四年级英语下册Module3Unit1《Heshouted“Wolf,wolf”》 优秀课件4(新版)外研版(一起)

课题 Module 3 Unit 1 He shouted, “wolf, wolf!” 第 1 课时

教材分析 第三模块主要是通过故事的形式再现了规则动词及不规则动词的过去式。在此基础上，进一步学习在故事情境中使用动词过去式，既是对第七册所学动词过去式的总结和提升，又为高年级动词过去式的系统学习奠定了基础。

学情分析 四年级学生属于中段，是一个承上启下的过渡阶段，孩子活泼可爱，敢想、敢说、敢做，求新求异的愿望非常强烈，并且有一定的语言基础和语法功底。在课堂教学中，老师不仅要通过丰富多彩的课堂教学活动激发学生的兴趣，而且应当注重在用中学，在学中用，“学以致用”，最后提高学生的语言综合运用能力。

教学目标

1.知识目标：

1) 听懂并根据图片说出以下单词和短语：bored,

everyone，shout, sheep, ran, into, village，laugh, lie,

look after, once upon a time，month, cheese, ran away,

scared

2) 在实际运用中体会一般过去时的表意功能。

2．能力目标：

1) 根据正确认读以下单词和短语：bored，shout, sheep, ran, village，laugh, lie, look after, once upon

a time, month, cheese, ran away, scared

2) 能理解以下动词过去式：laughed, ran, shouted,

said并在情境中进行运用。

3) 能借助图片、动画、教师的肢体动作等理解故事,体验故事中语言过去式的表意功能

4) 能借助文中的图片的进行看图说话。

5) 能唱本单元的chant和歌曲

6) 能够描述过去发生的事情。

3．情感目标：

1) 积极参与各种课堂学习活动，并在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。

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典范英语5A-4 The Riddle Stone part2 谜语石

Have you read Part 1?

1 The Goblin King looked at the children. His small eyes glinted and he snapped his long, thin fingers.

"How do you want to die?" he asked.

妖精王看着孩子们。他的小眼睛闪闪发光，折断了细长的手指。

“你想怎么死？”他问道。

2 "We want to die of old age," said Hong.

"Grrr! That is the right answer," said the Goblin King."So I must let you go."

He opened the door of the cage.

“我们想老死，”洪说。

“啊啊！这是正确的答案，”妖精王说。“所以我必须让你走。”

他打开笼子的门。

3 "Brilliant!" said Chip."But how did you know the right answer?"

"I don't know," said Hong."I just did."

"Let’s find the next riddle," said Ty.

“太棒了！”Chip说。“但是你怎么知道正确的答案？”

“我不知道，”洪说。“我刚刚做了。”

“让我们找到下一个谜语，”泰说。

4 "The goblins still have the magic key," said Biff."We must get it back."

Give us back our key," said Chip.

"No," said a goblin."We won"t."

四年级下英语教学设计-Module3Unit1 He shouted, “Wolf,

wolf!”-外研版（一起）

一、教学内容

本次教学的重点内容为Module 3 Unit1教材内容，主要涉及以下方面：

1. 学习单词wolf、farm、work、lazy等。

2. 掌握语言表达：“He shouted, “Wolf, wolf!””、“Let’s go and

see.”、 “Don’t be lazy. Let’s go and work.”等。

3. 提高学生听、说、读、写等语言技能。

二、教学目标

1. 能够正确拼写、读音wolf、farm、work、lazy等基本单词。

2. 能够运用主要语言表达进行简单的交际，如“Let’s go and see.”、“Don’t be lazy. Let’s go and work.”

3. 能够听懂基本的英语听力材料，如单词、短语、句子等。

三、教学重点

1. 基础的英语单词，如wolf、farm、work、lazy等。

2. 基本的英语语言表达，如“He shouted, “Wolf, wolf!””、“Let’s go

and see.”和“Don’t be lazy. Let’s go and work.”

四、教学难点

1. 学生对英语单词和词汇的记忆与理解。

2. 学生对英语语句和句型的理解和应用。

五、教学方法

1. 师生互动式教学方法。

2. 图片、音频和视频资料辅助教学。

3. 游戏式学习法。

六、教学过程

6.1 复习与导入（10分钟）

1. 教师可以让学生复习上一章节的内容，如单词、词组等。 2. 教师可以通过图片或者视频展示相关内容，引起学生的兴趣。

3. 教师引入本次教学内容，告知学生将要学习的内容是Module 3 Unit1的内容，让学生对今天的学习做好心理准备。

6.2 单词和短语教学（20分钟）

1. 教师向学生介绍本次课学习的单词和词汇，如wolf、farm、work、lazy等；

共9页第1页 2019~2020学年度第一学期期中考试

七年级英语试卷

附听力材料和参考答案

注意事项：

1．本次考试时间为100分钟，卷面总分为120分。考试形式为闭卷。

2．本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分。

3．答题前，务必将学校、班级、姓名和准考证号填写在答题纸上相应位置。

听力部分（共20分）

共20小题，每小题1分, 计20分

第一部分: 听对话回答问题。本部分共有10道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话读两遍。在听每段对话前，你将有5秒钟的时间阅读题目；听完后，你将有5秒钟的时间选择你认为最合适的备选答案。

1. What’s Andy’s favourite sport?

A. B. C.

2. How does the boy go to school?

A. B. C.

3. When does the woman get up on Sunday?

A. B. C.

4. What does Kate usually do at the weekends?

A. B. C.

5. Where is the schoolbag?

A. On the bed. B. Beside the door. C. Under the desk. 共9页第2页

6. What Grade is Andy in?

A. He’s in Grade 7. B. He’s in Grade 8. C. He’s in Grade 9.