一年级道德与法治上册第二单元小

统编教材《道德与法治》一年级上册第二单元教材解析

《道德与法治》一年级上册第二单元教材解析

《道德与法治》（Moral and Law）是一套针对一年级中学生使用的教材，第二单元的内容要求学生了解有关法律的基本概念，以及如何遵守法律的重要性。本文将对该单元的教材内容进行解析：

一、课程内容

1、介绍法律概念。

在这一课时，教材首先向学生介绍了什么是法律的概念，它是一种社会规则，这些规则是由政府制定的，有助于我们维护公正和和平。学生还会听到有关法律在保护我们的权利，尊重他人权利以及维护我们的社会公正方面的重要性。

2、法律的类型。

此外，本单元还展示了不同的法律类型，以及它们的关系，如国家法律，行政法，民法，刑法，合同法等等。学生将学习如何识别各类法律，了解其如何运作以及怎样符合各种法律所规定的要求。

3、司法制度。

在这一部分，学生了解了司法制度，包括法院，检察官，律师，法官等等组成部分，以及它们是如何运作的。学生还会听说如何审判犯罪行为，以及犯罪者如何处理的过程。

二、教学目标

1、了解法律的基本概念，如什么是法律，如何遵守法律等。

2、掌握不同类型的法律有哪些，以及它们之间的关系。

3、熟悉司法制度，包括法院，检察官，律师，法官等组成部分，以及它们是如何运作的。

4、了解关于犯罪的处理有哪些，以及如何在这个过程中维护正义。

三、教学重点难点

1、根据教材与学生认知情况，让学生能够明白法律概念以及如何遵守法律的重要性。

2、培养学生对法律的知识，包括不同类型的法律，以及它们之间的关系，以及它们是如何运作的。

3、引导学生理解司法制度，包括法院，检察官，律师，法官等组成部分，以及它们是如何运作的。

4、让学生明白必须遵守法律的重要性，以及如何维护我们的社会正义。

四、教学方法

1、案例分析法。让学生以案例分析的方式，学习法律与司法制度，也就是让学生拿一个具体的案例，从中学习相关知识，例如从一个犯错的小学生看学校的纪律管理，从一个拒不履行夫妻义务的例子看法律的效力，以及如何维护自身的权益等。

一年级上册《第二单元我是小学生了》道德与法治教案【四篇】

5、我们的校园教学目标：

1、通过学生自己观看、访问、思索等实践手段，熟识自己的校园， 增进对学校的了解与亲近感。

2、调动学生主体乐观性，了解学校中与自己学习生活关系亲密的设

施、设备，在深厚兴趣中学习观看，在热闹气氛中相互沟通。

3、通过实践活动，学生能为学校值得傲慢，也能为学校的缺乏之处 出谋划策。

课时安排：两课时活动过程：

一、创设情景1、导入谈话：

小朋友们，教师今日带来了一个好消息。想知道吗？请你专心听。

2、播放多媒体录音：“开家长会选拔引导员”3、提问：小朋友，你听到了什么好消息？能说一说吗？

学生说，教师板书：我们的校园二、活动预备

咚地喝起来。喝完水又去上了厕所，然后就在操场上跑来跑去，玩得满头大 汗。其次节课刚上到一半喜羊羊觉得头晕眼花，没精打采的。旁边的同学 问它：“喜羊羊，你怎么了？喜羊羊毕竟是怎么了？谁来说说?那喜洋洋这样 做对吗？为什么？ 是啊，课间休息时间不是很长，所以我们在课间非常钟选择的嬉戏肯 定要适量。

小结：学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上 上厕所、喝点儿水;预备下节课的学习用品，也可以适当地开展一些好玩的 活动，放松放松，以便下一节课能精神饱满地学习。

活动3【活动】学习儿歌

现在，教师要送给你们一首好玩的儿歌，这首儿歌叫“课间歌”，跟着 教师一起读：（学生跟教师一起做动作读）下课后，

不疯跑，不打闹，轻声细语有礼貌，

文明嬉戏要记牢。

三分静，四分动，课前预备要做好，

每节功课都重要。

活动4【活动】看图分析，学习秩序喜羊羊和懒羊羊之所以在其次节课都不能精力充足地学习，是由于它 们都没能合理地安排自己的课间活动。那么，想一想课间都应当参加哪些 有益的活动啦，请同学们翻开书到28页，看看小朋友们在做些什么吧！

