公文写作技巧培训

公文写作常识与技巧公文写作语言

公文写作常识与训练方法：公文写作语言

一、实用性

俄国形式主义者们把人类的语言分为两大基本类型：实用语言和通俗化。实用语言和通俗化虽然在词汇、语法上没有太大相似性，外壳看起来是一种语言，但它们实际上是功能实际上不同的两种语言。实用语言只传达单词的词典意义，人们在使用和接受它的时候，依靠平时养成的习惯，自动地认识它的指向物，而对语言需注意本身并无太多的注意。而文学语言不限于传达词语的词典意义，它是对实用语言进行“扭曲”、“变形”、“施加暴力” 后“反常化”了的语言。作者之所以要采取反常化的手段，是为了消除读者的习惯性，以使读者不得不专心致志、聚精会神、流连忘返字汇地去见识语言本身，书迷从而延期读者对事物的感知过程。对此，著名论者什克洛夫斯基曾说过这样一段话： 那种被称为艺术的东西之存在，就是为了唤回人对生活的感受，使人感觉事物，使石头作为石头被感受。艺术的目的就是把对事物的感觉作为视象，而不是作为认知为客户提供出来；艺术和程序是自然现象的“反常化”程序，和予以其复杂型态的程序，它增加时延了领略的难度和时延，因为艺术中的用意接受进程是以自身为目的，所以它理应延长；艺术是一种体验事物创造之方式，而被创造物在锯尾艺术之中已无足轻重。什克洛夫斯基：《关于散文理论》，苏联作家出版社1984年版，第15页。

我们摘引这段话的目的是为了更好地认识实用。如果说文学语言是汉语表现感觉的语言，那么实用语言唤起是表达方法论的语言。必须譬如了这两种语言，写作中才不会出现用文学语言写公文的荒唐现象。

二、规范性 公文语言，可以所说是一种循规蹈矩的语言。在词汇上，公文语言公文慎重遵照其词典意义；在造句上，公文语言严格遵循语法规则；在修辞上，公文语言只适当运用比喻、对偶、排比、

设问、反诘等常规修辞格，而对夸张、通感、暗示等可使事物有较大变形的或曲折达意的修辞格一般不用。编辑者这样可以保证公文的不同读者在理解上能够趋向一致，不会因个人的创造性发挥开拓性而仁者见仁，智者见智。可以说，规范性是公文能够得到有效贯彻和落实和保障。

1 公文写作技巧

1、写前“三问”。

2、形式严谨：模仿是最近的一条路

3、内容创新：内容决定文章的核心价值。

4、话语体系。

5、为文“出处”。

6、修改完善。

7、注意事项。

8、如何才能“写得快、写的好”。

1、写前“三问”。

写稿子前，有三个问题要问自己：

一问写这篇稿子有什么目的，要解决什么问题？

二问要用什么素材，表现什么内容？

三问属于什么文体，应该突出什么特点？

2、形式严谨：模仿是最近的一条路

先有模仿，后有创造。机关工作人员，要做工作的有心人，系统地收集、占有以往出现的文体，当前具有权威性影响的文体，特别是一些优秀的范文。要善于做有创造性的“拿来主义”者。

3、内容创新：内容决定文章的核心价值。 2 陈云说，“要用90%以上的时间作调查工作，最后讨论决定不到10%的时间够了”。研究的目的在于理清思路，明确措施。措施是理论联系实际的产物，必须符合当时、当地的实际，经得起历史检验。

4、话语体系。

比如，起草领导讲话稿，要用政治话语体系；在学术界讨论问题，要用学术话语体系；与普通群众打交道，要用百姓话语体系。

在语言表述上，一是要注意专业术语的科学性、准确性，不能误用、错用，不懂的东西要查资料，或者向专家请教。二是要注意文章的表现力。表现力是文章的魅力所在。要用读者、听众明白易懂的语言，采用他们习惯的表述方式，把问题讲清楚、说明白，最好能写得明白如话（像说话一样）。三是要注意感染力。适当地用一些适宜的修辞手法，增强文章的艺术性。四是要注意文字干净。高尔基说，“文学的第一要素是语言”。

