学校体育伤害事故的原因及其预防措施

学校体育教学中伤害事故的成因及预防措施
学校体育教学中伤害事故的成因及预防措施
一、伤害事故的成因
1、教学目标不明确：教学目标和实际教学内容不符合，学生无法掌握必要的
体育技能，而加大伤害事故的可能性。

2、教学设施落后：部分学校体育设施质量落后，学生们穿戴的体育装备易导
致伤害事故。

3、行为表现不当：学生的操作不当，有的甚至因为排泄玩耍而引发伤害事故。

4、运动指导不力：学校体育教师教学水平不高，缺乏专业技能以及安全护理
知识，导致学生受伤。

二、预防措施
1、完善体育教学计划：制订完善的体育教学计划，在设计教学的同时兼顾安全，并加强对学生技能的训练。

2、更新运动器材：强化校园配备完善的运动器材，确保体育设施的质量合格，并配备专业的护具，以降低受伤的风险。

3、加强廉正教育：加强对学生的身体动作习惯、角色表演习惯及运动规则的
廉正教育，减少学生擅自离开以及拒绝参与体育锻炼等违章行为所带来的伤害。

4、增加体育老师：增加体育老师的数量，提高他们的专业水平，加强对学生
的体育活动及相关安全知识的教育与训练，保证活动的安全性。

5、进行现场检查：加强学校体育课现场检查，确保安全环保，防止学生有意
或无意违反安全管理规定，从而产生意外伤害。

以上就是学校体育教学中伤害事故的成因及预防措施。

通过以上几方面，在学校体育课堂维持一个健康安全的环境，就可以有效地避免伤害事故发生，让学生在健康运动的同时掌握技能，提高训练水平。

学校体育伤害事故的原因及对策[摘要] 分析学校体育伤害事故产生的原因：体育活动本身的危险性；教师疏于组织管理；场地、器材、设施存在隐患；医务监督不力。

提出学校预防伤害事故的对策：教育行政部门、学校、教师应重视安全问题；加强硬件条件建设；严格执行教育部及相关部门的法规制度；建立应急预案；设立意外伤残保险。

[关键词] 学校体育伤害事故原因对策1.学校体育伤害事故产生的原因1.1 体育活动本身存在一定的危险性如果学生对运动项目本身存在的危险缺乏预见，很可能发生意外伤害事故。

有些体育活动是直接发生身体接触的对抗性的项目如篮球、足球等，竞争性，对抗性很强。

特别是在激烈的比赛中，学生的集体荣誉感强，具有争强好胜的特点，很容易发生意外伤害事故。

1.2 教师疏于组织管理有些体育教师和学生的安全意识不强，活动过程缺乏严密有效的组织管理，也是发生伤害事故的原因之一。

如铅球、实心球两组互推时距离太近，容易造成砸伤；或有的学生不按老师口令(哨音)进行，该投掷时不投，不该投掷时乱投，或者不等同学投好后就去捡球，造成砸伤。

快速跑时每组安排的学生过多，由于拥挤而摔倒，造成摔伤等诸如此类的伤害事故。

1.3 场地器材设施存在安全隐患由于资金等原因，许多学校的场地，器材条件较差，存在着一定的安全隐患，如果使用方法不当，也很容易发生伤害事故，如篮球架破损、体操垫太薄太少，山羊太破旧，均是造成学生意外伤害事故的潜在因素。

1.4 医务监督不力学生身体素质、自我保护能力差是发生意外伤害事故的重要原因，学校体育活动缺乏必要的医务监督，往往只提口号，流于形式，得不到真正落实。

如很多运动会的竞赛规程中都有明确规定学生在报名前应进行必要的身体检查，获得医生许可后方可报名参赛，而在这儿医务监督只流于表面文章，许多有隐疾的学生直到参赛时发生事故，进行身体检查才发觉不能参赛。

