略析颜之推的家庭教育思想及其对当今家庭教育的启示

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略析颜之推的家庭教育思想及其对当今家庭教育的启示

颜之推的家庭教育思想对现代家庭教育的启示主要有两点:(1)重视环境思想对现代家庭教育产生的积极意义;(2)重视环境思想在现代家庭教育实施中的不足。

一、颜之推家庭教育思想的主要内容

爱惜和教育之间的矛盾就是现代家庭教育遭遇的难题之一。现代家庭教育的主要问题就是对子女疼爱太多,维护过多,包揽过多,这就是快乐的误区。教育就是理性犯罪行为,而家长的爱往往自身利益本能,缺少理智。在教育子女的问题上,颜之推倡导爱教融合的养教原则。父母必须努力做到气度和慈爱结合,把爱子和教子融合出来。他指出必须为孩子营造较好的自学环境。他指出在家庭内,应构成身心健康较好的教育环境和氛围,父母即为就是师友。父母的言行对孩子的影响甚小,父母必须以身作则,起至模范示范点的促进作用。春风化雨,以此潜移默化地影响孩子。

(一)重视爱教结合思想的现代意义

1.爱教融合思想对现代家庭教育产生的积极意义

颜之推所强调的“威严而有慈”的思想已经成为我们现代家庭教育的原则,而且是值得我们现代家庭教育研究的一个重要课题。颜之推提倡树立父母的威信、正是现代家庭教育提倡的“家教需要家长的权威”这一原则。现代家庭教育理论提出,家长的权威是保证家教有效性的重要条件,慈祥与严肃是教育子女的基本原则。要注意把握好严与慈的度,缺乏慈祥的子女容易冷酷,缺乏严肃的子女则容易被放纵。这点和颜之推的思想可谓不谋而合。因此,颜之推的严慈结合的教育原则对现代家庭教育有着积极的借鉴意义。

2.爱教融合思想在现代家庭教育实行中的严重不足

(1)“严”与“慈”严重失衡

“气度而有慈”思想在现代家庭教育实行中的严重不足主要整体表现在两方面。一方面,疼爱少于严慈。现在的独生子女都就是父母的掌上明珠,父母往往呕心沥血为孩子营造安乐窝,使孩子高琳的、穿好的,孩子自己的活儿也由父母代劳。这些家长把疼爱当做了爱惜,殊不知在安逸宽敞环境中长大的孩子,往往经不起挫折,受不了愧疚。另一方面,严慈少于疼爱。家长对孩子必须严格要求,但也应当特别注意汪而有度。无法一味地对孩子展开责骂,指出只要使孩子害怕了自己,就是展开了较好的家庭教育。在有些家庭教育中,父母一个汪一个吉,这个管那个护。这不但并使教育影响互相抵销,而且更可以引致孩子无所适从,是非不分。

(2)家长对孩子期望值过高导致家教过于严格

我们晓得,现在的独生子女父母都期望自己的孩子今后能够成才,这无可厚非,但家庭教育的期望值不必过低,往往家长过低的希望与孩子的实际水平存有着差距,过度的希望常常沦为孩子沈重的包袱,对孩子自学过分严苛地建议,并使他们丧失童年。甚至有的孩子为了满足用户家长过低的希望不择手段盗用分数、欺骗父母等。

(3)家庭教育与学校教育分离导致家教过于溺爱

学校建议学生生活自理,学会干活家务活,家长却不忍心孩子劳累,不想干活。多数家长把智育摆在首位,建议子女把全部时间花掉在学业上,指出只要自学不好就行了,忽略了对孩子家庭劳动的教育。从而造成了孩子学校家庭的两面性,在家和学校整体表现不一致性,时间一长会发生孩子在读懂事调皮,在家调皮高傲,稳步发展可以引致学生发生诚信问题,撒谎也就随之发生,其后果可以非常轻微。

3.对爱教结合思想在现代家庭教育实施中的建议

(1)家长必须把握住不好严苛与疼爱的尺度

父母必须克服对孩子的溺爱,做到对孩子严而有度。婴幼儿年龄小,身心发育不成熟,经验少,需要家长的关心和爱护。多数家长却把溺爱当作了爱护,然而在安逸舒适环境中长大的孩子,自我中心严重,独立性差,抗挫折能力弱,不能很好地立足于社会。应根据孩子的生长阶段、心理和生理特征,对孩子提出适当可行的要求,既不要求过高,又不操之过急,循序渐进。尤其要注意的是,父母和长辈教育思想要统一,才能促进良好的家庭教育的实施。

(2)家长必须调整现实性的期望值,以平衡严慈

家长应立足现实、调整期望值、讲求教育价值。家长应以培养一个健全的身心和谐发展的普通人为目标来塑造孩子。因为,毕竟成为卓越的人是极少数的。这样,当孩子长大后,真正立足于社会,为社会创造价值,作为家长感到这也是真正的成功。同时,也不会因为孩子成为一个普通人而感到失望。因此,家长只有从孩子的实际能力出发,量力而行,循序渐进,立足于现实,调整期望值,才能达到良好的教育效果。

(二)注重环境影响思想的现代意义

1.重视环境思想对现代家庭教育产生的积极意义

颜之推指出教育孩子必须营造身心健康较好的家庭环境和氛围,这在现代家庭教育认为,也就是如此。现在很多资料说明,在气氛松缓、父母关系人与自然的家庭里,父亲和母亲常常就是和平相处、性情温和、言语规范、对长辈孝顺。对于还没单一制生活能力、全然倚赖父母的儿童来说,在这样的环境中,孩子情绪较好。孩子长期处于温暖和关怀中,难并使孩子构成团结一致、改立等较好品质,对儿童的心理健康产生负面影响。孩子们行为习惯的培养,主要源自对周围人犯罪行为的恶搞。因此,家长必须净化家庭环境,践行较好的榜样。

2.重视环境思想在现代家庭教育实施中的不足 (1)父母之间的不能人与自然相处

父母间的和谐相处是形成良好的家庭教育氛围的基础,也是促进家庭教育达到良好效果的根本保障。生活中我们不乏所见,很多不和睦的父母,对孩子有的只是物质和金钱的满足,不能给予基本的亲情关怀;有的父母感情不和,长期分居,特别是离异的单亲家庭等,这些均会给孩子造成不利的影响,使孩子小小的心灵蒙上阴影,所以说,父母关系不和谐的家庭不仅不能进行良好的家庭教育,更不利于孩子身心健康的发展。

(2)亲子关系的不能公平

中华民族长期以来受古代等级制的影响,认为父亲一定比儿子高明,儿子必须听父亲的。如果儿子批评父母,那就是大逆不道。做父母的总认为自己当然的是孩子的老师,总要把孩子的思维纳入自己的思维模式中,不能接受孩子比自己高明的事实,其结果扼杀了孩子的积极性和创造性,也加深了子女与父母的“代沟”。

现代家庭教育目的就是为了推动孩子的个性发展,培育单一制意识、技术创新意识和技术创新精神,以及使孩子掌控单一制存活的能力。强化对我国古代家庭教育方面的多样思想展开发掘整理和研究,掌控先进经验古代教育思想的过程中应当特别注意的原则,对推动家庭教育水平,提升民族素质具备深刻的现实意义。