六年级科学下册实验操作题第二单元
1.白糖加热变化实验
在加热白糖的过程中.蜡烛也在不断地燃烧.它也同时发生着化学变化和物理变化。；蜡烛熔化是物理变化.
液体的蜡烛油汽化后燃烧是化学变化。
2.小苏打和白醋混合实验
小苏打的特点：白色粉末或细微结晶.无臭.味涩.易溶于水。白醋的特点：无色的液体.闻上去有一股酸味。
（1）小苏打和白醋混合后的现象：
取一只玻璃杯.倒入（三）匙醋.然后小心地倒入（一）匙小苏打。我们会听到（嗤嗤的响声）.看到( 冒气泡 ).说明（有气体产生）。
（2）.盖上一块玻璃片。用手触摸玻璃壁外壁.感觉（有点凉）。
小苏打和白醋混合后产生了新物质——二氧化碳.这个变化是化学变化。
3.探究的问题:小苏打和白醋混合后产生了什么气体?
我的假设:可能是二氧化碳气体。
实验方法：
1.往杯子里插入燃烧的细木条.观察发生的现象。
2.把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上观察发生的现象；（以上实验还不足以证明产生的气体是二氧化碳）
3.将产生的气体导入一个装有澄清石灰水的透明玻璃杯中.观察澄清石灰水的变化。
实验现象：
1、往杯子里插入燃烧的细木条.火焰立刻熄灭。
2、把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上.蜡烛火焰熄灭。
3、将气体导入澄清的石灰水时.澄清的石灰水变浑浊。
实验分析和实验结论：
产生的气体不支持燃烧.比空气重.能和澄清的石灰水发生化学变化。小苏打和白醋混合后.产生看一种新物质————二氧化碳.这种变化属于化学变化。
4.铁片和铁锈比较记录表
通过观察比较.我们得出了什么结论吗？铁生锈是化学变化？
答：通过观察比较可以确定.铁锈和铁不是相同的物质.即铁锈是一种新生成的物质.所以铁生锈是化学变化。
5.铁生锈与空气的关系
研究的问题：铁生锈与空气有关吗？
我们的假设：铁生锈与空气有关。因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈.铁钉在木板中的部分没有生锈。
实验材料：3个同样大小的盘子.3枚同样的铁钉.水.菜油
实验方法：
1.用同样大小的盘子.其中两个分别装上水.菜油。
2.把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触.另一枚铁钉完全浸没在菜油里.还有一枚铁钉一半放在水里。
4、每天观察记录一次。
5、观察到的现象
实验结果：铁钉在空盘子里是会生锈的.但是生锈的速度很慢；铁钉在菜油盘子中没有生锈；铁钉在水盘子中生锈的速度很快.而且生锈的量也很多.现象很明显。
原因分析：铁生锈与空气有关.并且铁生锈是空气和水共同作用的结果。
6.硫酸铜溶液也铁钉的反应
（1）.配制一杯硫酸铜溶液.用镊子夹住铁钉并将其一部分浸入硫酸铜溶液中.会看到浸入溶液的铁钉表面有（红色的物质附着）.这就是从硫酸铜溶液中被置换出来的单质（铜）。
（2）.过一会儿.取出铁钉.我们又观察到（浅蓝色的硫酸铜溶液会逐渐变浅.放置在空气中一段时间后溶液逐渐变成（红褐色）。
结论：硫酸铜溶液与铁钉的反应是化学变化。
第三单元
一、模拟月相变化
实验方法：
1.在教室或一块空地的一端墙面上贴上太阳.在场地中间画上两个圆圈。几个同学站在小圆上.代表地球上
的观察者；一名同学举一个一半被涂亮的皮球.代表月球.沿大圆转动一圈.表示月球绕地球运动一个月。
2.让“月球“亮面始终朝着“太阳”.表示月球只能有一半被太阳照亮。当“月球”分别运行到1---8的
