中考生物专题复习

2024初中生物中考复习备考策略及指导生物是初中三年级的一门重要科目，也是中考必考科目之一、为了应对中考，学生需要采取一些有效的复习备考策略。

以下是一些建议和指导，帮助学生进行复习备考。

1.制定合理的学习计划：复习备考生物需要一定的时间和计划。

学生可以根据自己的复习进度和时间安排一个详细的学习计划。

合理的学习计划有助于学生分配时间，有条理地复习每个知识点和章节。

2.理清知识框架：生物知识点众多，学生需要先理清知识框架，了解不同章节的重点和难点所在。

可以通过查看教科书的目录和学习大纲，来了解知识点的组织结构。

理清知识框架有助于学生更好地进行复习备考。

4.采用多种学习方法：学生可以采用多种学习方法，如课堂复习、自主学习、小组合作等。

课堂复习可以通过听讲解、讨论问题和写作业来加强对知识点的理解和记忆。

自主学习可以通过查阅资料、阅读教科书、做习题等来加深对知识的掌握。

小组合作可以通过与同学讨论和解答问题来加深对知识的理解，并增强学生的合作能力。

5.备考模拟试题：复习备考生物的过程中，学生需要进行大量的练习，特别是模拟试题。

模拟试题能够帮助学生熟悉考试形式和要求，提高答题技巧和速度。

同时，模拟试题还能够检验学生对知识的掌握程度，并找出知识上的漏洞和不熟悉的地方，有针对性地加强复习。

7.多做实验和观察：生物是一门实践性很强的科学，学生可以通过做实验和观察加深对知识点的理解和记忆。

学生可以买一些小实验器材，进行简单的实验，或者利用周围的环境进行观察，了解生物在实际中的应用和表现。

8.注意交流和讨论：学生可以通过与同学、老师和家长的交流和讨论，来加深对知识的理解和记忆。

交流和讨论可以帮助学生理顺思路，解决问题，同时也能够提高学生的表达和沟通能力。

2024年中考生物读图理解题专题复习：生物圈中的动物1．某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。

