小学生预防未成年人不良行为ppt课件

知法、守法、懂法
杜绝不良行为 远离违法犯罪
XXXX法制安教育主题班会
主讲人：
时间：20XX年
在座的同学们都是未成年人，自我保护和安全防范意识比较 薄弱，最容易遭受到各种安全事故的伤害。今天我们进行这次法 制安全教育，目的就是要通过这个交流，让同学们多了解一些法 律知识，增强法制观念，提高自我防范意识，杜绝违法犯罪行为， 做个遵纪守法的好学生。
法律词典
• 违法——指违反法律规定，危害国家、社会
和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。 通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民 人身权利和公私财产等合法权益的侵犯。
• 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当
受到刑罚处罚的行为。
严重不良行为：
严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为： （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带自制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）传播淫秽读物或音像制品等； （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； （六）多次偷窃； （七）参与赌博，屡教不改； （八）吸毒、注射毒品； （九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
中度不良行为：
中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为： （一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴，辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意损坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等； （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所； （九）其它严重违背社会的不良行为； （十）吸烟、酗酒。
指出下列行为，属哪种违法行为？
1. 在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵 闹、滋事、斗殴。

目 录
一、被掩埋的他 二、地狱的使者 三、霸凌者是如何养成的? 四、我的孩子是霸凌者怎么办? 五、预防校园欺凌始于“看见”
部分
被掩埋的他
—不要做施暴者，也不要做受害者—
被掩埋的他
邯郸初中生杀人案(又称初 据受害者姑姑提供的信息，
中生霸凌并杀害同学事件、 三人长期在学校对受害人进
初中生杀人埋尸案)是一宗 行校园霸凌。2024年3月
霸凌者是如何养成的
• 在这样的环境中成长起来的孩子，他的内心会建构起这样的关系模 型：强大和弱小、施害者与受害者。强大的会欺负弱小的，如果不 做施害者，就会成为受害者，要么毁灭他人，要么被他人毁灭。
• 就像小飞说的，“只有把人打下去，我才不会被欺负，我才会有安 全感，我才能活下去”。
童年被暴虐对待而带来的极致的情感体验：恐惧、绝望、伤痛、弱小、无助，为了让自己活下来，他们隔离了这 份情感，将其深埋在潜意识中。但这份成为受害者的恐惧始终在那里，让他们惶惶不可终日。于是，他们通过暴 力手段将这些阴影面投射给他人，将弱小的感觉扔到别人身上，不断进行自己是强者的自我催眠，以获得短暂虚 妄的掌控感、安全感
被掩埋的他-争议与焦点
是否存在更多嫌疑人:案发后，受害人家属与律师团队抵达涉案的蔬菜大棚(即埋 尸地点)进行挖坑复刻实验，以验证仅凭三名均为未成年的嫌疑人是否有足够的 能力进行埋尸行为。根据现场反馈，律师团队验证认为大棚内土地已经硬化，对 于挖掘像涉案1米深的埋尸坑，三个孩子在短时间内是完成不了的，故产生是否 有更多嫌疑人曾参与犯罪的疑点。此外，一名来自附近的村民同样在当地进行了 复刻实验，该村民身高约一米八，体型偏壮;在不间断挖掘6个小时后才勉强掘出 1米深的土坑，其发布视频称3名未成年的犯罪嫌疑人在2到3个小时的推定作案 时间内完成挖坑并埋尸的行为近乎不可能。

9.建立性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害等违法犯 罪人员信息查询系统，向密切接触未成年人的单 位提供免费查询服务。
10.培育、引导和规范有关社会组织、社会工作者 参与未成年人保护工作，开展家庭教育指导服务， 为未成年人的心理辅导、康复救助、监护及收养 评估等提供专业服务。
第六节
司法保护篇
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1.建立未成年人保护协调机制，教育、公安、卫生健康、 民政等作为承担未成年人保护工作的职能部门相互协 作开展未成年人保护工作；乡镇人民政府和街道办事 处应当设立未成年人保护工作站或者指定专门人员， 及时办理未成年人相关事务；居民委员会、村民委员 会设立专人专岗，做好未成年人保护工作。
2.保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障留守未成年人、 困境未成年人、残疾未成年人接受义务教育。
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保护儿童身心
任何组织或者个人不得以侵害未成年人身 心健康的方式对未成年人沉迷网络进行干 预。
网络软件保护
学校、社区、图书馆、文化馆、青少年宫等场所为未成年人提供 的互联网上网服务设施，应当安装未成年人网络保护软件或者采 取其他安全保护技e a special student group illuminate each warm moment
儿童安全座椅首次入法
《中华人民共和国未成年人保护法》第十七条规定： 未成年人的父母或者其他监护人不得放任未成年人沉迷网络， 接触危害或者可能影响其身心健康的图书、报刊、电影、广 播电视节目、音像制品、电子出版物和网络信息等。
教育子女不得使用暴力
《中华人民共和国未成年人保护法》第十七条规定： 未成年人的父母或者其他监护人不得虐待、遗弃、非法送养 未成年人或者对未成年人实施家庭暴力。

（一）吸烟、饮酒；（二）多次旷课、逃学；（三）无故夜不归宿、离家出走； （四）沉迷网络； （五）与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙； （六）进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所； （七）参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动； （八）阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音 像制品或者网络信息等。 （九）其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。
解读：《未成年人保护法》第五十五条规定：公安机关、人民检 察院、人民法院办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护 案件，应当照顾未成年人身心发展特点，尊重他们的人格尊严， 保障他们的合法权益，并根据需要设立专门机构或者指定专人办 理。
第五十六条第一款规定：讯问、审判未成年犯罪嫌疑人、被告人，询问未成年证人、被害人，应当依照刑事 诉讼法的规定通知其法定代理人或者其他人员到场。
01 学习《未成年人保护法》
19 国家助力戒除儿童网瘾
案例：一名13岁的少年因迷恋上网络游戏，患上了严重的网瘾综 合症。他在网吧连续上网36个小时后，从24层高楼跳下自杀身亡。 其父母认为，该网络游戏含有严重的血腥暴力内容，而开发商在 销售、经营时却故意隐瞒真相，没有进行相关提示，对未成年人 造成极大的负面影响，最终导致孩子的不正常死亡。据此，该父 母起诉网络游戏开发商赔偿损失，并要求其在今后开发的此类游 戏中注明未成年人不宜的警示语。
01 学习《未成年人保护法》
12 暴力等不得向小孩传播
《未成年人保护法》第三十四条规定：禁止任何组织、个人制作或者向未成 年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害 未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等。
13 食品等不得对小孩有害