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小学德育教学计划1. 引言德育是培养学生良好品德和价值观的重要任务，对于小学生的成长和发展尤为关键。
本教学计划旨在为小学德育教学提供一个简单且没有法律复杂性的策略，以最大程度地发挥LMM的优势。
2. 教学目标- 培养学生积极向上的品德和价值观- 培养学生自律、负责任和合作的态度- 培养学生的社交技能和人际关系- 培养学生的公民意识和社会责任感3. 教学内容本教学计划将重点关注以下内容：- 基本道德价值观的传授，如诚实、守信、友善、尊重等- 社交技能的培养，如沟通、合作、分享等- 公民意识的培养，如尊重法律、保护环境等- 品德故事和案例的讲解，以激发学生的思考和讨论4. 教学方法为了达到德育教学目标，我们将采用以下教学方法：- 以身作则：教师要成为学生良好品德和行为的榜样- 互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等方式促进学生参与和思考- 故事讲解：通过生动有趣的故事和案例，引发学生的情感共鸣和思考- 实践体验：组织实地考察、社区服务等活动，培养学生的实践能力和社会责任感5. 教学评估为了评估学生的德育教育效果，我们将采用以下评估方法：- 观察记录：教师通过观察学生的行为和表现来评估其品德和态度的改变- 学生自评：学生对自己的品德发展进行自我评估和反思- 同学评价：学生互相评价和分享对他人品德的认知和看法6. 教学资源为了支持德育教学活动，我们将使用以下教学资源：- 品德教育教材和故事书籍- 多媒体设备和教学软件- 实地考察和社区服务的场所和资源7. 教学计划安排本教学计划将按照以下安排进行实施：- 每周进行一次德育课程，每节课时长为45分钟- 每节课围绕一个主题展开，包括教师讲解、小组讨论和案例分析等活动- 在学期末进行学生德育评估和总结8. 结语本教学计划旨在通过简单而有效的策略，帮助小学生培养良好的品德和价值观。
通过教师的引导和学生的参与，我们相信学生们将能够在德育教育中获得积极的成长和发展。
中小学德育教学计划(5篇)中小学德育教学计划1一、指导思想本学期，学校德育工作继续坚持“德育为首、教育为主、管教并重、务求实效”的工作思路。
以城口中学七十周年校庆为契机，以“根本扭转学生的行为习惯、形成优良的校风校貌、打造良好的教风、学风、班风”;立足本校的实际，把学生的养成教育、健康的身心教育、讲文明守纪律的教育作为德育的根本切入点;在教育教学的管理中，注重管理过程的细化、管理内容的精化、管理结果的量化，不断增强德育工作的实效性;加强德育工作团队培训和管理，注重校园文化建设，创建和谐校园、健康校园、平安校园和绿色校园。
二、工作目标1、一个总目标：促进全校师生和谐发展，让每个学生的健康成长、为每一位教职员工创造安全舒适的工作环境。
2、两个分目标：加强全员管理的体系建设，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”;进一步完善德育队伍的考核、督查制度，调动德育队伍工作积极性主动性，全力推进德困生和学困生的帮扶工作。
3、两大板块、四个阶段目标：通过师德培训，进一步提升教师的职业道德，让全体教师成为遵纪守法、健康生活、真正能为人师表的城中教师。
学生德育目标：初一、高一年级以“养成教育”为核心，进一步规范行为行为习惯，致力培养合格的高中生;高二年级以学生发展教育为核心，以提升情操、健全人格为目标，致力培养成熟的高中生;高三年级以理想前途教育为中心，以健全心理迎考为重点，致力培养优秀的毕业生，向大学输送合格的人才。
三、主要抓好的六项工作：(一)、加强德育队伍建设，完善德育网络体系。
1、加强政教处内部建设，首先明确处室人员的分工，第二对处室人员的要有明确纪律要求，让政教处成为全校德育的典范。
2、组织好每月一次的班主任例会，继续坚持“以会代训”的制度，加强班主任的培训和工作指导，进一步提高班主任队伍的业务能力和管理水平。
进一步完善班主任工作量化考核与评价方案，公正、客观地评价班主任工作，充分调动班主任工作的积极性，打造一支师德高尚、业务精湛、深受学生及家长欢迎的班主任队伍。
•••••••••••••••••小学德育教学计划小学德育教学计划（通用11篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将奔赴下一阶段的教学，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编整理的小学德育教学计划，欢迎阅读与收藏。
小学德育教学计划篇1一、指导思想：以党的十六大精神为指针，以提高教育教学质量为目标，以“办群众满意的教育、创磨口窗口小学”为核心，加强教育教学常规管理，认真落实中心校工作要点，转变观念，深化教学改革，突出抓好学洋思、新课改工作，积极实施素质教育，努力塑造文化校园，内抓教学质量，外树学校形象。