谁来说说小朋友在玩什么？（跳绳、跳格子、踢犍子、丢沙包、织花线）

小学道德与法治学科教案

一 年级 上课人：

课 题 走进冰雪童话

课 时 1 主备人

教学内容教材分析 ．在各种活动和游戏中体验冬天的美好与乐趣，增强对冬天的热爱之情。 ．了解“冰是怎样的”科学知识，锻炼动手能力，学会制作简单的漂亮的冰饰。 ．学会从多种途径了解冬天的基本保健知识，增强自我保健能力。

教学目标 1．在各种活动和游戏中体验冬天的美好与乐趣，增强对冬天的热爱之情。 2．了解“冰是怎样的”科学知识，锻炼动手能力，学会制作简单的漂亮的冰饰。 3．学会从多种途径了解冬天的基本保健知识，增强自我保健能力。

教学重点 结合本地气候特点，提供儿童活动的内容和玩法，让他们体验到合作游戏的乐趣，并注意安全。

教学难点 。让学生知道冬天活动后的生活常识，引导学生明确学会自我保健的重要。

教学准备 多媒体课件

教学过程

一次备课 二次备课

教师活动 学生活动

！1．儿歌导入：引导儿童吟诵儿歌，感受冰雪天堆雪人的快乐。 除吟诵儿歌外，教师还可以让学生回忆一下记忆中的雪中游戏场景或影视剧中的雪景，或者请爸爸妈妈谈谈自己儿时的雪中游戏，以获取对雪中游戏的直接感受。

2．说一说：你最想玩什么游戏？是怎样玩的？请学生结合自己的亲身经历，充分交流。 3．小组讨论：外出游戏时应该注意些什么？冬天应该怎样保护自己？ 引导学生懂得在户外活动要注意保暖，预防冻疮，教给学生游戏的

教学过程

规则和注意的事项，特别强调冰雪天要注意的安全事项。 4．小结要点：冬天到了，天气寒冷，小河结冰了，玩耍时一定要注意安全，冰薄的地方千万不能去。同学之间游戏时要注意安全和团结合作。 5．户外活动：让学生自由组成活动小组，到操场上开展各种雪地游戏，体会冰雪天开展多种多样的游戏的乐趣。 6．交流讨论：回味一下在室外踏雪玩冰的乐趣，交流一下在雪中游戏的快乐和开心的事。

道德与法治学科 年级上册教案 第1课 总5课

课题 我们的校园 课时 2 任课班级 一( 3)班 执教

教学目标 知识与技能：

通过活动，了解学校的规则和纪律， 并能够自觉遵守；懂得尊重学校不同岗位的工作人员； 懂得学校各种设

施的用处。

过程与方法：

熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的设施，能利用这些设施解决自己的问题或者帮助其他的同学， 很快适应新环境，初步培养学生的观察能力。

情感、态度与价值观：

通过学习，培养学生热爱学校的情感，

培养学生的责任感及主人翁意识； 初步熟悉校园环境和各种设施， 知

道他们各自在校园中的方位。

教学重点

教学难点

教学准备 通过学生自己观察、访问、思考等实践手段，熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。

调动学生主体积极性，了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备，在浓厚兴趣中学习观察，在热 烈气氛中相互交流。

学生准备：做好预习。

教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备

教学过程

教学步骤

第一课时

一、情境

导入

二、校园

探密 教师活动 学生活动 二次备课

校园探秘

1.现在，我们已经是小学生了，来到实验二 小这个大家庭，以后大家将在这个大家庭里 学习、生活，那么你们对于我们的这个大家 庭了解多少呢？ 1.倾听。

2.小结：今天老师就带大家做一回小小探密家，到校园的各个角落去探密，看 看哪个小组收获最最多！

1.准备阶段：(1)我们全班这么多小朋友， 果每个小朋友都往不同的地方去，那校园会 是什么样子的呢？

(2)是呀，这样没有组织没有纪律的探密活动 不仅让我们的校园变得乱乱的，而且还会影 响其他班级的同学的学习，这多不好呀，看 来在出发前，还需要大家出出点子，让这次 探密活动有秩序地进行，聪明的小朋友，你 们有什么好的建议吗？

(4)小朋友们提出的这些建议可真不错， 老师

给大家提供了四条路线。 1. (3)学生交流。根据学生交流情