5、为文“出处”。

写文章要有依据，引话、用典都要务求准确。

6、修改完善。

坚持做到“三个一”：要有“最后一关”的态度，自己满意再交稿；要有“再看一遍”的毅力，主要防止出错；要有“再改一稿”的勇气，坚信还能改出精彩来。 3 文稿修改上，有三种途径：一是自己要推敲，反复朗读、提炼、加工，使句子精炼、准确、通畅；二是请教别人修改，虚心采纳别人意见，讲真理、不讲面子，择善而从之；三是在实践中检验，结合现实的反映不断修改完善。

公文 写作 培训

公文写作培训是一种提升写作能力的培训课程，旨在帮助学员掌握公文写作的技巧和规范，提高写作效率和质量。以下是公文写作培训课程的主要内容：

1. 公文写作概述：介绍公文的定义、特点和重要性，以及公文写作的目的和原则。

2. 公文写作基础知识：讲解公文的组成部分、格式要求、使用语言、文字规范等基础知识。

3. 公文写作流程：引导学员了解公文写作的流程，包括事前准备、草稿撰写、修改和最终定稿等环节。

4. 公文写作技巧：分享公文写作中常用的技巧和方法，如清晰简洁的表达、逻辑严密的结构、恰当的称呼和措辞等。

5. 公文写作实践：通过实际案例分析和写作练习，让学员将所学知识运用到实际情境中，提高实际应用能力。

6. 公文写作规范：介绍相关法律法规和政府文件对公文写作的规范要求，如行文风格、文件编号、密级等。

7. 公文写作常见问题与解决方法：分析公文写作中常见的问题，并提供相应的解决方法和技巧。

8. 公文写作评估与反馈：通过作业和考试等方式，对学员的公文写作能力进行评估和反馈，帮助他们不断提高。

公文写作培训课程通常由专业的培训师或资深写作专家主讲，可以通过线下面授或在线学习的方式进行。学员可以通过参加公文写作培训，提高自己的写作水平，更好地应对日常工作中的公文写作任务。

（公文写作）公文写作技巧

公文写作技巧

壹、公文正文写作的“三要素”

公文正文部分的写作是有规律的，它根据“干什么”、“为什么”和“怎么样”的逻辑起点划分，壹篇标准的公文正文可由“主旨”、“依据”和“分旨”三个要素构成。三个要素各有壹套恒定的“类型”+“文字标志”的表达特征以便区别；同时，三个要素按照“内容集中、先后有序、详略得当”的结构标准和“主旨明确、正确、切实；依据真实、切题、充分；分旨具体、周密、可行”的内容标准组合于壹起，传递着形形色色的行政管理信息。

（壹）、公文的主旨

1、公文主旨的语言文字和数字标志

主旨即壹篇公文最主要的意义或目的。它回答壹篇公文要“干什么”的问题。任何壹篇公文，几十字也好，几千字也好，总能概括成管理者或被管理者的某种基本意图或目的。例如下行文：“为了正确贯彻国家的工商税收政策,维护税收法令的严肃性，确保国家税收收入，国务院决定，必须对纳税单位和个人于纳税中发生偷漏、拖欠工商税收的情况，进行壹次认真的检查清理。”“现将《山东公共场所治安管理办法》发给你们，请贯彻执行”“关于县之上地方各级人民政府悬挂国徽和挂机关名称牌子的问题答复如下”。又如上行文：“为确保库区安全生产，做到常备无患，急需修建地下消火栓四处，需要资金4.4万元。妥否，请审查批示”“现将我市1992年上半年城市经济改革情况报上，请指正”。再如平行文：“拟派上海海员医药药剂师某某某赴香港接受为期壹周的培训，妥否，请函示”“现将我部会同国家计委等有关部门单位共同编制的《南水北调限期第壹期工程计划任务书（草案）》壹式五份发去。请结合你省实际情况，提出修改意见，于1992年某日前告我部某某司”等等，这桩桩件件意图或目的概括即为“主旨”。

通过上述，我们能够见出，主旨是壹篇公文中最基本的不可或缺的头号要素，否则，文字再多，也只能是令人不知所云的壹纸空文。上级不知下级所请何事，下级不知上级所命何为。

2、主旨的类型