网络市场调研报告

网络市场调研报告

网络市场调研报告 1

一、网络使用问卷调查结果的问题

网络信息技术的发展和应用， 互联网、 快捷的信息获取手段和通讯交流平台， 深深

地融入到人们的工作、学习和生活中。然而，互联网又是一把“双刃剑”，在网络建设飞速发

展的， 的学生是那些尚辨别是非丑恶的中小学生来说， 对网络的认识和使用了呢？网络建设

的确给学生的学习和生活带来了的便利， 地， 了学生的学习和生活， 但也不可以盲目乐观的

看待网络发展对学生的消极， 在现实中， 仍有学生还在网络的认识和使用上都有， 关注中小

学生使用网络的情况必要。

根据， 河源市紫金县镇上贫困的农村，给孩子买台电脑对许多家庭来说是不小的负

担，许多中学生只能是通网吧上网，可是‘网络’名词对尚青春期， 自控力的中学生来说的吸

引力，许多学生长期沉湎于网络之中， 难以自拔，无心学习， 成绩直线下降。中学学生网络

使用情况，对 60 名学生了问卷调查， 分别来自初一、 初二和初三三个年级，调查问卷设计

了 20 个选择题，3 个多选题，17 个单选题。60 名学生采用无记名填写问卷， 的性和代表性，

本次问卷调查收回 60 份，问卷 56 份，对这 56 份试卷的分析，了和详尽的材料，总体看来，

中学学生使用情况有利有弊，利大于弊，大学生能够网络资源，但也问题，网络素质有待。

二、网络认识及上网情况

网络是一把双刃剑， 既有它的好处也有不好之处，究竟青少年对网络认识多少，又

是如何认识的，的上网情况又是如何？值得去关注。

将近有一半的学生接触来认识网络的， 也有不少同学则是从朋友口中或者在书上、杂 志上电视上得知网络，总体来看。可是当地经济条件落后，学校电脑、投影仪等多媒体设备， 学生对‘网络’的认识目生， 甚至不知道‘网络’是，又有何作用？ 由图 1 知道，38 的学生时常 上网的地方网吧，这是高的数据，据，有不少学生迷恋网络时常逃课上课，这是不好的，学 校家长需要分外关注这分学生， 引领使用网络。

超过一半的学生每周上网次数在 1 至 3 次，将近一半的学生的上网次数选择了，这

说明了大同学对上网都能够的控制住，不让沉迷于网络。的是， 当地网络仍未普及，大约

1/4 的同学没上过网， 这点当地学校和需要支持。

三、网络信息技术的飞速发展，互联网融入到人们的学习。

生活工作中， 因其、快捷获取信息的功能，互联网人们生活不可缺少的一。但使用

网络的过长，会对网络产生的依赖性，网络的吸引，使在不使用的情况下时常觉得无聊，会

不自主的用网络来填补思想空虚，许多学生迷恋网络无法自拔，荒废了学业。那末，当初为

何会使用网络， 这是值得探讨的问题。

从结果可以看出，28 的学生使用网络是获取信息， 拓展知识面的需要，也在程度

上证明了网络信息交流渠道的地位。可是， 值得注意的是， 将近四成的学生是好奇而接触网

络，可但问询上网主要是做时，许多学生都说是玩游戏或者聊天交友，而查阅学习资料却少，

这也客观反映了学生在使用过程中的，学校和父母应该多加。

不可否认的是， 日常生活中获取信息和娱乐、消遣等活动，一借助网络手段来的，

网络本身也有之处，是利大于弊，弊大于利呢？学生和家长又是如何看待互联网的？

从三个图中可以得知，大约一半的学生上网的确对学习会有， 只要的上网， 非但可

以，而且还可以放松心情， 这也说明了能够的认识网络，使用网络。 图 8 反映出了， 超过一 半的父母不鼓励孩子上网，上网会让孩子沉迷，而将近 30 的父母则无非问孩子上网情况，

从这几个数据可以看护， 父母对网络的认识还存有，的认识网络， 孩子使用网络， 网络素质

有待。

如今是网络信息飞速发展的时代， 互联网大大开阔了学生的视野， 拓展了的知识面，

给学生的学习和生活都带来了。 在肯定互联网作用的同时，它的消极作用， 对教育，学生容

易沉迷网络之中，教育孩子仅是家长的事情，学校和社会的事情，在调查中，不可的问题，

学生上网次数过于频繁，网络素质不高，容易沉迷于网络之中而无法自拔，以致学习成绩；

孩子上网，家长的，可是家长自身对网络的认识，要末对孩子，要末就无非问，甚至会极力

反对孩子上网， 不好，对孩子学习生活会有。 学校是学生学习的地方， 一天中许多都在学校

度过， 校园文化建设没能够，学生是正叛逆期的初中生， 不了精神需求，容易受周围而渐渐

沉迷于网络之中， 为此，学校文化建设，当地也要的支持，学生的业余生活。对那些沉迷网

络或者即将沉迷网络的学生， 迫切需要措施来使用网络。 鉴于学校还网络设施供学生使用，

开 设网络课，将网络知识培训时常性工作到位，调动学生们的性，告诉互联网宝库可以做，如 何才干利好宝库，也要网络使用道德规范，使学生上网时能够比的自我控制、 自我约束和自 我管理，从而整体学生网络的整体素质。

