2019.2疯狂英语（新阅版）CarouselisbasedonLiliombyFerenceMoln佗r,adapt鄄edbyBenjaminF.Glazer,transplantingitsBudapestset鄄
tingtoMainecoastline.MusicbyRichardRodgers,book
andlyricsbyOscarHammerstein域.Thestoryrevolves
aroundcarouselbarkerBillyBigelow,whoseromancewith
millworkerJulieJordancomesatthepriceofboththeir
jobs.HeattemptsarobberytoprovideforJulieandtheir
unbornchildinspiteofdissuasion渊制止冤fromJulie.How鄄
ever,theplanfails,andBillychoosestokillhimself.BeforeallowedtoreachHeaven,Billyisgranted
onemorevisittotheearthtoperformonegooddeedforredemption渊救赎冤.Heacceptsitandtries
hisbesttoshowhisloveforhisdaughter,Louise,andJulie.Thoughheisunabletobeseen,Julieand
Louisecansensehislove.Intheend,Billyispleasedtoseethattheyregaintheirconfidenceinlife
andbraveenoughtoenterHeaven蒺sGate,waitingforhisfinaljudgment.
Carouselisreallyaperfectmusicalworthenjoying,foritnotonlyownsagoodstageeffect,butalsoalotofwell鄄knownsongs,suchasIfILovedYou,JuneIsBustin蒺OutAllOverandYou蒺llNever
旋转木马作文
旋转木马作文1
有些东西，失去了就不再拥有，却懂得珍惜――残酷而又真实的现实
3岁的我，望着那亮着绚丽灯光的旋转木马，紧紧拉着母亲温暖的大手，咿咿呀呀用还很不熟悉的语言：
“我要去那里。”
“乖宝贝，你太小了，等你长到小树那么高的时候，再来玩”
“噢”
于是那段时间我明天期望有什么魔法师的丢失的魔法棒可以被我捡到，让我可以一瞬间长到小树那么高每天起床的第一件事就是“咚咚”跑到“小鹿测高图”前比划比划
7岁
春暖花开的季节，真的就好像在一瞬间，长到了小树那么高。那时的我没有想到，其实时间就是的魔法棒，可以让你在一瞬间觉得沧海桑田，物是人非我兴奋第拉着无动于衷的母亲，我要坐上那个哼着音乐神奇的旋转木马。
“给”母亲却丢给我一个冷冰冰的小熊书包。
“你要上学了”
“哦”
就像是闪着奇妙绚丽的光的琉璃瓶突然在触手可及的地方无情摔到了地上，粉身碎骨原来大人的话是不可信的，就算是最爱我的母亲我呆呆坐在很宽敞却没有一点阳光的叫“教室的地方”，盯着黑板，幻想着自己坐上了那个旋转木马
16岁，夏至未至的日子，阳光像一条汹涌的黄金河流倾泻在那个略显老旧的木马上。看着那些天真的孩童细碎的小步奔向那个旋转木马眉宇间不经意流露的那种兴奋让我着迷，是啊，那个应该就是他们的欢乐天堂吧时间沙漏仿佛在一瞬间倒转，我也和他们一样。似乎有一种神奇的力量推着我向那个满脸浓妆的售票员走去
“不行，你都几岁了啊，机器会坏的”
“对不起“ 我望着蓝得让人嫉妒的天空，我真的长大了吗
童年，那个充满阳光的城堡已经悄然远离了我的视线。我努力拉着她，不让她走，她却无情义无反顾向着她的路离开了阳光依然很灿烂，天空蓝得让人嫉妒，只是最终我都没有触到那个旋转木马
是该掩面哭泣，还是静静微笑呢
或许那个旋转木马只是让我更记住了童年――那个一尘不染的世界