其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题。

（1）A（蚯蚓）用呼吸，因此必须生活在湿润的土壤中。

（2）由水生向陆生过渡的类群是（填字母代号）所在的类群。

（3）E特有的生殖发育特点是。

（4）（填字母代号）动物所属类群开始成为真正的陆生脊椎动物。

（5）请写出D适于飞行生活的特点（任填一项即可）等。

（6）上述五种动物中，属于恒温动物的有（填字母代号）。

2．我国是世界上野生动物种类最丰富的国家之一，动物种类约占世界总数的10%左右，不同种类的动物在形态结构、生活习性等方面均表现出对各种环境的适应。

如图是青蛙、鹦鹉和海豚的特征比较示意图，交叉部分为共同特征。

请据图回答：（1）鹦鹉属于鸟类，身体呈型，能减少飞行时的阻力。

（2）从分类的角度看，A表示以上三种动物的共有特征：体内都有，属于脊椎动物：从体温变化来看，属于变温动物的是。

（3）若C表示青蛙和海豚都能生活在水中，但都用呼吸，不同的是青蛙还可用皮肤辅助呼吸。

（4）图示三种动物中，具有胎生、哺乳特征的是。

3．生命在于运动。

下图是与人类运动相关的概念图和结构示意图。

请据图回答下列问题。

（1）图Ⅰ中，A是，B是。

（2）图Ⅰ中能分泌滑液的结构是[]。

（3）图Ⅰ表示骨、关节和肌肉的模式图，正确的是。

（4）每个动作的形成都是由运动系统在系统的调节作用下协调配合、共同完成，同时还需要消化、呼吸、循环等系统提供。

4．自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏，秋雁远去……都曾引发你无限遐想。

下面是某生物小组的同学收集到的部分动物图片。

请据图回答：（1）根据体温是否保持恒定来看，与A同类的动物有（用字母表示）；适应陆生的动物有（用字母表示）。

（2）C类动物被称为两栖动物，成体的呼吸器官是，皮肤辅助呼吸。

（3）动物D特有的生殖、发育方式是，大大提高了后代的成活率。

生物中考复习提纲一、生物基础知识回顾1.细胞理论：细胞的基本结构和功能，质体、核、细胞膜、细胞质等。

2.细胞的各种运动方式：自主运动、运动作用、肌纤维蛋白等。

3.细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂的过程、特点和意义。

4.遗传学基本概念：基因、DNA、RNA、基因突变等。

5.遗传方式与规律：单性生殖、有丝分裂、减数分裂等。

6.生物种类与分类：原核生物和真核生物，五界分类法等。

7.细胞的组成与结构：细胞壁、核膜、细胞器等。

二、生物的进化与适应1.进化理论的基本概念：达尔文进化论、自然选择等。

2.进化的证据：化石记录、生物地理分布、生物胚胎学等。

3.生物的适应与变异：适应性进化、遗传变异等。

4.进化的速度与节奏：突变速度、物种形成速度等。

三、植物的结构与功能1.植物的基本结构：根、茎、叶等的结构和功能。

2.植物的生长与发育：生长条件、节律、激素调节等。

3.光合作用的过程与特点：光合反应、碳循环等。

4.植物的传播与繁殖：无性繁殖、有性繁殖等。

5.植物对环境的适应：水分适应、温度适应、光照适应等。

四、动物的结构与功能1.动物体内环境稳态调控：内环境稳态、恒定性等。

2.脊椎动物的体内调节系统：神经系统、内分泌系统等。

3.动物的消化与吸收：消化器官结构与功能、消化酶等。

4.动物的呼吸与循环：呼吸器官结构与功能、血液循环等。

5.动物的运动与支持：骨骼系统、肌肉系统、运动方式等。

6.动物的生殖与发育：无性繁殖、有性繁殖等。

五、生态学基本概念与问题1.生态学的基本概念：群落、种群、生态位等。

2.生物圈的结构与功能：生物圈各组成部分的作用和相互关系。

3.生态系统的结构：氧化还原环境、能量流动、物质循环等。

4.生物群落的演替：演替的基本概念、演替过程与影响因素。

5.生态问题与环境保护：生物多样性、生态平衡、生态破坏等问题。

六、常见的遗传疾病与生活中的应用1.常见的遗传疾病：遗传性疾病的定义、分类和症状。

3.生物技术的应用：转基因技术、基因工程等。

初中生物中考知识点整理
一、细胞生物学
1.细胞基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
2.细胞的功能：营养摄取、代谢产物排泄、物质运输、细胞分裂、遗传信息传递
3.细胞器的结构与功能：线粒体、叶绿体、溶酶体、内质网、高尔基体、核糖体等
4.细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂，染色体的结构与功能
5.DNA与RNA的结构、功能和复制过程
二、遗传与进化
1.遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律、基因的性状转移、染色体的结构及功能
2.基因工程：基因的克隆、转基因技术的应用
3.生物进化：生物的适应性、自然选择和适者生存原理、人类的进化
4.遗传病：常见遗传病的类型和预防措施
三、生物的物质与能量转化
1.光合作用：光合作用的化学方程式、影响光合作用的因素、光合作用与细胞呼吸的关系
2.细胞呼吸：细胞呼吸的化学方程式、发生过程、影响细胞呼吸的因素
3.物质的消化、吸收、利用和排泄：食物消化的过程、吸收与利用、肾脏的功能和排泄物的成分
四、生物的调节与保护
1.神经系统：神经元的结构、传递神经冲动、反射弧
2.激素调节：内分泌器官、主要激素及其作用
3.免疫与抗体：机体免疫的基本概念、免疫系统的组成、原理和作用机制
五、生物间的关系
1.生物的分类：生物的层级分类、常见生物类群的特征
2.生态系统及其构成：生态位、生物链、食物网
3.环境保护与可持续发展：生态平衡、环境破坏、减少污染的方法
六、生命科学的实践
1.科学实验：科学实验的基本步骤、科学实验的设计与分析
2.健康与生活：健康饮食、锻炼与保健、避免疾病的传播。

中考生物复习资料15篇资料15篇中考生物复习资料1一、名词解释1、光周期现象2、光饱合点3、光补偿点5、贝格曼规律6、阿伦规律7、有效积温：高于生物学零度以上的昼夜温度总和，又称总积温。

二、问答题1、太阳光的生态作用有哪些?2、论述有效积温法则及其在农业的应用意义。

答：(1)植物在生长发育过程中，必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育，而且植物各个发育阶段所需要的总热量是一个常数。

