中考作文之环境描写 专题训练课件

——《走一步，再走一步》
• 小城舍佩托夫卡四周到处是战壕,到处是带刺的铁丝 网。整整一个星期,这座小城都是在隆隆的炮声和清脆 的枪声中醒来和入睡的.只是到了夜深的时候,才安静 下来。偶尔有一阵慌乱的射击声划破夜空的沉寂,那是 敌对双方的暗哨在互相试探.天刚亮,车站上的炮位周 围就又忙碌起来。大炮张着黑色的嘴,又凶狠地发出可 怖的吼叫声。人们急急忙忙往炮膛里装新的炮弹.炮手 把发火栓一拉,大地便颤动起来。炮弹嘶嘶地呼啸着, 飞向三俄里外红军占据的村庄,落下去,发出震耳欲聋 的炸声,把巨大的土块掀到空中。
• 佩托夫卡四周到处是战壕,到处是带刺的铁丝网。整 整一个星期,这座小城都是在隆隆的炮声和清脆的枪声 中醒来和入睡的.只是到了夜深的时候,才安静下来。 偶尔有一阵慌乱的射击声划破夜空的沉寂,那是敌对双 方的暗哨在互相试探.天刚亮,车站上的炮位周围就又 忙碌起来。大炮张着黑色的嘴,又凶狠地发出可怖的吼 叫声。人们急急忙忙往炮膛里装新的炮弹.炮手把发火 栓一拉,大地便颤动起来。炮弹嘶嘶地呼啸着,飞向三 俄里外红军占据的村庄,落下去,发出震耳欲聋的炸声,
• 紧靠窗户的樱桃树枝上，神气十足地站着一只灰胸 脯的麻雀，它不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。
• “怎么样，冬天咱们总算熬过来了吧？”保尔用指
头敲着窗户，低声说。
自然环境
• 母亲吃惊地看了他一眼。
• “你在那儿跟谁说话“跟麻雀……它飞走了，真狡 猾。”
• 他无力地笑了笑。百花盛开的春天到来了。
• 鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲 尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做 工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒 ，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，— —靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可 以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到 十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮 ，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁 的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。

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喝得很慢的土豆汤
• 11．第⑨段中划线的句子属于什么描写？ 在文中有什么作用。（4分）
• 环境描写;交代了季节和天气的变化; • 渲染出清冷的气氛,反衬小姑娘和父亲
之间温暖的亲情; • 推动情节发展,为下文写我看到小姑娘
和她父亲在一起和土豆汤做铺垫.
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真题体验
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⑥他愣了一下，试着问：“怎么回事？”女人叹了口气，说： “孩子发高烧，带的钱不够。你看，烧得有些迷糊，真怕耽误了 病情。”他低头一看，小女孩脸色红红的，偎在女人怀里嘤嘤地 哭。
⑦摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。他想起在外打工的艰难，每 张钱都浸透着汗水。但转念一想，如果对面是自己的家人，面临 这样的窘境，他多么希望能有一颗善心，一双温暖的手，帮她们 渡过难关。
⑧他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张50元，对女 人说：“拿着，给孩子看病要紧。”女人望着衣着简朴、有些木 讷的他，眼泪再次夺眶而出。他说：“快点取药去吧，先给孩子
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挂上针。” ⑨有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退烧针，又
挂上吊瓶，这才舒了口气。到底是孩子，烧刚退下一些，就有了 精气神。柔嫩粉红的小脸上，大眼睛闪烁如星，对着他手里的小 熊，咯咯地直笑。
⑩他把小熊递给女孩，说：“你是勇敢的孩子，叔叔奖励你 一个小熊。”小女孩接过小熊，宝贝似的搂在怀里，女人低头望 着孩子，眼里全是疼爱。看到女孩已无大碍，他转身离开了医院。
⑪回到家，妻子仍没回来。他倚在门口，又困又累，不知不 觉睡着了。不知过了多久，他被轻柔的声音唤醒，揉揉惺忪的眼 睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。原
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环境是小说的三要素之一。 环境描写的作用是小说阅读的考 点之一,也是理解文学作品的一个重 要环节，并且对写作也有指导作用。

