公务员考试资料分析解读
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公务员考试行测资料分析题型解析公务员考试行测科目中的资料分析题型是众多考生需要重点攻克的部分。
这一题型主要考查考生对各种形式的数据资料的综合理解与分析加工能力。
通过对给定资料的阅读、理解、分析和计算,考生需要快速准确地回答相关问题,从而检验其对数据的敏感度和处理能力。
资料分析题通常会给出大量的数据和图表,包括柱状图、折线图、表格等形式。
这些数据涵盖了经济、社会、人口、环境等多个领域。
考生需要在有限的时间内,从繁杂的数据中提取出关键信息,并运用适当的计算方法和技巧得出正确答案。
首先,让我们来看看增长率相关的题型。
增长率是衡量事物增长速度的重要指标。
在资料分析中,经常会要求计算某一指标的同比增长率或环比增长率。
同比增长率是与上年同期相比的增长情况,环比增长率则是与相邻上一个周期相比的增长情况。
例如,给定某公司今年第一季度的销售额为 100 万元,去年第一季度的销售额为 80 万元,那么同比增长率就为(100 80)÷ 80 × 100% = 25%。
在计算增长率时,要特别注意数据的时间范围和对比基准。
有时候,题目会故意设置一些陷阱,比如将同比和环比的数据混淆,或者给出的时间区间不完整,这就需要考生仔细审题,确保理解清楚题目要求。
其次,比重类题型也是常见的考点。
比重是指部分在整体中所占的比例。
比如,某地区总人口为 100 万人,其中男性人口为 55 万人,那么男性人口占总人口的比重就是 55 ÷ 100 × 100% = 55%。
比重的变化情况也是经常考查的内容。
当部分的增长率高于整体的增长率时,比重上升;反之,当部分的增长率低于整体的增长率时,比重下降。
例如,某企业去年的总销售额为 1000 万元,其中 A 产品的销售额为 200 万元。
今年企业总销售额增长了 10%,达到 1100 万元,A 产品的销售额增长了 15%,达到 230 万元。
由于 A 产品销售额的增长率(15%)大于企业总销售额的增长率(10%),所以 A 产品销售额在企业总销售额中的比重上升了。
公务员考试行测资料分析题型解析在公务员考试行测科目中,资料分析是一个重要的组成部分,具有题量大、分值高、难度适中的特点。
掌握好资料分析题型,对于提高行测总成绩有着至关重要的作用。
接下来,我们就来详细解析一下这一题型。
资料分析题通常会给出一段或几段文字、图表等形式的资料,要求考生根据所给资料回答相关问题。
其考查的主要内容包括增长、比重、平均数、倍数等。
首先,增长类题型是资料分析中的常见考点。
增长包括增长量和增长率的计算与比较。
增长量的计算通常使用现期量减去基期量,而增长率则是增长量与基期量的比值。
在解题时,需要准确判断所给数据是现期量还是基期量,并选择合适的公式进行计算。
例如,“2020 年某地区的 GDP 为 1000 亿元,2019 年为 800 亿元,求 2020 年该地区GDP 的增长量和增长率。
”我们先计算增长量:1000 800 =200 亿元。
再计算增长率:(1000 800)÷ 800 × 100% = 25%。
其次,比重问题也是重点之一。
比重是指部分在整体中所占的比例。
常见的题型有现期比重、基期比重和比重的变化。
计算现期比重相对简单,直接用部分值除以整体值即可。
而基期比重则需要考虑基期量的计算。
比重的变化则要判断部分和整体的增长情况。
比如,“2020 年某企业的销售额为 500 万元,其所在行业的总销售额为 2000 万元,2019 年该行业总销售额为 1800 万元,求该企业 2020 年销售额占行业总销售额的比重以及比重的变化。
”现期比重为 500 ÷ 2000 = 25%。
2019 年行业总销售额为 1800 万元,所以基期比重为500 ÷ 1800 ≈ 278%。
比重的变化为 25% 278% =-28%,即比重下降了 28 个百分点。
再者,平均数的考查也不容忽视。
平均数可以是算术平均数、加权平均数等。
解题时要注意数据的选取和计算方法。
公务员中的资料分析题型解析公务员考试中的资料分析题是一种常见的题型,主要考察考生对于图表、统计数据等大量信息的理解和分析能力。
本文将对公务员中的资料分析题型进行解析,帮助考生更好地应对此类题目。
一、题目类型公务员考试中的资料分析题通常以表格、图表、统计数据等形式呈现,要求考生根据所给的信息进行分析和推断。
根据题目所给信息的特点,这类题目可分为以下几种类型:1. 图表题:要求考生根据所给的柱状图、折线图、饼图等进行数据分析,推断相关结论。
2. 表格题:要求考生根据所给的表格数据进行信息提取、计算和推断。
3. 统计题:要求考生根据所给的统计数据进行对比分析、数量计算等。
二、解题思路与技巧在解答资料分析题时,考生需要掌握以下解题思路和技巧:1. 仔细阅读题目要求:在阅读资料分析题时,要仔细审题,读懂题目要求和所给信息,确保对于数据的理解准确。
2. 抓住关键信息:在分析图表和数据时,要注意抓住关键信息,例如数据的单位、时间顺序、数值大小等。
有时题目会给出提示,考生需要重点关注这些提示信息。
3. 综合分析和计算:根据所给信息,考生需要进行综合分析和计算,推断未给出的数据和结论。
这需要考生具备较强的逻辑思维和数学运算能力。
4. 注意信息的逻辑关系:当分析图表或数据时,要注意信息之间的逻辑关系,多做推断和推理,从而得出正确的结论。
5. 刻意练习:为了更好地掌握资料分析题的解题技巧,考生需要进行刻意练习,多做真题和模拟题,熟悉各类题型的特点和解题方法。
三、实例分析为了更好地理解资料分析题的解题思路,以下以一道典型的图表题为例进行解析。
题目要求:根据下图,回答问题。
(插入一道相关的绘图题图表)解题思路:首先要仔细观察图表,注意解读图表的各个部分,包括标题、坐标轴、单位等。
然后根据题目要求进行分析和推理。
1. 图表概述:该图表展示了2016年至2020年某城市GDP的变化情况,横轴表示年份,纵轴表示GDP数值。
2. 数据分析:从图表中可以看出,该城市在2016年至2020年期间,GDP呈稳定增长的趋势。
公务员考试行测资料分析题型解析公务员考试对于许多人来说是实现职业理想的重要途径,而行测中的资料分析题型更是备受关注。
资料分析主要考查考生对各种形式的数据资料的综合理解与分析加工能力。
接下来,让我们深入剖析一下这一题型。
资料分析的材料通常包括文字、图表(如柱状图、折线图、饼状图等)以及表格等多种形式。
这些材料所涉及的内容广泛,涵盖经济、社会、科技、文化等各个领域。
首先,增长类相关的考点是资料分析中的重点。
比如增长率的计算,我们需要明确现期量、基期量以及增长量之间的关系。
增长率=(现期量基期量)÷基期量。
在实际解题中,要准确找到对应的数值,并注意数据的单位和量级。
其次,比重问题也经常出现。
比重指的是部分在整体中所占的比例。
常见的考查形式有现期比重、基期比重以及比重的变化量。
计算比重时,关键是要清晰地分辨出部分量和整体量。
平均数也是一个重要的考点。
包括平均数的计算和平均数的增长率。
平均数=总数÷个数。
在遇到平均数相关的问题时,要留意题干中的限定条件和数据的具体含义。
在解题方法上,估算法是经常用到的。
对于一些数据较为复杂的计算,我们可以根据选项的差距,对数据进行适当的放大或缩小,从而快速估算出结果。
直除法也非常实用。
通过直接相除计算首位数字来判断答案。
这种方法能够在短时间内排除错误选项,提高解题效率。
另外,我们要善于运用特殊分数。
将一些百分数转化为特殊分数,能够简化计算过程。
在做资料分析题时,阅读材料是第一步。
要快速浏览,把握材料的核心内容和数据结构,标记关键信息。
在计算过程中,要保持细心和耐心,避免因粗心大意导致错误。
同时,要注意时间的控制,不要在一道题上花费过多的时间,以免影响整体的答题进度。
为了提高资料分析的解题能力,平时的练习必不可少。
可以通过做历年真题,熟悉各种题型和考点,总结解题技巧和经验。
还可以参加模拟考试,模拟真实的考试环境,锻炼自己的应试能力。
总之,公务员考试行测中的资料分析题型虽然有一定的难度,但只要我们掌握了正确的方法和技巧,通过大量的练习,就一定能够在考试中取得理想的成绩。
公务员中的行测资料分析题解析公务员考试是我国选拔行政管理人员的重要途径之一,其中的行测部分是考察考生智力和综合素质的重要环节。
行测中的资料分析题在考试中占有一定的比重,并且对考生的逻辑思维能力和数据处理能力提出了较高的要求。
本文将对公务员考试中的行测资料分析题进行详细解析。
一、概述行测资料分析题是指以某个具体问题为背景,给出相关的数据和资料,要求考生根据所给的资料进行分析、计算或推理,得出符合题目要求的结论。
这类题目通常涉及到统计学、数学、推理和逻辑等方面的知识,要求考生能够准确理解和运用所给的数据,进行逻辑推理以得出正确的结论。
二、解题步骤在解答行测资料分析题时,考生可以按照以下步骤进行:1. 仔细阅读题目:读题要仔细,并理解题目的要求和背景。
同时,要注意审题,明确所要求解答的问题。
2. 分析所给数据:仔细阅读并分析所给的数据,了解其含义和关系。
可以将所给数据整理成表格、图表等形式,以便更好地理解和运用。
3. 运用相关知识:根据问题的要求,灵活运用所学的统计学、数学、推理和逻辑等知识,进行计算、推演和推理。
同时,要注重数据分析的方法和过程。
4. 得出结论:根据数据分析的结果,得出符合题目要求的结论。
在得出结论时,要准确、简明地表达,并适当给出相关的数据支持。
5. 检查答案:在完成解答后,要仔细检查所写答案的准确性和逻辑性,确保答案的完整和合理。
三、解题技巧为了更好地解答行测资料分析题,考生可以注意以下几点技巧:1. 注重题目把握:准确理解题目的要求和背景是解答这类题目的基础。
要仔细阅读题目,避免遗漏重要信息,并明确所要求解答的问题。
2. 数据整理和处理:将所给的数据进行整理和处理,可以更好地理解和运用数据。
将数据整理成表格、图表等形式,可以更直观地观察数据之间的关系和趋势。
3. 分步解答:对于较复杂的问题,可以采取分步解答的方式。
逐步分析数据,根据题目要求进行计算、推演和推理,逐步得出正确的答案。
2024公考行测资料分析重点题型在公务员考试行政能力测验(简称行测)中,资料分析是一个重要的模块,对于考生取得理想成绩起着关键作用。
资料分析主要考查考生对各种形式的数据资料进行综合理解与分析加工的能力。
在这个模块中,有一些重点题型需要我们特别关注和掌握。
首先,增长率相关的题型是必考且重点的。
增长率的计算和比较是常见的考查形式。
增长率的计算,一般会给出现期量和基期量,我们需要通过公式“增长率=(现期量基期量)÷基期量×100%”来得出结果。
而增长率的比较,可能会给出多个数据,让我们判断增长速度的快慢。
这时候需要我们灵活运用计算技巧,比如先观察现期量和基期量的倍数关系,如果倍数关系明显,直接通过倍数大小来判断增长率的大小;如果不明显,再进行具体的计算。
其次,比重问题也是高频考点。
比重的定义是部分在整体中所占的百分比。
在题目中,可能会让我们计算现期比重、基期比重,或者判断比重的变化趋势。
计算现期比重相对简单,直接用部分值除以整体值即可。
基期比重的计算则需要先计算出基期的部分值和整体值,再进行相除。
对于比重的变化趋势,我们可以通过比较部分增长率和整体增长率的大小来判断,如果部分增长率大于整体增长率,比重上升;反之则下降。
再者,平均数的计算和比较也是常考题型。
平均数的计算要明确总数和个数,然后相除得出结果。
平均数的增长率也是一个重要的考点,需要我们掌握其计算公式“平均数增长率=(现期平均数基期平均数)÷基期平均数× 100% =(总量增长率份数增长率)÷(1 +份数增长率)”。
在比较平均数时,同样要注意观察数据特点,选择合适的方法进行比较。
另外,倍数问题也不容忽视。
倍数可以分为现期倍数和基期倍数。
现期倍数直接用两个量相除即可,基期倍数则需要先计算出基期量再进行相除。
在解决资料分析重点题型时,我们还需要掌握一些实用的技巧和方法。
首先是快速阅读材料,抓住关键信息。
行测资料分析题型详解在公务员考试行政职业能力测验(简称“行测”)中,资料分析是一个重要的模块,具有题量大、分值高、难度适中的特点。
掌握好资料分析题型,对于提高行测成绩至关重要。
下面,我们就来详细了解一下行测资料分析的常见题型。
一、增长类题型增长类题型是资料分析中最基础也是最常见的题型之一。
它主要包括增长量和增长率的计算与比较。
增长量的计算公式为:增长量=现期量基期量。
在题目中,通常会给出现期量和增长率,要求计算增长量,此时可以使用公式:增长量=现期量 ×增长率 ÷(1 +增长率)。
增长率的计算公式为:增长率=(现期量基期量)÷基期量 ×100%。
在实际解题中,我们可能会遇到“同比增长率”和“环比增长率”的概念。
同比增长率是指本期与上年同期相比的增长率,环比增长率则是指本期与上期相比的增长率。
对于增长类题型的比较,需要注意的是,在比较增长率大小时,如果现期量与基期量的倍数关系明显,可直接比较现期量与基期量的比值;如果不明显,则需要按照增长率的计算公式进行计算后再比较。
二、比重类题型比重类题型也是资料分析中的重点。
比重指的是部分在整体中所占的比例。
比重的计算公式为:比重=部分量 ÷整体量 × 100%。
判断比重的变化趋势是比重类题型中的常见考点。
若部分增长率大于整体增长率,则比重上升;若部分增长率小于整体增长率,则比重下降。
此外,还会有计算基期比重和两期比重差值的题目。
基期比重的计算公式为:基期比重=(部分量的现期量 ×整体量的增长率)÷(整体量的现期量 ×部分量的增长率)。
两期比重差值的计算公式为:两期比重差值=现期比重基期比重=(部分量的现期量 ÷整体量的现期量)×(部分量的增长率整体量的增长率)÷(1 +部分量的增长率)。
三、平均数类题型平均数类题型主要涉及平均数的计算和平均数的增长率。
公务员行测资料分析知识点解析在公务员行测考试中,资料分析是一个重要的板块,它主要考查考生对各种数据资料的理解、分析和处理能力。
掌握好资料分析的知识点,对于提高行测成绩至关重要。
下面,我们就来详细解析一下公务员行测资料分析的相关知识点。
一、资料分析的题型特点资料分析的材料通常包括文字材料、表格材料、图形材料(如柱状图、折线图、饼图等)以及综合材料(即以上几种材料的组合)。
题目类型主要有计算类、比较类、综合分析类等。
计算类题目要求考生根据给定的数据进行准确的计算,得出相应的结果。
比较类题目则需要考生对不同的数据进行大小、增减幅度等方面的比较。
综合分析类题目较为复杂,通常会要求考生对多个选项进行判断,综合运用各种分析方法来得出正确答案。
二、重要的统计术语1、增长率增长率是指现期量与基期量之间的差值与基期量的比值,常用百分数表示。
计算公式为:增长率=(现期量基期量)÷基期量 × 100% 。
2、增长量增长量是指现期量与基期量之间的差值。
计算公式为:增长量=现期量基期量。
3、比重比重是指部分在总体中所占的比例。
计算公式为:比重=部分值÷总体值 × 100% 。
4、平均数平均数是指一组数据的总和除以数据的个数。
5、倍数倍数是指两个量之间的比值关系。
三、常用的计算方法1、尾数法当选项的尾数不同时,可以通过计算尾数来快速得出答案。
2、首数法适用于除法运算,通过观察选项的首位数字,结合计算得出首位数字来选择答案。
3、有效数字法根据题目精度要求,对数字进行取舍,保留有效数字进行计算。
4、特征数字法将百分数转化为分数,从而简化计算。
四、数据的阅读与分析技巧1、快速浏览材料首先,要快速浏览材料的标题、图表的表头、坐标轴的含义等,了解材料的大致内容和数据类型。
2、标记关键数据在阅读过程中,对于重要的数据和关键词进行标记,以便在做题时能够快速定位。
3、分析数据关系弄清楚不同数据之间的逻辑关系,比如是同比还是环比、是总体还是部分等。
行测资料分析数据解读与题型分类在公务员考试的行政职业能力测验(简称“行测”)中,资料分析是一个重要的模块。
它主要考查考生对各种数据资料的理解、分析和处理能力。
通过对给定资料的研究,考生需要迅速准确地获取关键信息,并运用适当的方法进行计算和推理,以回答相关问题。
要在这一模块取得好成绩,首先要掌握数据解读的技巧,同时熟悉各种题型的特点和解题方法。
一、数据解读1、读懂数据资料分析中会提供各种形式的数据,如表格、图形(柱状图、折线图、饼图等)和文字描述。
对于表格数据,要注意表头的内容,明确每一列和每一行所代表的含义。
图形数据则需要看清坐标轴的标注、图例以及图形的趋势和比例关系。
文字描述的数据需要抓住关键语句和数据的表述方式。
2、数据的分类和整理在面对大量复杂的数据时,进行分类和整理是非常必要的。
可以按照时间顺序、不同的类别或者数据的大小等方式进行分类,这样有助于更清晰地理解数据之间的关系。
3、数据的比较和分析不仅要关注单个数据的大小,还要善于对多个数据进行比较和分析。
比如计算同比、环比的增长率,找出最大值、最小值以及数据之间的差距等。
4、数据的估算和近似处理在实际解题过程中,并不总是需要精确计算每个数据,很多时候可以通过估算和近似处理来快速得到答案。
例如,对于除法运算,可以将除数或被除数近似为整十、整百的数,以简化计算。
二、题型分类1、简单计算类这类题型通常直接要求计算某一个具体的数据,如求和、求差、求平均值等。
解题时要注意数据的对应关系,避免看错行或列导致计算错误。
例:根据下表,回答问题。
|年份|销售额(万元)|利润(万元)||||||2018|500|100||2019|600|120||2020|700|140|问题:2018 年至 2020 年的总销售额是多少?解答:500 + 600 + 700 = 1800(万元)2、增长率相关类增长率是资料分析中常见的考点,包括同比增长率、环比增长率、年均增长率等。
公务员中的资料分析题解析公务员考试中,资料分析题是考察考生对于大量数据和信息进行分析、归纳、推理和判断的能力。
本文将针对公务员中的资料分析题进行解析,帮助考生更好地应对这一考试环节。
一、题目背景在解析资料分析题之前,首先需要了解题目背景。
资料分析题通常以一段或多段文本、表格、图表等形式呈现,涵盖各个领域的数据和信息。
考生在回答问题时,需要利用所给的资料进行分析和判断。
二、解题思路在解答资料分析题时,考生可以按照以下步骤进行思考和分析:1. 仔细阅读题目和资料:对于题目和所给资料,要进行仔细的阅读和理解。
明确题目中的要求,抓住关键词,理解资料中的信息。
2. 归纳总结:根据所给资料,归纳总结出相关的数据、信息和规律。
可以进行文字描述、图表绘制等方式进行归纳。
3. 分析推理:根据所给的数据和信息,进行分析推理。
可以比较不同数据和信息之间的差异和联系,找出规律和趋势,进行逻辑推理。
4. 判断评价:根据分析推理的结果,进行判断评价。
判断所给数据和信息的可靠性、有效性,评价可能的结果和影响。
5. 确定答案:根据以上的分析和判断,确定最终的答案。
在回答问题时,要清晰明确地表达自己的观点和推理过程。
三、注意事项在解答资料分析题时,还需要注意以下几点:1. 理解准确:对于所给的数据和信息,要确保理解准确。
注意理解数字和图表中的单位、比例,搞清楚各个数据和信息之间的关系。
2. 推理合理:在进行推理和判断时,要保证推理过程合理、逻辑严密。
避免主观臆断,要依据所给的资料进行推理和判断。
3. 数据分析:对于表格、图表等形式的资料,要学会运用各种方法进行数据分析,如计算平均值、绘制趋势图等。
4. 时间管理:考生在解答资料分析题时,要注意合理安排时间。
根据题目的难度和所给的资料量,合理分配时间,避免过度花费时间在某一部分上。
四、案例分析为了更好地理解资料分析题的解题方法,以下是一个实际案例的分析过程:(假设所给资料为一段文字描述)题目:某城市2019年1月至6月的气温变化情况。
公务员考试资料分析解读第一节资料分析的作用和内容一、资料分析的作用在公务员考试中,资料分析部分绝不会出特别难、怪、偏的题,因为它只是一种对应试者分析和量化比较能力的考查,通过对具体数据的比较和一种可能的量化推断,对题目后的问题做出解答。
这部分题目偏重于计算,费时较多,所以应试者应为这部分题目保留更充足的答题时间。
资料分析主要是对文字资料、统计表、统计图(包括条形坐标图、圆形百分比图、坐标曲线图、网状图)等资料进行量化的比较和分析。
应该说,这种类型的题目考查的是应试者分析、比较和量化处理的能力,其中这几个类型又有其各自的特点:(1)文字资料是通过对一个事件的量化叙述,来考查应试者的理解与量化处理能力。
它需要对全段材料有个整体的把握,需要一种对数字的敏锐洞察力。
(2)统计表是指把获得的数字资料,经过汇总整理后,按一定的顺序排列在一定的表格之内的一组数字。
任何一种统计表,都是统计表格与统计数字的结合体。
统计表是系统提供资料和积累资料的重要形式。
在解答统计表问题时,首先要看清试题的要求,通览整个资料,然后带着问题与表中的具体数值相对照,通过分析、比较和鉴别得出答案。
(3)统计图是根据统计数字,用几何图形、事物形象和地图等绘制的各种图形。
它具有直观、形象、生动、具体等特点。
统计图可以使复杂的统计数字简单化、通俗化、形象化,使人一目了然,便于理解和比较。
因此,统计图在统计资料整理与分析中占有重要地位,并得到广泛应用。
在解答资料分析测验中有关统计图的试题时,既要考查直观形象,又要注意核对数据,不要被表面图像所迷惑。
第二节题型介绍和解题方法一、资料分析的解题方法资料分析测验在A类和B类中都共有15~20道题。
一般来说,问题的难度有三级:第一级是简单题,这种题在阅读资料之后只需要通过观察就可以在资料图表中直接找到答案,比如判断最大值、最小值或资料中某一具体数值等;第二级是中等难度题,常常要经过一定的运算或对资料进行一定的分析综合之后才能得出答案;第三级是较难的题,往往给出一组判断,要求应试者分析这组判断的正误,这类题一般带有一定的综合性,需要对资料进行比较、分析与综合。
在资料分析测验中,资料后面的每一个问题都是依据资料的内容而设计的。
解答这类题目时,应注意以下几点:(1)要认真审题。
阅读完整个资料之后,在掌握资料所提供信息的总体特征或突出特征的基础上,根据每一试题提出的具体问题,与图表中的具体数值(或图形)相对照,通过分析、计算,才能得出正确答案。
尤其是统计图,要看懂图,看清图外的标号代表什么。
但需要提醒应试者注意的是,答题的直接依据是试题提供的资料,切记不要脱离资料本身所提供的信息,不要凭自己个人的经验或非试题提供的同类信息做出判断,否则会严重影响考试成绩。
此外,还要明确的是,资料分析试题是以图、表或文字反映的信息为依据,应当把对图表与文字内容的阅读和理解作为正确答题的首要条件。
审题时要仔细,以便达到快速、准确答题的目的。
(2)尽量采用简便方法,以提高做题速度。
如利用排除法,先将不可能的选项排除,有时四个选项的第一或第二个就肯定是正确答案。
如果下面也没有诸如“以上都对”或“以上都错”的选项时,那就可以不管第二、三、四或第三、四个选项了,这样直接将其排除,可节省不少宝贵时间。
(3)注意题中计算单位的一致性。
如出现公里与里、公尺与尺混用时,要先统一起来再选择正确答案,不然易错选。
第三节例题和解析一、统计表例题和解析(一)统计表例题,根据下表回答问题:1.2000年美国上榜企业数比上年增加了百分之多少?A.3.4%B.3.2%C.3.0%D.3.5%2.2000年美国上榜企业的营业额及占500强营业总额的百分比比上年提高了多少个百分点?A.2934 4573,3.2B.5 503 9068,2.0C.1176 0020,2.2D.5 503 9068,2.23.该表中属于欧洲国家的世界500强企业2000年比1999年减少了多少家?A.7B.8C.4D.54.根据该表按营业额高低排序五国依次是:A.美国、日本、法国、英国、德国B.美国、日本、德国、法国、英国C.英国、美国、日本、德国、法国D.美国、日本、德国、英国、法国5.根据该表按利润额高低排序五国依次是:A.英国、美国、日本、德国、法国B.美国、日本、法国、英国、德国C.美国、日本、德国、法国、英国D.美国、德国、日本、法国、英国二、统计图例题和解析(一)统计图例题,根据下面的统计图回答问题:1.1978年全民所有制单位职工劳保福利费比1957年增加了多少?A.279亿元B.669亿元C.49亿元D.39亿元2.1986年全民所有制单位职工的医疗费为多少?A.687776亿元B.687474亿元C.687775亿元D.无法确定3.在1978年全民所有制单位职工劳保福利费构成中,所占比重最大的是:A.医疗费B.离休费C.退休费D.其他4.以下说法正确的是:A.1957年全民所有制单位职工劳保福利费占工资总额的18%B.1986年全民所有制单位职工劳保福利费为335.5亿元C.1986年全民所有制单位职工劳保福利费中,离退休费所占比重比1978年增加了19.7个百分点D.以上说法均对5.1978年用于医疗费用支出的全民所有制单位职工劳保福利费比用于其他支出费用多多少?A.203亿元B.203C.20.3%D.无法确定三、文字资料例题和解析(一)文字资料例题,根据下面的文字资料回答问题:2000年某国商品出口总额2 49211亿美元,比上年增长了27.8%,进口总额437827亿美元,比上年增长了35.9%。
从地区的情况来看,东部地区出口总额2 261.13亿美元,比上年增长27.5%,进口总额2 250.96亿美元,比上年增长35.9%;中部地区出口总额为15538亿美元,比上年增长33%,进口总额2 063.50亿美元,比上年增长37.3%;西部地区出口总额7560亿美元,比上年增长28%,进口总额6381亿美元,比上年增长7.7%。
1.2000年某国商品进出口总额是多少亿美元?A.649211B.625096C.687038D.6734072.西部地区进出口总额占某国进出口总额的百分比是多少?A.20%B.25%C.29%D.15%3.东部地区进出口总额是西部进出口总额的几倍?A.324B.42C.234D.4234.按出口增长率排序依次是:A.东部地区、西部地区、中部地区B.东部地区、中部地区、西部地区C.中部地区、西部地区、东部地区D.中部地区、东部地区、西部地区5.1999年某国商品出口总额为多少亿美元?A.189387B.195000C.200967D.20037第四节练习题和解析一、资料分析练习题之一和解析(一)资料分析练习题之一根据下面的统计图回答1~5题:1.销量增速最快的是:A.大客B.中货C.轿车D.中客2.销量增速为负增长的是:A.轿车B.微货C.轻货D.中货3.2003年1~6月销量增速由负增长转为正增长的是:A.中货、微货、大客B.微货、大客、中客C.微货、大客、微客D.中货、轿车、大客4.2003年1~6月销量是2002年1~6月销量的5倍以上的是:A.微货、大客B.大客、中货C.中货、轿车D.轿车、大客5.以下说法正确的是:A.2002年1~6月与2003年1~6月重货销售量增长率上升B.2003年1~6月中客销售量增长率为42.01%C.2002年1~6月轿车销售量增长率为负数D.未给出统计表练习题之一,根据下面的统计表回答1~5题:1.从上表可以看出,近几年招生人数呈上升趋势的专业有几个?A.1B.2C.3D.42.从招生人数来看,招收学生数最多的一个专业是:A.自动控制B.光电工程C.电子工程D.计算机科学工程3.四年来,招生总人数相对最少的一个专业是:A.自动控制B.光电工程C.电子工程D.计算机科学工程4.2002年招生总人数相对最少的一个专业是:A.自动控制B.光电工程C.电子工程D.计算机科学工程5.以下说法错误的是:A.2000年光电工程专业招生人数最少B.电子工程专业2000年比2002年多招生100人C.自动控制专业2001年比2003年少招生110人D.以上都错文字资料练习题之一,根据下面文字资料回答1~5题:目前,北京市60岁以上的老年人已188万,占总人口的14.6%。
据预测,到2025年,全市老年人口将达416万,占总人口的30%。
(据2000年统计资料)1.2000年北京市总人口是多少?A.188万B.1288万C.1175万D.1346万2.到2025年,北京市老年人口比2000年增加了多少?A.416万B.188万C.228万D.无法确定3.到2025年,北京市人口将达到多少?A.416万B.1387万C.1346万D.228万4.以下说法不正确的是:A.2000年北京市老年人口数占总人口的15%B.2025年北京市老年人口数占总人口的35%C.2000年北京市总人口是2025年总人口数的30%D.以上都错5.以下说法正确的是:A.2025年,北京市老年人口数将占总人口的30%B.2025年,北京市老年人口数将占总人口的25%C.2025年,北京市老年人口数将占总人口的33%D.未给出二、资料分析练习之二和解析统计表练习题之二,根据下表回答表后问题1.哪个地区高收入户的比例最高?A.甲B.乙C.丙D.丁2.在全部低收入家庭中,哪个地区所占比例最低?A.甲B.乙C.丙D.丁3.在这四个地区中,哪一种家庭所占比例最低?A.高收入B.中等偏上收入C.中等偏下收入D.低收入4.在哪个地区里中等收入(包括偏上和偏下)家庭户的比例最低?A.甲B.乙C.丙D.丁5.以下说法不正确的是:A.甲地区的高收入者户数最多B.低收入户中,丙地区占本地区总户数的51%C.丁地区高低两种收入的户数之和是150户D.以上皆不正确统计图练习题之二根据下列统计图回答图后问题:1.这个专业女生人数最少的年级为:A.一年级B.二年级C.四年级D.研究生2.男女生总数最多的年级是:A.一年级B.二年级C.四年级D.研究生3.以下判断正确的是:A.一、二年级总人数比三、四年级总人数少B.四年级总人数比二年级总人数多C.三年级男生比女生少D.未给出4.男生人数达到或超过40人的年级是:A.一、二年级B.二、三年级C.三、四年级D.四年级、研究生5.以下说法错误的是:A.研究生男生比女生少B.三年级女生比男生多C.四年级男生比女生多D.以上都错文字资料练习题之二,根据下述文字资料,回答下面问题:1949年以来,中国人力资本存量形成受到两次大的破坏和冲断。
第一次是20世纪60年代初,在校生由1960年的10963万人,下降到1962年的7 840万人,其中中专生由222万人下降到54万人;第二次是“文化大革命”期间,估计有78万~80万人未能受到大学教育,超过1亿中小学生受到质量很低的教育,几百万知识分子无法工作和科研。