2.学校体育伤害事故的对策对于学校伤害事故，现在法律保障体系还不完备。

到现在为止只有一部国家教育部于2002年9月1日颁布实施的《学生伤害事故处理办法》，对于发生人身伤害事故后还没有有效的解决机制。

浅谈体育教学中安全事故的原因及预防措施学校体育课自身具有运动性、激烈性、对抗性和开放性等特点，在活动中一旦发生学生伤害事故，不仅影响学生的身心健康,而且会给学校的体育教学活动带来不利影响。

目前有的学校和教师为了尽量避免事故的发生,在体育课中采取一些消极预防办法,这样既影响了体育教学大纲的贯彻，阻碍了体育教学发展，也极大影响了学生身体机能的提高。

我认为当前学校和教师都应以一个客观的态度去看待体育教学中的安全问题,正确的去对待安全事故，采取有效的办法去减少事故的发生而防患于未然。

根据有关的数字统计，我国每年有上千万起学生发生意外事件，而其中体育课上发生的伤害事故占很大的比例,这与体育课的本身特点有关.伤害事故一旦发生，对学校、家庭、教师、伤者来说都是一件十分棘手的问题，很难有一种十全十美的解决方案和补偿方法。

体育教师不敢教学生做教学动作，学生也不敢操作，很多学校处于半放羊状态,体育课标没有办法完成，严重影响了学校体育教学正常有序地开展,也不利于推进素质教育。

就这个问题我谈一谈自己的看法。

一、导致体育课意外伤害事故的主要原因1、因设施存在安全隐患而导致的伤害很多学校（特别是农村学校)由于资金等问题，场地,设施，器械严重的老化、陈旧，存在极大的安全隐患。

特别是室外的体育器材，常年日晒雨淋，若再维护不利，很多器材会生锈脱落。

学生在这样的器材上上体育课，很容易受伤。

2、教学内容难度大，内容过多,超过学生正常承受能力有些老师没有根据学生的身心特点安排课程进度，或一味死板的按照课程进度进行教学，重数量重难度，对学生要求过高，往往忽略了学生当时的身心状况，超过了学生能够承受的范围，造成学生的身体伤害。

3、教学方法不规范有些体育教师自身水平有限，没有正确应用教学方法，对学生做出错误示范动作，或无法对学生进行有效的保护。

学生根据错误示范动作去学习，无法掌握动作要领,极易受伤.4、学生自身纪律问题在体育课进行当中，由于课堂组织散漫，学生互相追逐打闹，不按要求做动作也能够导致学生伤害事故。

浅议中学体育教学中的安全事故及预防一、体育安全事故的负面影响（一）体育安全事故的发生，严重阻碍了学校体育教学的发展许多学校在不能绝对保证学生安全的情况下不敢组织课外活动，个别学校甚至连课间操也不敢出，对学生伤害事故的担心已经严重制约了素质教育的发展。

有的学校和教师为了尽量避免事故的发生，在体育课中采取一些消极预防办法，如降低教材难度及减负减量，对稍有挑战性的教材干脆就去掉，更有甚者仅做一些简单的活动或采取“软禁”的手段敷衍了事，这样既影响了体育教学大纲的贯彻，阻碍了体育教学发展，也极大影响了学生身体机能的提高。

（二）给学校、教师以及学生和家庭带来精神、经济以及声誉等方面的损失体育教学中，一旦发生伤害事故，首先是对当事学生造成伤害，给其本人和家庭造成损失和创伤，严重者甚至危及生命，毁坏一个幸福家庭。

