人教部编版七年级历史上册第6课动荡的春秋时期同步练习及答案

四川省射洪县太和中学 出题人：孙淼 审题人：历史组 姓名： 班级：

人教部编版七年级历史上册第6课动荡的春秋时期同步练习及答案

第6课 动荡的春秋时期

一、选择题

1.对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正确的是(A )

①战争给社会造成了巨大灾难 ②出现了一些较大的诸侯国 ③中原各族与周边少数民族出现大规模的民族交融 ④周天子坐收渔利,权力渐大

A.①②③ B.②③④

C.①②④ D.①③④

2．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质是( D )

A．鲁国定期向周天子纳贡

B．鲁国国君很傲慢

C．诸侯之间来往十分密切

D．周王室地位衰弱

3．春秋时期，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造条件的是( C )

A．人们重视使用肥料

B．水利工程的兴修

C．铁制农具和牛耕的出现

D．青铜器在农业生产中的使用

4.《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。”该材料说明东周时期 ( B )

①周天子威望下降 ②诸侯不再听从周天子命令 ③诸侯之间经常进行争霸战争 ④最终秦国完成国家统一

A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③

5.许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点？（ D ）

A. 奴隶制开始瓦解 B. 封建制度确立

C. 生产力飞速发展 D. 诸侯兼并争霸

6．《史记·楚世家》记载：(楚庄王)遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王，楚王问鼎小大轻重。对曰：“在德不在鼎。”材料主要反映出当时( C )

A．尊王攘夷，大国争霸

B．迁都频繁，异姓反叛

C．王室衰微，诸侯争霸

D．列国争战，诸侯兼并

7.周顷王是东周第七代国王,他继位时,竟致于无钱办理周襄王的丧事,他只得派人去向鲁国讨钱。鲁国国君派使者送钱到都城,才安葬了襄王,这时已经是襄王死后第二年的2月了。这件事充分说明了(D )

A.诸侯定期向周天子纳贡

B.鲁国比较尊重周天子

C.周天子平时比较注重节俭

D.周王室地位一落千丈

8.春秋时期，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天，诸侯争霸成为春秋时期的时代特征。关于春秋争霸战争，下列说法错误的是( A ) 四川省射洪县太和中学 出题人：孙淼 审题人：历史组 姓名： 班级：

A.争霸的背景是周王室被灭

B.争霸的目的是为了各诸侯国自身的利益

C.争霸的实质是获取周天子过去的政治经济特权

D.争霸的结果是给社会带来种种灾难，但也出现了一些疆域较大的诸侯国

9．春秋时期，我国社会经济有了很大的发展，其中主要表现不包括( D )

A．青铜业、冶铁业等有所发展

B．手工业的规模不断扩大

C．城市出现商品交换市场

D．纸质货币被更多地使用

10.《史记》记载:“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(霸主)。”该材料说明东周时期(B )

①周天子威望下降 ②诸侯不再听从周天子命令

③诸侯之间经常进行争霸战争 ④最终秦国完成国家统一

A.①③④ B.①②③

C.①②④ D.②③

二、非选择题

11.阅读下列材料,回答问题。

材料 平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。

(1)“平王立,东迁于洛邑”是在哪一年?标志着哪一时期的开始?

答案：公元前770年;春秋时期的开始。

(2)请你试着分析一下“诸侯强并弱”所产生的影响是什么。

答案：在春秋时期的争霸过程中,有的诸侯国被消灭,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时,中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中,出现了大规模的民族交融。

四川省射洪县太和中学 出题人：孙淼 审题人：历史组 姓名： 班级：

（人教部编版）七年级上历史同步练习卷：第6课动荡的春秋时期

第6课 动荡的春秋时期

一、选择题（4分×12题=48分）

1．春秋时期的人常以“牛”“耕”作为名或字,例如,孔子弟子司马耕,字子牛;晋国一个大力士,姓牛,名子耕。这些现象说明了( )

A． 以“牛”“耕”作为名或字比较吉利,受到人们的普遍喜爱

B． 春秋时期,普通人也拥有了姓名权

C． 春秋时期,人们普遍开始重视农业

D． 春秋时期,牛耕受到人们的推崇

【答案】D

2. 春秋时期最先起来争霸并成为第一个霸主的是 （ ）

A． 齐桓公 B． 晋文公 C． 楚庄王 D． 越王勾践

【答案】A

3．《历史朝代顺序歌》中有“东周分两段”这样一句。这里的“两段”指的是( )

A． 春秋和战国 B． 西汉与东汉 C． 西晋与东晋 D． 北宋与南宋

【答案】A

4．“千耦奇谈”记载于《诗经》，描述了西周时期大规模二人并耕（人力）的集体耕作场景，春秋后期可以看到一种新的耕作场景是（ ）

A． 用耒耜翻土 B． 用牛来耕地 C． 用石刀砍伐枯根 D． 用青铜农具耕种

【答案】B

5．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的本质是（ ）

A． 鲁国定期向周天子纳贡 B． 鲁国国君主动与齐晋交好

C． 周王室地位衰微 D． 天子依附并听命于诸侯

【答案】C

6．“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”，反映了春秋时期最显著的政治特点是（ ）

A． 分封诸侯众多，离心离德 B． 周王室中兴，王权加强

C． 霸主尊王攘夷，辅助弱小 D． 周王室衰微，诸侯争霸

【答案】D 四川省射洪县太和中学 出题人：孙淼 审题人：历史组 姓名： 班级：

7．《诗经•卫风•木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，这印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是（ ）

A． 牧野之战 B． 春秋争霸 C． 国人暴动 D． 涿鹿之战

【答案】B

8．关于春秋的争霸战争，下列说法正确的是（ ）

①争霸的背景是周王室衰微 ②争霸的目的是“尊王攘夷”

③争霸给各国人民带来灾难 ④争霸战争加速了统一进程

A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④

【答案】C

9．春秋时期，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是( )

A． 开始出现铁制农具和牛耕

B． 周天子地位不如强大的诸侯

C． 强大的诸侯竞相争当霸主

D． 诸侯国的数量越来越多

【答案】D

10．生产工具的进步是生产力发展的一个主要标志，下列生产工具按照出现的时间先后顺序排列正确的是（ ）

A． 打制石器—磨制石器—青铜农具—铁制农具

B． 磨制石器—打制石器—青铜农具—铁制农具

C． 青铜农具—打制石器—磨制石器—铁制农具

D． 铁制农具—打制石器—磨制石器—青铜农具

【答案】A

11. 我国农业发展史上的一次革命指的是 ( )

A． 扩大耕地

B． 后代称为“五谷”的农作物齐备

C． 使用牛耕

D． 大兴水利

【答案】C

12．铁制农具在我国出现的时间（ ） 四川省射洪县太和中学 出题人：孙淼 审题人：历史组 姓名： 班级：

A． 原始农耕时代 B． 夏商时期 C． 春秋时期 D． 战国时期

【答案】C

二、非选择题（12分×1题=12分）

13. 阅读下列材料，回答问题。

材料一中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）

材料二平王立，东迁……辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）。

（1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？结合所学知识回答，西周的建立者是谁？

（2）材料二中，平王把都城迁到了哪里？指出材料二中反映平王东迁后的政治局势的句子。

（3）材料二中“诸侯强并弱”的目的是什么？使“齐、楚、秦、晋始大”的人物分别是谁？

（4）请用一句话描述材料一示意图中②这一时期。

【答案】（1）东周、春秋；周武王。

（2）洛邑；周室衰微，诸侯强并弱。

（3）目的：取得优势，争夺霸主的地位。齐桓公、楚庄王、秦穆公、晋文公。

（4）社会动荡的春秋、诸侯争霸的春秋、经济发展的春秋等。（答案不唯一，言之有理即可）

四川省射洪县太和中学 出题人：孙淼 审题人：历史组 姓名： 班级：

2019-2020部编人教版七年级历史上册同步练习：第6课动荡的春秋时期

第6课 动荡的春秋时期

一、选择题

1.孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》；而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期。该时期始于( )

A.国人暴动 B.周平王东迁洛

C.齐桓公成为霸主 D.韩赵魏三家分晋

2.《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。”该材料说明东周时期 ( )

①周天子威望下降 ②诸侯不再听从周天子命令 ③诸侯之间经常进行争霸战争 ④最终秦国完成国家统一

A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③

3.战车自商代晚期崛起，春秋趋于鼎盛，当时大的诸侯国往往号称拥有万乘战车。随着作战地域的扩大，战车受地形的限制，到战国时开始衰落，并逐渐被灵活的步兵、骑兵所取代。战车的兴衰直接反映了当时( )

A.经济的发展 B.战争的需要

C.运输的需求 D.社会的安定

4.春秋时期一些强大的诸侯在争霸过程中，常常打出“尊王攘夷”的口号，其真实目的是（ ）

A.赢得周天子的信任 B.扩大本国的政治影响力

C.表白自己无政治企图 D.保护周天子“共主”的地位

5.春秋时期，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天，诸侯争霸成为春秋时期的时代特征。关于春秋争霸战争，下列说法错误的是( )

A.争霸的背景是周王室被灭

B.争霸的目的是为了各诸侯国自身的利益

C.争霸的实质是获取周天子过去的政治经济特权

D.争霸的结果是给社会带来种种灾难，但也出现了一些疆域较大的诸侯国

6.下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具,对其出现的先后顺序排列正确的是(

)

A.①②③ B.③②①

C.②①③ D.②③①