用公式表示：K=N·(T-C)单位：日·度。

上面的方程式可改写成：T=C+K/N=C+KV，K——该生物所需的有效积温(常数)，单位日·度;N——发育历期即生长发育所需时;T——发育期间的x均温度;C——生物发育起点温度(生物学零度)。

V为发育历期的倒数(1/N)即发育速率。

(2)在农业的应用：a、预测生物发生的世代数b、预测生物地理分布的北界c、预测害虫来年发生程度d、可根据有效积温制定农业气候区划，合理安排作物e、应用积温预报农时3、论述生物对极端温度的适应。

答：(1)生物从形态上对低温的适应：植物：a芽和叶片常受到油脂类物质的保护，芽具鳞片，植物体表面生有蜡粉和密毛，树皮有较发达的木栓组织;b植物矮小并常成匍匐状、垫状或莲座状等;c一年生草本，死后留下种子越冬;d多年生草本，以块茎、鳞茎、根状茎越冬;e木本植物则以落叶相适应(自保措施)。

动物：动物对低温的适应：增加羽毛、皮下脂肪量，增加隔热层，以降低热传导，或称增加隔热性。

体型和颜色变化(2)生物从生理上对低温的.适应：植物：低温环境的植物减少细胞中的水分和增加细胞中的糖类、脂肪和色素来降低植物的冰点，增加抗寒能力。

动物：a、增加体内产热量(非颤抖性产热)b、逆流热交换机制c、局部异温性d、耐受冻结e、超冷(3)生物从形态上对高温的适应：植物：a、有些植物生有密绒毛和鳞片，过滤一部分阳光;b、有些植物体呈白色、银白色，叶片革质发亮，能反射一大部分阳光，使植物体免受热伤害;c、蔽光效应，有些植物叶片垂直排列使叶缘向光或在高温条件下叶片折叠，减少光的吸收面积，减少辐射伤害;d、有些植物树干和根茎生有很厚的木栓层，绝热。

2024年中考生物复习知识点专题总结—生物的多样性及其保护一、生物分类1、生物分类：根据相似程度把生物划分为不同的等级，对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。

2、目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系3、植物分类的主要依据：形态结构。

4、被子植物作为分类的重要依据是花、果实、种子。

种子植物裸子植物根、茎、叶、种子种子生殖陆地松被子植物根、茎、叶、花、果实、种子珙桐5、根据动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能。

二、从种到界1、生物的单位由大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。

2、基本分类单位：种。

同种生物的亲缘关系是最密切的。

3、分类单位越大，包含的生物种类和数量越多，生物间的差异越大，亲缘关系最远、共同特征最少；分类单位越小，包含的生物种类和数量越少，生物间的差异越小，亲缘关系最近、共同特征最多。

