教育实习反馈表

教师资格教育实习鉴定表1.基本情况姓名：性别：出生年月：民族：身份证号码：所在学校(单位)：专业名称：培养形式(全日制、非全日制)：入学时间：毕业时间：就读院校：2.实习情况指导教师：所在学校及任教班级(科目)：实习时间(起止日期)：实习地点：3.实习目标与任务（1）实习目标：（2）实习任务：4.实习内容（1）观摩课程：（2）备课及教案编写：（3）教学实施情况：（4）学生评价：5.实习反思（1）实习过程中遇到的问题及解决方法：（2）实习过程中的收获与成长：（3）实习工作中的不足与反思：（4）改进和提高的措施：6.指导教师评语：7.实习鉴定结果（1）优：（2）良：（3）中：（4）差：8.鉴定委员会意见：9.总结与感悟实习过程中最大的收获：实习过程中的不足与反思：对今后教学工作的规划和打算：附件：实习教案、听课记录等相关材料。

教师资格教育实习鉴定表教育实习鉴定评鉴标准：（1）优：在实习期间，实习教师能够充分发挥专业知识和技能，在教学实施中表现出较高的教学能力，备课、授课和评价等环节能够较好地完成，并取得比较好的教育效果。

（2）良：在实习期间，实习教师能够基本发挥专业知识和技能，在教学实施中表现出一定的教学能力，备课、授课和评价等环节能够完成，但教学效果有待提高。

（3）中：在实习期间，实习教师能够基本完成教师岗位工作任务，但在备课、授课、评价等环节中表现一般，教学效果不明显。

（4）差：在实习期间，实习教师不能满足教育教学工作的要求，未能完成教师岗位工作任务，教学效果明显不佳。

评定依据：教学观摩：观摩教师具有水平和效果，能够进行学生示范性教学。

教学设计：包括课堂教学目标明确、教学内容充实、教学手段适当及设计合理等方面。

教学实施：包括教学语言正确、内容详实、教学方法恰当、教学过程活跃等方面。

教学效果：包括教学效果明显、学生学习能力提高、学习兴趣增强等方面。

评鉴结果：经评鉴，实习鉴定结果为：鉴定意见：。

1、该同志在我单位实习以来，尊重师长，团结同事，关心学生，爱护集体，工作认真负责，思想态度端正，适合担任幼儿相关教师工作.
2、该实习者对待儿童有耐心有爱心，能够做到用自己的爱来关怀儿童，并且可以教授孩子们知识，
锻炼孩子的动手动脑能力。

实习过程中认真负责。

3、该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。

实习态度极其认
真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管经典幼师实习鉴定实习单位鉴定评语。

全身心投入班级管理。

能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。

热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。

因此深受学生爱戴。

被师生一致认为是一位非常优秀的实习幼儿教师。

4、该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。

试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。

教育实习鉴定表实习单位：______________________实习时间：______________________实习生姓名：______________________实习生班级：______________________实习生学号：______________________实习生评定人：______________________鉴定人职务：______________________1. 实习目标和任务完成情况(1) 实习目标是否明确，实习任务是否清楚，实习生对实习目标和任务是否有深入理解。

(2) 实习生在实习过程中是否能主动参与，努力完成实习任务，是否具备独立思考和解决问题的能力。

(3) 实习任务是否完成得好，是否达到预期要求。

2. 实习工作表现(1) 实习生是否具备良好的实习态度，是否能积极主动地参与实习工作。

(2) 实习生是否准时到岗，是否能遵守实习单位的纪律和规定。

(3) 实习生对实习工作是否有责任心，是否能够认真仔细地完成实习工作。

(4) 实习生是否能与同事、上级和学生建立良好的人际关系，是否能够有效沟通和合作。

(5) 实习生在实习过程中是否能够灵活应对各种工作任务和环境变化。

3. 教学能力和教育实践能力(1) 实习生是否具备良好的教学能力，是否能够独立承担教育任务。

(2) 实习生在教学过程中是否能够采用合适的教学方法和手段，是否能够引导学生主动参与学习。

(3) 实习生是否能够根据学生的个体差异，采用不同的教学策略和教育手段。

(4) 实习生是否能够根据学生的实际需求，设计和实施有效的教育活动。

4. 专业知识和专业素养(1) 实习生在实习过程中是否能够运用所学的专业知识，是否能够理论联系实际。

(2) 实习生是否具备良好的文化素养和教育理论素养。

(3) 实习生是否能够积极学习和掌握新的教学方法和教育理念。

5. 问题和改进意见(1) 在实习过程中，实习生是否存在明显的问题和不足之处。