《公司培训体系优化研究国内外文献综述2000字》

题目XX企业员工培训的有效性研究一、前言部分二十一世纪是知识经济的时代，随着全球经济一体化进程地加快，人力资源已成为企业的核心资源，人才也成为制约企业发展的关键因素。

企业要持续发展，源于企业员工的不断学习和进步，员工素质最终决定着企业的竞争优势。

如何更好地发挥现有人才的作用，培养未来的人才是现代企业面临的客观问题。

而员工培训作为人力资源管理的一个重要部分，是人力资源投资的主要形式，是保持员工与工作岗位匹配的关键环节。

培训是开发现有人力资源和提高人员素质的基本途径。

招聘到合格的优秀人才并不等于拥有了优秀的员工。

对任何一个组织来说，无论是管理层还是一般员工，只有不断地学习、进步，充实和提高，才能适应组织内外环境的变化，才能胜任要求不断提高的工作。

虽然许多企业逐渐重视企业的培训工作，并加大对员工的培训力度。

但培训业呈现出一些令人尴尬的现象：员工在培训结束后依然“我行我素”，极少按照培训的要求改变自己的行为；培训主管部门在有限的经费下开展培训工作，培训效果总是看不到摸不着；领导层希望人才快速成长，总感觉培训力度不够；员工却觉得培训成了负担，没什么实际价值……因此，如何开发并有效调动人力资源的潜能，如何将员工培训成为企业管理层所期盼的得心应手的人才显得尤其重要。

对于一个企业来说，如何提高培训的有效性从而获得企业与员工的双赢成了一个紧迫话题。

二、主体部分培训作为企业人力资本投资的重要方式，可以为企业创造价值，帮助企业迎接各种新的挑战，是企业获得成功的重要保证，培训的重要性已毋庸置疑。

企业的发展对培训工作提出了更高的要求，但是现在的企业培训中存在着很多问题严重影响了培训的有效性，所以解决培训过程中出现的种种问题，提高培训的有效性成为了我们要研究的主要问题。

（一）员工培训概述在今天的市场经济下，学术界和各个企业对培训工作的研究愈来愈多，但是人们对于何为培训却是各抒己见，至今并没有一个统一的定义。

培训是指企业为了使员工获得或改进与工作有关的知识、技能、态度和行为，增进其绩效，更好地实现组织目标系统化的学习过程。

企业员工培训现状及对策分析的文献综述范文格式范文格式企业员工培训现状及对策分析的文献综述企业员工培训现状及对策分析的文献综述范文格式一、序言中小企业的发展，不仅是一个国家和地区经济发展的重要成长源，也是未来发展的希望所在。

改革开放二十多年来，浙江省已发展成为中小企业大省。

随着改革和发展的不断推进，全省中小企业经济总量大幅增长，经济实力明显增强，中小企业已成为浙江省经济发展的一大特色和优势，国民经济和社会发展的活跃细胞，在全省经济社会发展中起着更加举足轻重的作用。

但是由于全球金融危机及自身存在的各种问题，中小企业遇到了不同程度的发展瓶颈，其中员工培训是制约其进一步发展的一个重要因素。

所以当前，中小企业也对员工培训越来越重视，但是管理者素质不高及缺乏系统的培训理论知识等因素，浙江中小企业在员工培训中还是存在着不少问题。

接下来让我们看看，国内外的研究现状及其发展趋势，也可以为还在摸索员工培训的中小企业提供一些借鉴。

二、国内的研究现状及发展趋势xx（2009）提出员工培训作为企业的一项前瞻性工作，是企业通过各种形式和方法对员工进行企业文化传播、形势任务引导、基本技能培养、职业道德熏陶和科技技术的灌输，以此达到不断提高员工队伍素质和增强企业应战能力等目的的重要手段。

企业开展这项工作，不仅具有最大限度的开发利用自身人力资源的现实意义，而且具有促成人力资源保值增值的深远意义。

xx（2009）提出一个企业的实力和竞争力好比一个“木桶”，其最大容量是由其最短的木板决定的。

现代企业要想在市场经济中立于不败之地，就必须把“短板”及时提升起来。

企业员工的培训实质上就是通过员工培训来提神“短板”的长度，从而增大这个“木桶”的容量。

xx（2009）提出员工培训是企业根据自身的发展，为劳动者从事各项职业所需的科技知识水平和劳动技能而进行的各种形式的教育和培训。

培训使员工的专业知识、专门技能和对待工作的态度明显提高或者得到改善，由此提高企业效益，获得竞争优势，培训已经成为企业生存和发展的关键所在。

银行培训文献综述在现在经济竞争日益激烈的社会，很多商业银行已经逐步认识到竞争已不仅是对物质资源的竞争，更多的则是对人力资源的竞争，而作为人力资源管理当中十分重要的一部分，培训慢慢的融入到银行的文化当中，各种商业银行也认同了培训为其带来的战略意义。

关键字：培训误区意义一国内外理论研究国外学者对企业培训理论的研究始于20世纪60年代，1961年，麦格希与赛耶(w．McGehee＆P．W．Thayer)出版了《企业与工业中的培训》一书，提出了将组织分析、任务或经营分析和人员分析三种分析应用于企业选拔合格人员、编制培训计划、设计培训计划等。

戈德斯坦(I．L．GoldSt ein)在1974年出版的《培训：计划发展与评估》一书，采用解决问题的方法研究需要的评估，以及什么样的模式可以用来获得培训系统中的信息等问题。

舒尔茨(Schultz)在1961年提出了“人力资本”这个概念，人力资本是需要有意的投资来获得的，它表现为人拥有的有用技能和知识的提高。

员工培训是成人学习的一种重要形式。

美国学者雷蒙德·A·诺伊，在他的《雇员培训与开发》中介绍了多种的学习理论，其中有强化理论、目标设定理论、社会学习理论、期望理论、需要理论、成人学习理论等。

近年来，特别是西方发达国家，把人力资源培训放到十分重要的高度上，他们把人力资源培训称之为“能力开发”，认为人力资源投资是最重要的投资。

国内学者不但翻译了外国的优秀著作而且为员工培训著书立说，以引进发达国家先进的员工培训管理理念，复旦大学张文贤教授主译了美国小舍曼的《人力资源管理》等，南京大学赵曙明教授同两位美国学者台著《人力资源管理》(第九版)，总结我国企业员工培训的八大类别是总经理技能培训、经理技能培训、职业技能培训、技术培训、安全和健康培训、新员工上岗培训、组织发展培训，分析我国企业培训中存在的三个误区是不培训“决策层”、不培训“操作层”和笼统培训“管理层”。

XX企业员工培训机制的研究文献综述本科毕业论文(设计)文献综述题目XX企业员工培训机制研究专业人力资源管理前言部分21世纪是知识经济的时代,是“以人为本”的时代,人力资源作为制约企业发展的核心因素,受到企业越来越多的重视。

我国“十一五”规划明确提出“把培养德才兼备的高素质人才摆在更加突出的战略位置”。

在激烈的企业竞争环境中,人已成为实现企业自身战略目标的一个非常关键的因素,要增强企业的竞争力,关键是不断提高人员的素质。

这就需要企业不断地培训、开发人力资源。

主题部分(一)相关理论研究综述《人员培训与开发》指出:人员培训与开发是人力资源管理的重要内容,是指组织根据组织目标,采用各种方式对员工实施的有目的、有计划的系统培养好人训练的学习行为,使员工不断更新知识、开拓技能、改进态度、提高工作绩效,确保员工能够按照预期的标准或水平完成本职工作或跟高级别的工作,从而提高组织效率,实现组织目标。

培训实质上是一种系统化的智力投资。

培训最为人力资源开发和组织发展的重要手段,并非纯粹是一种成本支付性活动,而是一种很智力投资,企业投入人力、物力对员工进行培训,员工素质提高,人力资本升值,公司业绩改善,获得投资收益,是创造智力资本的重要途径。

培训与开发有利于提高员工的能力与素质,有利于提高企业劳动生产率,有利于满足员工实现自我价值的需要,有利于营造优秀的企业文化,是员工最大的福利。

培训人员培训与开发的原则:理论联系实际原则、因材施教原则、心态原则、兴趣原则、自我发造原则、启发性和激励的原则、全员培训与重点提高的原则。

人员培训的流程在时间上可以分为培训需求确认、培训计划的制定。

教学设计、培训实施和培训反馈几个部分。

(金延平,2006)《浅谈企业管理中的人本管理》一文中指出:把艰深的系统动力学简化成人人易学的系统思考,试图教人学会整体性的全新思考方式,进而提升人类组织整体运作的“群体智力”,特别为企业如何不断突破自我提供了崭新的思维方式。

员工培训管理制度文献综述范文员工培训是组织中至关重要的一项管理活动，它对于组织的发展和员工的成长都具有重要意义。

为了有效地开展员工培训，许多组织都建立了相应的员工培训管理制度，通过制度化的管理来规范和指导培训活动的开展。

本文将对员工培训管理制度的相关文献进行综述，并分析其特点和应用。

一、研究背景随着知识经济时代的到来，员工培训被越来越多的组织所重视。

早期的员工培训多以零散、片段化形式存在，缺乏系统性和连续性。

为了提升培训效果，组织开始将员工培训构建成一个系统工程，并建立相应的培训管理制度。

相关研究表明，有效的培训管理制度可以提高培训的有效性和可持续性，对组织和员工都具有重要意义。

二、员工培训管理制度的定义员工培训管理制度是指一套规范和指导组织内部培训活动的规章制度和管理方法。

它包括培训需求分析、培训计划制定、培训资源配置、培训实施和培训效果评估等环节。

员工培训管理制度的建立旨在提高培训的效果和效率，使培训活动有序开展。

三、员工培训管理制度的要素1. 培训需求分析：员工培训管理制度的第一个环节是对组织内部的培训需求进行分析。

这一阶段需要收集并整理员工的培训需求，包括岗位技能、知识更新、职业发展等方面的要求。

通过需求分析，组织可以准确确定培训的目标和内容，并为后续的培训计划制定提供依据。

2. 培训计划制定：基于培训需求分析的结果，组织需要制定具体的培训计划。

培训计划应包括培训的目标、内容、方法、时间、地点以及预算等细节。

制定培训计划时，组织应充分考虑员工的实际情况和发展需要，确保培训计划的可行性和有效性。

3. 培训资源配置：培训资源的配置是员工培训管理制度的重要环节之一。

培训资源包括培训讲师、培训设备、培训材料等。

在资源配置过程中，组织应根据培训的需求和计划，合理安排资源的利用和分配，以确保培训活动的顺利进行。

4. 培训实施：培训的实施是员工培训管理制度的核心环节。

在培训实施过程中，培训师需要根据培训计划和目标，采用适当的培训方法和手段，帮助员工掌握所需的知识和技能。

毕业论文（设计）文献综述题目：某企业员工培训有效性研究一、前言部分当今社会处于科学飞速发展的时期，企业之间面临着殊死的竞争，若想在激烈的竞争中生存发展，确保企业拥有高素质的人力资源将成为社会经济增长和可持续发展的决定因素。

根据业界实践经验和学者研究成果反应的情况来看，尽管企业对员工培训进行了大量财力、物力、人力等方面的投资，这些投资到底能够为组织的发展带来多大利益却尚不明了。

而现存的许多培训更多的是流于形式，培训的有效性欠缺。

二、主题部分（一）国外研究状况员工培训是指一定组织为开展业务及培育人才的需要，采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动，其目标是使员工不断的更新知识，开拓技能，改进员工的动机、态度和行为，使其适应新的要求，更好的胜任现职工作或担负更高级别的职务，从而促进组织效率的提高和组织目标的实现。

（Harrison Rosemary，1988）Shikhar Sarin等人利用以前的研究来开发正式的假设，认为培训及时性，形式和自愿性这三个维度对培训有效性和销售人员后来的经营战略变革能力具有重要影响。

（Shikhar Sarin, Trina Sego, Ajay K. Kohli and Goutam Challagalla，2010）Kate Hutchings等人在对中国灰领工人培训研究中，发现员工的年龄，性别，培训的及时性，培训的激励制度，培训的形式都对培训有效性造成影响。

（Kate Hutchings, Cherrie J. Zhu, Brian K. Cooper, Yiming Zhang and Sijun Shao，2009）（二）国内研究状况1、有效培训的含义有效培训指的是在进行培训时，将组织目标和员工个人发展需求结合起来，有计划地组织员工进行培训，提高员工的知识和技能，改善员工的工作态度和行为，激发员工的创新动力，使员工更加胜任本职工作的管理活动。

培训体系的流程的文献综述下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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酒店员工培训研究的国内外文献综述1 国外研究现状本文通过阅读相关文献，国外的学者和专家对于培训体系的研究集中在——。

Wangchuk D等(2018) 认为，很多酒店都没有意识到培训课程的选题是一件非常考究的事情，顺应时势是每一个酒店都要具备的基本意识，同时培训对象的差异性，也是酒店需要在设置课程时关注的问题。

Yang等(2018) 提出了有关酒店培训课程的一些看法，他认为，培训不仅仅是针对基层员工，每一个阶层都需要得到相应的培训，比如说服务人员、管理层以及企业家等。

此外，培训时间的设定非常重要，如果是培训技能，应该将每一次的时间设置的更短一些；如果是培训管理水平，应该尽可能的保持适中；如果是培训理论分析水平，就要花费较长的一个过程。

Baldwin和Ford（2016）年提出的培训效果模型提出受训者的特征能力、培训本身设计、及工作环境这些变量会影响学习培训的各个方面。

此后学者们综合两者的研究成果提出，有三种因素会影响到培训效果，即培训系统因素、个人因素和组织因素。

目前除却培训系统因素外，学者们已经渐渐将变量切入点转向了个人因素与环境因素；而处于为了使研究更具备实用价值以及寻找到更多的可控制的因素的目的，相对于个人特征，组织环境更成为学者们关注的焦点。

综上，国外对员工培训的研究起步较早，并且较为全面，相关理论的涉及面也比较丰富。

在经过长时间的摸索以后，西方学者提出了很多创新性的理论知识，并对科学化的要求极高。

他们所创造的丰富成果，对于其他研究者起到了良好的借鉴意义。

2 国内研究现状本文通过阅读相关文献，国外的学者和专家对于培训体系的研究集中在——。

其中关于——研究金泉等（2018）以S宾馆作为研究案例，对其员工培训的现有情况展开了问卷调查，通过回收的有效问卷，对具体的培训时间、课程内容以及手段等进行了全方位的了解，并提出了合理建议。

万丽萍（2017）重点关注的是国内酒店的员工培训情况，她认为我国在这方面的重视程度也变得越来越高，然而培训内容与后期评估的缺陷还是没有消除，所以对此提出了一些改进措施。

《ND公司员工培训体系研究》篇一一、引言随着现代企业对人才素质要求的提高，员工培训逐渐成为企业持续发展的重要环节。

一个健全的员工培训体系不仅可以提高员工的专业技能，增强团队凝聚力，更可以为公司培养出符合公司发展战略和企业文化的人才。

本文旨在全面解析ND公司员工培训体系，深入挖掘其优秀之处和存在的问题，以期为公司进一步优化提供有益的建议。

二、ND公司员工培训体系概况ND公司拥有一套完整的员工培训体系，其培训内容涵盖了新员工入职培训、专业技能培训、管理培训等多个方面。

在培训形式上，既有线上课程，也有线下实操，还有针对不同岗位的定制化培训。

此外，公司还定期邀请行业专家进行专业指导。

该体系的构建充分体现了公司对员工发展的高度重视，有助于员工的全面发展及提升企业的核心竞争力。

三、ND公司员工培训体系的优秀之处（一）全方位的培训内容ND公司的员工培训体系涵盖了新员工入职培训、专业技能培训、管理培训等多个方面，确保了员工从基础到高阶的全方位发展。

（二）多样化的培训形式公司采用线上与线下相结合的培训方式，既方便了员工的学习，又增强了学习的互动性。

此外，针对不同岗位的定制化培训，更能满足员工的个性化需求。

（三）重视行业专家的引入ND公司定期邀请行业专家进行专业指导，这既提高了培训的专业性，又为员工提供了与行业前沿接轨的机会。

四、ND公司员工培训体系存在的问题（一）培训效果评估不足目前，ND公司的员工培训体系在培训效果评估方面存在不足。

虽然公司有培训后的考核，但缺乏对培训效果的长期跟踪和评估，难以判断培训是否真正达到了预期的效果。

（二）部分培训内容与实际工作脱节部分员工反映，部分培训内容与实际工作存在脱节现象，导致员工在实际工作中难以应用所学知识。

这既影响了员工的工作效率，也影响了公司的整体效益。

五、对ND公司员工培训体系的优化建议（一）加强培训效果评估建议ND公司加强对培训效果的评估，不仅要有短期的考核，还要有长期的跟踪和评估。

关于企业培训文献的研究综述作者：胡凤娇江彩霞来源：《人力资源管理》2012年第09期摘要:本文以培训流程为主线,从培训模式和体系、培训认识和需求分析、培训计划和方法以及培训效果评估方面对国内外企业培训的研究进行了文献述评。

关键词:企业培训培训流程文献综述培训虽然是人力资源管理的重要组成部分,其在培育和加强企业能力的过程中扮演了核心角色,是获得人力资本增值的最直接的途径。

本文旨在梳理已有文献的基础上,以培训流程为主线,从培训模式和体系、培训认识和需求分析、培训计划和方法以及培训效果评估方面总结学者们的研究成果,厘清企业员工培训的研究线索,以期为我国企业培训的发展提供一定参考。