4、国际通用的生物命名法是林奈的双名法。

5、每个物种的科学名称由第一部分属名和第二部分种加词两部分组成，后面还有命名者的姓名（有时可省略）。

6、动植物分类等级举例1、生物多样性包括：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。

2、我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。

3、生物种类的多样性实质上就是基因的多样性。

4、每种生物都是一个丰富的基因库。

5、保护生物多样性的根本措施是保护生态系统的多样性，保护动物的栖息环境。

1、保护生物多样性的最为有效的措施是建立自然保护区。

2、自然保护区称为天然基因库、天然实验室、活的自然博物馆。

3、我国特有珍稀生物：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐、藏羚羊。

4、中生代活化石——扬子鳄；植物活化石——银杉。

5、生物多样性面临威胁的原因：乱砍滥伐，乱捕滥杀，环境污染，栖息地破坏，外来物种入侵等。

6、保护生物多样性的措施：除建立自然保护区（就地保护）外，还有迁地保护、建立种质库、完善法律等。

高频命题点1根据一定的特征对生物进行分类1．（2023·湖南衡阳·统考中考真题）我国是生物种类最丰富的国家之一。

中考生物复习知识点归纳精选7篇初中生物考试必背知识：被子植物的一生篇一1、孢子植物有（1）藻类植物：无根、茎、叶的分化（2）苔藓植物：有假根，有茎叶的分化（3）蕨类植物：有根茎叶的分化2、种子的基本结构：种皮和胚（胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成）3、菜豆种子与玉米种子的相同点：都有种皮和胚不同点：菜豆种子无胚乳，玉米种子有胚乳；有胚乳的种子营养物质由胚乳提供，无胚乳的种子营养物质由子叶提供4、裸子植物的特征：种子裸露，外面无保护它的果皮；被子植物的特征：种子外面有果皮保护，种子被包在果实之中，免受外界环境的危害，更加适应陆地生活5、种子萌发的环境条件：适宜的温度，一定的水分和充足的空气；自身条件：籽粒饱满，胚结构完整，不在休眠期的种子6、种子的萌发过程：吸收水分→营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根→胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶7、根生长最快的部位是伸长区，枝条由芽发育成8、植株生长需要量最多的无机盐是：含氮、磷、钾的无机盐9、花的主要结构：雄蕊、雌蕊（必不可少），花要结出果实必须经过传粉和受精两过程10、受精完成后，子房发育成果实；子房壁发育成果皮；胚珠发育成种子；受精卵发育成胚。

中考生物必背知识点篇二1、地球上的生态系统是（生物圈）。

2、消化食物和吸收营养物质的主要场所是（小肠）。

3、人的呼吸系统中进行气体交换的器官是(肺)。

4、受精作用的场所是（输卵管），胚胎发育的场所是（子宫）。

5、生物分类单位中，由大到小排列：（界，门，纲，目，科，属，种），基本单位是(种)。

6、酸奶和泡菜利用了（乳酸菌），面包。

馒头的制作利用了（酵母菌）。

7、食物腐败的根本原因是（微生物繁殖）。

8、生物体的结构与功能的基本单位是（细胞）。

9、既储存了主要的遗传信息，又对细胞的生命的活动起着控制作用的是（细胞核）。

10、人体发育的起点是（受精卵）。

11、产生精子和卵细胞的生殖器官分别是（睾丸）和（卵巢）。

12、鱼离开水一段时间就会死亡，因为（生物依赖环境）。

生物中考复习题与答案1. 油菜结构和功能的基本单位是A．细胞(正确答案)B．组织C．器官2. 无机盐是植物生长不可缺少的物质，其中植物需要量最大的是A．含氮、磷、钾无机盐(正确答案)B．含氮、磷、硼无机盐C．含铁、氮、磷无机盐3. 下图为克隆羊“多利”的诞生过程示意图,由此你可以判断和“多利”长相几乎一样的羊是A羊B羊(正确答案)C羊4.观察生活在北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐，它们的耳朵大小不同，如下图所示。

这与它们生活地区的有关非生物因素是A.土壤B．空气C．温度(正确答案)5. 淮安市的淡水鱼类最适合20～28℃的温度范围内生活。

夏天气温升高，鱼的生活会受到影响吗？对于这个问题，我们可以进行科学探究。

下列叙述中，可以作为该问题的假设的是A．夏天气温升高，鱼的生活不会受到影响(正确答案)B．夏天气温升高，鱼的食物种类繁多C．夏天气温升高，水草茂盛，水中的氧气较多6. “鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤的为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。

小鸟的这种行为属于A．先天性行为(正确答案)B．后天性行为C．学习行为7. 下列疾病中，属于遗传病的是A．乙肝B．艾滋病C．白化病(正确答案)8. 健康是人生最宝贵的财富之一，下列生活习惯对维护青少年身体健康有利的是A．经常熬夜学习B．多吃肉，不吃或少吃蔬菜和水果C．经常参加适宜的体育锻炼(正确答案)9. 保护环境就是保护人类自己的生存权利，1972年，联合国通过了《人类环境宣言》，并将“世界环境日”定为每年的A．3月12日B．5月31日C．6月5日(正确答案)10. 地球上有无数大大小小的生态系统，其中最大的生态系统是A．森林B．草原C．生物圈(正确答案)11. 当遇见一种不知名的生物，想鉴别该生物的种类，你会选择A．英语字典B．生物检索表(正确答案)C. 新华字典12. 下列营养成分中，能被人体小肠直接吸收的是A．蛋白质B．葡萄糖(正确答案)C.脂肪13.下图是某生态系统中的食物网示意图，据图回答第53~54小题。

2024年中考生物复习专题训练及解析—动物的主要类群一、选择题1．我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的，珊瑚虫属于腔肠动物（）A．身体呈辐射对称，有口无肛门B．身体呈两侧对称，有口无肛门C．身体呈圆柱形，有口无肛门D．身体呈圆筒形，身体分节【答案】A【解析】珊瑚虫属于腔肠动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，是与水生环境相适应的，珊瑚是由珊瑚虫的外胚层所分泌的石灰质或角质的物质堆积而成的。