二、工作总体目标与要求：1、贯穿一个主题：提高教育教学质量，争当质量排头兵。
2、体现两个重点：一是学生“合格+特长”得到初步落实；二是努力塑造文化校园，培养学生多种好习惯。
3、促进三个提高：⑴通过养成教育和丰富多彩的实践活动，促进学生“合格+特长”得到初步落实，切实提高学生的综合素质。
⑵通过扎实有效的教学教研活动，提高教师的教学水平，促进教师素质和教学质量的提高。
⑶通过内抓教学质量，外树学校形象，提高学校的知名度。
4、落实四项工作：⑴学校管理规范化。
⑵校本研修，提高教师素质。
⑶提高教学质量。
⑷重视学生各种习惯的养成。
三、主要工作及措施：（一）德育工作德育是塑造学生心灵的工作，要高标准完全完成这项工作，对学生进行文明礼貌、行为习惯、遵纪守法等教育，帮助学生树立良好的行为习惯。
1、构建德育工作机制。
做到四有（有领导小组、有德育计划、每月有安排、每周有重点教育专题），四坚持（每日常规有检查评比、每周汇总，每月按《班级管理细则》综合考核，每期评选优秀班级）。
重视班主任老师队伍工作在德育中的主渠道作用，建立班主任老师工作考评机制。
2、开展“争当文明小学生”活动，各班依据《小学生日常行为规范》《一日常规》要求，通过学习、落实、评议、评奖等步骤，对学生进行道德教育。
小学德育教学计划集锦六篇小学德育教学计划篇1一、指导思想坚持以党和国家的教育方针政策为指针,以落实第三次全教会、国务院基础教育工作会议精神为主线，以组织实施《哈尔滨教育发展工程》为主要内容，以德育为灵魂，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以“树立新世纪哈尔滨人形象工程”教育活动为载体，大力推进《公民道德建设实施纲要》的深化落实，在扎扎实实抓好德育常规管理工作的基础上，以开拓创新的精神努力构筑我区德育工作的新格局。
二、工作目标1、树立2~3所小学德育工作特色试点学校，推动全区小学德育工作再上新台阶。
2、文明校达标率100%，文明班达标率95%，文明生达标率95%以上。
三年内全区学生整体文明素质在此基础上稳步提高。
3、控辍率不能突破目标，辍学率城市小学在1%以下，农村小学在2%以下。
4、违法犯罪率为零。
5、保持市德育工作先进集体荣誉称号。
三、重点工作及措施（一）创新及特色工作1、不拘一格育人才，创建德育特色校。
面向未来，培养与国际接轨的`人才，迫使德育工作者要努力探索新时代德育工作的新思路、寻找德育工作的新途径，各学校一定要针对学校校情，结合学生实情，创建具有本校特色的德育工作新格局。
不拘一格育人才，创建德育特色学校将是我区小学德育工作的新方向。
全面开展“以个性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育人、重素质育人、明方向育人”的不拘一格的育人途径，培养教育学生具备“六会”和“七种能力”（“六会”：学会做人、学会办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。
“七种能力”：科学研究能力、发明创造能力、组织管理能力、获取信息能力、演讲表达能力、文字写作能力、社交和社会活动能力）。
各学校要以创新的思想思考本校德育工作，创出特色，抓出实效。
本年度德育办以此为重点，树立2~3所德育工作有特色的先进试点学校，从而带动我区德育工作校校有特色，形成全区德育工作百花齐放，异彩纷呈的新格局，使我区德育工作整体水平再上新台阶。
小学德育教学计划10篇小学德育教学计划篇1一、指导思想：以科学发展观为指导、以建立和谐校园为目标，以培养学生的三个习惯和创新精神为重点，确立德育为首的思想，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。
二、工作目标：1、推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。
2、加强德育队伍建设，强化浓厚的育人意识。
3、狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。
4、坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。
三、工作思路：从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：习惯养成，班级管理。
细管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。
严严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。
新独特新颖，即抓好班集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动学校德育工作。
