀削．面（ ） (3)间⎩⎨⎧中间．（ ）间．或（ ） (4)更⎩⎨⎧少不更．事（ ）更．加（ ） (5)笼⎩⎨⎧笼．罩（ ）囚笼．（ ） (6)槛⎩⎨⎧门槛．（ ）槛．车（ ）(7)剥⎩⎨⎧剥．豆（ ）剥．削（ ） (8)炮⎩⎨⎧炮．烙（ ）枪炮．（ ） 【答案】 (1)tà tuò (2)xuē xiāo (3)jiān jiàn (4)gēng gèng (5)lǒnglóng (6)kǎn jiàn (7)bāo bō (8)páo pào2．语境辨析法(9)为了便于监．( )督学生读书，国子监．( )还把教师的办公室设在教室旁边，这样的布局浸透了“看管”学生的传统。

《祝福》阅读练习及答案《祝福》阅读练习及答案「篇一」三、简答题（本题有3小题，共10分）阅读下面的文字，完成题目。

然而我的惊惶却不过暂时的事，随着就觉得要来的事，已经过去，并不必仰仗我自己的“说不清”和他之所谓“穷死的”的宽慰，心地已经渐渐轻松；不过偶然之间，还似乎有些负疚。

晚饭摆出来了，四叔俨然的陪着。

我也还想打听些关于祥林嫂的消息，但知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也”，而忌讳仍然极多，当临近祝福时候，是万不可提起死亡疾病之类的话的；倘不得已，就该用一种替代的隐语，可惜我又不知道，因此屡次想问，而终于中止了。

我从他俨然的脸色上，又忽而疑他正以为我不早不迟，偏要在这时候来打搅他，也是一个谬种，便立刻告诉他明天要离开鲁镇，进城去，趁早放宽了他的心。

他也不很留。

这样闷闷的吃完了一餐饭。

冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。

人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。

雪花落在积得厚厚的'雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。

我独坐在发出黄光的莱油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。

魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。

我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。

然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。

（节选自鲁迅《祝福》）21.理解第一段中加点词语的含义。

22.第二段中反复提到“瑟瑟”的雪声，有什么作用？23.请概括文中“我”形象和作用。

【答案】21.（1）这里指摆出庄重的样子。

（2）表达了对鲁四老爷的嘲讽与批判。

22.（1）以瑟瑟的雪声反衬(衬托)冬夜的沉寂。

（2）渲染悲凉的气氛。

（3）表现了“我”的无奈和无法言说的愤懑之情。

（4）衬托出祥林嫂的悲惨命运，烘托主题。

十一祝福练习与思考一、根据注音写出相应的汉字。

1.我很sǒng ( )然，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般。

2.我在极短期的踌chú( )中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了。

3.“阿！地狱?”我很吃惊，只得支wú( )着。

4.你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得fèi ( )反盈天的。

答案：1.悚2.蹰3.梧4.沸二、《祝福》前后三次描写祥林嫂的肖像。

请填空，并说说所填词语表达的意义。

第一次逃到鲁镇时的肖像:头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色①，但两颊②。

第二次到鲁镇时的肖像:她③头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经④，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有⑤了。

临死前的肖像:五年前的花白的头发，即今已经⑥，全不像四十。

上下的人;脸上⑦，黄中带⑧，而且⑨了先前悲哀的神色，仿佛是⑩似的;只有那眼珠⑪一轮，还可以表示她是一个活物。

答案：①青黄②却还是红的③仍然④消失了血色⑤先前那样精神⑥全白⑦瘦削不堪⑧黑⑨消尽⑩木刻⑪间或。

三、小说中有许多描写表现了当时社会环境的特点，请根据作品中的这些描写，分析祥林嫂的故事是在怎样的社会环境中发生的。

答案：小说《祝福》的环境描写堪称我国现代文学的典范。

其创作背景是五四时期，新旧思想的对抗交锋期，祥林嫂正是封建礼教束缚妇女的牺牲品。

作者多处运用精细的笔法描写，其中包括陈腐、压抑的年节气氛的描写，对封建势力代表人物鲁四老爷书房的描写，特别是对祭祀习俗和祥林嫂周围的世态人情的描写，这些描写揭示了社会环境与人物命运的关系，透露出主，人公性格发展和悲剧命运的社会原因。