一、培训体系、模式研究培训模式在国外研究得比较多,成果也较丰富,归纳起来目前比较经典和权威的培训模式就有9种之多,如从20世纪60年代起开始形成系统培训模式,Kenney和Reid提出的计划培训模式,哈莉·泰勒的过渡型培训模式,1987年英国“国家培训奖”大会上提出来的培训模式,咨询型培训模式,持续发展型培训模式,阿什里德培训模式以及现在的学习型培训模式和有效培训模式等。

而国内在培训模式上的研究就相对少且晚得多,从2000年后才陆续出现了一些比较经典的培训模式的研究。

如赵曙明模式(2002)、董克用&叶向峰模式(2003)以及张文贤模式(2005)等。

其中赵曙明认为实现有效的人员培训,合理而健全的培训体系必不可少,并于2002年提出了培训系统模式。

李颖(2009)提出了战略过程模型,该模型包括三个阶段:组织的评估、职能定位和项目实施。

综合以上学者的各种培训模式,可以将培训模式归纳为以下几个部分:即培训需求分析阶段、培训计划制定和实施阶段和培训效果评估及成果转化阶段。

二、培训认识与需求研究这部分的研究主要涉及的是两个方面,一方面是对培训的认识状况研究;另一方面是对培训需求分析及分析方法的研究。

在培训认识状况方面,国外学者的研究从传统理论时期泰勒与韦伯对培训重要性的强调发展到现在的西奥多·W·舒尔茨提出的人力资本的概念。

公司员工培训体系研究引言随着经济的不断发展和市场竞争的加剧，企业对于员工素质和技能的要求越来越高。

因此，建立一套完善的员工培训体系对于企业来说至关重要。

本文旨在探讨公司员工培训体系的现状、存在的问题，并对培训体系的构成要素、培训方式的选择和培训效果评估等方面进行分析，提出建议和展望。

背景介绍目前，许多公司的员工培训体系存在一些问题。

首先，培训内容与员工实际需求脱节，导致员工参与度不高。

其次，培训方式单一，缺乏灵活性，难以满足不同员工的需求。

最后，培训效果评估不充分，无法真正了解培训的效果和员工的掌握情况。

培训体系的分析培训体系主要包括培训内容、培训方式和培训效果评估三个要素。

培训内容是整个培训体系的核心，应该与公司的战略目标和员工实际需求紧密相连。

在设置培训内容时，要充分考虑员工的职业发展路径和公司业务特点，确保培训内容具有针对性和实用性。

培训方式的选择也是至关重要的。

传统的课堂式培训已经不能满足员工的多元化需求，因此，公司应该采取多种培训方式相结合的方式，如在线学习、研讨会、实践操作等，以便更好地激发员工的学习兴趣和参与度。

培训效果评估是整个培训过程中不可或缺的一环。

通过评估，公司可以了解员工对培训内容的掌握情况，判断培训是否达到预期目标，从而为后续的培训计划提供参考。

培训方式的探讨为了提高员工培训的效果，公司需要选择合适的培训频次、培训时间、培训地点和培训方式。

培训频次应该根据公司的实际情况和员工的需求进行安排。

一般来说，公司可以每季度或每半年进行一次集中培训，同时鼓励员工自行参加行业内的研讨会和进修课程。

培训时间应该充分考虑员工的工作安排和精力状况。

一般来说，可以选择在工作日进行培训，或者在周末进行长时间的集中培训。

培训地点应该便于员工参加，可以安排在公司总部或分支机构，也可以选择线上进行远程培训。

在培训方式上，可以采取多种形式相结合的方式，如课堂讲解、案例分析、角色扮演、小组讨论等，以便更好地激发员工的学习兴趣和参与度。

题目某某企业培训体系的调查研究一、前言部分企业培训是指企业或针对企业开展的一种提高人员素质、能力、工作绩效和对组织的贡献，而实施的有计划、有系统的培养和训练活动。

目标就在于使得员工的知识、技能、工作方法、工作态度以及工作的价值观得到改善和提高，从而发挥出最大的潜力提高个人和组织的业绩，推动组织和个人的不断进步，实现组织和个人的双重发展。