活思路开通，即学校、班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法:争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。
四、主要工作：1、加强班主任队伍建设，建立一支高素质的班主任队伍。
首先要加强理论学习，鼓励班主任阅览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。
健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容，不断提高班主任工作的水平。
其次，各班要认真上好每一节班队、晨会、思品阵地课，其他课不得占用，学校将不定期的检查班会、晨会情况，对不上或上不好的班级给予批评扣分。
要充分发挥学生干部的作用，定期召开班干部会议，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。
第三，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。
进一步提高班主任工作的积极性。
教师德育工作计划表小学生一、目标及意义为了促进学生全面发展，树立正确的人生观、价值观，培养学生的正确行为习惯和良好品质，制定本德育工作计划。
1. 目标：通过开展丰富多彩的德育活动，引导学生健康成长，自觉遵守纪律，提高道德素养，树立正确的人生观、价值观，在竞争激烈的社会中积极健康地投身到社会主义建设之中。
2. 意义：通过德育工作，提高学生的思想道德素质，培养学生的正确人生观、价值观，提高学生的自我监督能力，更好地在日常生活中遵守规则，做一个合格的公民。
二、工作内容及措施1. 品德教育开展“德育周”活动，邀请专家学者和家长代表进行专题讲座，组织学生参观社会主义先进模范集体，让学生感受社会主义精神文明建设的伟大成就。
组织开展班级道德风尚评比活动，表扬模范班级，激励学生班级集体荣誉感。
2. 生活教育开展主题班会，引导学生学会关心他人，爱护环境，懂得如何生活，如何保护自己的安全，培养良好的生活习惯。
在日常教学中，老师要做好榜样，热爱工作，恪尽职守，尊重学生，关心学生，对学生进行爱心教育。
3. 交往教育注重培养学生的团队意识和集体荣誉感，组织开展集体活动，提高学生的集体观念，团结学生，在集体中培养学生合作意识。
开展学生互助社会实践活动，让学生感受到互帮互助的快乐，增强学生的社会责任感。
4. 法制教育在日常教学过程中，要加强有关法律法规的宣传教育，使学生了解法律的重要性和意义，树立遵纪守法的思想意识。
提高学生的安全意识，在日常生活中定期进行安全教育，使学生了解安全知识，提高自我保护能力。
三、工作保障措施1. 规范管理建立常态化的德育工作考核制度，每学期进行一次德育工作总结，及时发现问题，及时制定改进措施。
2. 培训支持定期组织教师进行德育工作培训，提高教师的德育工作水平，使教师了解时代发展的新变化，更好地去指导学生。
3. 宣传教育及时宣传表彰优秀学生、优秀班级，榜样引领，鼓励学生向先进学生学习，向模范班级看齐，形成向上向善的良好风气。
2024年春季小学德育课程计划一、课程目标为了加强我校学生的道德修养，培养他们具有良好的品德行为和文明习惯，提高他们的思想道德素质，我们特制定本课程计划。
二、课程内容1. 爱国主义教育- 学习国家的历史和文化，培养学生的国家认同感。
- 学习国旗、国徽、国歌，了解其含义和背后的故事。
- 学习伟人传记，了解他们的爱国精神和伟大贡献。
2. 道德修养- 学习社会主义核心价值观，理解其内涵和意义。
- 学习传统美德，如诚实守信、尊敬师长、团结友爱等。
- 学习良好的生活习惯，如守时、整洁、节约等。
3. 法治教育- 学习基本的法律知识，如宪法、未成年人保护法等。
- 学习如何保护自己的合法权益，如防范校园欺凌、防止性侵害等。
- 学习遵守公共秩序，如交通规则、公共场所规定等。
4. 心理健康教育- 学习认识自己的情绪，掌握情绪管理的方法。
- 学习与人沟通的技巧，提高人际交往能力。
- 学习应对压力的方法，提高心理承受能力。
三、教学方法- 采用讲解、讨论、案例分析、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
- 结合学生的实际情况，以问题为导向，解决他们在生活中遇到的道德和法律问题。
- 定期进行德育课程的考核，以检验学生的学习效果。
四、课程安排- 每周一节德育课，共计16周，共计16课时。
- 每节课时40分钟，其中讲解20分钟，讨论和活动20分钟。
五、课程评价- 学生的课堂表现，包括参与度、讨论和活动的积极性等。
- 学生的作业和测试成绩，检验他们对课程内容的掌握程度。
- 学生的行为变化，观察他们在生活中是否能应用所学知识和技能。
六、教学资源- 教材：《小学生德育教程》- 辅助材料：PPT、视频、案例分析、角色扮演剧本等。