A符合题意，BCD不符合题意。

2．水螅、海葵、珊瑚虫的共同特点是（）A．都是生活在海水中B．都是用鳃呼吸C．身体都由两层细胞构成D．营养方式为自养【答案】C【解析】水螅、海葵、珊瑚虫都是腔肠动物，它们的身体都由两层细胞构成，海葵、珊瑚虫生活在海水中，水螅生活在淡水中，腔肠动物是低等的多细胞动物，只是有了细胞分化，没有形成鳃这样的器官；腔肠动物不能进行光合作用，不能进行自养生活．3．下列动物中营自由生活的扁形动物是（）A．血吸虫B．涡虫C．海葵D．猪肉绦虫【答案】B【解析】A.血吸虫属于扁形动物，营寄生生活，错误。

B.涡虫身体背腹扁平，无体腔，有口无肛门，属于扁形动物，营自由生活，正确。

C.海葵身体辐射对称，体内有消化腔，属于腔肠动物，错误。

D.猪肉绦虫属于扁形动物，营寄生生活，错误。

4．下列对两侧对称体形特点的叙述，不正确的是（）A．两侧对称就是经过身体的纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分B．两侧对称的动物可以分出前后、左右、背腹C．两侧对称的动物前端感觉器官集中，能最先感知外界刺激D．两侧对称的体形便于感知周围环境中来自各个方向的刺激【答案】A【解析】A、辐射对称有多个对称轴，A错误，符合题意；B、身体从辐射对称到两侧对称是动物在体制上的进化，两侧对称的体制使动物体分化出前后端、左右侧和背腹面，B正确，不符合题意；C、前端头部感觉器官集中，能够最先感知外界刺激，使身体定向运动，C正确，不符合题意；D、辐射对称的体型便于动物感知周围环境中来自各个方面的刺激，D正确，不符合题意。

生物中考复习专题卷（有答案）了解生物圈一、单选题（共30题；共60分）1. ( 2分) 科学探究的一般过程为（）①实施计划②表达和交流③ 制定计划④ 提出问题⑤得出结论⑥作出假设A. ②③①④⑤⑥B. ①②③④⑤⑥C. ⑤⑥③①④D. ④⑥③①⑤②2. ( 2分) 下列说法正确的是( )A. 生态系统具有自动调节能力，因此它不会遭到破坏B. 影响生物生活的环境因素是指温度、水等非生物因素C. 一片森林中的所有松树是一个生态系统D. 被称成为地球之肾的是湿地生态系统3. ( 2分) 对于生长在农田里的青蛙来说，影响它的环境因素是（）A. 农田里的植物、昆虫、蛇等B. 阳光、空气、水、土壤等C. 上述A和B的总和D. 上述A和B的总和再加上其他的青蛙4. ( 2分) 生物适应环境也能影响环境，下列不属于生物适应环境的是（）A. 春天，桃花、梨花竞相开放B. 夏天，大树底下好乘凉C. 秋天，杨树、柳树纷纷落叶D. 冬天，青蛙、晰蝎进人冬眠5. ( 2分) 在自然生态系统中，生物种类越多，食物链和食物网越复杂，其自我调节能力越强。

