财务会计教案 (1)

1 课 题 第一章总论第一节概述

第二节会计基础、基本前提 授课班级 14高职会计1、2班

授课时间 2015年 3 月 10日 星期二 授课时数 2节

教学方法 讲授法 授课课次 1

教 具 多媒体 授课类型 理论+实训课

教

学

目

标 知识目标 了解财务会计的概念、特点、掌握财务会计的目标

能力目标 对一些理论知识要理解，不要死记硬背

情感目标 培养学生养成自学的好习惯

教学重点 财务会计的目标、会计假设

教学难点 会计基础、会计假设

板书设计 第一节 财务会计的概述

一、 概念及特点

二、 财务会计的目标

三、 财务会计的作用

第二节 会计基础和基本前提

一、会计基础

二、会计假设

教 研 室

审阅意见

年 月 日

2

教 学 过 程 备 注

复习提问：关于基础会计的有关内容

导入新课：传统会计逐步发展成为两大分支：

财务会计和管理会计

讲授新课： 第一节 财务会计的概述

一、财务会计的概念及特点

（一）概念

财务会计指通过对企业已经完成的资金运动全面系统的核算与监督，以为外部与企业有经济利害关系的投资人、债权人和政府有关部门提供企业的财务状况与盈利能力等经济信息为主要目标而进行的经济管理活动。财务会计是现代企业的一项重要的基础性工作，通过一系列会计程序，提供决策有用的信息，并积极参与经营管理决策，提高企业经济效益，服务于市场经济的健康有序发展。

（二）财务会计的特点

1.财务会计的服务对象主要是企业外部

2.财务会计工作的重点是反映过去已经发生或已经完成的会计信息

3.财务会计的主体是整个企业

4.财务会计的工作程序比较固定

5.财务会计必须遵守公认的会计原则和会计法规制度

二、财务会计的目标

（一）财务会计信息使用者

1.投资者

2.债权人

3.政府及其有关部门

4.社会公众

（二）财务会计的目标

1.向财务会计报告使用者提供决策有用的信息

2.反映企业管理层受托责任的履行情况

三、财务会计的作用

1.有助于财务会计信息的使用者做出正确的决策

2.有助于考核企业管理层经济责任的履行情况

3.有助于企业加强经营管理，提高经济效益

第二节财务会计基础和基本前提

一、财务会计基础

（一）权责发生制

（二）收入费用配比

二、财务会计的基本前提

（1）会计主体

（2）持续经营

（3）会计分期

（4）货币计量

3

教 学 过 程 备 注

实训：

案例1-1仿冒领导签名骗取公款

1.组织学生通过观看案例发现疑点，分组讨论

2.通过查证方法（如：查阅法、核对法）找出证据

3.针对发现的问题进行问题评析

4.给出处理意见

小结：1、财务会计的概念、特点、目标、作用。

2、会计基础和会计假设

作业：习题集p2-5

课后反思：

本节课是第一次上课，学生普遍对此很感兴趣，反映比较好。

下次预习：

预习第三节，第四节，第五节

4 课 题 第一章总论第三、四、五节 授课班级 14高职会计1、2班

授课时间 2015年 3月12日 星期四 授课时数 2节

教学方法 讲授法 授课课次 2

教 具 多媒体 授课类型 理论+实训课

教

学

目

标 知识目标 掌握财务会计的要素

能力目标 能够理解会计信息质量要求

情感目标 培养学生遵纪守法的精神

教学重点 会计信息质量要求、会计要素

教学难点 会计要素的计量

板书设计 第三节财务会计信息质量要求

第四节财务会计的基本要素、

第五节财务会计法规

教 研 室

审阅意见

年 月 日

5

教 学 过 程 备 注

复习提问：1、财务会计的概念

2、会计的基本前提

导入新课：我们所提供的会计信息需要满足那些质量要求？

讲授新课： 第三节 财务会计信息质量要求

一、可靠性（真实、客观、可验证）

二、相关性

三、可理解性（清晰明了）

四、可比性（横向可比、纵向可比）

五、实质重于形式

六、重要性

七、谨慎性（不高估资产或收益，不低估负债或费用）

八、及时性（及时收集、及时处理、及时传递）

第四节财务会计的基本要素

一、反映财务状况的会计要素

（一）资产

（二）负债

（三）所有者权益

二、反映经营成果的会计要素

（一）收入

（二）费用

（三）利润

三、会计要素的计量

1.历史成本

2.重置成本

3.可变现净值

4.现值

5.公允价值

四、会计等式

第五节财务会计法规

一、会计法规的概念及构成

二、我国现行会计法规的主要内容

实训：案例1-2银行官员挪用企业存款

1.组织学生通过观看案例发现疑点，分组讨论

2.通过查证方法（如：查阅法、核对法）找出证据

3.针对发现的问题进行问题评析

4.给出处理意见

小结：信息质量要求、会计要素

作业：习题集P2-5

课后反思：学生普遍对此很感兴趣，反映比较好。

下次预习：

预习第二章第一节

6 课 题 第二章一节货币资金概述第二节库存现金 授课班级 14高职会计1、2班

授课时间 2015年 3月13日星期五 授课时数 2节

教学方法 讲授法、案例分析法 授课课次 3

教 具 多媒体 授课类型 理论+实训课

教

学

目

标 知识目标 库存现金的概念及内容

能力目标 现金的总分类核算及明细分类核算

情感目标 培养学生处事学会谨慎

教学重点 现金管理规定；现金的总分类和明细分类核算；清查

教学难点 现金的清查

板书设计 第一节 货币资金概述

一、货币资金的概念及范围

二、内部控制

第二节库存现金

一、现金的概念及特点

二、现金管理的主要内容

三、核算

四、清查

五、备用金

教 研 室

审阅意见

年 月 日

7 教 学 过 程 备 注

复习提问：上节课内容

导入新课：资产负债表第一个项目——货币资金，按用途和存放地点的不同，可以分为：库存现金、银行存款和其他货币资金，我们先来学习库存现金。

讲授新课： 第二章 第一节 货币资金概述

一、货币资金的概念及范围

二、货币资金的内部控制

（一）内部控制原则

（二）内部控制的有关规定

第二节库存现金

一、库存现金的概念

（一）库存现金的管理

现金的涵义：有广义和狭义两种。广义的现金，指全部货币资金，包括库存现金、银行存款及其他货币资金；本节讲述狭义的现金，仅指企业的库存现金。

二、库存现金管理的主要内容

1、现金的使用范围：（《现金管理暂行条例》）

（1）职工工资、津贴；

（2）个人劳务报酬；

（3）根据国家制定颁发给个人的科学技术、文化艺术、体育等各种奖金；

（4）各种劳保、福利费用以及国家规定的对个人的其他支出；

（5）向个人收购农副产品和其他物资的价款；

（6）出差人员必须随身携带的差旅费；

（7）结算起点（1000元）以下的零星支出；

（8）中国人民银行确定需要支付现金的其他支出。

2、现金的库存限额

是指国家规定由开户银行给各单位核定一个保留现金的最高额度。库存现金限额由开户银行和开户单位根据具体情况商定，凡在银行开户的单位，银行根据实际需要核定3-5天的日常零星开支数额作为该单位的库存现金限额。边远地区和交通不便地区的开户单位，其库存现金限额的核定天数可以适当放宽在5天以上，但最多不得超过15天的日常零星开支的需要量。

3．现金的日常收支管理

（1）企业现金收入应于当日送存开户银行；

（2）不得坐支现金和“白条抵库”；

（3）企业从开户银行提取现金，应当写明用途；

三、核算

1、总分类核算

（1）．收入：借：库存现金 （根据现金收款凭证或银行存款付款凭证）

贷：有关账户

（2）．付出：借：有关账户 （根据现金付款凭证）

贷：库存现金

8

教 学 过 程 备 注

2、序时核算

设置“库存现金日记账”

四、 库存现金的清查

通过“待处理财产损益”账户核算

1、盘盈

2、盘亏

五、 备用金

（一）定额备用金

（二）非定额备用金

实训：

案例2-1利用备用金挪用公款

1.组织学生通过观看案例发现疑点，分组讨论

2.通过查证方法（如：查阅法、核对法）找出证据

3.针对发现的问题进行问题评析

4.给出处理意见

小结：库存现金的管理及账务处理

作业：习题集P12实务操作2-1

课后反思：学生普遍对此很感兴趣，反映比较好。

下次预习：预习银行存款的核算