老人浑浊的目光望向孩子，吃力的挤出一个笑容，说：“我一 百岁了。”“哇”孩子惊叹，我也跟着咏叹，一百岁！在我的 印象中，这是一个稀有的岁数，而这个年纪，不正应该在家安 享天伦之乐吗，老奶奶还在卖红糖，她的儿女不担心吗？一个 声音打断了我的思绪，“妈妈，我要买红糖嘛，”小男孩的母 亲走了过来，从老奶奶身后的房子中也走出一个女人，小男孩 的母亲问：“你是老人的女儿吗？”“不是，我也是卖东西的， 来帮她。”女人羞涩的笑笑，天边的夕阳映红了她的脸。不知 怎么，我脑海中就冒出这样一句话“沉舟侧畔千帆过，病树前 头万木春。”商人与商人之间居然没有你争我斗，尔虞我诈， 云南，真是一个奇怪的地方。
空气中弥漫着春天来临的气息,轻轻一闻,满腔的绿意沁人心脾,绿 色的小虫在草丛间躲猫猫,翩然的蝴蝶在炫耀着彩色的新衣,连鸟 儿似乎也在为我高兴,合着蟋蟀小队的小提琴,唱起了欢快的歌声 练习1:找到这段文字中的意象,把它写下来
拟人化
方法二:把意象拟人化,用上“疲惫、穿上披上、悲伤、无情”这些 词,用意象来传情
孩子的母亲也愣了一下，之后，毫不犹豫地掏出二百元钱，递给 了孩子，那孩子也像他的母亲那样，毫不犹豫地把它递给了老奶 奶，那两百元钱，镀上了太阳光的金色，洒上了母子两的光芒， 小男孩抓起一包糖，飞快地跟着母亲跑了，“还没找钱呢，”中 年女人急得大喊，老人也颤颤巍巍地举起双手，像是要招呼两人 回来，他们四个人，为景区添上了最亮丽的一道风景。
例文5 (考试成绩不好受到老师的批评后很生气)炽热的太阳发着刺眼 且毒辣辣的白光,树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地鸣叫着,就像是 在催命,小草耷拉着脑袋,无精打采地立在路边,大树也绿得格外 耀眼,弄得我心烦意乱。几只麻雀正叽叽喳喳地叫着,那声音跟 鸦没什么两样,又像是在嘲笑我的无能 练习5:通过一段环境描写来抒发自己悲伤的情感

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方法二：情景交融
•要根据不同的心情选取有代表性的景物，抓 住特征进行描写。
方法三：描写景物要善用修饰性词语，
恰当运用修辞，和合理的联想、想象
放眼望去，千里黄沙，烈 日几乎要把整个大地烤化，风 是干燥的，像刀子一样割着皮 肤。
写出了沙漠的炎热和干燥。
露珠在叶子上。 晶莹的 的露珠在 翠绿 滚动 上 。
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比一比
去年暑假，我又去了姥姥家，正赶上邻村晚上有电影。 那天晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊，对我放松警惕的时 候，偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时，夜已经 很深了，我愉快地往回走。
去年暑假，我又去了姥姥家，正赶上邻村晚上 有电影。那天晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊， 对我放松警惕的时候，偷偷地与几个小孩儿去看 电影了。电影散场时，夜已经很深了，满天的繁 星就像集镇小摊上卖的发光的银纽扣，一闪一闪， 好看极了！柔柔的月光洒满了小路，一阵阵略带 凉意的风，吹过树林“沙沙”地响，吹在脸上就 像姥姥讲的故事中的仙女在用手抚摸我的脸蛋一 样。
三、方法指导
方法一：应渗透人物的感情 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下 面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿 的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项 戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地 刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃 走了。 借自然景色之美来烘托少年的活泼，勇 敢。
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晴空万里，云漫不经心地挪动着，为秋 日增添几分活泼，我的心情也正如这活泼 的秋日，愉悦而又晴朗。走在家乡的小路 上，感受着温暖的阳光，心情格外地舒畅 。……阳光下，那片绿色上闪耀的晶莹的 水滴，是爷爷的汗水，那柔和的微风，是 爷爷的笑容！……天空那边，几朵白云在 愉快地挪动，是不是也在耕作呢？ • ——《向爷爷学习》