位置时.画下我们所观察到的月相。
实验现象：
“月球“亮面始终朝着太阳。随着“月球”的运动.观察到的月球的亮面大小.方向不同。
实验结论：
月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的.跟月球不发光.太阳只能照亮它的一半有关。月相变化的规律：农历上半月（由缺到圆）.亮面在右面；农历下半月（由圆到缺）.亮面在左面。亮面始终朝向太阳的方向。
二、设计一个实验.研究环形山的直径大小.环形山的深浅与什么因素有关
我的推测：因为目前公认的“撞击说“这种观点认为.环形山是长期以来流星.陨石撞击月球后遗留下的痕迹。所以我推测.环形山直径大小与撞击物体的大小有关.环形山的深浅与撞击的速度有关。
实验材料：泥沙.大小不同的皮球或其它圆球。
实验方法：
1、用大小不同的撞击球以相同的速度撞击泥沙.观察撞击结果。（说明：要让撞击以相同速度撞击泥沙可以
让撞击球从相同高度自由落下。）
2、用大小相同撞击球以不同的速度撞击泥沙.观察撞击结果。
我的结论：环形山的直径大小环形山的深浅与（撞击球的大小）（撞击的速度）有关.它们对环形山的影响：撞击球大.环形山的直径较大.撞击球小.环形山的直径相对较小；撞击速度快.环形山相对较深.
撞击速度慢.环形山相对较浅。
三、日食.月食成因模拟实验
探究的问题：日食.月食是怎样形成的？
我的推测：当月球挡住了太阳射向地球的光.在地球上影子中的人.只能看到太阳的一部分或全部看不到.
于是就发生了日食；但月球转到地球的后面背着太阳.太阳照在月球上的光被地球挡住了.于是就发生了日食。
实验材料：手电筒.玻璃球.乒乓球
（手电筒代表太阳.玻璃球代表月球.乒乓球代表地球.用玻璃球绕乒乓球一周表示月球绕地球一周）实验过程：在电筒光的照射下让玻璃球围绕乒乓球逆时针方向转动。注意三者之间的位置关系.观察发生的现象。
实验现象：1.当“月球“转到“地球”和“太阳”中间.三者正好处于一条直线上时.我看得到“地球”上有“月球”的影子。
2.当“月球”转到“地球”后面.三个天体大致成一条直线时.我还看到了“月球”上有“地球”的影子。
实验结论：1.当(月球)运动到太阳和地球中间.如果三者正好处于同一条直线时.(月球)就会挡住太阳射向地球的光.在地球上处于影子中的人.只能看到太阳的一部分或全部看不到.于是就发生了（日食）。
3、当（月球）运动到地球的后面背着太阳.三个天体大致成一条直线时.月球就处于地球的影子里.太阳照在
月球上的光被地球挡住了.这时就会发生（月食）
三.简答题。
1.月相是怎样形成的？月相变化有什么规律？
月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的,变化是有一定规律的。
上半月亮面在右.月相由缺到圆.下半月亮面在左.月相由圆到缺变化.依次为新月.峨眉月.上弦月.凸月.满月.凸月.
下弦月.残月.呈现周期变化。
2.日食是怎样形成的？日食有几种？
当太阳.地球.月球三者恰好或几乎在同一条直线上（月球在太阳和地球之间）.太阳到地球的光线便会部分或完全地被月球遮挡住.从而产生日食现象。
日食分为日全食.日偏食.日环食。
3.月食是怎样形成的？月食有几种？
当地球.太阳.月球处在同一条线上的时候.地球处在月球和太阳的中间.月球处在地球的阴影中形成月食。
月食可分为月偏食.月全食及半影月食三种。
第四单元
问答题
1.减少塑料垃圾的方法有哪些？
减少白色污染（塑料垃圾）的方法有：（1）用纸袋和布袋（2）提菜篮子上菜市（3）减少塑料包装（4）用可降解塑料袋。
2.日常生活中哪些垃圾是可以减少的？