下列生态系统中，自我调节能力最强的是（）A. 农田生态系统B. 森林生态系统C. 草原生态系统D. 池塘生态系统6. ( 2分) “蝗螂捕蝉，黄雀在后”描述了捕食关系，但不构成食物链，根本原因是( )A. 无生产者B. 无分解者C. 无能量流动动D. 无物质循环7. ( 2分) 下列生物在一个生态系统中形成的食物链是（）①虫②鹰③棉花④棉蚜⑤麻雀⑥食蚜蝇A. B. C. D.8. ( 2分) 在没有人为干涉的草原生态系统中，如果野兔由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内狼数量变化的曲线是（）A. B. C. D.9. ( 2分) 下列关于科学探究“作出假设”的叙述，错误的是（）A. 作出假设要根据已有知识或生活经验B. 作出假设是在全部实验方案设计完成后C. 作出的假设可能是正确的，也可能是错误的D. 作出的假设是否正确，需要实验验证才能证明10. ( 2分) 设计对照实验时，应遵循的原则是（）A. 除实验变量不同外，其他因素都相同B. 除实验变量不同外，其他因素都不同C. 所有变量都相同D. 所有变量都不同11. ( 2分) 在测量裸地、草地、灌丛温度的过程中，下列哪些数据能够进行比较的是（）A. 裸地的早上湿度和草地的中午湿度B. 草地的早的温度、中湿度、晚温度C. 裸地的早晚湿度和草地的晚、早湿度D. 裸地的中、晚温度和灌丛的中、晚温度( )12. ( 2分) 41．在进行科学研究时，不能作为相互对照的一组实验是（）A.甲组有光，乙组有水B.甲组有光，乙组无光C.甲组干燥，乙组湿润D.甲组有空气，乙组无空气13. ( 2分) 下列词语不能体现生态因素对生物影响的是（）A. 人间四月，草长莺飞B. 密树繁叶，遗天蔽日C. 种豆南山，草盛苗稀D. 螳螂捕蝉，黄雀在后14. ( 2分) 下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（）A. 油菜之所以在秋天开花，与秋天日照时间变短有关B. 影响生物生活的生物因素是指不同生物之间的相互作用C. 石门坊的黄栌树叶在秋天因温度降低而变红D. 生物对环境的影响是各种环境因素共同作用的结果15. ( 2分) 花开花落，似水流年．自然界的植物五彩缤纷，而又都生活在一定的环境中．那么，生物生活环境是指（）A. 生物生存的空间B. 影响生物生存的光、温度、水等非生物因素C. 影响生物生存的其他生物因素D. 以上A，B，C都是16. ( 2分) 仙人掌的叶变成刺形，肉质茎能贮存水分，是对哪种环境的适应( )A.寒冷B.干旱C.高温D.大风17. ( 2分) 某生态系统中，两种生物数量的变化曲线如图所示．甲、乙两者之间的关系最可能是（）A. 竞争B. 捕食C. 共生D. 寄生18. ( 2分) 生物在适应环境的同时，也能影响和改变着环境。

专题1生物和生物圈一、教材重点回顾：1、生物的基本特征（生命现象）举例生物的基本特征大鱼吃小鱼；螳螂捕蝉黄雀在后生物的生活鲸鱼浮出水面喷水住生物能人体排汗和排尿生物能猎豹发现猎狗后迅速追击;含羞草受到碰触生物能时叶片合拢；朵朵葵花向太阳小麦开花结果；蜻蜓点水生物能种瓜得瓜种豆得豆；一母生九子，九子各不同生物具有2.调查周边环境中的生物可以根据不同的分类方法给生物分类：①按照生物的分，将生物分为植物、动物和微生物；②按照生物的分，将生物划分为陆生生物和水生生物；③按照分，将生物划分为作物、家禽、家畜等。

3.生态因素（1）环境中影响生物生活和分布的因素叫做。

，如等（2）生态因素可分为______________，如影响生物生活的（3）生物与环境的关系实例生物与环境的关系干旱导致农作物减产；下大雨导致出苗率降低动物的保护色；青蛙趾间有蹼；仙人掌的叶为针状①千里之堤，溃于蚁穴；②大树底下好乘凉；③生态园空气清新；④蚯蚓疏松土壤；⑤沙漠里的胡杨林可以防风固沙；4.生态系统（1）概念；在一定的空间范围内， 所形成的的统一整体，叫做生态系统。

例如一片草原、一个池塘、 等。

（2）范围：地球上最大的生态系统是 ，它包括地球上的 及其环境。

（3）组成及其作用---------____________________________等生态系统 —绿色植物：能够进行光合作用— ：直接或间接地以植物为食 — ：能够把有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用 5.食物链和食物网 （1）食物链①概念：在生态系统内，各种生物之间由于 的关系而形成的链状结构。

②组成：生产者与消费者的关系，不包括 . ③写法：起点为 ，终点为 。

（3）食物网：在生态系统中各种 彼此交织在一起，就形成了复杂的食物网。

（4）生态系统的自动调节能力①生态系统的调节方式为自动调节：生态系统中生物种类越 ，营养结构越 ，自动调节能力越大；生物种类越 ，营养结构越 ，自动调节能力就越小。

2024年中考生物专题复习：读图理解题训练（含答案）1．“红灯停，绿灯行，看见斑马线礼让行人”等，是文明开车的基本行为规范，随着《交通法》对于酒驾的惩罚力度越来越大，“喝酒不开车，开车不喝酒”已逐渐成为司机朋友们的好习惯。

