2013学雷锋总结

2013学雷锋活动总结学雷锋活动总结雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。

四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。

校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。

3月份作为全校的学雷锋活动月，在这一个月里，我校组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。

现将具体情况小结如下：一、营造气氛,深入宣传二月底,学校大队部就制订了“学雷锋,四个一”的行动方案,做到行动有计划,安排有部署,在校园内,悬挂了宣传横幅,并利用升旗仪式，各中队利用中队角,黑板报和班队会进行了雷锋故事宣讲,雷锋生平简介,雷锋日记摘抄等等,使广大同学耳濡目染,营造了良好的学习氛围,也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。

二、开展丰富多彩的学雷锋活动3月x日起我校掀起了学雷锋的高潮,各种形式的学雷锋活动有声有色,涌现出许多的小雷锋。

1、利用课余时间，组织本校少先队员到街清理街道两侧白色垃圾，清除杂草，为人们营造一个良好的生活环境。

2、在本校组织一次贫困难学生摸底调查工作，针对一些家庭生活特别困难的农户，上门慰问，切实解决其急待解决的一些难点问题。

校领导也带领老师代表去慰问城区老年活动中心里的老人。

3 、在班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬，并开展实践活动。

为了使德育教育真正的转化为行为，使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，还要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。

并对学生感言进行了评选交流。

六年级把3月x日至3月x日定为倡导宣传周，3月x日至3月x日为行动周，3月x日至3月x日为总结周。

在这个月中，全年级共有155人参加此活动，累计做好事数为126件，其中六（1）班31件，六（2）班32件，六（3）班33件，六（4）班30件。

4、一、二、三年级的同学则将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起,还有许许多多的同学默默无闻的为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡拾垃圾，拾金不昧的现象也层出不穷。

2013年上饶县第一小学开展“弘扬雷锋精神，建设心灵家园”读书活动为了使全体学生从小就熟知雷锋事迹、受到雷锋精神的熏陶、进一步理解雷锋精神，践行雷锋精神。

激励学生向雷锋学习，争做新时代的雷锋传人。

4月18日下午在政教处的精心组织下，学校“弘扬雷锋精神，建设心灵家园”读书活动如期举行。

本次读书活动分为讲故事、演讲、现场命题作文比赛，经过各班严格挑选和教师精心辅导，选手们在赛场上表现精彩，充满童稚的声音，充满情感的笔触把雷锋事迹讲述的淋漓尽致，道出了同学们的真情实感。

通过此次活动，同学们对雷锋有了更深入的了解，学雷锋的热情也进一步提高，涌现出的“小雷锋”也将越来越多。

学生获各种获奖达212人次，其中一年级43人次；二年级15人次；三年级13人次；四年级13人次；五年级26人次；六年级21人次，一、二年级讲故事比赛五、六年年级现场作文比赛五、六年级演讲比赛除了在学校开展一系列的活动以外，我校还组织了学生去敬老院看望老人正值学习雷锋精神50周年之际，3月4日上午，上饶县第一小学40余名师生代表来到上饶县中心敬老院看望了这里的老人们并为老人们献上了一台精彩的文艺表演。

据了解，这是学校开展“雷锋精神伴我成长”学习雷锋精神活动系列活动之一。

此次活动学校给老人们送去了面包、水果，孩子们也准备了一些吃的和平时用的生活用品送给自己临时结对的老人，同时，孩子们也亲手制作了一张张贺卡送给老人，在贺卡上，孩子们写满了自己对老人最美好的祝福和关爱。

本次演出，节目类型丰富多样，有古筝笛子演奏、有小合唱、独唱、舞蹈、戏曲、舞蹈、诗歌诵读和教师独唱等。

同学们精彩的表演，赢得了老人们的阵阵掌声，使原本安静的大院里异常的热闹。

当表演结束时，孩子们又两个一组三个一群地搀扶着老人回到房间里。

在老人们的房间里，孩子们有的在陪老人聊家常、有的在帮老人打扫卫生、有的在帮老人整理被褥和衣物、还有的在帮老人敲背揉肩……。

通过开展活动，引导广大少年儿童从自身做起，勤俭刻苦；从身边小事做起，乐于助人，扶老助残。

2013学雷锋活动总结一、领导重视，宣传到位本次活动我们以“与时俱进弘扬雷锋精神，深入贯彻xx大精神和‘xxxx’重要思想，努力开创学校德育工作新局面”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型。

在校领导的高度重视下，利用学校现有的各种平台进行宣传动员：如《新时代的雷锋精神》的国旗下讲话；“雷锋在我心中”的主题黑板报；雷锋事迹为主题的宣传窗展栏；校广播台雷锋精神的介绍。

通过深入宣传，使雷锋精神逐渐深入每一个学生的心里，为开展切实有效的活动奠定基础。

二、活动开展，载体多样1、弘扬奉献精神，积极投入社会志愿者活动。

（1）积极配合上级团委开展工作，在3．5学雷锋日中参加志愿者义卖活动；参与“小小执勤岗”，协助交警指挥交通等。

（2）表彰在寒假社会实践中参与“关爱弱势群体，奉献我们的爱心——助残帮困志愿者春风行动”中表现突出的学生。

2、开展以“我们的行动——新时代的雷锋精神”为主题的全校学雷锋统一行动。

（1）每班根据实际，确定了活动项目，积极组织爱我班级，美我校园行动，使班容班貌得到改善，优化了班级宿舍的生活和学习环境，提高了班级品位。

在活动中建党积极分子和团员表现突出。

（2）开展文明在虞中的征文活动和漫画比赛。

通过这一活动，同学们充分挖掘了道德与读书的内涵关系，发现了我们身边其实也有许许多多的先进事迹，从而内化为自己的动力。

（3）校园维绿行动，组成了青年志愿者校园维绿服务队，在为学校增添绿色的同时，用自己的行动去保护这一大家共同创造的环境，学校专门开辟休闲区作为青年志愿者校园维绿服务队的活动基地。

通过这一活动既提高了学生的服务意识，又在这一活动中体会了乱丢乱扔的可恶，从而使每一个同学都能养成良好的生活习惯。

（4）献爱心，春蕾基金捐款活动。

三、挖掘典型，总结表彰每班组织了“情暖三月”的交流会，各班在学生自我介绍事迹的基础上，推荐本班的好人好事，在年段推荐的基础上评选校园十佳好人好事，利用学校各种平台进行事迹宣传。

学雷锋总结报告学雷锋总结报告鲜艳的红领巾，笑脸迎人的形象，干一行、爱一行的奉献精神，无私无畏的雷锋精神深深地感染着全国各族人民。

通过参与学雷锋活动，我深刻领悟到了雷锋精神的真谛，并在实践中从中汲取了许多宝贵的学习经验。

首先，学雷锋让我懂得了奉献的意义。

雷锋曾说过：“人活一世，为了社会有一分子力量，它是那么小，可是它是属于你的。

”这句话令我深思。

作为一个人，我们要担当起社会的责任，为他人尽一份力量。

通过参与学雷锋活动，我亲身体验到了为他人服务的快乐，从悉心照顾老人、帮助他人解决困难等方方面面，我感到了自己的价值和存在意义。

奉献不仅能够帮助他人，也能够让自己得到心灵的净化和自我价值的实现。

其次，学雷锋让我懂得了如何善待他人。

雷锋精神强调“爱人、为人、侍人”的理念。

做一个善于关心、善于帮助他人的人，不仅能够增加他人的幸福感，也能够提升自己的成就感和快乐感。

在学雷锋的过程中，我注意到每个人身上都有值得尊重和发掘的闪光点，学会了观察他人、尊重他人，并倾听他人心声，在和他人交往中收获了友谊和理解。

雷锋给了我一个新视角去看待他人，让我明白了善待他人不仅是一种责任，更是一种荣耀。

最后，学雷锋让我明白了团结合作的重要性。

雷锋在生活和工作中一直强调团队精神和协作原则。

在学雷锋的活动中，我和同学们团结一心，共同完成了各种任务。

我发现只有相互之间支持和合作的团体才能够克服困难、走向成功。

团结合作的力量是无穷的，我们可以在共同努力下取得更好的成绩，实现更大的目标。

在今后的学习和工作中，我将继续发扬团队精神，与他人携手合作，共同创造更美好的未来。

通过学雷锋活动，我得到了很多身心灵上的成长。

我深刻认识到，在社会主义大家庭中，每个人都应该树立起“我为人人，人人为我”的集体意识和事业心，用奉献最美丽、最可贵的情操，用实际行动体现出雷锋精神的光辉。

作为一名学生，学习雷锋精神对我而言具有重要的指导意义。

我会牢记雷锋的崇高精神，将其融入到学习和生活中，继续努力学习，不断提高自身素质，为社会做出更大的贡献。