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铁路少年奥伯塔、彼得和菲利斯起初都不是铁路上的孩子。
他们是智利人。
他们和父母住在城里的一所大房子里。
他们的妈妈呆在家里照顾他们。
她给他们读故事，和他们玩游戏.他们的父亲在政府机关工作，只有周末才回家。
罗伯塔是老大，接着是彼得，然后是菲利斯。
当这个故事开始的时候，他们是一个幸福的家庭.他们没有什么好担心的。
他们的父亲有能力雇一个厨师和一个女佣,所以他们的母亲不必做很多家务。
彼得十岁生日那天,他收到一个火车发动机模型作为礼物。
它产生了真正的蒸汽，蒸汽使火车动了起来，但它有问题。
它爆炸了，不能再用了。
当孩子们的父亲那个周末回家时，他看了看发动机。
“我能修好它，”他说，“但我现在没有时间，改天再补吧.”一家人正高兴地围坐在桌旁吃饭,这时有人敲门。
女仆去接电话。
她很快就回来了，对孩子们的父亲说:“有两个人要见您，先生。
我已经请他们到前厅去了。
"孩子们的父亲谢过女仆,去看那两个人.他走了很长时间.孩子们听到了父亲的声音。
他似乎在大喊大叫. 当他回到餐厅时,他说:“必须离开。
"我对政府有个问题。
”他和那两个人一起离开了房子。
孩子们问他们的母亲发生了什么事。
“别担心，”她说。
“一切都会好起来的。
”在接下来的一个星期里,孩子们的妈妈每天一大早就离开了家，直到深夜才回来。
她看起来病了，一直很担心。
“出了点问题，孩子们说.他们的厨师和女仆问他们知不知道这是什么，但他们什么也没对孩子们说。
父亲走后大约一周，母亲说：“对不起，孩子们，我们必须离开这所房子。
我们要住在乡下的一所小房子里.”起初,孩子们很兴奋。
他们认为这是个好主意。
然而，当他们来到乡下的房子时，他们并不快乐。
房间又小又脏，罗伯塔以为她看见了老鼠。
孩子们的妈妈告诉他们，那不是老鼠。
它们只是大老鼠。
他们并不真的相信她的话，但他们假装相信。
只有他们旧房子里的一些家具还在小屋里。
其他的东西都装在盒子里。
“我饿了。
”他们到达后不久，彼得说.“我们能吃点晚饭吗？”孩子们的母亲说：“我花钱在这里打扫卫生、买食物的那位女士恐怕工作做得不好。
《铁路少年》英语名著介绍一、作者简介伊迪丝·内斯比特(1858-1924)是英国女作家。
伊迪丝出版过包括各种文体在内的一百来部书，她一直看好她为成人写的作品，尤其是诗歌，但最终她是在儿童文学创作方面大获成功、名声远播，欧亚诸国纷纷译介她的代表作。
伊迪丝的第一部儿童文学作品出版于1890年，是本儿童诗集，叫《两季的歌》。
她的儿童文学创作大体分两类:一类是小说,写现实生活的家庭冒险故事，代表作是描述关于巴斯塔布儿一家的《探宝的孩子们》(1899)和《铁路边的孩子》(1906)，这类作品中儿童性格刻画鲜明，家庭生活描写真切动人;另一类是童话,神奇故事，这类作品更为著名，代表作有《五个孩子和一个怪物》(1902)、《沙妖》(1903)、《不死鸟(凤凰)和飞毯》(1904)以及《四个孩子和一个护身符》(1906)等。
这些故事悬念重重、曲折离奇、想象丰富、却理趣结合，给孩子以如临其境、真实可信的感觉。
Edith Nesbitt (1858-1924) was an English woman writer. Edith published more than a hundred books in all genres. She had always admired her work for adults, especially poetry, but it was her success in children's literature that brought her fame and translations into Europe and Asia.Edith's first work of children's literature was published in 1890. It was a collection of children's poetry called Songs of Two Seasons. Her children's literature can be divided into two categories: one is fiction, which is about family adventures in real life. The representative works are The Treasure-hunters(1899) and The Children by the Railway(1906) about the Bustabers. In these works, children's characters are clearly depicted and family life is vividly depicted.The other kind is fairy tale, the magic story, this kind of work is more famous, such as Five Children and a Monster(1902), Sand Demon(1903), Not Die Bird (Phoenix) and Flying Carpet (1904) and Four Children and a Talisman(1906).These stories are full of suspense, twists and turns and bizarre, rich in imagination, but the combination of rational interest, to give children a sense of immersive, authentic and credible.二、人物简介罗倍塔（Roberta）皮特(Peter)，菲雷丝(Phyllis)。
the railway children第四章概括第四章是《铁路孩子》中的一个重要章节，概括起来是讲述了伊丽莎白·珍（别名：“菊花”）的神秘遭遇和彪悍行为。
本章充满了紧张、刺激和情感上的波折。
章节开头，珍、彼得和菲利斯三兄妹发现了一位经常来火车站的老人（后来被他们称为“古老的绅士”），他总是站在平台上看着过往的火车。
虽然孩子们很好奇他为何不上火车，但他总是默默地离开，不与任何人交谈。
于是，三兄妹开始打赌，试图找出古老绅士的身份和故事，他们每晚都会相互打赌。
有一天，珍独自站在平台上，突然看到一个脏兮兮的小男孩偷偷溜进了一个车厢。
出于好奇心，她决定尾随这个小男孩并观察他的行踪。
小男孩进入了火车站内的茂盛花园，由于体力不济无法躲藏，被珍发现。
他的名字叫“吉米”，是一个逃家的男孩，他向珍坦承，自己不是坏孩子，只是被迫离开家才逃到这里。
珍听了他的故事后，决定帮助吉米。
由于三兄妹所处的环境相当贫穷，但他们父亲留下的圣诞礼物真钱还没有用，于是珍将其中的一部分给了吉米。
后来，菲利斯在火车站上撞见了旁边的小商贩，碰巧她发现了四块被偷来的纪念币。
她找到了坚决不卖给她的盖子先生，菲利斯告诉他，有人偷了他的纪念币，直到不光是一块三便士的，而是四块。
为了帮助在家揭晓吉米的真实身份，珍萌生了一个主意。
她先去买了一张车票，然后找到了古老的绅士，他正在站台上看火车。
珍向他道谢，并询问了他的身份。
绅士透露自己的名字叫艾尔伯特·佩拉菲尔德，并且自己有一个孙子叫吉米，但是他们此前失散多年。
珍告诉艾尔伯特她在车站见到了吉米。
艾尔伯特激动地跑去寻找自己的孙子，然后带着吉米回来向珍表示感谢。
吉米终于找到了自己的家人，喜极而泣。
珍的友善和善意感动了所有的人，也为她赢得了朋友和善待。
那天晚上，所有人都为吉米举行了一个小型的喜庆派对。
整个章节中，珍充分展现了她的善良、勇敢和聪明。
她不仅帮助了一个可怜的孩子，还帮助一个孤独的老人和他的失散孙子团聚。
the railway children主要内容英文"The Railway Children" is a classic children's novel written by English author Edith Nesbit. The story was first published in 1906 and has since become one of the most beloved works of children's literature in the English-speaking world. The novel tells the story of three siblings, Bobbie, Peter, and Phyllis, who move to the countryside with their mother after their father is unjustly imprisoned.The children's new home is near a railway line, and they quickly become fascinated by the trains that pass by. They befriend the station master and porter, and soon become involved in all sorts of adventures and misadventures around the railway. They wave to the passengers as the trains pass by, and even make friends with a kind old gentleman who rides the same train every day.As the story unfolds, the children discover that their father's imprisonment is due to a misunderstanding, and they become determined to prove his innocence. With the help of their newfound friends at the railway station, they embark on a daring plan to uncover the truth and bring their father home.The novel is a heartwarming tale of courage, friendship, and family love. It explores themes of loyalty, perseverance, and the resilience of children in the face of adversity. The characters in the story are well-developed and endearing, making it easy for readers to become invested in their journey."The Railway Children" has been adapted into various film and television adaptations over the years, including a popular BBC television series in the 1970s. The novel's enduring popularity is a testament to its timeless themes and engaging storytelling.In conclusion, "The Railway Children" is a charming and timeless tale that continues to captivate readers of all ages. Its enduring legacy as a classic of children's literature is a testament to the enduring power of stories that celebrate the innocence and resilience of childhood.。
热点04 任务型阅读之综合任务【命题趋势】为了弥补阅读理解客观题(判断是非题与单项选择题)一统天下、考生容易猜测的局面，近年来各地中考英语阅读理解部分都引入了属于主观题性质的任务型阅读，要求考生或填写表格(一般限定词数)，或回答问题。
这类试题的难度最大，考生如果不能真正读懂并理解文章，就无法下笔。
值得一提的是，近年来任务型阅读的主观题在各地中考英语试题中所占的比例越来越大，有的地方试题甚至采用两篇，既要求考生根据文章填写表格，又要求考生在阅读文章后回答问题，但是，综观任何一组中考英语阅读理解试题，试题的难易度分布非常有序。
【满分技巧】此类任务型阅读是各种题型的综合，可以给出不同的任务让学生逐一完成。
一般是在问题设计上兼顾了多种类型，既有根据短文设计的问答题和相应的翻译题、句型转换等，又有根据内容完成句子，完成这一题型应非常细致，应认真地到原材料中收集有用的信息，并且经过整理输出信息。
在明白题意和文章的基础上仔细阅读后面的题目要求，根据实际情况去完成所要求的任务。
具体答题策略如下：1.认真审题，读懂题意由于目要求形式多样，在同一篇阅读材料中会要求完成不同的任务，因此解题前要先明确任务，做到心中有数。
2.快读阅读，掌握大意在做影时要快速扫视一下文章的大意，然后结合前面的题目的要求，大致明白所要完成的任务。
3.细读题目，完成任务在明白题意和文章意思的基础上，仔细阅读后面的题目要求，在原文中找出问题题干所包括的部分，这样就可以快速准确地抓住有效信思，确保答题的准确性。
如果是根据英文释义写单词的题，则一定要确保所填的单词来源于原文，切不可脱离原文，随意发挥。
【热点话题】阅读、一带一路、健康、垃圾分类等。
【限时检测】（建议用时：30分钟）A阅读下面短文，将文中画线的句子译成汉语或英语。
In April, the second Belt and Road Forum（论坛）for International Cooperation（合作）was held in Beijing.Heads of states from 37 foreign countries attended it. （1）The main goal of it is to make the countries work together in more areas. It has won the support of 152 countries and international groups.As a Chinese student,（2）你应该了解一些有关丝绸之路的事.（3）Long ago, traders brought treasures from the East to the West. Trips to the West became more favorable when traders found silks and spices（香料）. These treasures were not ordinary goods that were easy to get. （4）丝绸之路不是一条真正的路. It was a route（路线）between the East and the West. It went through China，Turkey and Greece. Some traders traveled over land and others sailed across the sea. There was danger along both routes.Over time, the Silk Road changed people in both the East and the West. Traders shared stories about faraway lands. They brought back drawings of the places and things they had seen, which helped people learn about new cultures. （5）Because of the Silk Road, the world seemed much smaller.1. _______________________________________2. _______________________________________3. _______________________________________4. _______________________________________5. _______________________________________【答案与解析】（1）它主要的目的是让这些国家在更多领域更好地合作.【解析】英文翻译中文题，根据原文，make the ccountries work together in more areas让这些国家在更多领域更好地合作。
铁道儿童每章概括英文8章铁道儿童是一本经典儿童文学作品，共有8章。
下面是每章的简要概括：Chapter 1: The Railway Children。
The story begins with the introduction of the three children, Bobbie, Peter, and Phyllis, who move to the countryside with their mother after their father is mysteriously taken away. They are fascinated by the nearby railway and the passing trains.Chapter 2: Peter's Coal-Mine。
Peter befriends the station porter and learns about the coal-mine and the dangerous work involved. The children also befriend Perks, the porter, and start helping him with small tasks at the station.Chapter 3: The Old Gentleman。
The children encounter an Old Gentleman on the train who helps them in a time of need. They are grateful for his kindness and later discover his connection to theirfather's situation.Chapter 4: The Engine-Burglar。
The children become involved in a mystery when they suspect a man of stealing coal from the railway. They take it upon themselves to prove his innocence and help him.Chapter 5: The Perks and the Fireman。
铁路少年的主要人物英文名英文回答：Main Characters of "The Railway Children"Roberta "Bobbie" Waterbury The eldest of the three Waterbury children, Bobbie is a responsible and resourceful girl who takes on a maternal role for her siblings.Peter Waterbury The middle child, Peter is a mischievous and adventurous boy who often gets into trouble.Phyllis Waterbury The youngest child, Phyllis is akind and gentle girl who loves to play with her dolls.Mr. Perks The stationmaster at the railway station where the Waterbury children live. He takes the children under his wing and becomes a father figure to them.Old Gentleman A mysterious old man who lives in acottage near the railway line. He befriends the children and helps them with their adventures.Jim A young man who works as a porter at the railway station. He is kind and helpful to the children.中文回答：《铁路上的孩子》主要人物。
the railway children 第十章中文概括《The Railway Children》是E. Nesbit所著的一部儿童文学小说，讲述了三个孩子在英国乡村的火车站生活的故事。
其中，第十章主要讲述了彼得和菲利斯为了救助需要帮助的人而发生的事情。
这一章的故事围绕着彼得和菲利斯展开，并将读者们带入了这两个孩子独自行动的世界中。
细心的读者们可能会想到，在前几章中父亲被关押后，这两个孩子几乎没有什么自由。
但是，在这一章中，他们开始有了像一个成年人的决断力和行动力。
在第十章中，菲利斯和彼得在照顾母亲时，听到了一个陌生人的尖叫声。
他们马上奔向声源，发现有一位匆匆赶路的男人试图上火车，但是搭不上，似乎很着急。
这使这两个孩子十分好奇，于是他们开始跟随这位男子。
不久之后，他们发现这位男子墨守成规，直到彼得和菲利斯主动为他开路，他才能赶上那辆火车。
男人感激他们，并告诉他们他的情况：他正在前往前线参加战斗，为了能及时到达目的地，他必须在准确的时间上火车。
在火车上，彼得和菲利斯了解到这位士兵的真正问题：他的弟弟（另一个士兵）马上就要花费掉他所有的休假时间来照顾他的小女儿莉莉。
为了能让他的弟弟度假，他想在火车行进中，通过突破一个障碍来改变后面所有火车的时间表，这样他才能赶上回家。
这个任务需要一些“智慧”，菲利斯和彼得给了这位士兵嘉和，后者是一个在火车站工作的工人，他们认为他会知道该如何做到。
经过一番讨论，嘉和同意了。
菲利斯想出了一个计划——通过调换信号灯来使所有的火车都延迟，从而让这位士兵赶上最后一班火车回家。
计划进行得很顺利。
在菲利斯通知嘉和偷偷调换信号灯后，火车开始晚点。
这让火车站工作人员非常不满，但菲利斯和彼得并没有被吓倒。
在晚点后不久，那位士兵以及他的女儿出现在火车站上。
彼得和菲利斯开始理直气壮地向这位工作人员解释他们所做的事情，并且说服他们，真正的智慧来自于“善心”。
他们说，他们的计划并没有带来不良影响，相反，它们为那位必须赶上火车回家的士兵提供了帮助，“智慧”来源于需要，而不是法律规定。
the railway children第四章概括第四章述说了彼得、菲莉丝和菲比三兄弟姐妹在新居的一天生活。
他们很兴奋的把家里的东西整理好，发现了许多新奇有趣的东西，包
括藏在壁炉里的抽屉和一把古老的钥匙。
他们希望通过钥匙能够打开
壁橱的门，看看里面有些什么。
然而，他们并没有成功地打开那扇门，因为钥匙不匹配。
这时，
孩子们发现钥匙上有一个神秘的标记，他们试图猜测它的含义。
在这
个过程中，彼得和菲莉丝提到了他们父亲在一本书中看到的类似标记。
他们发现他们的家里有那本书，于是他们开始搜寻它，并最终在图书
馆找到了。
孩子们对这本书非常感兴趣，这本书讲述了一位发明家的故事，
他创造了一个神秘的机器，可以穿越时间和空间。
孩子们开始想象，
如果他们能够进入这个机器，他们将能见到父亲，他们将会经历无数
的奇妙冒险。
而在书中，这个发明家和他的朋友也遇到了各种各样的
困难，并最终成功地克服了所有的难关。
在晚餐时，孩子们将这个机器和他们的父亲分享了。
他们的母亲也听了他们的谈话，很高兴孩子们能有这么多的想象和创造力。
她告诉孩子们，他们的父亲一定也很高兴他们能思考这些问题，并激励他们继续追求自己的想象和梦想，因为只要有梦想，就一定能够实现它们。
这一天，孩子们度过了一个充满乐趣和想象的日子。
他们开始了解到自己的想象力是多么强大，追求自己的梦想和幸福是多么重要。
他们学会了利用自己的能力，以及书本和想象力来解决困难，也了解了爱和家庭的重要性。
把贫穷当作一场游戏或历险：荐书The Railway Children
The Railway Children
《铁路边的孩子们》
作者：Edith Nesbit（伊迪丝·内斯比特）
出版社：Oxford University Press
出版时间：2012年5月
适合年龄：10岁及以上孩童
中文版：已有
古希腊有句鼓励人学习的谚语，大意是“再多的财富也不及知识能让你无所畏惧”，在那个崇尚真理和知识的年代，如果一夜之间你失去了财富和家园，至少还有知识能够让你重拾信心、东山再起。
而在物质和资讯极度发达的现代社会，人们的安全感往往更多地来自于看得见摸得到的物质，于是房子、车子、金钱、分数……我们不断寻找能够让自己得到安慰的理由，并终日为之疲于奔命。
倘若有一天，我们真的一夜之间失去所有，还有什么是真正能支撑着我们重燃希望、继续活下去？
英国作家伊迪丝·内斯比特（Edith·Nesbit）用一个母亲的笔触写出了答案，故事的主人公就是她自己。
一个家庭在一夜之间陷入困境，由富变穷，爸爸蒙受冤枉并抓了起来，妈妈带着三个小家伙搬到了偏远的乡下，一个靠着铁路的房子。
从此三个孩子告别了公主王子般的生活，开始学着过拮据的日子。
一家人互相帮助，妈妈靠写小说维持生计，用孩子们的话来说：“只有在遇到一位有头脑的编辑，妈妈的稿子被采用时，我们才能吃到小面包”。
三个原本幸福的孩子面对突如其来的灾难，我们在他们身上看到的不是悲怆和凄苦，不是怨恨和颓唐，而是孩子们不变的快乐和童真，是到处涌动着的爱的暖流。
那位可敬的妈妈掩藏起内心巨大的创痛，为孩子们撑起一片爱的天空。
说到家里的变化，她告诉孩子们：我们现在要“玩玩当穷人的游戏”了，这只是“一场历险”。
举重若轻、轻松委婉的口吻，体现了妈妈竭力保护孩子幼小的心灵不受伤害的良苦用心。
在乡间阴冷的房间里，她让孩子们点上更多的蜡烛，为的是让房间变得光明温暖，因为，“最要紧的是快乐”，在黑暗里，“谁也不会快乐”。
而孩子们也竭尽所能地减轻妈妈的负担。
一家人相濡以沫，穷但相爱着，快乐着。
（三个孩子阻止了一场可怕的铁路事故）
铁路边的生活充满了城里没有的新鲜和冒险，但是同样也有它的艰苦和不顺。
三个孩子逐渐学习如何与说话粗鲁的乡下孩子相处、如何适应不适口的伙食，他们与一位乘坐火车的老人成为了朋友，还一起机智地避免了一场可怕的铁路事故，收留了一位流亡的俄国作家，听他讲述遥远土地上发生的激动人心的故事；他们还合力扑灭了运河驳船上的火险，并且救助了一位在隧道中摔伤的少年。
他们高尚的行为赢得了所有人的尊重，最后在好心人的帮助下为父亲洗清了冤屈。
（小说插图与电影场景的对比）
本书在1906年首度出版以来，以其温馨却坚强、朴素而又热烈的情感鼓舞、感动了一代又一代人，并在1951至2000年之间五度被改编为电影和电视剧，影响深远；舞台剧版本自2005年上演以来也是好评如潮，并在2011年荣获伦敦戏剧协会颁发的劳伦斯·奥利弗大奖。
（左图：1906年本书的第一版，右图：1970年的中文第一版）
作者笔下的孩子们不但没有因为生活的突变而失去原有的童真，反而在岁月的磨难中将自身的纯真体现的淋漓尽致，里面没有勾心斗角，充满了温馨，看到一家人其乐融融的在一起，心情会非常好。
儿童文学就该这样，不是教孩子该好好学习或励志成为什么，而是应该让他们知道人生中最根本的东西，比如亲情，爱，还有无论何时都保持乐观的朴素信仰。
著名儿童文学作家、北京大学博士生导师曹文轩说过，儿童文学作家是未来民族性格的塑造者。
儿童文学的使命在于为人类提供良好的人性基础，因为它更广阔，也更能切合儿童文学的精神世界。
换一种说法：儿童文学的目的是为人打“精神的底子”。
【作者简介】
伊迪丝·内斯比特(1858一1924)，著名英国女作家。
3岁时便失去父亲，17岁时发表第一首诗。
伊迪丝一生经济拮据。
她的丈夫做生意破产，又长期生病，她便一直靠写作为生。
1915年，由于她在文学上的成就，英国政府发给她养老金。
伊迪丝的儿童文学创作大体分两类：一类是小说写现实生活的家庭冒险故事，代表作是《铁路边的孩子们》以及“寻宝的孩子们”三部曲，另一类是童话、神奇故事，代表作有《五个孩子和一个
怪物》、《魔堡》、《凤凰和飞毯》等。
伊迪丝的儿童文学作品使她获得了国际声誉，它们大都已经成了儿童文学的经典作品。