自2020年6月1日起，公安部交管局在全国开展“一盔一带”安全守护行动，要求骑摩托车、电动自行车必须佩戴头盔。

请根据下图作答：（1）佩戴头盔可加强对人体头部的保护，有效降低摩托车、电动自行车事故的死亡率。

因为人的头部有调节运动、语言等人体生命活动的最高级中枢，位于乙图中的（填图中标号），以及专门调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢，位于乙图中的[C]（填结构名称）。

“醉酒”者常常走路摇摇晃晃，酒驾者也往往难以协调自己的动作，容易发生车祸。

这与酒精麻痹了乙图中的（填图中标号）有很大关系。

（2）“红灯停”的反射活动属于（选填“非条件/条件”）反射，参与该反射的神经中枢位于（选填“大脑皮层/大脑皮层以下的部分”），人能对抽象的信号作出反应，与人类特有的中枢有关。

（3）某人在“酒驾”交通事故中受伤，医生用针刺其指尖，此人立刻缩手，请用丙图中的数字和箭头表示缩手反射的神经冲动传导途径：。

（4）神经系统结构与功能的基本单位是，其功能是。

2．下图为肾脏和肾单位结构示意图，请据图回答下列问题。

（1）人体每个肾脏由100多万个肾单位组成，每个肾单位由[①]和构成，乙图中的①主要位于甲图中的（填标号），乙图的⑦与甲图中的（填标号）相通。

（2）当血液流经肾脏时，经过[③]的滤过作用，在（填标号）中形成原尿；原尿流经肾小管时，经过肾小管的作用而形成尿液，尿液与原尿相比，尿液中不含的物质是。

（3）一个健康成年人每天形成原尿约150L，而每天排出的尿液一般只有1.5L，这是因为：。

3．如图是人体呼吸与血液循环关系示意图，字母表示相应的生理活动或器官，数字表示相应的管腔。

请据图分析回答下列问题：（1）心脏的四个腔中，心壁最厚的是［]。

中考生物复习题及答案一、单选题1.生物既能适应环境，也能影响环境。

下列不能体现生物适应环境的是（）A. 仙人掌的叶变成刺B. 冬天青蛙钻进泥土中冬眠C. 肥力充足，小麦生长旺盛(正确答案)D. 北方多种树木入冬自动落叶2.天气回暖后去湿地公园，会看到一些景色，下列场景与生命现象的对应关系不正确的是（）A. 睡莲的茎是中空的——生物适应环境B. 岸边的柳树发出新芽，长出新叶——生物能够繁殖后代(正确答案)C. 树上的麻雀看到人，拍打着翅膀走了——生物具有应激性D. 盛开的桃花，有的粉的似霞，有的白的似雪——生物具有变异现象3.自然界的每一种生物，都会受到周围环境中很多其他生物的影响。

下列各项中属于影响小麦生长的生物因素是（）A. 一定的水分B. 适宜的温度C. 充足的阳光D. 麦田中的杂草(正确答案)4.鹰和兔在食物链“草→兔→鹰”中的关系是（）A. 互利共生B. 种类斗争C. 捕食(正确答案)D. 寄生5.下图为某草原生态系统中草、田鼠、蛇、猫头鹰四种生物所含能量的关系。

其中丙最可能代表（）A. 草(正确答案)B. 田鼠C. 蛇D. 猫头鹰6.如图为某生态系统中的食物网。

根据该食物网判断下列描述错误的是（）A. 该生态系统中的物质和能量是沿着食物网流动B. 食物网中猫头鹰与蛇既有捕食关系，也有竞争关系C. 图中青蛙的体色与环境相近是对环境的适应D. 食物网中的所有生物与非生物部分一起构成生态系统(正确答案)7.下列常用实验材料中，与其他不属于同一个结构层次的是（）A. 西红柿果肉B. 洋葱内表皮C. 菠菜叶上表皮D. 小麦粒(正确答案)8.动植物组织种类有较大差异，以下属于植物组织的是（）A. 输导组织(正确答案)B. 肌肉组织C. 神经组织D. 结缔组织9.显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。

如图示显微镜结构和镜头，下列说法正确的是（）A. 转动c可使物像更加清晰(正确答案)B. 视野最亮的镜头组合是①和③C. 观察时，视野中的异物一定位于a或e上D. 对光时，应转动d使高倍物镜对准通光孔10.如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图。