四、优秀的小说中，描写人物的语言总是高度个性化的。

欣赏人物语言，要听其言、想其人、知其心，还要看作家如何把握住人物的身份、个性，在什么场合让人物说出什么样的话来。

联系课文内容，分析下列语言是如何体现出人物的性格特征的。

鲁迅《祝福》标题的含义一、选择题（1 - 10）A. 故事发生的地点B. 故事发生的时间C. 故事的主要情节D. 故事中的主要人物解析：小说取名“祝福”，故事发生的时间是在旧历年底的“祝福”时刻，所以首先点明了故事发生的时间，答案为B。

2. 在旧中国，“祝福”是一种（）A. 民间宗教仪式B. 封建迷信活动C. 传统的年节习俗D. 地主阶级特有的庆祝方式解析：“祝福”是旧中国一种传统的年节习俗，人们在年终时祭祀祖先、祈求来年幸福，答案为C。

3. 从小说情节结构来看，“祝福”贯穿全文，起到了（）的作用A. 线索B. 烘托气氛C. 揭示主题D. 塑造人物解析：“祝福”贯穿小说的始终，是情节发展的线索，故事围绕着“祝福”前后展开，答案为A。

4. 文中多次描写“祝福”的景象，其目的不包括（）A. 营造热闹的氛围B. 与祥林嫂的悲惨命运形成鲜明对比C. 揭示封建礼教的虚伪性D. 表明鲁镇人民生活的幸福解析：文中描写“祝福”景象主要是为了与祥林嫂的悲惨形成对比、揭示封建礼教的虚伪，而不是表明鲁镇人民生活幸福，实际上鲁镇人民深受封建礼教毒害，答案为D。

5. 标题“祝福”暗示了（）A. 祥林嫂的命运与“祝福”息息相关B. 只有在“祝福”时才会有人关注祥林嫂C. 封建礼教靠“祝福”等习俗传承D. 祥林嫂最终在“祝福”声中得到解脱解析：标题暗示了祥林嫂的命运与“祝福”紧密相连，她在众人忙于“祝福”时悲惨死去，答案为A。

6. “祝福”的环境描写反映了当时社会（）A. 经济繁荣的一面B. 封建礼教浓厚的氛围C. 人民对美好生活的向往D. 宗教信仰的普遍性解析：“祝福”的环境描写体现出封建礼教浓厚的氛围，在这种氛围下发生了祥林嫂的悲剧，答案为B。

7. 小说以“祝福”为标题，从文化角度看，反映了（）A. 传统文化对人性的压抑B. 传统文化的积极意义C. 文化的多元性D. 文化传承的重要性解析：以“祝福”为标题反映了传统文化（封建礼教是其中一部分）对人性的压抑，像祥林嫂就是封建礼教文化下的牺牲品，答案为A。

１．下列句子表达效果最好的一组是（B ）①她一手提着竹篮，内中一个空的破碗：一手拄着下端开了裂的比她更长的一支竹竿。

②她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的：一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂。

③原来她家里还有一个十多岁的能打柴的小叔子。

④原来她家里还有一个小叔子，十多岁，能打柴了。

Ａ．①③Ｂ．②④Ｃ．①④Ｄ．②③２．《祝福》中“我”所起的作用是什么？分析正确的一项是（D）Ａ．“我”就是作者自己，用这样的写法，能增强文章的可信度和感染力。

Ｂ．“我”和鲁四老爷一样，同属有钱阶层，在思想上也是一致的，虽然他对祥林嫂怀着一丝同情。

Ｃ．“我”是小说中的线索人物，是鲁迅的化身，他不满现实，但彷徨无奈。

Ｄ．“我”是串联故事的线索人物，他同情劳动人民，但对残酷的现实又无能为力，“荷戟独彷徨”。

３．对下面一段话中画线的句子的含意，理解最准确的一项是（D）看见的人报告说，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全盖起来的，不知道什么人在里面，但事前也没有人去理会他。

