优课《生活中的经济学》作业答案

经济学角度分析出租车拼客现象

【摘要】垄断是经济学中是一个重要概念。在学校周围也不乏存在垄断市场，出租车拼客不打表，赚取高额利润，享受着垄断的待遇。本文针对这一垄断现象，用经济学原理进行分析和理解。

【关键词】 出租车 拼客 不打表 垄断

1.拼车的含义

拼车就是拼凑几个人同搭一辆出租车或者是同搭有偿顺风车，中国这几年也迅速掀起“拼车”的热潮。对于出租车拼车现象，大家应该很有经历。拼车一般有几种情况：一种可以叫搭乘“顺风车”（对于车主的话就可以叫做顺带，以减少油费等支出）。第二种情况是合租，顺风车是指一个有车的人上下班途中顺路捎上两三个住处相近，上班地点也相近的乘客，并收取一定的费用。合租是指几个住在附近的人合租一台车去上班、上学或出游等。相同路线的人乘坐同一辆车上下班，上学及放学回家，假期出游等，车费由乘客们平均分摊即为拼车。有车的朋友上班的路线可以带一些同路线的人，节省自己的费用，给别人带来方便。

拼车现象的出现和流行并不是偶然。首先，油价和养路费，停车费等一些养车费用的增加，催生了“拼车”市场，其次城市化的进程当中，必然会带来城市污染的严重，而汽车的尾气是城市空气污染的一个重要来源。众多的私家车也造成了城市交通的而拥堵，并且很多私家车上只在一个人或者是两个人，造成了严重的资源浪费，所以人们越来越意识到环境保护的重要性。以及拼车还能有利于增强人际信任感，体现社会爱心。

如果是为了大家都方便，拼车不失为一种好的方法，但是出租车对每位乘客收取的价格不变，这使得司机从中谋取了暴利，在相同的时间，路程，消耗燃油的情况下，可以的到几倍的收入，这样使得拼车成为司机谋取暴利的不规范手段。这种现象在各大城市都有出现，即便是在国家重点城市都会出现。

拼车的优点有：省时：省却候车时间，减少公车兜圈时间，缩短路途行车时间；省力：省了候车的气力，省了挤车的蛮力，省了上下车的费力3；省心：不用再算计最佳出门时间，不用再费心挤不上车，不用再担心迟到扣奖金，不用再苦恼出游坐啥车等；省钱：除上下班固定的时段接送外，平时或周末假期可以自由驾驶支配车辆，车友之间还可以共享使用，省却临时出行的的士或长途费用，间接减少交通支出，并大大的节省时间成本。

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专业整理分享 1、根据本课程，有关经济与文化的描述，错误的是：C

A：文化是浪漫的经济，经济是实在的文化

B：没有无文化的经济，也没有无经济的文化

C：经济的人和文化的人在现实生活中不能统一，存在着严格的界限

D：人类在创造 财富从事经济活动的同时，已经把文化融入经济活动之中

2、下面与“生产者主权”的观点不一致的是：A

A：生产者根据消费者的意愿偏好进行生产

B：不仅设计和生产产品，而且控制者产品的销售价格

C：通过庞大的广告、通讯网络和推销机构对消费者进行劝说

D：对政府进行游说，左右政府采购

3、本课程所讲的生活中的经济学，是教你：D

A：成为研究生活中的经济学的经济学家

B：如何在生活中理财

C：学会如何管理经济运行

D：像经济学家一样去思考，运用经济学的理念进行人生抉择

4、最早提出消费者主权的是：B

A：哈耶克

B：亚当斯密

C：奥地利学派

D：加尔布雷斯

5、最早提出生产者主权的是：B

A：亚当斯密

B：加尔布雷斯

C：哈耶克

D：剑桥学派

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专业整理分享 1、当需求缺乏弹性时，如果降低价格，则收益：A

A：下降

B：上升

C：不变

D：无法判断

2、当需求相对于供给缺乏弹性，则税收由谁承担：C

A：消费者

B：生产者

C：消费者承担更多，生产者承担较少

D：消费者承担更少，生产者承担较多

《新时代的劳动者》教学设计

教学目标

◆知识与能力：

1．正确认识劳动、就业的意义；

2．明确劳动者依法享有的权利；

3．劳动者要树立正确的就业观 ;

