中考语文文言文词类活用知识归纳：名词活用

初中语文文言文词类活用
文言文词类活用是指某些文言词语在特定的语言环境中，临时改变其词性和语法功能，从而产生新的意义和用法。

以下是一些常见的文言文词类活用现象：
1. 名词动用：名词在句子中充当谓语，表示动作或行为。

例如：“一狼洞其中”（《狼》），“洞”原本是名词，在这里表示“打洞”的动作。

2. 形容词动用：形容词在句子中充当谓语，表示动作或行为。

例如：“亲贤臣，远小人”（《出师表》），“亲”和“远”原本是形容词，在这里表示“亲近”和“疏远”的动作。

3. 动词用作名词：动词在句子中充当主语或宾语，表示事物或行为的名称。

例如：“殚其地之出，竭其庐之入”（《捕蛇者说》），“出”和“入”原本是动词，在这里表示“出产的东西”和“收入的东西”。

4. 名词作状语：名词在句子中充当状语，表示动作或行为的状态、方式、工具等。

例如：“箕畚运于渤海之尾”（《愚公移山》），“箕畚”原本是名词，在这里表示“用箕畚”的方式。

5. 使动用法：谓语动词具有“使……怎么样”的意思。

例如：“苦其心志，劳其筋骨”（《生于忧患，死于安乐》），“苦”和“劳”原本是形容词或动词，在这里表示“使……痛苦”和“使……劳累”的意思。

中考文言文词类活用汇总一、什么是词类活用在文言文里呀，词类活用可有意思啦。

就是某些词在特定的语境下，改变了它原本的词性去充当别的词性的用法哦。

比如说“名词作动词”，就像“沛公军霸上”里的“军”，原本是“军队”这个名词，在这里就变成了“驻军、驻扎”的动词用法啦。

这就好像一个人本来是个厨师，结果跑到舞台上去唱歌了，是不是很有趣呢？二、常见的词类活用类型1. 名词的活用名词作动词名词作动词的情况特别多呢。

再举个例子，“驴不胜怒，蹄之”中的“蹄”，本来是“蹄子”的意思，是个名词，在这里就变成了“用蹄子踢”这个动词啦。

还有“左右欲刃相如”的“刃”，本来是“刀刃”，这里就成了“杀”的动作啦。

名词作状语这也是名词的一种活用方式。

像“其一犬坐于前”，“犬”本来是“狗”这个名词，在这里就表示“像狗一样”，用来修饰“坐”这个动作，描述了一种状态，就好像说一个人像猴子一样调皮地跳着走，这里的“像猴子一样”就是名词作状语啦。

2. 动词的活用动词作名词例如“夫大国，难测也，惧有伏焉”中的“伏”，原本是“埋伏”这个动词，在这里就变成了“埋伏的军队”这个名词的意思啦。

就好像一个动词突然变成了一个实实在在的东西或者人一样。

使动用法使动用法很特别哦。

像“项伯杀人，臣活之”里的“活”，并不是说“臣”自己活着，而是“臣使他（项伯）活下来”的意思，就是让某个对象产生某种动作或者状态。

3. 形容词的活用形容词作名词比如“将军身被坚执锐”，“坚”本来是“坚硬的”这个形容词，在这里就变成了“坚硬的铠甲”这个名词；“锐”本来是“锐利的”，在这里就成了“锐利的武器”。

形容词作动词像“亲贤臣，远小人”中的“亲”和“远”，本来是“亲近的”和“疏远的”形容词，在这里就变成了“亲近”和“疏远”的动词用法啦。

三、词类活用的判断方法其实判断词类活用也不是特别难啦。

首先呢，我们要根据上下文的意思去理解。

如果一个词按照它原本的词性解释不通的时候，那很可能就是词类活用啦。

（3）方位名词作状语
方位名词直接作状语，这种语法现象在古汉语中很多往往用来表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向。如“潭西南而望”（《小石潭记》）中的“西南”，是“向西南”的意思，用来修饰“望”，限制其方向。
（7）形容词活用为动词
形容词后面带了宾语，形容词就转化为动词。如“天下苦秦久矣”（《陈涉世家》）中的“苦”，因带宾语“秦”，意为“（对秦王朝的残暴统治）感到苦恼”。
（8）意动用法
意动用法是指谓语动词具有“认为（以为）……怎么样”的意思。
词类活用是古汉语中常见的一种实词运用现象，它主要有以下几类：
（1）名词活用为动词
名词活用为动词，一般情况下是两个名词连用，必有一个名词作动词；副词后面直接带名词，名词就活用为动词。活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化而已。如“一狼洞其中”（《狼》）中的“洞”，原为名词，洞穴，转化为动词“打洞”之义。
①名词的意动用法。名词的意动用法，是把它后面的宾语所代表的人或事物看做这个名词所代表的人或事物。如“稍稍宾客其父”（《伤仲永》）中的“宾客”，本为名词，“宾客其父”为动宾结构，“宾客”就活用作动词，意思是“以其父为宾客”。

名词的活用:（1）名词活用为动词:因为能愿动词只能修饰动词，所以：1）如果名词前紧接能愿动词时，即可判断它是活用成了动词；2）因为只有动词能带宾语和介宾短语，所以，如果名词后紧接代词或处所名词、介宾短语，即可判断它是活用成了动词；3）同理，如果两个名词连用，二者之间既非并列关系，也非修饰关系，其中必有一个活用成了动词。

如：左右欲刃相如(刃：杀)——《廉颇蔺相如列传》臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

（私：偏爱）——《邹忌讽齐王纳谏》晋军函陵，秦军氾南。

（军：驻扎）——《烛之武退秦师》五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。

（衣：穿）——《寡人之于国也》七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

（衣：穿；王：称王）——《寡人之于国也》。

假舟楫者，非能水也，而绝江河。

（水：游泳）——《劝学》襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。

（襟：连带）——《滕王阁序》与其身也，则耻师焉。

（师:学习）——《师说》以事秦之心礼天下之奇才。

（礼：礼遇）——《六国论》褒禅山亦谓之华山，唐浮屠慧褒始舍其址。

（舍：盖屋）——《游褒禅山记》距其院东五里，所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之者。

（名：命名）——《游褒禅山记》余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者。

（名：说出）——《游褒禅山记》秦王度之，终不可强夺，遂许斋戒五日，舍相如广成传舍。

（舍：安排住宿《廉颇蔺相如传》）乃使其从者衣褐，怀其璧。

(衣：穿)——《廉颇蔺相如传》秦王与群臣相视而嘻。

(嘻：发出嘻的声音) ——《廉颇蔺相如传》范增数目项王。

（目：看）——《鸿门宴》方其破荆州，下江陵，顺流而东也。

（下：攻下）——《前赤壁赋》（2）名词使动：所谓名词的使动用法，就是“使宾语所代表的人或事物成为这个名词所代表的人或事物。

”如:先破秦入咸阳者王之（王：使……做大王）——《鸿门宴》纵江东父老怜而王我，我何面目见之。

（王：使……做大王）——《鸿门宴》（3）名词活用为意动：名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。