其次，影响学校声誉，学校中一旦发生伤害事故，处理不好，就会在社会上造成不良影响，影响学校声誉，对教育教学工作的开展造成危害，给学生的学习亦会造成不良影响。

现在我国的家庭以独身子女居多，很多家长往往把孩子当作心肝宝贝，孩子稍有不适就很紧张。

学生在学校出现安全事故，造成家长与学校发生纠纷，轻点的还能协商解决，严重的就告上法庭，甚至到学校骚扰，严重的影响到学校的正常教学秩序。

第三，影响教师工作和今后的发展，由于受严重伤害事故的影响，会对当事教师产生沉重的思想压力，分散精力，不敢进行有难度的教学，影响教师今后的发展。

二、学校体育教学安全事故发生的主要原因（一）学生方面的因素学生是体育教学的主体，教学是教与学相互配合的，课中出现伤害事故对于学生方面而言可以从以下三方面分析：首先是安全意识差，忽视体育课堂常规，如未按规定穿运动衣裤，衣袋中有刀子、钢笔等硬物，身上有挂件饰物等；很多学生上课前无心听教师讲的安全措施，练习时往往由于技术较复杂或难度较大而造成损伤。

其次是自身思想素质差，无组织纪律性，上课不听老师指挥，我行我素，无次序；自视过高，逞能冒险，做力不能及之练习。

学生体育课意外伤害事故原因及防范策略随着我国教育体制的不断完善和学生身体素质的日益提高，学生体育课成为学校教育中不可或缺的一部分，也是学生们锻炼身体、增强体质的重要途径之一。

由于体育课具有一定的运动强度和风险性，意外伤害事故时有发生。

那么，究竟造成学生体育课意外伤害事故的原因是什么呢？如何有效地预防和减少这些伤害事故呢？1. 缺乏安全意识部分学生对体育课运动项目的特点和安全要求不够了解，缺乏安全意识，盲目参与运动，容易造成意外伤害事故。

2. 器械设备不合格有些学校的器械设备质量不过关，存在着一定的安全隐患，比如器材老化、损坏等，容易造成学生在使用器械时受伤。

3. 运动项目安排不合理一些学校体育课对于学生来说，运动项目的难度较大，对学生的身体素质要求较高，在没有充分的准备和指导下参与容易导致伤害事故。

4. 监护不到位体育课上教师和监护人员的责任以及监管不到位，学生在进行活动时缺乏有效的指导和保护，容易导致意外伤害事故。

5. 学生自身身体问题有的学生存在着一些潜在的身体问题，比如心脏疾病、骨骼问题等，参与运动容易受伤。

1. 加强安全教育学校应加强对学生的安全知识和安全意识的教育，包括提醒学生在进行体育运动时要注意安全、遵守相关规则、了解救护知识等，提高学生的自我保护意识和应急处理能力。