待到祥林嫂出来淘米，刚刚要跪下去，那船里便突然跳出两个男人来。

像是山里人，一个抱住她，一个帮着，拖进船去了。

祥林嫂还哭喊了几声，此后便再没有什么声息，大约给用什么堵住了罢。

接着就走上两个女人来，一个不认识，一个就是卫婆子。

窥探舱里，不很分明，她像是捆了躺在船板上。

“可恶！然而……。

”四叔说。

Ａ．山里人如此野蛮无礼地在光天化日之下劫人，着实令人可恶；但是山里人缺少教化，无礼也是可以原谅的。

Ｂ．祥林嫂被婆家在光天化日之下公然劫回，是因为她自己做事不周，反而累及鲁府的家声，令人可恶；但事已至此，无可挽回，也只好由它去了。

Ｃ．卫老婆子是祥林嫂的荐主，又伙同其婆家劫走她，着实令人可恶；然而这是祥林嫂婆家的主意，并非卫老婆子的本意，因而也可以宽恕。

Ｄ．祥林嫂的婆婆竟敢串通卫老婆子，大天白日公开抢劫鲁府的佣人，实在有损鲁家的尊严和声誉，着实可恶；可她们的作为又是族权范围之内的事，难以公弃斥责。

祝福考试题及参考答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 祝福语中常用的“万事如意”出自以下哪部古代文献？A. 《诗经》B. 《论语》C. 《孟子》D. 《庄子》答案：A2. 以下哪个成语不是用于祝福的？A. 一帆风顺B. 心想事成C. 马到成功D. 画蛇添足答案：D3. “福如东海，寿比南山”这句话中，“东海”和“南山”分别代表什么？A. 财富和健康B. 长寿和财富C. 长寿和健康D. 健康和长寿答案：C4. 在中国传统文化中，以下哪个动物象征着吉祥和祝福？A. 龙B. 虎C. 蛇D. 鼠答案：A5. 以下哪个节日不是用于祝福的？A. 春节B. 端午节C. 清明节D. 中秋节答案：C6. “福星高照”这个成语中，“福星”指的是什么？A. 幸运之星B. 财富之星C. 爱情之星D. 健康之星答案：A7. 在祝福语中，“恭喜发财”通常用于哪个场合？A. 婚礼B. 葬礼C. 春节D. 毕业典礼答案：C8. 以下哪个选项不是祝福语中常用的四字词语？A. 金榜题名B. 财源广进C. 步步高升D. 风调雨顺答案：D9. “寿比南山”这个成语中，“南山”指的是哪座山？A. 泰山B. 华山C. 衡山D. 嵩山答案：A10. 在中国，以下哪个数字不是吉祥数字？A. 6B. 8C. 9D. 4答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 祝福语中，“______年年有余”常用来祝愿人们生活富足。

答案：年年有余2. “______”是祝福语中常用的四字词语，意为祝愿对方健康长寿。

答案：福如东海3. 在中国传统文化中，“______”是吉祥的象征，常用于祝福语中。

答案：龙4. “______”是祝福语中常用的四字词语，意为祝愿对方事业成功。

答案：马到成功5. “______”是祝福语中常用的四字词语，意为祝愿对方生活幸福美满。

答案：心想事成6. 在中国传统节日中，“______”是祝福语中常用的四字词语，意为祝愿对方一切顺利。

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《祝福》试题选粹﹙一﹚1. 下面词语中加点字注音完全正确的一项是﹝﹞A.钝响﹙dùn﹚幽微﹙wēi ﹚镯﹙zhuó﹚桌帏﹙wěi ﹚B.夹袄﹙ji ā﹚负疚﹙ji ù﹚烟霭﹙Ǎi ﹚彷徨﹙pÁng﹚C.胆怯﹙què﹚监生﹙ji ān﹚咀嚼﹙ji Áo﹚讪笑﹙shÀn﹚D.门槛﹙kǍn﹚驯服﹙xùn﹚惴惴﹙zhuì﹚草窠﹙kē﹚答：1．D （A．桌帏wéi ；B．夹袄ji Á；C．胆怯qi è监生ji Àn，咀嚼ju é）2. 下列各组词语中字形完全正确的一组是﹙﹚A.踌躇怨府寒喧少不更事B.利害缪种俨然话不投机C.呜咽鄙薄诡秘沸反盈天D.惊惶窈陷拆罪瘦消不堪答：2．C （A．喧—暄；B．缪—谬；D．拆—折，消—削）3. 下列空白处应填入的一组词语是﹙﹚﹙﹚四婶，﹙﹚后来雇佣的女工，大抵﹙﹚懒﹙﹚馋，﹙﹚馋而且懒，左右不如意，﹙﹚也还提起祥林嫂。

