《公民的基本权利》教案
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一、课前复习
前几个星期我们学习了第一单元坚持宪法至上请同学们回忆所上的内容，回答问题：（举手回答）
1.为什么说我国宪法是国家的根本大法？
2.我国宪法有哪几部分构成？其中第二章的内容是什
么？
今天，老师将和同学们一起学习宪法第二章内容公民
的基本权利
二、新课导入
1、师生互动：请说一说，同学们所知道公民享有的权利有哪些？（生回答，师总结）
过渡：这些都是公民的基本权利。
请看材料《瞧这一家子》，看看他们分别享有哪些基本权利。
2、案例分析：（学生个别读案例）
提问：（1）小云享有哪些基本权利？（2）小云的家人分别享有什么权利？（3）以上内容共同说明了什么？
过渡：我国公民享有广泛的基本权利。
公民的基本权利包含哪些内容呢？请同学们快速浏览课本并回答
请同学们和老师一起走进公民的基本权利第一个内容政治权利和自由
政治权利和自由包含哪些内容？（生快速看课文回答）
（一）选举权和被选举权
1、什么是选举权和被选举权呢？我们来看看它们的含义
2、我们知道了什么是选举权和被选举权，下面看活动一：
投上宝贵的一票——依法行使选举权和被选举权。
（一组同学齐读案例）
课件出示材料。
提问：（生举手回答）
（1）李军行使什么权利？
（2）公民享有选举权和被选举权应同时具备哪些条件？
3、公民行使选举权和被选举权的地位：
4、公民享有选举权和被选举权是有条件的，那以下的
人群享受我国宪法的选举权和被选举权吗？并说明理
由。
（出示课件，学生回答）
（二）政治自由
新闻回顾：（出示材料一、二二组齐读案例）
请同学们思考：上述人们在做什么？这属于什么权
利？有什么意义？
1、政治自由的内容（详细讲解）
2、意义：
总结：我国宪法规定：公民有言论自由，但是公民
在行驶权利和自由的时候，不得损害国家的、社会的、
集体的和其他公民的合法的自由和权利。
（三）监督权
1、请同学浏览课本33页，三组齐读，其他
同学思考：
1.罗先生实名举报是在行使什么权利？
2.公民正确行使监督权的方法？
3.他在举报时应该注意什么问题？
4.公民行使监督权的意义？
2、出示政府网图片（说明公民享有监督权）
总结：政治权利和自由。
我国公民依法行使政治权利和自由，是人民当家作主权利的重要形式。
出示图片：你同意以上的行为吗？为什么？
出示第二框内容人身自由
1.（生快速浏览并回答）人身自由的含义和重要性：
2.人身自由包括哪些内容？
（一）人身自由不受侵犯
同学们阅读课本35页思考：
1.乡政府的行为是否合法？
2.你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？
3.出示资料，（男生齐读）张某的行为是什么行为？
4.出示资料，（女生齐读）吕某等三人行为是什么行为？总结：我国宪法规定，任何公民。
非经人民检察院批准
或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
下面我们继续学习，人格尊严不受侵犯
学生快速浏览课本回答：
1.我国宪法如何规定的？
2.人格尊严权的内容有哪些？（说明名誉权、荣誉权、
姓名权、隐私权，具体讲解肖像权）
3.请同学们看，有哪些是侵害公民肖像权的表现？
4.出示视频“葛优躺”。
侵犯公民肖像权，引发肖像权诉讼。
5.知识拓展：哪些是不属于侵犯肖像权的行为呢？
6.思考：下列行为侵犯了人格尊严权哪方面的内容？
法学界有一句名言：“风能进，雨能进，国王不能进。
”你认为这句名言是在保护公民的什么权利？我国宪法对这项权利是如何规定的？
（三）住宅不受侵犯
我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯。
禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
有三层含义：公民的住宅不得随意侵入；
公民的住宅不得随意搜查；
公民的住宅不得任意查封；
接下来我们学习人身自由权最后一框内容（四）通信自由和通信秘密受法律保护案例分析：出示课件资料（全班齐读）
思考：邮局的做法合法吗？为什么？
思考：1、请同学们举例说说我们生活中有没有侵犯公民通信自由和通信秘密的现象？
总结：人身自由是公民最基本、最重要的权利。
讨论:如果侵权事情发生在同学们身上，同学们会怎么办？。