学校应加强对体育器材设备的定期检查和维护，确保器械设备的完好，杜绝因器械设备质量问题导致的伤害事故发生。

学校体育教师在安排运动项目的时候，应根据学生的年龄、身体素质和运动能力等因素，合理安排运动项目，避免让学生参与过难的运动项目，确保学生的安全。

4. 加强监护和指导学校体育教师和监护人员在体育课上应加强对学生的监护和指导，确保学生在运动过程中得到有效的指导和保护，及时发现并处理学生可能存在的安全隐患。

学校在进行体育课运动项目前应对学生进行身体检查，发现潜在的身体问题，对学生进行相应的运动方法指导或者进行适当的调整，确保学生的健康和安全。

中学体育教学中伤害事故的原因及预防在新课程改革和推进素质教育的浪潮下，学校体育教学安全问题备受关注，健康第一、安全第一的观念在体育教学中已成共识。

体育是涉及校园安全事故比较敏感的学科。

在校园安全事故中，出现在体育课上的意外伤害事故占了一定的比例，这与体育课自身所具有的运动性、激烈性、对抗性和开放性等特点是分不开的。

体育教学中意外伤害事故的出现，不仅给学生及其家庭带来不同程度的损失，而且给学校正常教学工作造成了不良影响，同时也给体育教师带来沉重的工作压力和心理负担。

因此，落实体育教学“安全第一”的指导思想，把安全放在第一位，是学校开展体育教学工作的前提，也是新课程理念中的明确要求。

防患于未然，已经成为体育教学中必须解决的重大问题。

笔者认为，要避免出现体育课中的意外事故，必须高度重视体育课前、课中和课后的安全教育，全面落实好安全措施。

以下主要从学校和体育教师方面，对造成体育教学中意外伤害事故的主要因素作一简要分析，并提出一些预防措施。

一、学校方面的因素(一)体育安全意识不够1.原因：安全管理工作搞不好，关键在于认识不到位。

部分学校领导对学校体育教学工作不够重视，个别体育教师对体育教学中的安全防范意识比较淡薄，没有把体育活动中的安全防范放到应有的位置，没有从根本上明确学校教育尤其是体育教学应树立“安全第一”的指导思想，以致麻痹大意，直到酿成事故。

这是造成学校体育活动中安全事故的根本原因之一。

2.预防措施：首先，在思想上要高度重视，在认识上要彻底到位。

学校领导首先应该认识到“校园安全无小事”“校园安全是永恒的主题”“校园安全责任重于泰山”等，教育引导全校师生把安全工作放在首位，牢固树立“没有安全就没有一切”的意识。

其次，加强体育安全宣传工作。

通过校园广播、黑板报、画廊等宣传工具和专题会、分析会等形式，向老师和学生宣传体育安全工作的重要性、安全防范的必要性，并运用典型、生动、具体的事例，对师生进行防范教育，让师生都认识到，如果平时不够重视安全防范，就容易造成许多意外伤害事故的发生。

一、目的与依据为保障我校学生在体育活动中的人身安全，提高应对突发伤害事故的能力，根据《中华人民共和国教育法》、《学生伤害事故处理办法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本预案。

二、适用范围本预案适用于我校在体育教学、课外体育活动、体育竞赛等活动中发生的各类伤害事故的处理。

三、组织机构与职责1. 成立学校体育运动伤害事故处理领导小组，负责全面领导和协调处理伤害事故工作。

2. 学校体育运动伤害事故处理领导小组下设办公室，负责具体实施和协调处理工作。

3. 体育教研组负责体育活动的组织与实施，确保活动的安全性。

四、预防措施1. 加强安全教育，提高师生安全意识。

2. 制定详细的体育活动安全规章制度，明确师生责任。

3. 对体育场地、器材进行定期检查、维护，确保安全使用。

4. 对有特殊疾病或身体不适的学生，禁止参加体育活动。

5. 严格执行体育活动程序，确保活动安全有序。

五、事故处理程序1. 事故发生时，现场教师应立即采取急救措施，并组织学生疏散至安全区域。

2. 立即向学校体育运动伤害事故处理领导小组报告事故情况。

3. 学校体育运动伤害事故处理领导小组迅速启动应急预案，组织相关部门开展事故调查和处理。

4. 事故调查组对事故原因、过程、责任等进行调查，形成事故调查报告。

5. 根据事故调查结果，对责任人进行追责，对受害者进行赔偿。

6. 对事故处理过程中涉及到的相关人员进行培训和考核，提高应对能力。

六、应急处理措施1. 事故发生后，立即组织现场救援，确保伤者得到及时救治。

2. 对事故现场进行保护，防止证据被破坏。

3. 对伤者进行心理疏导，减轻其心理负担。

4. 对事故处理过程中涉及到的相关人员提供必要的支持。

七、总结与改进1. 学校体育运动伤害事故处理领导小组定期对事故处理情况进行总结，分析事故原因，提出改进措施。

2. 对事故处理过程中暴露出的问题，及时进行整改，完善应急预案。

3. 加强对师生安全教育的培训和考核，提高应对突发事件的能力。

学生体育课意外伤害事故原因及防范策略1. 引言1.1 背景介绍体育课是学生在学校学习课程中不可或缺的一部分，通过体育课的开展，学生可以锻炼身体，培养团队合作精神，提高身体素质，增强体魄。