七、课程实施注意事项- 教师应具备专业的德育知识和教学能力，以保证课程的质量和效果。
- 学校应提供良好的教学环境和支持，确保课程的顺利进行。
- 家长应积极配合学校的教学工作，共同培养学生的道德素质。
莱海路小学第二学期德育工作计划
德育工作计划：
1. 定期开展德育主题教育活动，如关爱他人、尊重师长、团结友爱等，让学生树立正
确的价值观念。
2. 组织学生参加志愿服务活动，培养学生的奉献精神和责任感。
3. 加强师生家庭沟通，密切关注学生的心理健康状况，及时发现并帮助解决学生的问题。
4. 结合学校实际情况，制定学生行为规范，促使学生形成良好的行为习惯和自律意识。
5. 定期组织德育主题讲座、班会活动和课外教育活动，引导学生正确处理人际关系、
培养互助合作的精神。
6. 加强家校合作，促进家长参与学校德育工作，共同为学生的全面发展贡献力量。
7. 建立健全激励机制，对表现优异的学生给予奖励，对不良行为及时进行纠正和教育。
以上是莱海路小学第二学期德育工作计划的主要内容，希望能够促进学生综合素质的
提升。
小学六年级班级德育课程计划（精选5篇）小学六年级班级德育课程计划篇1一、指导思想以学校工作计划为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做有理想、有道德(礼仪)、有文化、有纪律的四有新人。
三、工作重点1、充分发挥班干部的作用。
班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。
要定期对班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
2、常规管理工作常抓不懈。
抓好行为规范教育。
开学第一个月，要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学文明礼仪行为细则》和《小学学生一日常规》。
通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。
通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
3、深入开展文明礼仪教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、红领巾广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、感恩教育。
感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。
通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
5、利用节假日对学生进行爱国主义教育。
6、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用家长会等形式，办好家长学校，形成教育的合力。
7、提高学科德育渗透功能。
继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。
2024学校德育教学计划一、指导思想我校德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生行为养成教育为重点, 以养成教育为主线, 以多种形式为手段, 以全员参与为保障, 对学生进行培养教育, 使之学会做人, 学会学习, 为成高素质的人才打下坚实基础, 切实加强行为习惯养成教育、安全教育等, 营造良好育人氛围, 努力构建学校和谐文明的校风。
二、工作目标2.学会作为一名学生、一位少先队员的基本礼仪。
3.校园阅读文化氛围的营造。
三、工作内容1.师资队伍的建设。
四位一年级教师加入到我校德育工作当中来, 一同负责我校德育方面的各项工作。
组织教师学习新的《义务教育法》《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等, 使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。
全面关心、爱护学习学生, 杜绝体罚和变相体罚现象, 构建平等、民主的师生关系。
2.重视德育课程建设开展学科德育渗透教育活动, 充分发挥各学科自身的特点, 做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一, 灵活随机地对学生进行思想教育。
3.做好养成教育。
以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《____小学一日常规》为依据, 结合学生年龄特点, 坚持从细微之处入手, 加强观察、监督、引导, 发现问题, 及时解决。