不管怎样，很多东西都是失去了，才懂得珍惜。
珍惜一切吧，忘记该忘记的，记住该记住的。
那个旋转木马就让他在我梦中的天堂呆着吧
《旋转木马》教案
辛欣
教材分析：
旋转木马拥有华丽的装饰，还闪烁着绚烂的灯光。对于孩子们来说，天堂般的游乐场，永远是那么的迷人。他们乐意跃上马背，在欢快的灯光和音乐声中，随着圆盘的转动，颠簸起伏，旋转舞动，风从耳畔吹过，让他们快乐地尖叫，体验奔驰的感觉，闭上眼睛甚至可以感到飞翔。对于六年级的孩子们来说，旋转木马离他们并不遥远，他们能很快地从记忆中搜寻出以前坐木马时的快乐情景。甚至他们会非常愿意和现在的伙伴们一起重温儿时的快乐，寻找童年的记忆。
本课是让学生动手设计制作一件能够旋转的玩具，教科书从材料的角度给了学生一些提示，如用旧方便面盒、饮料筒，也可以用彩纸自己加工制作。课本提供了伞盖的彩纸制作方法，用一张彩纸剪成圆形，去掉60°左右的一部分，剩余部分粘合，就制成一个锥形的伞盖。旋转木马的轴可以用现成的小棍包扎装饰，也可以用彩纸卷成，在其中一端固定一个直别针，并加上一些纸垫片，可以使伞盖在上面能够更好地旋转。
教学目标：
1. 尝试用多种材料设计、制作一套新颖别致的木马玩具。
2. 充分利用材料的特性，体验材料的美感和造型活动的乐趣。
3. 提高动手能力，发展创造精神，激发热爱生活的美好情感。
教学过程： 一、 导入
教师拿出陀螺：“今天上课我带来了一样玩具，你们认识它吗？”
同学们会异口同声的说：“陀螺”
教师问：“谁会玩？”
请一位同学到讲台前，让陀螺旋转起来
“我们观察一下现在的陀螺，为什么它可以旋转？”
学生会说出对称、平衡、中心点、重心点等词
举例说明：现在数学课上我们正在学习圆，那圆的中心点在哪呢？
“圆心”
还有我们在二年级的时候学习过制作纸工风车，最后按按钉的时候我们会把按钉固定在什么位置？“中心点上”如果固定在偏离中心点的位置会怎么样？“旋转不起来了”
教师小结：想要让物体旋转起来，是需要一个对称的图形，要找准物体的中心点。
在我们的生活中还有哪些可以旋转的物体或大型玩具呢？
利用会声会影X4画中画滤镜制作各种效果的文字教案如下：
一、旋转换图像效果的制作方法
1、首先选择四个图片（可根据个人的需要可以多放）把它们拖到覆叠轨上，时间设置为4秒，在四张图片上分别加上全透明遮罩帧。
2、在第一张图片上添加画中画滤镜，点右键，打开控制面板选项，点自定义滤镜，去掉“使用关键帧”的“勾”， 将 “X”轴设置为0，“Y” 轴设置为7，图片的大小设置为55，反射设置为30，阴影项内的各项内容都设置为0。
3、“勾”上“使用关键帧”，将三角型滑动条拖动到1秒帧处，增加一个关键帧，在3秒帧处，再增加一个关键帧。
4、设置起始帧处图片的大小，将图片的大小设置为4，再到最后一帧处，设置图片旋转，将“旋转Y”设置为90。
5、点“确定”保存。
6、在第一张图片上复制属性，粘贴到第二图片上，点右键，打开控制面板选项，点自定义滤镜，在起始帧处将图片的大小设置为55，再到最后一帧处，设置图片旋转，将“旋转Y”设置为-90。
7、点“确定”保存。
8、在第二张图片上复制属性，粘贴到第三、第四张图片上。如果不再增加图片的话，在最后一张图片的最后一帧处，将“旋转Y”设置为0，点“确定”保存。
至此，旋转换图像的制作就算基本完成。
二、移动出图像效果的制作方法
（一）、从左边移出图像的制作
1、用四张图片分别放到四个覆叠轨上，将播放时间设置为5秒；
2、在四张图片分别加上全透明遮罩帧和画中画滤镜；
3、从第4覆叠轨上开始，对左边移出的第一张图片，进行自定义画中画滤镜，方法如下：
A、首先去掉“使用关键帧”的“勾”，进行图片的设置，将起始帧处的“X”轴设置为-100，“Y” 轴设置为-40（可根据个人的需要设置不同的数值），图片的大小设置为20，阴影项内的各项内容都设置为0。
B、“勾”上“使用关键帧”，将三角型滑动条拖动到1秒帧处，增加一个关键帧，将“X” 轴设置为-54，“Y” 轴设置为-40（可根据个人的需要设置不同的数值），图片的大小设置为20，阴影项内的各项内容都设置为0。