A.只有因为非即或者所以B.只是由于非就而且因此C.只有因为或还或者所以D.只是由于或或而且因此答：3．A4. 下列语句停顿正确的一项是﹙﹚A．则︱无聊生者︱不生，即使︱厌见者︱不见B．则无聊︱生者不生，即︱使厌见者︱不见C．则︱无聊生者︱不生，即︱使厌见者︱不见D．则︱无聊︱生者不生，即使︱厌见者︱不见答：4．C5．下列句子中划线词语顺序恰当的一项是﹙﹚A.“太太，我见得多了：回头人出嫁哭喊的也有，说要寻死觅活的也有，抬到男家拜不成天地的也有，连花烛都砸了的也有。

B.看她模样还周正，又只是顺着眼，手脚都壮大，不开一句口，很象一个安分耐劳的人。

C．“就是——”她放低了声音，走近两步，极秘密似地切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”D．说是刚刚远远地看见一个男人在对岸徘徊，恐怕是正为寻她而来的，很像夫家的堂伯。

祝福鲁迅练习题和答案一、选择题1.选出下列加点字注音全对的一项A悚然负疚窈陷B新正倔强炮烙C监生歆享两颊D形骸谬种朱拓2下列各组书写全都正确的一组是A、渣滓唾弃俨然沸反盈天B、寒喧缪种踌蹰相形见绌C、彷徨鬼秘幽微咀嚼赏鉴D、瘦削怨府桌纬绞丝银鐲3、下句括号处里依次应填入的词语恰当的一项是四婶，后来雇用的女工，大抵懒馋，馋而且懒，左右不如意，也还提起祥林嫂。

A、只有因为或或而且所以B、唯独由于非即或者所以C、只有因为非即或者所以D、只有因为或或甚至所以4、下列横线上所填的词语恰当的一项①但随后也就自笑，觉得的事，本没有什么深意义，而我偏要细细推敲??②旧历的年底最像年底。

③我在极短期的踌蹰中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却了。

④“我正要问你一件事——”她那没有的眼睛忽然发光了。

A、偶然毕竟疑虑精神B、偶尔毕竟疑惑精采C、偶然究竟疑虑光采D、偶尔究竟疑惑神采5、“‘可恶！然而是；??。

’四叔说。

”.对鲁四老爷这句中的“可恶”的正确理解是A、指卫老婆子不该自己荐他来，又合伙劫她去，大家看了不成样子。

B、指卫老婆子合伙劫走了祥林嫂，给鲁四老爷家添了麻烦，还再上门来做什么？C、指鲁四老爷对祥林嫂被劫走内心愤愤不平，卫老婆子一伙实在可恶。

D、指卫老婆子合伙劫走了祥林嫂，还好意思再来鲁四老爷家，是什么意思？6、下列句子中划线成语使用恰当的一项是A、百米决赛开始了，我们班的张强一马当先冲在了前面，顿时同学们沸反盈天，好不激动。

B 、这几个人一坐到一块儿就谈吃谈穿，真是百无聊赖。

C、面对这突如其来的灾难，少不更事的小利呆坐在那里，大脑一片空白。

D、对待犯罪的人，我们应该宽宏大量，尽量伸出援助之手，使他们从罪恶的深渊中挣脱出来。

7、选出标点运用有误的一项是A、直到十几天后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也以打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。

《祝福》课后练习答案
1.C（A项窈ｙǎｏ，B项烙luò，D项踝ｈｕáｉ）
2.D（D项“着”同为ｚｈｕó，A项“中看”的“中”音ｚｈōｎｇ，其余为ｚｈòｎｇ，B项“简称”、“称道”、“自称”音同为ｃｈēｎｇ，“称职”的“称”音为ｃｈèｎ，C项“巷道”的“巷”音为ｈàｎｇ余读ｘｉàｎｇ）
3.B（“歆享”的“歆”这里指神享用祭品）
4.B（A项“宏”应为“洪”，“磨”应为“摩”；C项“鬼”应为“诡”；D 项“拙”应为“绌”）
二、1.D（这句话分别介绍了祥林嫂的婆婆、小叔子、丈夫的一些情况，呈并列关系，应用分号隔开，最后一句是总结，所以前边用冒号）
2.C
3.B（A项“究竟”意为结果、原委，CD项的“究竟”用在问句里表追究）
4.C（在这段话里，卫老婆子先表白自己上当，②⑥③句是这层意思，⑦⑤①句又向鲁四老爷和四婶道对不起④句表明自己要如何折罪。