要坚持从小处着眼, 从小事抓起, 培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯, 继续以开展“文明班级”活动为抓手。
4.开展德育活动。
学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动, 提高学生的思想道德水平和文明素质。
以班会课为平台, 充分利用每周的班会课时间, 开展丰富多彩的主题班会课教育活动, 教育学生学会做人、学会合作、学会生活。
利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动, 通过学生的社区公益活动等, 深化教育效果。
同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动, 激发学习兴趣、发展个性特长, 促进学生身心健康发展。
小学德育课程教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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下面是本店铺收集整理的小学德育课程教学计划，欢迎大家阅读参考学习！小学德育课程教学计划（篇1）新学期的到来，学校将继续以“以德治校”的理念，将德育工作抓紧抓好。
在制定德育工作计划时会根据学校学生的实际情况及家长的需求综合治理。
现制定以下20__学年小学德育工作计划：一、指导思想以党和国家有关学校德育工作计划和少先队工作要求为指导，弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教育，提高德育工作实效，大力推进素质教育。
二、主要工作及目标1、加强安全纪律教育，实现校内外学校组织教育活动无安全事故发生的目标。
2、搞好养成教育示范生评比工作，着重加强学生日常行为规范教育，以纪律卫生教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风。
3、做好“放飞爱与梦”扶贫助学奖励基金启动工作。
把“大手牵小手、共创新风尚”活动落到实处。
4、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，深入持久地开展文明礼貌和队风队伍教育，做好“六一”儿童节表彰工作。
5、加强师德建设，杜绝体罚与变相体罚事件发生。
6、加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平。
7、加强法制教育，继续开展自理、自护、普法系列教育活动。
8、加强德育理论建设，在德育论文评选、“五、四”学生演讲会上取得好成绩。
9、办好家长学校，探索家教联合教育途径。
三、具体措施1、全体教工树立“一切为了孩子”的思想，加强自我学习，提高工作能力，爱生爱校，团结务实，以主人翁的态度，实事求是，踏踏实实的做好本职工作。
2、坚持德育六化原则，不断探索科学的德育工作方法，寻求合理的德育教育途径，争取家庭与社区配合，提高德育工作实效。
3、科学规划德育目标，做到学校教职员工全面投入，学校行政会上研究德育为先，各线计划安排德育为主，学科教育为辅，渗透德育。
4、加强教职员工的政治思想教育，提高教师德育素质。
一是提高教职员工的政治素养。
二是开展学习先优模活动，注重师表形象，严禁体罚与变相体罚学生，发扬无私奉献精神，提高教师德育修养。
5、形成德育管理制度化，抓好班主任、辅导员为主的德育工作队伍，抓好后进生工作，通过教师学生反馈德育工作存在问题，探索德育工作的新方法。
6、抓好德育工作的宣传教育阵地建设，宣传教育做到主题明确，内容丰富，集趣味性与知识性为一体，每班板报、手抄报每月更换一次，学校在每月月末进行评比，纳入年组考核。
7、继续强化规范制度，抓反复，反复抓。
一是充分利用思想品德课、班队活动等时间，加强行为规范教育，做到教育时间保证，教育内容落实，教育形式多样，教育成效显著。
二是美化、净化、绿化校园，营造另好的育人环境，以“让每栋墙都说话、学校管理人性化”为主线，抓好校园目标化建设。
8、构建学校、社会、家庭三结合的教育模式，办好家庭学校，建立宣传与法制制度，加强学校与社区联系，提高德育工作的实效性。
小学德育课程教学计划（篇2）一、明确主要任务（1）开展社会主义核心价值教育、日常行为规范养成教育、心理健康教育和法制教育、禁毒教育。
（2）加强德育队伍建设、校本课程建设、校园文化建设。
（3）建立德育的目标体系、德育的网络体系、“三结合”的德育育人体系。
（4）加强学校乡村少年宫建设等工作。
二、坚持德育首位切实加强对德育工作的领导，将德育工作摆在素质教育的首要位置。
要建立健全德育工作机构，落实德育工作“一把手”负责制和相应的考核评价、奖惩机制，将德育工作贯穿于教育教学的各个环节，学校党组织要充分调动和发挥学校党、团、队在未成年人思想道德建设中的作用。
