人教版高中化学必修2第四章第二节资源综合利用 环境保护教案(公开课教学设计)
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《化学资源综合利用环境保护》教案
一、三维目标
(一)知识与技能
1.认识煤、石油和天然气等化石燃料综合利用的意义;
2.以聚乙烯为例,了解高分子材料在生活等领域中的应用及可能带来的环境问题;
3.认识化学在环境保护中的作用,树立绿色化学的观念。
(二)过程与方法
1.通过自主学习,提高获取信息的能力;通过小组讨论提高合作与交流的能力及归纳总结能力;
2.体会化学资源综合利用和环境保护的重要意义,提升综合利用化学资源和环境保护的意识。
(三)情感态度价值观
1.认识煤、石油和天然气在国民经济和人民生活中的重要作用,关注煤、石油和天然气所带来的环境问题,体会化学在资源综合利用方面的重要价值,增强社会责任感;
2.引导学生学习和认识由塑料废弃物所造成的白色污染和防治、消除白色污染的途径和方法,培养他们的绿色化学思想和环境意识,提高他们的科学素养。
二、教学重难点
教学重点:
1.煤、石油、天然气的综合利用,特别是石油的利用;
2.通过环境保护和绿色化学的有关知识,使学生加强环保意识并培养绿色化学的理念。
教学难点:石油裂化的原理。
三、教学过程
引入新课
导入一:
工业生产需要大量的原料,消耗大量的能源。在得到所需的产品的同时产生了大量的废气、废水和废渣。处理不当就会污染环境。气候变暖、臭氧层破坏、酸雨和赤潮等全球性和区域性环境问题,正在威胁着人类的生存和发展,保护自然环境已成为实现人类社会可持续发展的重要课题。
导入二:
迄今为止,煤、石油和天然气仍是人类使用的主要能源,同时也是重要的化工原料。如何实现化石燃料的综合利用,提高利用率,减少化石燃料所造成的环境污染,是人类面临的最大挑战。
【板书】化学资源综合利用环境保护
一、煤、石油和天然气的综合利用
1.煤的综合利用
(1)煤的成分:
(2)煤的综合利用:干馏、液化和汽化。
煤的干馏:
产品:
【投影】
煤干馏的主要产品和用途
煤的汽化:
煤的液化:煤的直接液化
煤的间接液化
【板书】2.天然气
(1)化石燃料:
(2)化工原料:
例题新华社的一条消息中披露:我国南海海底发现巨大的“可燃冰”带,能源总量估计相当于中国石油总量的一半;而我国东海“可燃冰”的蕴藏量也很可观……“可燃冰”的主要成分是一水合甲烷晶体(CH4·H2O)。请结合初中化学知识回答下列问题:
(1)下列说法中正确的是(填序号)。
A.CH4·H2O晶体中水是溶剂
B.CH4·H2O的组成元素有3种
C.CH4·H2O中CH4和H2O的质量比为1︰1
D.可燃冰能燃烧,说明水具有可燃性
(2)可燃冰的发现为我国在新世纪使用高效新能源开辟了广阔的前景.你认为能开发利用的新能源还有(至少填写二种),。
【板书】3.石油
(1)石油的成分:
(2)石油的炼制:
分馏:
裂化:
裂解:
重整:
投影原油的分馏及裂化产品用途示意图
【板书】(3)石油重要产品:
【投影】聚乙烯颗粒:
思考与交流1.回收利用废旧合成材料的途径?
2.通过必要的数据论证限制生产使用聚苯乙烯快餐盒的意义。
投影塑料制品的回收与利用
阅读科学视野——壁虎的脚与胶粘剂
【小结本课】
提纲
1.海洋——人类未来的财富
2.海水化学资源概况和海水利用
3.海水淡化技术
4.我国的海水淡化事业
5.石油的成分
6.我国的石油资源
7.石油分馏的工艺过程
8.汽油
9.催化裂化
10.石油的重整
11.煤的组成
12.煤的焦化
13.煤的气化和液化
14.环境、环境问题
15.生态系统和生态平衡
16.环境的污染
17.土壤的污染及防治
18.水污染及防治
19.大气污染的危害
20.酸雨及其危害
21.绿色化学
布置作业:课后习题
四、板书设计
化学资源综合利用环境保护一、煤、石油和天然气的综合利用
1.煤的综合利用
(1)煤的成分:
(2)煤的综合利用:干馏、液化和汽化
煤的干馏:
2.天然气
(1)化石燃料:
(2)化工原料:
3.石油
(1)石油的成分:(2)石油的炼制:分馏:
裂化:
裂解:
重整:
(3)石油重要产品: