高中物理-有答案-人教版必修1第三章第2节弹力同步练习

试卷第1页，总9页 高中物理人教版必修1第三章第2节弹力同步练习

一、选择题（共6题；）

1. 下列两个实验中体现出的共同的物理思想方法是（ ）

A.极限法 B.控制变量法 C.放大法 D.等效替代法

2. 书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是（ ）

A.书的形变 B.桌面的形变

C.书和桌面的形变 D.书受到的吸引力

3. 玩具汽车停在模型桥面上，如图所示，下列说法正确的是（ ）

A.桥面受向下的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变

B.汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力

C.汽车受向上的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变

D.汽车受向上的弹力，是因为汽车发生了弹性形变

4. 如图，球𝐴放在斜面上，被竖直挡板挡住而处于静止状态，关于球𝐴所受的弹力，正确的（ ）

A.球𝐴仅受一个弹力作用，弹力方向垂直斜面向上

B.球𝐴受两个弹力作用，一个水平向左，一个垂直斜面向下

C.球𝐴受两个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上

D.球𝐴受三个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上，一个竖直向下

试卷第2页，总9页 5. 在下图中，𝑎、𝑏表面均光滑，天花板和地面均水平，𝑎、𝑏间一定有弹力的是（ ）

A. B. C. D.

6. 一根轻质弹簧一端固定，用大小为𝐹1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为𝑙1；改用大小为𝐹2的力拉弹簧，平衡时长度为𝑙2．弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为（ ）

A.𝐹2−𝐹1𝑙2+𝑙1 B.𝐹2+𝐹1𝑙2+𝑙1 C.𝐹2−𝐹1𝑙2−𝑙1 D.𝐹2+𝐹1𝑙2−𝑙1

二、多项选择题（共2题；）

有关弹力，下列说法正确的是（ ）

A.木块放在桌面上要受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小的形变而产生的

B.拿一根细竹竿拨动水中木头，木头受到竹竿的弹力，是由于木头发生形变而产生的

C.绳对物体的拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向

D.挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的

如图甲所示，一个弹簧一端固定在传感器上，传感器与电脑相连。当对弹簧施加变化的作用力（拉力或压力）时，在电脑上得到了弹簧形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图像（如图乙）。则下列判断正确的是（ ）

A.弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比

B.在弹性范围内，弹簧长度的增加量与对应的弹力增加量成正比

C.该弹簧的劲度系数是200𝑁/𝑚

D.该弹簧受到反向压力时，劲度系数不变

试卷第3页，总9页 三、实验题（共1题；）

某同学利用如图（𝑎）装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验．

（1）他通过实验得到如图（𝑏）所示的弹力大小𝐹与弹簧长度𝑥的关系图线，由此图线可得该弹簧的原长𝑥0=________𝑐𝑚，劲度系数𝑘=________𝑁/𝑚．

（2）他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图（𝑐）所示时，该弹簧的长度𝑥=________𝑐𝑚．

四、填空题（共1题；）

为了探究弹簧弹力𝐹和弹簧伸长量𝑥的关系，某同学选了𝐴、𝐵两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象，从图象上看，该同学没能完全按实验要求做，使图象上端成为曲线，图象上端成为曲线的原因是________，𝐵弹簧的劲度系数为________𝑁/𝑚。若要制作一个精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧________（填“𝐴”或“𝐵”）。

五、计算题（共1题；）

某课外活动小组对一劲度系数未知的弹簧进行研究，实验发现：在弹性限度内，若在此弹簧下端挂一重20𝑁的物体，静止时弹簧长度为14𝑐𝑚，若在弹簧上端压一重10𝑁的物体，静止时弹簧长度为8𝑐𝑚，试求该弹簧的劲度系数𝑘和弹簧的原长𝑋0．

六、解答题（共1题；）

如图所示，原长均为𝐿、劲度系数分别为𝑘1和𝑘2的轻质弹簧竖直悬挂在天花板上。两弹簧之间有一质量为𝑚1的物体，最下端挂着质量为𝑚2的另一物体，整个装置处于静止状态。

试卷第4页，总9页

（1）这时两个弹簧的总长度为多大？

（2）若用一个质量为𝑀的平板把下面的物体竖直缓慢地向上托起，直到两个弹簧的总长度等于两弹簧的原长之和，求这时平板受到上面物体𝑚2的压力。

试卷第5页，总9页 参考答案与试题解析

高中物理人教版必修1第三章第2节弹力同步练习

一、选择题（共6题；）

1.

【答案】

C

【考点】

物理学方法

【解析】

此题暂无解析

【解答】

解：由于这两个实验形变量都比较小，所以采用了放大法来观察，故𝐶正确，𝐴𝐵𝐷错误．

故选：𝐶．

2.

【答案】

A

【考点】

物体的弹性和弹力

弹性形变和范性形变

【解析】

书放在书桌上，桌面会受到书对它的弹力作用是由于书发生微小形变而产生的，方向垂直桌面指向桌面．

【解答】

解：书本对桌面的弹力是由于书本发生微小的形变，要恢复原状，而对桌面产生的．

故选：𝐴．

3.

【答案】

C

【考点】

物体的弹性和弹力

弹性形变和范性形变

【解析】

弹性形变指物体形变之后撤去外力能完全恢复原来形状的形变，物体发生形变才能产生弹力，弹力存在的条件是：接触并相互挤压．

【解答】

解：弹性形变指物体形变之后撤去外力能完全恢复原来形状的形变；

𝐴𝐵．模型桥受到向下的弹力，是因为汽车发生了弹性形变，故𝐴𝐵错误；

𝐶𝐷．汽车受到向上的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变，故𝐶正确，𝐷错误．

故选：𝐶．

4.

【答案】

C

【考点】

试卷第6页，总9页 物体的弹性和弹力

力的合成与分解的应用

【解析】

小球处于静止状态，对挡板和斜面接触挤压，挡板和斜面都产生弹性形变，它们对小球产生弹力，弹力的方向垂直于接触面．

【解答】

解：由于小球对挡板和斜面接触挤压，挡板和斜面都产生弹性形变，它们对小球产生弹力，而且弹力的方向垂直于接触面，所以挡板对小球的弹力方向水平向右，斜面对小球的弹力方向垂直于斜面向上．

故选𝐶

5.

【答案】

B

【考点】

物体的弹性和弹力

解直角三角形在三力平衡问题中的应用

机械能守恒的判断

【解析】

弹力产生的条件有两个：一是两个物体要直接接触，二是要产生弹性形变．如要产生弹性形变，两物体要发生相互挤压．根据弹力产生的条件，结合平衡条件分析物体是否有弹力产生．

【解答】

弹力产生条件是接触且相互挤压发生形变，𝐴、𝐶、𝐷三图虽然𝑎、𝑏接触但是没有挤压，所以没有弹力产生；而𝐵选项中球受到的重力和绳子的拉力不在一条直线上，因此𝑎、𝑏两球之间必然要有第三个力作用才可能平衡．故选项𝐵符合题意．

答案为𝐵

6.

【答案】

D

【考点】

胡克定律

【解析】

此题暂无解析

【解答】

解：由胡克定律得𝐹=𝑘𝑥，式中𝑥为形变量，设弹簧原长为𝑙0，则有

𝐹1=𝑘(𝑙0−𝑙1)，

𝐹2=𝑘(𝑙2−𝑙0)，

联立方程组可以解得𝑘=𝐹2+𝐹1𝑙2−𝑙1．

故选𝐷．

二、多项选择题（共2题；）

【答案】

C,D

【考点】

物体的弹性和弹力

试卷第7页，总9页 弹性形变和范性形变

【解析】

弹力的施力物体是发生弹性形变的物体，受力物体是与之接触的物体．

【解答】

解：𝐴．木块放在桌面上所受到桌面向上的弹力，是由于桌面发生向下微小形变而产生的，故𝐴错误．

𝐵．用细竹竿拨动水中的木头，木头受到的竹竿的弹力是由于竹竿发生形变而产生的，故𝐵错误．

𝐶．绳对物体拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向，故𝐶正确．

𝐷．挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，这是因为电线发生微小的形变而产生的，故𝐷正确．

故选：𝐶𝐷．

【答案】

B,C,D

【考点】

胡克定律

【解析】

利用传感器进行弹力与弹簧形变量之间关系的实验，使实验更加准确，解答本题的关键是根据胡克定律正确分析乙图，得出弹力与形变量之间关系等信息。

【解答】

𝐴、根据胡克定律可知：𝐹＝𝑘(𝑙−𝑙0)＝𝑘𝑥，即弹簧弹力与弹簧的形变量成正比，与弹簧长度不成正比，故𝐴错误；

𝐵、根据𝐴选项的论述可知𝐵正确；

𝐶、在弹力与弹簧形变量图像上，图像的斜率表示劲度系数，由此可知该弹簧的劲度系数是200𝑁/𝑚，故𝐶正确；

𝐷、由于图像斜率不变，因此由实验可知该弹簧受到反向压力时，劲度系数不变，故𝐷正确。

三、实验题（共1题；）

【答案】

（1）4,50

（2）10

【考点】

探究弹力和弹簧伸长的关系

【解析】

此题暂无解析

【解答】

解：（1）由图（𝑏）可知，弹簧的长度为4𝑐𝑚时，才开始有弹力，故其原长为4𝑐𝑚．

由图线可知，该弹簧的劲度系数为𝑘=𝛥𝐹𝛥𝑥=8𝑁16×10−2𝑚=50𝑁/𝑚．

（2）由图（𝑐）可知，该弹簧秤的读数为𝐹′=3𝑁，则弹簧的伸长量为𝛥𝑥′=𝐹′𝑘=0.06𝑚=6𝑐𝑚，

则该弹簧的长度𝑥=𝛥𝑥′+𝑥0=6𝑐𝑚+4𝑐𝑚=10𝑐𝑚．

四、填空题（共1题；）

【答案】

超过弹簧的弹性限度,100,𝐴