4 . 劳动者如何维护自身的合法权益。

◆过程和方法：

1．通过情境中现实与理想的矛盾冲击，提高发现问题的能力，正确认识我国就业形势的思维能力；

2．通过对不同观点的辨析、讨论，提高辨别和分析问题的能力；

3．在讨论的基础上总结，提高归纳、概括的能力。

◆情感、态度价值观目标：

1．培养学生树立正确的择业就业观；

2 . 使学生树立劳动光荣的观念；

3 . 增强学生依法维护劳动者权益的法律意识。

学情分析

◆当代高中学生普遍具有视野开阔，思维敏锐，接受性强的特点。

◆学生通过前面的生产、消费、企业和公司等相关基础知识的学习，初步具备了运用经济学分析经济现象的能力，具备一定的分析、归纳等抽象思维能力。 ◆同时随着当代青少年的社交和知识面的扩大，对劳动和就业已经有了初步感性的认识。虽然对于当前我国的就业形势有了一些自己的了解和认识，但是，他们社会生活的阅历尚浅，对劳动和就业都还停留在浅层次缺乏理性的认识和分析能力。需要教师引导学生在开放互动的平台中提升他们的理性认识和分析能力。

重点难点

重点：

◆树立正确的就业观。

◆确立依据：严峻的就业形势，是我们每个劳动者和未来的劳动者不得不思考的一个现实问题、社会热点问题。正确的就业择业观能够指导我们在选择职业时充分发挥自己的才能，积极参与社会主义劳动。这是一个很现实和很有意义的话题。引导学生从现在起积蓄实力，以便将来走上适合自己的工作岗位，靠自己的双手开拓新的生活，展现平凡而伟大的社会主义劳动者的风采。

难点：

◆依法维护劳动者的合法权利。

◆确立依据：对劳动者的享有的权利，经学生的自主学习已经有了丰富的感性认知，甚至可以在具体的案例中分析，但是当劳动者与用人单位发生劳动争议的时候，不能也不知道通过什么渠道来维护权利，要让学生在生活中运用合法的途径维护自己的合法权利存在一定的困难。所以说，依法维护劳动者的合法权利将是本课的教学难点。

与时俱进勇攀高峰 科学发展书写华章

——聿怀中学思想政治学科教学水平评估自评报告

一、科组基本情况

聿怀中学政治科组现任教师9人。其中，男教师2人，女教师7人；高级教师3人，一级教师1人，二级教师4人，未评级1人；全组由中青年教师组成，平均年龄只有33岁。全部教师都拥有大学本科学历，其中陈素芳、胡薇、杨扬老师都毕业于华南师范大学、邱文荣副校长毕业于长春师范学院、林静兰老师毕业于中山大学、陈佳莉老师毕业于华中师范大学、张润丰、林菁、章约俊老师毕业于韩山师范学院。本科组的教师职称结构和学历层次较为合理，知识结构较为完善，整体素质较高，是一支朝气蓬勃的稳定的教师队伍（见下表）。

聿怀中学政治科组教师情况一览表

姓名 性别 年龄 教龄 学历 毕业院校 职称 主要荣誉

陈素芳 女 42 19 本科 华南师范大学 中高 市优秀教师、市优秀社会科学工作者

校优秀班主任

胡薇 女 40 16 本科 华南师范大学 中高 区教学业绩显著教师、区优秀教师

邱文荣 男 35 11 本科 长春师范学院 中高 市优秀教师、市“十大青年文明标兵”

区优秀共产党员

林静兰 女 34 10 本科 中山大学 中一 校优秀教师、

校优秀班主任

张润丰 男 28 5 本科 韩山师范学院 中二 区新课程改革先进实验教师

杨扬 女 26 3 本科 华南师范大学 中二

陈佳莉 女 26 3 本科 华中师范大学 中二 06年获青年教师基本功比赛区一等奖市三等奖

林菁 女 25 2 本科 韩山师范学院 中二

章约俊 男 23 1 本科 韩山师范学院 未评级

聿怀中学政治科组，既有精于教学善于管理同时身为金平区政治组学科带头人的邱文荣副校长，也有能教能研有笔有书亦儒亦侠的科组长陈素芳老师；既有敬业乐业认真负责的胡薇老师，也有开拓进取富有活力的林静兰等青年教师。科组教师政治素养高，专业知识扎实，驾驭课堂能力强，能熟练运用各种先进的教学设备和教学手段。科组教师在教育教学、教改课改、教研科研、高考备考、学科网站建设等领域都取得骄人成绩；近年来高考连创佳绩：04年政治高考平均分617.4列全市第一名，6人次进入市政治学科尖子生行列；05年政治高考平均分578.6列全市第二名，3人次进入市政治学科尖子生行列； 06年在近半学生选报政治科、生源起点下降、考生人数增多、教师工作负荷加重的情况下，仍取得了总平均分593.4列全市第三名，5人次进入市政治科高考尖子生行列，王锐敏同学取得840分并列市政治科第一名的成绩；07年高考总平均分110.8，列全市第五名，1人次进入市政治学科尖子生行列；2005年本科组被评为金平区优秀教研组，2005年8月陈素芳老师撰写的《争创优势 铸造辉煌 ——谈聿怀政治科组建设与高考备考》被推荐为汕头市高中教育教学工作会议交流材料，2006年8月陈素芳老师撰写的《精准教学 精诚合作 教人教心