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3,借诗词展开议论:
例,月是思念,"晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒";月是 愁绪,"无言独上西楼,月如钩";月是豪迈,"明月几时有, 把酒问青天".
二是追求哲理化:
1,人物,我把哲理说出来:
例:考试落榜后,一个熟悉的身影飘然而至:"一个人可以被 打败,但绝不能被打倒!"竞赛失利时,一张盈香的纸条悄悄 递上:"机会永远垂青于有准备,有头脑的人!"遭遇挫折时, 一句亲切的话语萦绕耳畔:"永不放弃,就有胜利的希望!" 亲爱的朋友,感谢你们为我付出的真诚和友爱,感谢你们给予 我的信心和勇气.
2,景物,我把哲理引出来:
例,天空不会永远蔚蓝,云朵不会总是白色,草木不会永远碧 绿,花儿不会永远绽放.从牙牙学语到老态龙钟,有几人会是 一帆风顺?换一种眼光看待生活中的坎坷,也许你会发现,吃 苦也是人生道路上的一种幸福.
3,事例,我把 哲理撑起来:
例,知道吗?20世纪伟大的政治家丘吉尔曾因 政坛失意等待东山再起长达10年之久.我们可 以想象一位50岁的人面对这种现实是何等痛苦, 可是信念支撑他坚持下来.他知道,只要信念 不灭,总有一天他会成功的.于是,一代名相 在二战中诞生了 .
5,镜头式:
它巧妙撷取生活中的小镜头,设置出一种能贯穿全文的 结构线索.如《初中生活剪影》:"清晨的闹钟", "数学课上的鼾声","晚自习的笑声".
6,此外还有情景式,论点式,引用式,比喻式 等等.
二,突出考场作文的组合标志
所谓组合标志,是指文章中比较显眼的能够大致 标示文章内部层次结构的语言或语言标志. 1,时间式标志: 如《海滨仲夏夜》的时间标志:夕阳落山不久— —天空的霞光渐渐淡下去了——夜色加浓——月 亮升上来了——月亮升得很高了——夜已经很深 了 2,地点式标志: 地点式标志: 如说明文《故宫博物院》的地点标志:天安门— —太和门——太和殿——中和殿——保和殿…… 3,板块式标志: 板块式标志: A,标题式:文章的每一部分都有小标题. B,首句式:如《理想的阶梯》,每一个分论部 分都将"理想的阶梯,属于……"作为首句.
让思想之花灿烂绽放
——考试作文浅析
话题作文
闪出第一道亮光:题好一半文 一,运用修辞手法:
1,第一颗青苹果(话题是"阅读自然社会,人生", 比喻早恋) 2,我是一只断尾的壁虎(话题是"我能行") 3,生活中的阳光(话题是"音乐") 4,做一匹靠自己的黑马(话题是"靠") 5,拔掉心中的杂草(卸下负担) 6,想飞就飞(信念和成功)
1,拟题平淡,千篇一律:
题文不符; 过于宽泛,大而不当(如"感受生活,感受自然, 感受文学"等,不宜写出切实,真挚,有感染力的 作文) 平淡乏味,了无新意(如"感受母爱,感受烦恼" 等)
2,内容单薄,情感平淡:
如写" ,触动了我的心灵"时,有的人 缺乏具体生动的事例铺陈,人物的心理描写也不够 细腻,造成内容单薄,空洞说教,情感的渲染自然 无法到位.
4,主旨,我与哲理合起来:
例:天籁——记一次听蛙鸣:这曲子,不带百 灵的委婉,也不藏杜鹃的哀伤,虽然表面听着 有些直白,但静下心来品,才听出蛙儿们都热 爱生命,用心在唱着生命之歌.
三是追求情趣化:
例1,熄灯后,我必须把头缩入被窝深处,被 角必须压得密不透光,然后打开手电筒,屏 息看书.略有声响,必须以最快速度熄灯, 伸头,察看,直到"警报"解除,又缩头蜷 腿,开灯……没想到效率还真高.只是憋得 满头大汗,脸上发烫,呼吸不畅…… 例2,要有积极的"反暴政,反封建"思想, 对上级做出的不利决定进行坚决反抗.当然 嘴里说说就好.否则,轻则罚站,重则办公 室"喝茶",最不幸是留守家里睡觉.
个性化的语言表达
一是追求诗意化:
1,借诗词描写景物:
例,仅是杨万里的"接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红"就让 我对夏景心存流连,更不用说其他了.当然,如果在此景上在 舔新意——雨,那将会变得更美,也许会出现"水光潋滟晴方 好,山色空蒙雨亦奇"的景观呢!
2,借诗词抒发感情:
例,她像一位寂寞的少妇,孤独哀伤,不销残酒的浓睡之后, 云鬓散乱,独倚望江楼,却过尽千帆皆不是,斜晖脉脉中江水 拍岸,幽咽的水声是她满腹愁肠.
二,就重点段落来讲,要写好段的这样几个方面的 内容: 1,写好段的首句: 2,写出段的层次. 3,写好段的语言. 4,写出段的文体特点.
中考作文局部得分技巧
一,小标题运用技巧:
优点是合理地划分文章的段落,和谐地组成文章的格局,显豁 地表现文章的思路.
