三年级赵州桥公开课课件

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3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“ 五光十 色”； 原本静 止的文 字，居 然可以 使人感 受到“音 乐的节 奏”！ 中国的 书法与 绘画艺 术，因 笔墨的 性能， 具有了 独特的 表现能 力与艺 术魅力 。
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4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。” 其中或 有溢美 之词， 但也足 见中国 人对笔 墨艺术 的特殊 感情。
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5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
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6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。
看谁读得棒？ 洨河 石拱桥 安济桥 赵州桥 石匠 设计 桥墩 横跨 坚固 石栏 缠绕 前爪 智慧 历史
zhuǎ （鸡爪）
爪
zhǎo （前爪）（张牙舞爪）
自主探究：默读课文，说说
赵州桥的建造特点？
读 设计
创举
长50多米
横跨在37米多宽的河面上
第二三课时
赵州桥非常（ ），长（ ）， 宽
（ ）。这么长的桥，全部用（
2、怎样理解：赵州桥表现了劳 动人民的智慧和才干？
卢沟桥
三年级下语文 《赵州桥》（ppt优秀课件部编版）( 18张)
北京的十七孔桥
三年级下语文 《赵州桥》（ppt优秀课件部编版）( 18张)
三年级下语文 《赵州桥》（ppt优秀课件部编版）( 18张)
北京颐和园的玉带桥

2、赵州桥有什么特点？
课文中写了赵州桥的三大特点：雄伟、坚固、美观。
赵州桥非常雄伟。 这座桥不但坚固，而且美观。
中心句
三、感悟雄伟
快速读第二自然段，找找作者从哪几方面写出 桥的“雄伟”，和同桌交流一下。
比较
1、桥长 五十多米 ，有九米多 宽，中间行车马，两旁走人。 （列数字的说明方法）
2、桥很长，也很宽，中间行车马，两旁走人。
盖茨黑德千僖桥
布鲁克林大桥
布鲁克林大桥
欣赏世界名桥
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. 赵 州 桥
一、检查预习情况
• 小组互读课文，互相纠正字音。
我会认：
济（jì)
拱 （gǒng)
横 （héng)
县 (xiàn)
智慧 (zhì huì) 历史 (lì shǐ)
匠（jiàng)
多音字：
爪牙 （zhǎo)魔爪 爪
爪子 （zhuǎ) 鸡爪
词语大闯关
赵州桥 创举 不但 不仅 似乎 好像 智慧
你能说出他们的近义词吗？
石匠 冲击 而且 体现 才干 才能
设计 节省 节约 各自 人民 历史
二、初读课文，整体感知
• 自由读课文，思考以下问题。
1、赵州桥位于什么省？是谁设计的？又名什么桥？有多久的历史？
赵州桥位于安徽省赵县，由隋朝石匠李春设计，又名安济桥，有一千四 百多年的历史。
五、小结
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的 历史文化遗产。
带着什么样的感情读这句话？体现了作者什么样的思想感情？ 自豪。 同时体现了作者对古代劳动人民智慧与才干的赞美与敬佩之情。
课堂总结：
赵州桥
总起：世界闻名 分述：雄伟、坚固、美观 总结：历史文化遗产

赵5.技能闯关
2.生字乐园 4.句子解读 6.课后任务
同学们，你们见过桥吗？你 见过的桥是怎么样的呢？今 天，就让我们学习《赵州桥》 这篇课文，看看作者在观赏 赵州桥的过程中，有怎样的 经历？
资料宝库
赵州桥。建于隋开皇十五年 （595年）至于大业元年 （605年），由著名匠师李春 设计并参加建造。赵州桥是世 界上现存最早、跨度最大的空 腹式单孔圆弧石拱桥。1991 年被选为“国际历史土木工程 里程碑”“”世界著名古石桥 “。
梅县：：梅县花城、、杨县梅长、、梅县树志、乌泛减：削减、减号、减字、锐智减：智慧、智力、明智
匠：石匠、木匠、匠心
慧：智慧、慧根、聪慧
设：设计、设备、假想
历：历史、来历、经历
史：历史、史书、史官
第一部分（第一自然段)：概述了赵州桥的地理位置、 设计者及建造年代等相关情况。 第二部分(第二自然段~第三自然段)：介绍了赵州桥 的坚固、美观等特点。 第三部分（第四自然段）：总结了赵州桥的历史价 值。
zhào
赵
shè
设
shěnɡ xiàn
省县 燕
shǐ
chuànɡ
史
创
jiànɡ
匠
jǔ
举
qiě zhì
huì
且智
慧
燕
lì
历
我会组词
崇：推重、崇拜、崇高、崇敬
创：创举、创造、创新
芦赵：：芦赵管州、桥芦、菔赵、国芦、席赵、县黄芦
举：举手、举重、创举
芽省：：嫩省芽会、、腋省芽钱、、芽节茶省、抽芽
且：而且、尚且、并且
练习来巩固一下学到的知识!
一、近义词
减轻——（ ） 答案：减轻 勤
节省——（ ） 坚固——（ ）

总分总
活动三：美美地读
请你美美地朗读第三段，读出赵州桥的 美，语气中带有爱好赞美之情。
要想把一段话写好，我们可以 用上中心句的方法，将事物写清楚。
画面之美 总分之美 用词之美 过渡之美 修辞之美
活动三：美美地背
请同学们自由朗读第三段4分钟，试着将第三 段背诵下来。
这座桥不但坚固，而且美观。桥 面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的 图案：有的刻着两条相互缠绕的龙， 嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条 飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望； 还有的刻着双龙戏珠。所有的龙好像 都在游动，真像活了一样。
我认为这段话写得 好，好在结构，作者 用了 总分的结构，把
赵州桥的“美观”写 的清楚。
板上雕刻着精美的图案：有
的刻着两条相互缠绕的龙，
我认为这段话写得 好，好在开头，作者
嘴里吐出美丽的水花；有的 用了过渡句，承接上
刻着两条飞龙，前爪相互抵
文赵州桥的坚固， 总起下文赵州桥的美
着，各自回首遥望；还有的 观。
刻着双龙戏珠。所有的龙好
像都在游动，真像活了一样。
这座桥不但坚固，而且美 观。桥面两侧有石栏，栏板上雕 刻着精美的图案：有的刻着两条 相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的 水花；有的刻着两条飞龙，前爪 相互抵着，各自回首遥望；还有 的刻着双龙戏珠。所有的龙好像 都在游动，真像活了一样。
活动二：概说课文
话题：说说这是一座
体现在
。
的赵州桥，
例：这是一座世界闻名的赵州桥，体现在赵州桥 的历史悠久以及特殊魅力。
这是一座世界闻名的桥。 这是一座历史悠久的桥。 这是一座雄伟坚固的桥。 这是一座图案精美的桥。 这是一座富有价值的桥。 这是一座充满人类智慧的桥。
作者开头就写了赵州桥的历史悠久，接着用 两个自然段分析了赵州桥的闻名原因，因为具有 坚固和美观的特点，最后给予赵州桥的评价，是 我国宝贵的历史文化遗产，这样的段落结构我们 称之为 总分总 结构。