IPTV (Interactive Personality TV)又叫交换式窗体底端网络电视， 简称网络电视，

是一种基于互联网的多媒体通信技术。网络电视利用宽带网的基础设施，以计算机作为主要

终端设备，通过互联网网络协议(IP)传送电视信号，向用户提供包括电视节目在内的多种

交换式数字媒体服务。就其技术要素而言，国家广电总局给出了更详细的定义： 网络电视是

以互联网协议(IP) 作为主要技术形态，以计算机、电视机、手机等各类电子设备为接收终

端，通过挪移通信网、固定通信网、微波通信网、有线电视网、卫星或者其他城域网、广域网、

局域网等信息网络，从事开办、播放(含点播、转播、直播)、集成、传输、下载视听节目

服务等活动。据调查显示，网络电视最大的魅力在于其适应 80 后及下一代年轻人的生活习

惯，网络电视的浮现，使得这部份人的生活， 逐渐从以客厅为中心转为以电脑为中心。

随着信息高速公路建设的进一步提速， 网络电视发展前景会更好。 网络电视运营商

已经嗅到了网络电视散发出的诱人“香味”，正积极开展技术创新，打造更加丰富的播放内容，

做大网络电视蛋糕。最近，中国互联网络信息中心发布了一份报告，报告认为，在现阶段和

未来几年内，带动互联网继续高速成长的最重要因素，将是多媒体的应用。 专家指出，在未

来的 5 年或者 10 年，网络电视将会很大程度上影响和改变人们的生活。

目前网络电视在中国才刚刚起步，同样存在一些不足与发展的制约瓶颈。其中主要

问题有四个方面：第一， 内容缺乏。由于受各方面原因的制约，网络电视本身录制的节目并

不多，不少时候是联合传统电视进行网络直播，缺少独立的节目内容。 第二，整合不够。 目

前，网络电视与传统电视之间以及网络电视台之间的整合程度还不够高， 资源共享幅度还不

够大。 第三，利润较低。尽管现在网络电视通过收费观看， 植入广告等方式已经开始盈利，

但是跟传统电视还远远不能相比。第四，技术难题。 目前的网络电视技术 还不够完善，比

如播放流畅性、信号强度等诸多技术难题，甚至个别电视台为保持浏览量采用专用播放器的

现象，这些问题的存在一定程度上制约了网络电视的发展， 需多部门联合协调解决。

网络电视的发展是传播科技进步的必然结果，是各个方面的必然选择，也是以较短

时间、 较低成本跨越数字鸿沟、实现社会信息化的有效途径。它融传统电视和网络为一身，

就要求它不仅具有传统电视的特点，还要拥有互联网的特性，我们不能仅仅用发展传统电视

的方法来发展它，还要注意区别它和传统电视的不同点。它的健康发展要依靠内容提供商、

网络运营商、 用户、 政府四者之间的协调：内容提供商要提供好的吸引人的节目，网络运营

商要提供高品质的宽带接入和服务，用户要树立良好的消费习惯，政府要健全市场运营机制。

惟独四者齐动，协调平衡地发展， 才干促使网络电视进入良性循环的轨道。 总之，随着网络技术和宽带技术的发展，网络电视逐渐成为一种新兴的娱乐模式，

正在弥补传统电视所欠缺的即时性、 交流性和高度自由性， 而传统的电视收看也通过网络这

一模式得到了发展。也许，正是由于网络电视有这些优点，人们才对网络电视爱慕有加。

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ⅰ.研究背景

l 近年来，利用计算机和计算机网路进行知识的传播和学习，正在由一种时尚变为

广泛的社会实践活动。越来越便捷的电脑、软件、 互联网等科技产品， 改变和更新着几千年

来人类积累知识、传播知识、学习知识的工具和方法。在这场伟大的变革中，固定场所、 固

定时间、群体式的传统课堂教学模式将会更多的通过互联网表现为一对一式的定制化教学服

务模式。新市场的诞生意味着巨大的商机，这对于教育机构、投资者、企业管理者都是很好

的发展机会。

l 报告研究的样本为来自全国各地考入我院计划内本、专科学习的学生。这批新生

入学一个多月，对刚刚结束的高考复习阶段体味深刻，比起各地在校的高中生，他们对高考

复习辅导的方法及效果的认识都将更加趋于理性。

l 本报告旨在通过问卷调研， 更加深入的了解高考网络辅导市场及高考网络视频辅

导市场的发展现状，把握其运行和发展规律，为目前所进行的网站市场建设工作提供可靠的

事实依据。

ⅰ.研究方法

报告数据采集和分析主要采用了问卷调查方法，以及对相关运营商和渠道商及相关

群体进行深入访谈和研究获得。调查数据将匡助网络教育产业有关管理者和投资者对网络教

育消费者有清晰的把握。

(一) 调研方法说明

依据统计学理论，本次调查主要采用了问卷调查法来进行，调查内容包括省市区位、

院校层次、班级类型、命题方式、 教材版本、辅导资料、复习过程、网络教育、搜索引擎、

电子邮箱、即时通讯、上网频率、视频使用等方面。通过在来自全国 13 个省近 1700 多所重

点与非重点高中院校的在校本、专科学生所在的系部班级中发放问卷，于 20xx 年 10 月 23

日-10 月 28 日期间由学生主动参预填写问卷的方式来获取信息，共收到调查问卷超过 3200

份，经处理排除无效问卷，获得 3099 份样本。本次调查最小误差为+5%，置信度为 95%。

(二) 行业研究说明

行业研究部份主要采用行业深度访谈和桌面研究的方法:

l 通过对行业专家、渠道进行深入访谈，对相关行业主要情况进行了解，并获得相

应市场等方面数据。

l 桌面研究，对部份公开信息进行比较，参考问卷调查数据，最终获得行业规模的

数据。

l 获得一些公开信息的渠道：

政府数据与信息

相关的经济数据

行业公开信息

行业资深专家公开辟表的观点

iii.报告正文

1.1 高考信息调研过程分析

高考信息征询工作结束之后，将进入调研报告的撰写阶段，本阶段的首要工作是掌