1,运用小标题的几个要求:
数量不能超过四个;要围绕题目,中心去拟制,语言要精练, 严密,生动;排列必须有序.
二,运用仿拟法,化用法:
例1,曲径通"乐"处(话题是"用美好的心灵看世 界") 2,勿以大小而论断(话题"小和大")
三,运用反常求异法:
例1,我渴望有个后妈 2,我想当个差生 3,刘姥姥上网记 四,运用数字和等式: 例1,1>2触动了我的心灵 2,真诚+守信=真正的友谊
五,调动感觉的笔法:
例1,今夜,星光灿烂(调动视觉) 2,铃声悠悠(调动听觉) 3,可乐给你,咖啡给我(调动味觉) 4,细雨飞蒙(调动触觉) 5,品桥(调动意觉)
6,细节描写句: 如:"没有……"我慢慢从口袋里掏出小刀,"你能不能把 羚羊还我……"我几乎听不见自己的声音. 7,警策哲理句: 如:改了国籍,不等于就改了民族感情;而且没有一个民族 像我们这么依恋故土的. 8,引用恰切句: 如:"吹面不寒杨柳风",不错的,像母亲的手抚摸着你. 9,手法丰富句: 如:那种感情,是凯旋的骑士对战马的感情,是"仰手接飞 猱,俯身散马蹄"的射手对良弓的感情. 10,形式和谐句: 如:当你孤独寂寞时,阅读可以消遣.当你高谈阔论时,知 识可以装潢.当你处世行事时,正确运用知识意味着力量.
巧妙结尾打造完美之作
一,自然收束: 二,呼应篇首:是各类文章极常见的收束方法.可使 文章首尾圆合,结构完整,能唤起读者阅读心理上的 美感. 三,抒情结尾:能够表达作者心中的情愫,激起读者 情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染 力. 四,发表议论:能够深化作文主题及人物形象,深刻 反映社会生活及表达作者情感,增添作品的思考及理 性的色彩,赋予读者以警策,鼓舞和力量等鲜明的表 达效果.
考场作文的主体部分,应恰当设计这样一些句子: 1,反复扣题句: 如:白杨树是不平凡的,我赞美白杨树! 2,抒情议论句: 如:今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响! 3,说理透辟句: 如:我们虽然不一定人人能成为大科学家大思想家,但是不能不求知识, 不能不明道理.要求知识,明道理,处处会碰到问题.不能勤于发问,是 多么可惜啊. 4,说明生动句: 如:总面积达75公顷,布置成圆形,矩形等几何图形的四座街心公园里, 栽有松柏,植有鲜花,立着雕塑,置着坐椅,俨然一座立体花园. 5,写景优美句: 如:这一次船头的击水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群 孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来.
锻造句子
一,考场作文的开头,应当多考虑这样的句子:
1,直接入题句: 如:盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了. 2,直接入情句: 如:白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树! 3,直接入景句: 如:天亮的时候,雨停了. 4,直接入境句 如:山的那一面,其实还是山. 5,直接入事句: 如:我冒了严寒,回到相隔二十余里,别了二十余年的故乡去. 6,直接入物句: 如:石拱桥的桥洞成弧形,就像虹. 7,直接入论句: 如:天时不如地利,地利不如人和. 8,直接写人句: 如:最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生.
考场作文应不出现或少出现这样一些句子:
1,语病,错字较多的句子. 2,长而无标点的句子. 3,一逗到底的句子. 4,堆砌辞藻的句子. 5,反复出现外语的句子. 6,不恰当地引用某些流行歌曲中半通不通的句子. 7,空喊口号的句子. 8,有不少的土话或脏字的句子.
倾情演绎精美之段
一,就全篇文章来讲,要重点写好三种段: 1,开头段:将实用于考场作文的开头方式运 用于本段的写作,使考场作文"初露锋芒". 2,重点段:紧扣文题,注意文体,为表达主 题而写好主题部分的一两个段落,使考场作文 "一展风采". 3,结尾段:充分运用收束文章的方法,让考 场作文"锦上添花".
半命题作文
写作指津:
一,反弹琵琶唱新词:例,我渴望苦难 二,去俗取新辟蹊径:例,孔子,谢谢你 三,小中见大找切点:例,鸟窝,我最需要的 四,聚焦热点写社会:例,渴望地球母亲不再 流泪 五,吃透题意巧构思:例,读(观察,欣赏, 体味,探究)父亲 六,着眼实际高立足:例,学会异想天开
典型失误例析
六,添加法:
例1,真诚浇开幸福花(话题是"真诚",后缀法) 2,善待自己也是我们应尽的责任(话题是"责任", 前缀法)
选材亮出自我
一是以知出新——文章内容超越一般学生的认知 领域,显示出知识积累的广度和深度. 二是以事出新——把眼光锁定在特殊的日子里的 特殊事件 三是以能出新——选择"人无我有"的特长和技 能,文中不断亮出有关此种"能"的种种术语 四是以悟出新——以充满个性的思考和别具慧眼 的发现让读者凝神深思 五是以情出新——让只属于自己的真情流淌纸面, 让读者经历一次未曾感悟过的情感历程
话题作文典型失误例析
一,误解话题:
