公务员考试资料分析大总结

资料分析常见名词与干货：基期和本期基期，表示的是在比较两个时期的变化的时候，用来作比较值（基准值）的时期，该时期的数值通常作为计算过程中的除数或者减数。

本期，相对于基期而言，是当前所处的时期，该时期的数值通常作为计算过程中的被除数或者被减数。

【注】和谁相比，谁做基期。

增长量、增长率（增长速度、增长幅度）增长量，表示的是本期与基期之间的绝对值差异，是一绝对值增长率，表示的是末期也基期之间的相对差异，是一相对值。

增长率二增长速度（增速）二增长幅度（增幅）【注】增加（长）最多比较的是增长量增加（长）最快比较的是增长率多少是量；快慢是率同比、环比同比和环比均表示的是两个时期变化情况，但是这两个概念啊比较的基期不同。

同比，指的是本期发展水平与历史同期大发展水平的变化情况，其基期对应的是历史同期。

环比，指的是本期发展水平与上一个统计周期的发展水平的变化情况，其基期对应的是上一个统计周期。

【注】环比经常出现在月份、季度相关问题。

百分数、百分点百分数，表示的是将相比较的基期的数值抽象为100 ,然后计算出来的数值，用％表示，一般通过数值相除得到，在资料分析题目中通常用在以下情况：① 部分在整体中所占的比重；②表示某个指标的增长率或者减少率百分点，表示的是增长率、比例等用百分数表示的指标的变化情况，一般通过百分数相减得到，在资料分析题目中通常用在以下情况：①两个增长率、比例等以百分数表示的数值的差值；②在A拉动B增长几个百分点，这样的表述中。

倍数、翻番倍数，指将对比白^基数抽象为1,从而计算出的数值。

翻番，指数量的加倍，如：如果某指标是原来的2倍，则意味着翻了一番；是原来的4倍，则意味着翻了两番，以此类推。

所用的公式为：末期/基期二2 N,即翻了N番。

【注】注意，"比XX多N倍”和“是XX的N倍”两种说法的区别。

比XX多N倍，说明是XX的N+1 倍。

比重、比值、平均比重：某事物在整体中所占的分量，计算公式为比重二部分/整体*100%比值：两数相比所得的值。

公务员事业单位考试《行测》资料分析刷题资料汇编第一部分文字材料一、阅读资料，回答问题。

截至2020年12月底，全国实有各类市场主体6932. 22万户，比上年末增长14. 35%,增速较上年同期增加 4.02个百分点；注册资本（金）129. 23万亿元, 比上年末增长27. 70%。

其中，企业1819. 28万户，个体工商户4984. 06万户，农民专业合作社128. 88万户。

2020年，全国新登记注册市场主体1292. 5万户，比上年同期增加160. 97 万户，注册资本（金）20. 66万亿元，比上年同期增加9. 66万亿元。

其中，企业365. 1万户，个体工商户896. 45万户，农民专业合作社30. 95万户。

2020年，新登记注册现代服务业企业114. 10万户，同比增长61. 41%。

其中，信息传输、软件和信息技术服务业14.67万户，同比增长97. 87乐科学研究和技术服务业26. 26万户，同比增长70. 32乐文化、体育和娱乐业6. 59万户，同比增长83. 51%；教育业0. 68万户,同比增长86. 17%o2020年，新登记注册外商投资企业 3. 84万户，同比增长 5. 76%。

投资总额2763. 31亿美元，同比增长15. 05%；注册资本1796. 39亿美元，同比增长23. 87%。

1.截至2018年12月底，全国实有各类市场主体户数最接近以下哪个数字？（）A. 6100 万B. 5500 万C. 5100 万D. 4500 万2.2020年，全国新登记注册市场主体中个体工商户所占比重约为（）A.75%B.69%C.85%D.81%3.2020年，以下哪个现代服务业新登记注册企业的户数同比增速最快？（）A.科学研究和技术服务业B.教育业C.文化、体育和娱乐业1）.信息传输、软件和信息技术服务业4.2020年，新登记注册外商投资企业户均注册资本约比上年同期增长（）A.17%B.12%C.8%D.4%5.能够从上述资料中推出的是（）A.2020年新登记注册现代服务业企业大部分属于教育行业B.2020年末超过三分之一的农民专业合作社成立不满一年C.2019年全国实有各类市场主体注册资本（金）不足100万亿元D.2019年新登记注册科学研究和技术服务业企业不到20万户二、阅读资料，回答问题。

引言概述：公务员是指在政府机关和公共事业单位中从事国家行政管理和服务工作的人员。

准备参加公务员考试的考生需要熟练掌握相关知识点，以便顺利通过考试，进入公务员岗位。

本文将从五个大点分析和解析公务员资料分析知识点，帮助考生更好地备考。

正文内容：一、政治理论知识点1.马克思主义政治经济学的基本原理生产资料公有制和商品经济的关系价值和价格的关系剩余价值论2.中国特色社会主义理论体系党的十九大报告的主要内容和核心思想中国特色社会主义的基本特征和发展阶段社会主义初级阶段和社会主义现代化建设阶段的关系3.党的建设党的性质和宗旨党的基本路线和基本纲领党的组织原则和党的建设制度4.党和国家机构党的领导核心和核心领导机构国家权力机构和国家行政机构党和国家监督机构5.制度和治理体系中国共产党的领导制度人民代表大会制度民族区域自治制度二、法律法规知识点1.宪法和行政法律宪法的基本原则和规定行政法律的基本原则和内容公务员法和国家公务员管理条例2.行政管理法规行政机关的组织和职能行政许可和行政处罚行政许可和行政奖励3.行政诉讼法律行政诉讼的基本原则和程序行政诉讼的当事人权利和义务行政诉讼的审判程序和结果4.司法制度和司法解释司法的独立性和公正性原则司法解释的作用和效力司法审判的程序和结果5.公共财政法律国家预算的编制和执行公共财政的收入和支出比例代表与总量代表的原则三、经济管理知识点1.宏观经济管理宏观经济调控的目标和手段国内生产总值和经济增长政府的财政政策和货币政策2.财务管理预算的编制和执行资金的筹集和使用财务报告和财务管理的规范3.人力资源管理人力资源规划和人员选拔培训和发展薪酬管理和绩效考核4.项目管理项目的立项和实施风险管理和绩效评估项目的监督和验收5.经济法规与法律事物处理企业法律关系的法律制度经济合同的订立和履行经济法律责任和法律风险的预防四、行政能力知识点1.决策分析信息收集和分析决策过程和决策方法决策的实施和评估2.组织管理组织结构和权责清晰工作流程和监督机制组织文化和员工激励3.沟通协调沟通的目的和方式协调的原则和技巧沟通与协调的效果评估4.领导能力领导风格和能力评估领导与管理的关系基于团队合作的领导方式5.创新与变革创新的动力和途径变革的目标和方法创新与变革的评估和绩效五、社会学知识点1.社会变迁与社会结构社会变迁的原因和过程社会结构和社会层级经济与社会发展的关系2.社会心理学个体内心与社会行为的关系群体心理与社会互动社会心理问题的解决方案3.社会力量和社会问题经济力量和政治力量的关系社会问题的产生和解决社会安全和社会稳定的维护4.社会工作社会服务的目标和方式社会工作者的职责和素质社会工作的机构和方法5.社会调查与研究调查方法和数据分析研究设计和报告撰写社会调查与研究的应用领域与意义总结：本文从政治理论、法律法规、经济管理、行政能力和社会学等五个大点阐述了公务员资料分析的知识点。

资料分析公式及其术语：基期量=增长量增长率=现期量1+增长率=现期量-增长量； 隔年量=现期量（1+上期增长率）（1+上上期增长率）增量表示大小，是绝对量；增幅表示快慢，是相对量增长量=基期量⨯增长率=现期量-基期量=现期量1+增长率⨯增长率； 年均增长量=现期量−基期量年份差现期量大，增长率大，则增长量大，现期量所占的权重大增长率=增长量基期量=现期量基期量−1=增长量现期量−增长量； 增值率=增长率 年均增长率=√现期量基期量年份差−1<1年份差（现期量基期量−1）【实际值略小于估算值】 现期量=基期量⨯（1+年均增长率）年份差隔年增长率=(1+r1)(1+r2)(1+r3)(1+r4)-1同类事物增长量的增长率（已知基期增长率和现期增长率）=现期增长率⨯（1+基期增长率）基期增长率 -1上时期倍数=a 1+x%b 1+y%⁄= a b ⨯1+y%1+x% =上时期比重=上时期平均量； a 比b 多几倍=a/b -1；a 是b 的几倍=a/b增长量的倍数=a 1+x%×x%b 1+y%⨯y%⁄ = ax%by%×1+y%1+x%比重的变化幅度：已知今年比重a/b ，去年比重a b ⨯1+y%1+x%。

（各部分比重之和等于一）当部分增长率大于整体增长率时，比重上升；当部分增长率小于整体增长率时，比重下降。

同一整体中，各部分比重增长率加和等于零，即有的部分比重增加，有的部分比重必然减少。

今年比重比去年多几个百分点=a/b - a b ⨯1+y%1+x%。

= a b （x%−y%1+x%）翻番：a 翻n 番后 = a ⨯2n 拉动增长……百分点（单位：百分点）： 部分增长量整体上期总量×100%贡献率（可正、可负、可零）：部分和整体同时都在增长，部分的增长量占整体的增长量的多少 贡献率=部分增长量整体增长量×100% （各部分贡献率之和等于一）指数（单位：无）：指数大小不代表实际值大小。

公务员考试资料分析题全攻略一、申论中的分析技巧---------2二、小型分析题的答题技巧-----72.1文字资料分析--------------- ---72.2统计图分析--------------------152.3统计表分析--------------------30三、模拟试题及强化训练------47一、申论中的分析技巧近年来，申论考试中综合分析题所占比重和难度都有增加的趋势。

与对策题、作文题相比，分析题的题材角度更为广泛。

一般情况，作文题与对策题都是要求考生针对某一社会焦点问题写作文章或是提出对策。

换句话说，都是针对某一申论主题要求写作文章或是提出相应的对策措施。

任何一个申论主题都可以从很多角度去要求考生进行分析。

所以无论从题材上还是类型上，分析题都要远比作文题、对策题在数量上大的多。

这里我们要强调一点，不要过分地看重按形式给分析题的题型分类。

因为分析题是题目类型和涉及内容都相当灵活的考题，如果强行对其进行分类，然后对每一类型如何作答再进行所谓的“模板套路式”的备考，往往会造成我们作答时被所谓题目的类型束缚住思路，影响作答的准确性、全面性、深刻性。

比如很多分析题的题干要求“请就＊＊＊对我们的启示进行分析”。

这样的题目，很容易被统一归类为所谓的启示分析题。

事实上，启示分析题所要分析的内容有可能给我们带来多方面的、多种形式、多种角度的启示，这就决定了在答题思路上，也应该相应有很大区别。

强行将分析题类型归纳为观点类、启示类等类型是没有必要的，甚至有时会起副作用。

分析题实际上是一种作答技巧性相当强的申论题目，很多技巧如果应用得当，会使作答分析透彻，条理清晰，阐述全面。

本节将首先对两种最常用的分析方法，为大家进行讲解。

判断分析的常用方法：“联系对比法”有一种常见的分析题类型——分析判断题，要求考生对某种做法或某种观点的合理性进行判断。

这种类型的考题在近年来的国考和地方申论考试中出现频率越来越高。

资料分析首先提供一组资料，这组资料可能是一个统计表、一个统计图或者是一段文字资料，或则是一组综合资料。

其中，统计表与统计图是现代行政管理中用来表达资料的数量关系的主要方式。

在资料之后相应的有1~5个问题，要求应试者根据资料提供的信息，进行观察、分析、比较、计算、处理，然后，再从问题后面的四个备选答案中找出正确的答案来。

1.统计表1.1 举例如:1.2 统计表的解题思路与要点统计表具有一目了然、条理清楚的优点.答题时首先要看清标题、纵标目、横标目以与注释，了解每行每列的数据所代表的含义，然后再有针对性地答题。

一般来讲，关于统计表的问题，有三种类型：第一种是直接从图表上查阅答案，这种问题比较简单；第二种需要结合几个因素，进行简单的计算，这就要求应试者弄清题意，找准计算对象；第三种是比较复杂的分析和计算，需要综合运用图表所提供的数字。

在解答统计表问题时，首先要看清试题的要求。

通览整个材料，然后带着问题与表中的具体数值相对照，利用表中所给出的各项数字指标，研究出某一现象的规模、速度和比例关系。

关于统计表，他主要考察考生的数字运算能力，特别是快速计算的能力。

这需要考生能够在日常就开始掌握。

一般来说，涉与到的计算涉与到几种：几种类型比例的相加，不同基数按比例增加的个数。

在计算的同时，还涉与到判断。

考生应该先从判断出发，寻找合适的计算方法，这样才会是高效率的。

另外，从数学思维的角度，同类运算中加法比减法更经济，乘法比除法更省事；不同类运算中，做3次加法可能比做1次乘法还要快。

这需要考生尽量注意，在日常的训练中寻找合适的计算方法，从而有效地提高速度。

2.统计图2.1 介绍统计图资料与文字资料、统计表资料不同的是，其数据都蕴藏在图形之中，应试者必须具有一定的读图、识图能力，才能获取有关的数据和信息，从而解答后面的问题。

但相对与文字资料和统计表来说，统计图资料的分析解答更简单多一些，但也需要考生注意看懂图形所代表的意义，不能似是而非。

行测资料分析题型详解在公务员行测考试中，资料分析是一个重要的模块，它主要考查考生对各种形式的数据资料进行综合理解与分析加工的能力。

掌握好资料分析题型，对于提高行测成绩至关重要。

接下来，让我们详细了解一下常见的资料分析题型。

一、增长相关题型增长是资料分析中最基础也是最常见的概念。

1、增长量增长量是指现期量与基期量的差值。

计算增长量的公式为：增长量＝现期量基期量。

在题目中，可能会直接给出现期量和基期量让我们求增长量，也可能会给出增长率和基期量，通过公式“增长量＝基期量×增长率”来计算。

2、增长率增长率表示现期量相对于基期量的增长幅度。

常见的计算公式有：增长率＝（现期量基期量）÷基期量×100% ；当已知增长量和基期量时，增长率＝增长量÷基期量×100% 。

3、基期量基期量是作为对比参照的时期的量。

计算基期量的公式为：基期量＝现期量÷（1 ＋增长率）。

二、比重相关题型比重反映了部分在整体中所占的比例关系。

1、现期比重现期比重＝部分量÷整体量×100% 。

题目通常会给出部分量和整体量，让我们直接计算比重。

2、基期比重基期比重＝部分量的基期量÷整体量的基期量×100% 。

计算时需要先求出部分量和整体量的基期量，再进行比重的计算。

3、比重变化比重变化量＝现期比重基期比重。

判断比重上升还是下降的关键在于比较部分增长率和整体增长率的大小。

若部分增长率大于整体增长率，则比重上升；反之，则比重下降。

三、平均数相关题型平均数是一组数据的总和除以数据个数。

1、现期平均数现期平均数＝总量÷份数。

2、基期平均数基期平均数＝总量的基期量÷份数的基期量。

3、平均数的增长率平均数的增长率＝（现期平均数基期平均数）÷基期平均数×100% 。

四、倍数相关题型倍数是两个量之间的比较关系。

1、现期倍数现期倍数＝ A÷B 。

公务员考试资料分析高分心得公务员考试是许多人都向往的事业之一，不仅给予人们稳定的工作环境和较高的薪资待遇，还具有一定的社会地位和权威性。

然而，公务员考试的竞争激烈，很多人在备考过程中遇到挫折和困惑。

为了帮助广大考生提升备考效果，本文将分享一些公务员考试资料分析的高分心得。

一、搜集全面资料公务员考试的科目众多，包括行测、申论、面试等，每个科目都需要依托相应的资料进行备考。

因此，首先需要搜集全面的备考资料。

在选择资料时，可以参考历年公务员考试真题和高分经验分享，这些资料对了解考试重点和难点非常有帮助。

同时，也可以结合最新的政策法规和时事热点，选择与考试科目相关的书籍和参考资料。

全面搜集资料是备考的基础，可以为后续的资料分析提供支持。

二、筛选重点内容备考资料往往内容繁杂，不可能每个细节都能掌握。

因此，需要有针对性地进行筛选重点内容。

可以考虑从以下几个方面进行筛选：首先，根据题目的频度和分值进行排序，优先掌握高频率、高分值的知识点。

其次，结合历年真题和模拟题的命题特点，分析出容易考察的重点内容。

再次，对于多个科目交叉考察的知识点，需要重点关注，因为这些内容往往是考试重点。

通过筛选重点内容，可以事半功倍地提高备考效果。

三、整理笔记归纳在备考过程中，我们需要进行大量的学习和阅读，这时候整理和归纳笔记显得尤为重要。

可以将每个科目的重点内容和难点整理成笔记，通过梳理思路和提炼知识，加深记忆和理解。

同时，也可以将不同科目的关联知识点进行整合，形成一个完整的知识体系。

在整理笔记的过程中，可以采用思维导图、总结表格等工具，提高信息的可视化和易记性。

通过整理归纳，可以更好地理解和记忆知识点。

四、刻意练习和模拟考试资料分析只是备考的第一步，要想提高考试成绩，还需要进行刻意练习和模拟考试。

可以根据资料分析的结果，有针对性地进行练习，重点攻克难点和薄弱环节。

可以选择一些难度较高的题目进行尝试，提高自己的应试能力。

此外，模拟考试也是提高成绩的有效方式。

公务员考试资料分析核心公式总结1. 现期量=基期量+增长量=基期量×（1+增长率）2. 基期量=现期量1+增长率3. 增长量=现期量−基期量=基期量×增长率=现期量1+增长率×增长率 4. 平均增长量=（末期值−初期值）n 5. 年均增长量=末期量−基期量年份差 6. 增长率=现期量−基期量基期量=增长量基期量×100%=(现期量基期量−1)×100% 当增长率˂5%时，现期量1+增长率≈现期量×（1−增长率）现期量−现期量×增长率7. 间隔增长率r = r 1 + r 2 + r 1×r 28. 平均增长率：如果n 年的增长率分别为r 1、r 2……r n ，则平均增长率r ≈r 1+r 2+⋯+r n n如果 A 的增长率为 a%，B 的增长率为 b%，那么A B 的增长率为：a%−b%1+b%末期值=初期值×(1+平均增长率)n ，n 为相差周期数 9. 年均增长率r =√现期量基期量n −1（n 为间隔年限，n=末年-初年）10. 初/基期量=末期量-nx ，这个求解过程是一个逆向的求解过程，所以这时候用的是一个减法11. 末期量=初/基期量+nx ，其中n 代表的是增长的年份，具体计算就是两个年份之差12. 平均数增长率=a%−b%1+b%（1+a%1+b%−1） 13. 翻番：末期量基期量=2n ，翻了n 倍14. 比重=部分/整体×100%15. 现期比重/倍数= A B16. 基期比重/倍数= A B ×1+b%1+a%17. 两期比重变化量：现期比重−基期比重=A B −A B ×1+b%1+a%=A B ×a%−b%1+a% 18. 单位面积产量=总产量总面积 19. 每平米多少钱=总额总面积乘5=除2（除5=乘2），乘25=除4（除25=乘4），乘125=除8（除125=乘8）50%=12，33.3%=13，66.6%=23，25%=14，75%=34，20%=15，16.7%=16，14.3%=17，28.6%=27，42.9%=37，12.5%=18，37.5%=38，62.5%=58，11.1%=19。

一、资料分析之速算技巧作为国家公务员，避免不了要面对大量繁杂资料并对其进行整理和综合分析。

就目前公务员行测考试趋势来看，这种针对考生对各种资料进行准确理解和分析的综合能力的考查也变得尤为突出。

金路公务员行测教研中心对历年考情的调查发现，大部分考生已经足够重视资料分析的复习，但在行测考试中这部分的得分仍较低。

经过大量的研究与辅导，发现很多考生在计算过程仍然存在计算速度慢，较易失误等问题。

同时很多考生也反映在做资料分析题的时候往往会有这样的感触：题目会做，但耗费时间较长，且容易出错。

针对这种情况金路教研中心经过大量的沉淀与研究提炼出一种新型速算方法：口算终极六步(最后只需其中一步即可)。

希望能对各位考生备考有所帮助。

资料分析口算终极六步法则第一步：定位；第二步：选取百分数规则；第三步：五舍六入法则；第四步：分子分母大小关系，引起的差与和问题；第五步：倍数关系转化；第六步：百分数为此类运算的最终结果。

案例分析(1)349.34/(1+23.06%) 、349.34/(1+3.06%)第一步：任何百位数(十位、千位数)除以1+百分比，所得的结果仍为百位数(十位、千位数)；运算前期，可将百分比写成小数，以便后续对位作差或和。

案例(1)最终结果为三位数。

第二步：选取百分数的基数为“分母”，分为三个层级，层级越细，精确程度越高；案例(1)百分数选取如下：层级一，100%对应123.06；层级二，10%对应12.306；层级三，1%对应1.2306。

第三步：四舍五入规则在此类运算中小改动，6则进位、5则舍掉；如，349.34可当做349；123.06可当做123；因为最终的运算时允许一定范围的误差，而作为公考要求已经远远足够。

第四步：参照分母选取的百分数，目的是使分子、分母之间的差值接近，以便于三个层级的依次运用；而考试未必用到第三层级，往往第一层级已经足够。

案例(1)分解初期：100%对应123.06，则把300%对应369，与分母349最为接近(第一层级已经选择完毕，而且与我们的要求相符，此种选择暗含整十、整百的思想，望谨记)；分解中期：369与349相差20，选取百分数的分母比分子大，因此我们应该在初期百分比的基础上减去20所对应的百分比，而10%对应12(12.306当做12处理)，则20%对应24(第二层级则在此步分解终结)；分解末期：我们本需减掉20所对应的百分比即可，减掉20%之后，多减了4，所以应该再加上4所对应的百分比，因1%对应1.2306，所以3.5%约等于4，(此不需要简单的倍数关系估算，在熟练后即可灵活运用)。

2022年联考（湖北）2021年联考（湖北）1、时政1、时政2、时政2、时政3、时政3、时政4、时政4、时政5、时政5、时政6、时政6、人文历史7、经济7、法律8、科技8、人文历史9、科技9、法律10、时政10、人文历史11、人文历史11、人文历史12、经济12、人文历史13、科技13、人文历史14、人文历史14、经济15、时政15、法律16、法律16、科技17、法律17、科技18、时政18、科技19、科技19、人文历史20、科技20、地理21、实词填空21、实词填空-33%22、成语填空-27%22、成语填空-53%23、成语填空23、成语填空-49%24、实词填空-64%24、实词填空25、实词填空25、实词填空26、实词填空26、实词填空-48%27、混搭填空27、混搭填空28、混搭填空-57%28、混搭填空-73%29、混搭填空-60%29、混搭填空-73%30、实词填空30、混搭填空31、实词填空31、成语填空-43%32、实词填空-57%32、实词填空-47%33、实词填空-35%33、混搭填空-48%34、成语填空34、混搭填空-54%35、混搭填空35、成语填空36、实词填空-58%36、段落理解37、段落理解-46%37、段落理解38、段落理解38、段落理解39、段落理解-65%39、段落理解-71%40、段落理解40、段落理解-61%41、段落理解-排序-60%41、段落理解42、段落理解-69%42、段落理解-42%一、常识判二、言语理43、段落理解43、段落理解44、段落理解-64%44、段落理解45、段落理解-57%45、段落理解46、段落理解46、段落理解-60%47、段落理解47、段落理解-72%48、段落理解48、段落理解-72%49、段落理解-53%49、段落理解-46%50、段落理解-62%50、段落理解51、段落理解-排序51、段落理解-41%52、混搭填空-29%52、段落理解53、段落理解-37%53、段落理解-排序-72%54、段落理解54、段落理解-排序-73%55、段落理解55、段落理解-排序-55%三、数量关56、蒙-排列组合56、蒙-数列57、蒙-排列组合57、和差倍比58、蒙-数列58、和差倍比59、蒙-概率59、蒙-余数60、蒙-概率60、蒙-排列组合61、和差倍比61、蒙-规划62、经济问题62、蒙-几何63、工程问题63、蒙-规划64、和差倍比64、蒙-最值65、蒙-几何65、蒙-概率66、蒙-几何66、蒙-概率67、蒙-几何67、行程问题68、和差倍比68、蒙-概率69、和差倍比69、蒙-几何70、蒙-几何70、蒙-几何四、判断推71、平面-数量-线-笔画-45%71、平面-位置-平移72、平面-黑白-面相等-64%72、平面-数量-面-61%73、平面-位置-旋转-68%73、平面-数量-点-51%74、空间-六面体74、平面-数量-素75、平面-数量-面（分组）-48%75、空间-拼合-66%76、单定义-原因结果76、单定义-特殊问法77、单定义-特殊问法77、多定义-常规问法-66%78、单定义-特殊问法-68%78、单定义-方式目的-66%79、单定义-方式目的-74%79、单定义-特殊问法-71%80、单定义-特殊问法-57%80、单定义-特殊问法81、单定义-方式目的-37%81、单定义-原因结果82、单定义-特殊问法-33%82、多定义-特殊问法-75%83、单定义-方式目的83、多定义-常规问法-46%84、多定义-常规问法-40%84、多定义-常规问法85、多定义-常规问法-63%85、多定义-特殊问法-76%86、AB-56%86、AB-74%87、AB-28%87、AB88、AB-34%88、AB-51%89、AB89、ABC-46%90、ABC-56%90、ABC-55%91、ABC91、ABC92、ABC92、ABC-54%93、ABC93、对于之于-71%94、对于之于94、对于之于95、对于之于95、对于之于-73%96、削弱-58%96、加强-64%97、推出-67%97、削弱-69%98、加强98、翻译-34%99、削弱-69%99、翻译-77%100、推出-46%100、推出-选非101、加强101、加强102、削弱102、加强-选非-47%103、加强-51%103、削弱-79%104、加强104、加强-选非-42%105、真假-24%105、加强-76%五、资料分106、现期平均数-51%106、现期比重107、增长量计算107、现期比重108、现期比重108、基期比重109、直接找数109、一般增长率-60%110、综合分析-73%110、综合分析-53%111、现期计算-52%111、基期比较-63%112、简单计算112、一般增长率-65%113、现期比重-60%113、基期倍数-74%114、一般增长率114、现期计算-73%115、综合分析-40%115、综合分析116、年均增长量-60%116、一般增长率117、现期比重117、一般增长率-68%118、一般增长率118、简单计算119、一般增长率119、增长率计算-64%120、综合分析-60%120、综合分析-59%121、现期比重121、基期计算122、基期计算-52%122、基期平均数123、两期比重123、基期和差-65%124、一般增长率124、一般增长率-70%125、综合分析-68%125、综合分析2020年联考（湖北）2019联考（湖北）常识判断1、1、2、2、3、3、4、4、5、5、6、6、7、7、8、8、9、9、10、10、11、11、12、12、13、13、14、14、15、15、16、16、17、17、18、18、19、19、20、20、言语理解21、21、22、22、23、23、24、24、25、25、26、26、27、27、28、28、29、29、30、30、31、31、32、32、33、33、34、34、35、35、36、36、37、37、38、38、39、39、40、40、41、41、42、42、45、45、46、46、47、47、48、48、49、49、50、50、51、51、52、52、53、53、54、54、55、55、数量关系56、56、57、57、58、58、59、59、60、60、61、61、62、62、63、63、64、64、65、65、66、66、67、67、68、68、69、69、70、70、判断推理71、71、72、72、73、73、74、74、75、75、76、76、77、77、78、78、79、79、80、80、81、81、82、82、83、83、84、84、85、85、86、86、89、89、90、90、91、91、92、92、93、93、94、94、95、95、96、96、97、97、98、98、99、99、100、100、101、101、102、102、103、103、104、104、105、105、资料分析106、106、107、107、108、108、109、109、110、110、111、111、112、112、113、113、114、114、115、115、116、116、117、117、118、118、119、119、120、120、121、121、122、122、123、123、124、124、125、125、。

资料分析分类资料分析的资料一共有文字资料、表格资料、图形资料、综合资料四种。

文字材料分析题是用陈述的方式将一系列相关信息罗列出来，要求考生对所提的问题进行解答。

文字材料分析题时资料分析测验中较难较复杂的部分。

具有隐蔽性和陷阱性的特点。

表格资料的数据具有直观形象、一目了然的特点。

统计表主要是大量数据的罗列，要求考生在复杂的数据中针对所提出的问题，只要考查考生对数据的驾驭能力。

在做表格资料题目时，当行列比较多时，容易找错数据，看错行或看错列，可以借助一些辅助工具来加以参照，比如直尺或笔杆都可以。

在资料分析测验中，统计图使用率特别的高，是资料分析中的重点题型，考生应引起足够的重视。

综合资料是将文字资料、统计表和统计图两种或者两种以上综合在一起，同时出现在一道题目中、对于综合资料，最关键的就是弄懂每个材料本身的含义和他们彼此之间的内在关系，特别是事理关系和数理关系。

资料分析技巧很多考生都做资料分析题时遇到的首要问题就是资料的内容那么多，怎么也看不懂。

要想到做好资料分析的题目，必须要快速有效地读懂材料，除了考生本身的阅读理解水平之外，其中也不乏一些好的方法技巧。

文字快速定位法：文字资料提供的资料基本上是由并列结构和总分结构组成的，可借用语文文章阅读中的段落结构分析法来有效的阅读文字材料间各个相关数据间的并列或总分关系。

简单来说，在考试时间并不十分充分的情况下，考生在做题前最好快速浏览一遍材料，了解了文章的大致内容，然后再看题目，进而根据题目要求在资料中找到相应的数据进行比较、计算等。

此外，资料分析的如题技巧还有：表格交叉项法和图形要点抽取法。

资料分析的计算技巧有的考生一遇到资料分析中计算题目就抱怨头晕，毫无头绪。

其实，查看往年试题时不难发现，资料分析中需要精确计算的题目只占了非常小的一部分，只有遇到判断正确与否的题目时，才需要做精确计算，否则，只需只计算出满足题目要求的唯一的近似结果即可。

比如简化技巧，能够将过于繁琐的运算通过提炼找到更为简洁的可以间接反映问题。

公务员考试行测资料分析知识点关键信息项：1、资料分析的重要概念：包括增长率、增长量、比重、平均数等。

2、常用统计术语：如同比、环比、百分数、百分点等。

3、数据处理技巧：如有效数字法、尾数法、特征数字法等。

4、图表分析方法：包括柱状图、折线图、饼状图等的解读。

5、题型分类：如简单计算、比较大小、综合分析等。

11 资料分析的重要概念111 增长率增长率是资料分析中最常见的概念之一。

它表示现期量相对于基期量的增长幅度。

计算公式为：增长率＝（现期量基期量）÷基期量×100%。

在计算增长率时，需要准确确定基期量和现期量。

112 增长量增长量是指现期量与基期量之间的绝对差值。

其计算公式为：增长量＝现期量基期量。

113 比重比重指部分在总体中所占的比例。

比重＝部分量÷总体量× 100%。

114 平均数平均数是一组数据的总和除以数据个数。

12 常用统计术语121 同比同比是指与上年同期相比。

例如，今年 5 月与去年 5 月的比较。

122 环比环比是指与相邻的上一个时期相比。

比如，今年 5 月与今年 4 月的比较。

123 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。

124 百分点百分点是指不同时期以百分数形式表示的相对指标的变动幅度。

13 数据处理技巧131 有效数字法在计算过程中，根据选项的精度要求，对数字进行取舍，保留有效数字进行计算。

132 尾数法通过计算数字的尾数来快速判断答案。

133 特征数字法将百分数转化为分数，从而简化计算。

14 图表分析方法141 柱状图观察柱子的高低来比较数据的大小。

142 折线图关注折线的走势，分析数据的变化趋势。

143 饼状图通过扇形的大小判断各部分所占比例。

15 题型分类151 简单计算直接进行数据的加减乘除运算。

152 比较大小对多个数据的大小进行比较。

153 综合分析需要综合运用多个知识点，对给定的材料进行全面分析和判断。

在公务员考试行测的资料分析部分，掌握以上知识点是取得高分的关键。

公务员考试行测资料分析题十大速算技巧全解★【速算技巧一：估算法】要点："估算法"毫无疑问是资料分析题当中的速算第一法，在所有计算进行之前必须考虑能否先行估算。

所谓估算，是在精度要求并不太高的情况下，进行粗略估值的速算方式，一般在选项相差较大，或者在被比较数据相差较大的情况下使用。

估算的方式多样，需要各位考生在实战中多加训练与掌握。

进行估算的前提是选项或者待比较的数字相差必须比较大，并且这个差别的大小决定了"估算"时候的精度要求。

★【速算技巧二：直除法】要点："直除法"是指在比较或者计算较复杂分数时，通过"直接相除"的方式得到商的首位(首一位或首两位)，从而得出正确答案的速算方式。

"直除法"在资料分析的速算当中有非常广泛的用途，并且由于其"方式简单"而具有"极易操作"性。

"直除法"从题型上一般包括两种形式：一、比较多个分数时，在量级相当的情况下，首位最大/小的数为最大/小数;二、计算一个分数时，在选项首位不同的情况下，通过计算首位便可选出正确答案"直除法"从难度深浅上来讲一般分为三种梯度：一、简单直接能看出商的首位;求平均增长率时特别注意问题的表述方式，例如：1、"从2004年到2007年的平均增长率"一般表示不包括2004年的增长率;2、"2004、2005、2006、2007年的平均增长率"一般表示包括2004年的增长率。

"分子分母同时扩大/缩小型分数"变化趋势判定：1、A/B中若A与B同时扩大，则①若A增长率大，则A/B扩大②若B增长率大，则A/B缩小;A/B中若A与B同时缩小，则①若A减少得快，则A/B缩小②若B减少得快，则A/B扩大。

2、A/(A+B)中若A与B同时扩大，则①若A增长率大，则A/(A+B)扩大②若B增长率大，则A/(A+B)缩小;A/(A+B)中若A与B同时缩小，则①若A减少得快，则A/(A+B)缩小②若B减少得快，则A/(A+B)扩大。

公务员考试“行测”资料分析例1: 钢材出口181万吨，比上月增加38万吨钢材进口174万吨，比上月增加11万吨钢坯出口57万吨，比上月增加19万吨焦炭出口5万吨，比上月增加2万吨问：对上述环比增长率从大到小排序分析：题目给出本期B和增长量X，求环比增长率，X/（B-X）。

计算上述减法是要时间的，也浪费思维，导致思维混乱得简化问题：它们的环比增长率，可以表示为38/181 11/174 19/57 2/5 则答案一目了然例2分析：对于A+B=总的，一个量尽量侵占另一个量，就是比重最大列数据：113/143 100/120 139/157 174/189 ，没办法看出答案扩大误差处理：113/30 100/20 139/18 174/15这样答案就明显了。

点评：。

利用，扩大误差法，30秒既可以完成。

本题较难，95％的人一分钟是做不出来的，既然一分钟之内做不出来，往往慌了，导致这题不会做。

例3 ，2019年1—8月份，东部地区商品房销售面积40303万平方米，同比下降3.6%，降幅比1—7月份收窄0.6个百分点;销售额50739亿元，增长5.5%，增速加快0.3个百分点。

中部地区商品房销售面积28791万平方米，增长0.5%，1—7月份为下降0.1%;销售额20682亿元，增长7.4%，增速加快0.7个百分点。

西部地区商品房销售面积28284万平方米，增长3.8%，增速加快1.0个百分点;销售额20363亿元，增长9.9%，增速加快0.6个百分点。

东北地区商品房销售面积4471万平方米，下降6.6%，降幅收窄1.2个百分点;销售额3589亿元，增长2.3%，增速加快1.8个百分点。

问:2019年1-8月，下列地区中商品房价格同比增最慢的是A东部B西部C中部D东北地区分析：价格等于销售额除以面积，则本题考的是平均数的增长率公式为：（a-b）/(1+b) 。

比较大小的题型，误差都比较大，对其简化问题求a-b最小的是哪个，就简单了7.4-0.5最小a-b 东：5.3+3.6=8.9西：9.9-1=8.9中：7.4-0.5东北：2.3+6.6=8.9如果是问增长率最快的，则三个8.9/（1+b）。

资料分析考查的知识点无非就那几个，当然考生要想能在考场上迅速而准确的答题，掌握必要的常识和估算能力是非常关键的，但与此同时对概念的把握程度也是相当重要的，很多考生对很多知识点略知皮毛，辨析不当。

一、同比和同期很多考生问到过这个问题：同比和同期一样吗?同比：指的是和去年同一时期相比较，例如今年上半年和去年上半年比较，今年第一季度和去年第一季度比较，今年2月和去年2月相比较。

同期：前面是有定语修饰的，是去年同期还是前年同期。

比如2011年国家公务员考试行测试卷材料一第一句话：2010年上半年，全国原油产量为9848万吨，同比增长5．3%，上年同期为下降1%。

同比增长5．3%：指的是2010年上半年比2009年上半年增长5．3%。

上年同期为下降1%：指的是2009年上半年比2008年下降1%。

当然这个知识点也是考试过程中涉及特别多的考点，材料给出的是2011年数据，则问题经常问到2010年、2009年的数据。

126、2010年上半年全国原油产量比2008年同期约增长了：()A、1．8%B、4．2%C、6．3%D、9．6%答案：B解析：2010年上半年，全国原油产量为9848万吨，同比增长5．3%，上年同期为下降1%，则2010年上半年比2008年同期约增长了(1+5．3%)×99%-1=1．053×(1-0．01)-1=1．053-0．0153-1≈1．042-1=4．2%。

例2、6月份商品房销售价格分类指数为97．71，比5月份下降1．23点，比去年同期上升3．73点。

2002年上半年，商品房平均销售价格为2424元/平方米，同比增长5．4%，而去年同期是下降0．1%。

2001年上半年，商品房平均销售价格是()A、2424元B、2299．8元C、2302．1元D、2403．2元答案：B解析：材料中给的是2002年上半年商品房平均销售价格，但问题问的是2001年上半年商品房平均销售价格。

资料分析测验主要考察应试者对各种资料（主要是统计资料，包括图表和文字资料）进行准确理解与分析综合的能力。

资料分析测验的基本方式是：首先提供一组资料，或是一段文字，在资料之后有几个问题，要求考生根据资料的信息，进行分析、比较、计算、处理，然后，从问题后面的四个备选答案中找出正确答案。

资料分析主要是对文字资料、统计表、统计图（条形统计图、圆形统计图、曲线图、网状图）等资料进行量化的比较和分析，这种类型的题目主要考察应试者对各种资料分析比较和量化处理的能力。

需要提醒应试者注意的是，做这类题目的直接依据是试题提供的资料，切记不要脱离资料本身所提供的信息，不要凭自己个人的经验或非试题提供的同类信息作出判断，否则会严重影响考试成绩。

第一节文字资料分析一、文字资料分析测验的解题技巧（一）文字资料分析测验的考试内容文字资料分析题是用陈述的方式将一系列相关信息罗列出来，要求考生对所提的问题进行解答，主要考查应试者对一段文字中的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力。

文字资料分析题是资料分析测验中较难、较复杂的部分，因为它不像统计图像那样具有直观形象、一目了然等特点，其数据具有一定的“隐蔽性”，因为众多数据都隐藏包容在一段陈述中，需要应试者从中将需要的数据逐一找出，并将相关的数据串起来。

这就要求应试者具备较强的阅读理解能力，能在较短的时间内迅速而准确地把握字里行间包含的各种数量关系及其逻辑关系，并进行分析、综合、判断才能得出准确的答案。

通常要小心的是文字中的细节、伏笔，有些文字陷阱会误导应试者做出错误的选择。

（二）、文字资料分析测验的解题方法与技巧在所有的资料分析题中，文字资料题是最不易处理的一种。

在遇到这类题时，切忌一上来就找数据。

因为这种题是一种叙述，叙述就有语意，有语意就可能让人误解。

如果一上来就直奔数据，而对材料陈述的内容不屑一顾的话，很可能背离材料的本意和要求，造成失误。

做文字资料分析题，在拿到题目之后，首先要将题目通读一遍，用大脑分析哪些是重要的，哪些是次要的，然后仔细看一下后面的问题，与自己原先想的印证一下，接下来再有针对性的认真读一遍材料，最后，开始答题。

公务员考试行测资料分析常见术语及表述汇总一、资料分析基础重要记录术语公务员考试行政职业能力测验中的资料分析题常涉及到记录术语，熟悉这些记录术语可以有效提高解题的速度与准确性，本文中列出了资料分析中的基础重要记录术语。

◇增长率、增长幅度(增幅)、增长速度(增速)增长量=末期量-基期量增长率=增幅=增速=增长量÷基期量=(末期量-基期量)÷基期量在这里，三个量代表的都是相对量而不是绝对量。

假如它们需要代表绝对量，材料当中会有比较明显的说明。

◇百分数、百分点百分数，是形容比例或者增长率等常用的数值形式，其实质为“分母定为100的分数”;百分点，是指不带百分号的百分数，譬如：n个百分点，代表n%。

当进行实际量之间的比较时，一般使用“百分数”来表达，需要除以参考值;当进行比例或者增长率之间的比较时，一般使用“百分点”来表达，直接相减即可，不需要除以参考值。

◇同比增长、环比增长同比增长：与上一年的同一时期相比的增长速度;环比增长：与紧紧相邻的上一期相比的增长速度。

如：当期为2023年4月，则同比增长指相对2023年4月的增长，环比增长指相对2023年3月的增长。

需要注意一种特殊情况：如2023年1月，其环比增长指相对2023年12月的增长。

◇翻番翻番：即变为本来的2倍。

翻n番：即变为本来的2n倍。

两个重要的易混概念“增长率/增速/增幅”是有正负符号的。

因此，比较其最大、最小值时应当带着符号进行比较。

譬如，-15%的增长率就应当比-10%的增长率更小。

计算一定期期的平均增长率时，一般不涉及第一年的增长率。

譬如，计算2023—2023年的年均增长率，除特殊情况外，都是以2023年的数值为基期，2023年的数值为末期得到的数值，这其中涉及“2023—2023”、“2023—2023”、“2023—2023”、“2023—2023”这四年的增长，但不涉及2023—2023年的增长。

二、名词解释汇集◆百分数完毕数占总量的百分之几=完毕数÷总量×100%比去年增长百分之几=增长量÷去年量×100%◆百分点和百分数基本类似，但百分点不带百分号！◆成数相称于十分之几◆倍数例：某地最低生活保障为300元，人均收入为最低生活保障的4.6倍。