随着社会竞争压力的增大，学校对体育课的重视程度也在逐渐提高。

但与此学生在体育课上发生的意外伤害事故也时有发生，给学生的身心健康带来了一定的影响。

体育课意外伤害事故的发生原因多种多样，主要可以归纳为体育设施不完善、体育器材不合格、学生操作不规范、缺乏专业指导等方面。

这些原因的存在使得学生在体育课上面临着更多的安全隐患。

为了有效预防和减少学生体育课意外伤害事故的发生，需要加强设施维护和检查、提高器材质量标准、加强学生自我保护意识培养、加强体育教师培训以及建立健全应急预案等防范策略的实施。

通过这些措施的有效落实，可以更好地保障学生在体育课上的安全，确保他们健康成长。

2. 正文2.1 学生体育课意外伤害事故原因分析在学生体育课上发生意外伤害事故的原因主要包括体育设施不完善、体育器材不合格、学生操作不规范、缺乏专业指导等几个方面。

体育设施不完善是导致意外伤害的重要原因之一。

一些学校的体育场馆设施老化，存在安全隐患，比如地面不平整、设施松动等，容易造成学生摔倒或碰撞受伤。

体育器材不合格也是导致意外伤害的重要因素。

一些学校使用的器材质量不达标，存在安全隐患，比如篮球架稳固性不足、跳绳绳子老化易断等，容易导致学生受伤。

学生操作不规范也是导致意外伤害的原因之一。

一些学生在体育课上过于大意，比如没有正确使用器材、没有注意周围环境等，容易造成意外伤害发生。

缺乏专业指导也是导致意外伤害的重要原因。

一些体育教师在指导学生进行体育活动时缺乏专业知识和经验，无法有效引导学生进行安全的体育锻炼，导致意外伤害发生的风险增加。

学校应该重视体育课意外伤害事故的原因分析，采取有效措施加以防范。

2.2 体育设施不完善体育设施不完善是导致学生体育课意外伤害的重要原因之一。

学校体育活动应急预案（通用7篇）学校体育活动应急预案第1篇学生在体育活动中，因活动保护不当造成的事故时有发生，轻则挫伤、擦伤、关节损伤、肌肉抽筋、拉伤，重则造成骨折、呼吸紊乱、严重休克甚至丧失生命。

伤害事故一般发生在球类活动、体操、田径运动等运动项目中。

为在体育活动中有效地预防各类伤害事故的发生，保护广大学生的生命安全，特制订如下预案：一、引发事故的原因：1、对预防体育活动伤害事故认识不足;2、缺乏准备活动或准备活动不正确;3、运动技术上的缺点和错误;4、运动量过大;5、身体机能状况不佳的情况下参加体育活动;6、教学、训练和比赛的组织方法有缺点;7、动作粗野或违反规则;8、场地设备不安全等。

二、体育活动事故的预防：1、加强思想教育、增强防范意识。

中学生好胜心强，经验不足，思想上麻痹大意，缺乏预防事故的意识，教师要教育学生树立安全第一的思想。

2、完善活动设施建设和管理。

运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑;球架、球门要定期检修。

3、教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。

(1)建立良好教学秩序、重视课前准备;教师、学生着装规范，必须穿着体育服装上课，学生不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋，女学生不穿裙子上课。

(2)精密组织教学，加强纪律教育。

体育教师必须经常反复地向学生进行遵守纪律、遵守常规、服从组织、遵守游戏规则等方面的教育。

(3)培养学生自我保护、相互保护的意识。

(4)掌握合理的运动量、注意区别对待。

在运动量的掌握上，教师要随时注意学生的生理反应，进行合理调整;教师对于病痛、体弱、伤残的学生要及时关心，安排他们免修、见习等。

4、重视准备活动、加强医务监督。

教师应根据上课内容和气候情况决定准备活动的内容，严禁不做准备活动就进入体育活动，准备活动要充分、有针对性;学生应掌握自我医务监督的常识。

5、加强保护措施。

严格裁判、禁止粗野动作，不使用错误的推、拉、撞等危险动作。