）
5.B（由选项的主要区别处“聊”、“生”、“即使”比较、分析判断）
三、A 《孔乙己》《一件小事》《祝福》
阅读思考
一、1.①D（联系前文看，祥林嫂给用什么堵住了，不是凭视觉看到而是靠听觉感受，所以当选D项）
②B（因为是“窥探舱里，不很分明，所以不是“真”、“确”，也不是表估计的“怕”。

）
2.B（鲁四老爷是站在维护他自家尊严和维护封建礼教的立场上说这句话的）
3.A（联系下文四婶的话，便不难理解）
二、1.D 2.D 3.C 4.A
三、1.B 2.C
1。

祝福的课后习题答案【篇一：《祝福》课后练习】．选出下列加粗字注音全都正确的一项（）2．“你放着吧，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。

四婶这句大喊在文中的作用是（）a．表现了封建统治阶级对祥林嫂的歧视和摧残。

b．表现了地主阶级的迷信与自私。

c．使祥林嫂用替身赎罪的幻想破灭了，造成她在封建神权压力下精神崩溃。

d．表现了地主阶级的凶恶本质，说明祥林嫂死于封建政权的迫害。

3．下面对《祝福》开头一段文字中对鲁四老爷语言、外貌描写的作用表述正确的两项是（）a．为展示小说的人物关系拉开序幕。

b．表现鲁四老爷是一位令人敬畏的长辈。

c．说明“我”对四叔的矛盾心情。

d．表现鲁四老爷对晚辈的关心及对新党的仇视。

e．表现了鲁四老爷冷漠无聊、顽固守旧的思想和性格。

4．选出标点运用无误的一项（）她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的①一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂②她分明已经纯乎是一个乞丐了。

a．；。

b．，。

c．；： d．，：现代文阅读阅读下面的文章，回答问题。

病人（作者：董黛）每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。

那是一本很厚的书。

她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。

在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。

虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。

她很友善，每当有人找她问事的时候，她都表现得非常耐心。

我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。

起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。

楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。

电梯刚停下，人们争着拥了进去。

电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。

最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。

下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警。

人们纷纷选择自己要去的楼层数。

有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。

他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。

最新祝福课后练习题附带答案祝福课后同步练习题2.联系课文内容，分析以下句段，回答括弧内的问题。

(1)只有四叔且走而且高声的说：“不早不迟，偏偏要在这时候，——可见是一个谬种!(四叔为什么骂祥林嫂是“谬种”? )答：__________________________________________________。

(2)有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她的故事。

直到她说到呜咽，她们也就一齐流下那停在眼角的泪叹息一番，满足的去了，一面还纷纷的评论着。

( “特意”“满足”表现了这些老女人怎样的心理?) 答：__________________________________________________。

(3)她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，早已成为渣滓，只值得烦厌和唾弃……(说“大家咀嚼赏鉴”祥林嫂的悲哀，表现了作者怎样的思想感情?)答：__________________________________________________。

(4)“祥林嫂，你实在不合算。

”柳妈诡秘的说。

“再一强，或者索性撞一个死，就好了。

现在呢，你和你的第二个男人过活不到两年，倒落了一件大罪名。

你想，你将来到阴司去，那两个死鬼的男人还要争，你给了谁好呢?阎罗大王只好把你锯开来，分给他们。

我想，这真是……”(柳妈是善女人，不杀生，可是为什么认为祥林嫂应该“撞一个死”?)答：__________________________________________________。

(5)课文有两次描写祭祀时四婶不让祥林嫂沾手的情节：第一次：“祥林嫂，你放着罢!我来摆。

”四婶慌忙的说。

她讪讪的缩了手，又去取烛台。

“祥林嫂，你放着罢!我来拿。

”四婶又慌忙的说。

她转了几个圆圈，终于没有事情做，只得疑惑地走开。

第二次：“你放着罢，祥林嫂!”四婶慌忙大声说。

她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。

鲁迅《祝福》阅读答案鲁迅《祝福》阅读答案无论是在学校还是在社会中，我们很多时候需要适量地做些阅读题，就有可能接触到阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。

你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的鲁迅《祝福》阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

鲁迅《祝福》阅读答案1阅读下面这个语段，完成下列小题。

这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。

杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。

煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用，拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。

年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。

天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。

我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。

我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。

无论如何、我明天决计要走了。

况且，一直到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。

那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。

我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。

她一手提着竹篮。

内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。