三、以德育队伍建设、校本课程建设、校园文化建设为基础，努力营造有利于学生个性发展的人文环境1、以“组建学生会机构”为载体，加强德育队伍建设。
一是加强德育队伍建设，重视德育干部的培训学习，注重发挥教师群体在学校德育工作中的重要作用，构建和谐、民主、平等的师生关系。
二是强化班主任队伍建设，教育局将在四月份举行主题班会观摩活动，十一月份组织小学主题班会活动竟赛。
2、以“三自德育”课题研究为载体，加强校本德育课程建设。
将校本“三自德育”课程建设作为德育创新的重要载体，深入研究中小学生思想品德特点，遵循青少年思想品德形成规律，在尊重学生个性需求、发展学生兴趣爱好的基础上，大力挖掘本地、本校教育资源，逐步开发出德育校本课程，使校本课程成为“一校一品，一生一长”特色学校打造的助力器。
3、以“打造三自育人文化”活动为载体，加强校园文化建设。
一是切实加强校园绿化、美化、净化、文化建设，充分挖掘本地、本校的自然资源和人文资源，打造“三自育人”校园文化特色。
二是努力营造民主平等、全面发展、个性彰显的人才成长氛围，积极推进“自学互帮导学法”课堂教学改革，鼓励学生质疑思辨，丰富课外活动内容，增强学生动手实践能力，为培养创新性人才创设条件。
三是加强乡村少年宫建设，配备专兼职辅导员，做好活动场所的管理、使用，充分发挥乡村少年宫的作用。
四、以德育网络体系、“三结合”德育育人体系建设为保障，推进德育工作健康开展1、以“三全五育”活动为载体，完善学校德育网络体系。
德育工作网络化是增强学校德育工作实效性的重要保证。
要坚持“全员育人、全方位育人、全程育人”的要求，构建管理育人、教书育人、活动育人、服务育人、环境育人的育人网络机制，力争实现各部门齐抓共管的良好德育工作格局。
2、以“家校三访”活动为载体，完善学校、家庭社会“三结合”育人体系。
各校要积极主动地与家庭、社会有关部门取得联系，逐步建立健全以学校为中心、以家庭教育为基点、以社会教育为依托的三位一体的立体教育网络。
学校要通过开办家长学校、召开家长会、开放课堂、开通家校联系热线、校讯通、qq群，落实班主任家访、信访、电访制度等形式，不断提高家教意识和家教水平，增强学校和家庭教育的一致性、统一性，形成教育合力，从而让德育走进家庭。
加大对留守流动儿童教育与管理工作的力度，积极探索、创新关爱工作机制，努力将惠及留守儿童的民生工程做好做实，促进留守儿童健康快乐成长。
小学德育课程教学计划（篇3）本学期，德育工作的重点是以“传统美德教育为主线”，以“行为养成教育为基础”，以“科学的方法和生动的教育活动”吸引少先队员。
以“安全教育”、“公德教育”、“诚信教育”为突破口，务实创新，富有特色地完成本学期的工作。
一、工作现状分析在工作中，班主任老师对德育工作没有给予充分的认识、高度的重视，并没有把德育工作完全放在首位，尤其在学期末，重智育轻德育的现象尤为突出。
致使德育工作有停留在表面的现象，一些实质性工作效果不明显。
二、工作任务1、做好学年优秀班主任老师评选工作。
2、安全工作重中之重。
3、做好对学生评价、班主任老师评价、领导评价工作。
4、开展好“安全月”、“公德月”、“诚信月”、“健身月”教育活动。
5、做好间操检查、监督管理工作。
6、普九材料归档。
7、认真贯彻落实《守则》、《规范》、《调兵山市中小学生文明习惯细则》，建立正常的生活秩序，培养学生形成良好的行为习惯，养成教育落到实处8、认真落实我校的《新三好实施方案》，加强学生问题首问制的落实、实施。
9、加强学生心理健康教育。
10、加强校园环境卫生的管理。
本学期两周进行一次大清扫，其它时间为小范围清扫。
11、完善、健全各项管理制度。
三、工作思路本学期政教处将加大工作力度，从细节处入手，加强对学生的评价、班主任老师评价以及领导评价。
以学生养成教育为突破口，抓好安全教育、公德教育、诚信教育，以点带面。
踏踏实实把我校德育工作做好。
四、工作目标1、学校实行封闭化管理，形成教学秩序井然、教学环境和谐、舒适，全校形成齐抓共管的局面。
2、制定、完善、健全各项相关的安全制度，通过各种系列活动对学生进行安全教育、公德教育、诚信教育。
杜绝各种安全隐患、安全事故发生。
3、使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪、为奥运胜利召开做出我们应尽的义务。
4、参加教育局的各项活动、各种比赛取得前三名。
5、结合学生自身行为，把《守则》、《规范》、《调兵山市中小学生文明习惯细则》贯穿到整个学期，让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。
6、通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。
五、工作措施及工作安排（一）、加强安全意识1、成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。