在企业竞争日益表现为人才竞争的今天，培训无疑是企业提高员工素质并增强企业核心竞争力的重要手段。

培训有利于提高企业的劳动生产率，有利于满足员工实现自我价值的需要，有利于营造优秀的企业文化，是员工的最大福利。

通过建立有效的培训机制，建立完善的评估制度，维持企业的向心力，提高企业的核心竞争力，实现企业的最终目标，使企业在激烈的市场竞争中取胜。

二、主体部分企业间的竞争是人才的竞争，而人才的竞争一方面在于企业能否得到优秀的人才；另一方面更在于企业能否用好现有的人才，能否最大限度地培训开发企业现有的人力资源，并挖掘出企业潜在的人力资源。

在过去，企业比较重视的是围绕优秀人才的吸收、引进、招聘的竞争，不惜花费大量的人力物力，展开愈演愈烈的竞争。

现阶段，企业间竞争的另一个重点区域——企业培训工作已为众多成功企业所重视。

从一定程度上讲，企业的竞争是人才的竞争，人才竞争的背后关键是培训的竞争。

（周健林森2010年）（一）国内研究现状企业培训动力不足多数民营企业还属于家族企业，对企业培训存在偏见：一方面，培训是一种高成本支出，投资回报率很低，并且培养}H的人才很容易流1暇失；另一方面，现在的劳动力市场上劳动力供大三于求，企业完全可以从市场上招聘到所需的人才，认为投资培训实属不必要的投资。

（王旭辉王婧2009年）缺乏培训文化主要表现为培训计划缺乏系统性，培训内容缺乏针对性，缺乏培训需求调查和培训效果的考核。

忽略员工个人培训需求分析，没有明确的培训计划，更谈不上长远的培训规划；只注意员工参加培训课程的数量，而不注重员工培训的实际效果；对培训效果的检验仅局限于培训过程；对培训效果进行测评的方法单一缺乏对培训效果的考核。

SK公司培训体系优化研究SK公司是一家全球知名的综合性企业，致力于提供创新技术和解决方案，涵盖了各个领域，包括能源、化学、电子材料等。

为了适应快速变化的市场环境和培养高素质的员工队伍，SK公司一直在致力于优化其培训体系。

本文将从现有培训体系存在的问题、优化目标、具体措施以及预期效果等方面展开深入研究。

首先，我们先来分析一下SK公司现有培训体系存在的问题。

在企业发展的不同阶段，对员工的培训需求会有所不同。

然而，现有的培训体系缺乏个性化和差异化的培训方案，对于员工的专业培养和职业发展缺乏针对性的指导。

此外，培训内容和形式相对单一，主要以传统的课堂培训和在线学习为主，缺乏创新和实践的机会，难以真正提升员工的技能和应用能力。

另外，培训的评估和反馈机制也不完善，无法及时了解培训效果和员工的需求。

针对上述问题，SK公司对培训体系进行优化的目标是多方面的。

首先，要建立个性化和差异化的培训方案，针对不同层级和职能的员工制定具体的培训计划，满足不同员工的培训需求。

其次，要丰富培训内容和形式，引入创新的培训方法和工具，如实践项目、跨部门合作等，提供更多实际操作和应用环境，帮助员工掌握实用技能。

最后，要建立完善的培训评估和反馈机制，及时了解培训效果和员工的反馈意见，为后续的培训提供依据和改进方向。

为了实现培训体系的优化，SK公司可以采取一系列具体措施。

首先，要加强与各高校的合作，共享教育资源，建立校企合作的培训基地，提供优质师资和实践机会。

其次，要建立内部导师制度，培养内部专业人才，提供一对一的指导和培训，帮助员工专业成长和晋升。

另外，还可以采用在线学习平台和移动学习应用，提供自主学习和随时随地的培训机会，提高培训的灵活性和便捷性。

另外，还可以开展定期的培训评估和反馈调查，了解员工对培训的满意度和需求，及时调整培训内容和形式。

经过一定时间的优化改进，预期SK公司培训体系的效果将会非常显著。

首先，员工的专业素质将得到提升，能够适应快速变化的市场需求，具备更强的应变能力和创新思维。

公司员工培训体系优化研究进入21世纪，随着知识经济时代的来临，市场竞争压力的加大，企业在市场中遇到了越来越多的阻碍与束缚，如何能在变化巨大的市场环境中站稳脚跟，提高企业在市场中的竞争优势，增加更多的“附加值”产品，已经引起了越来越多公司高层的关注与重视。

如何能够扭转现有的不利局面，运用有效的人力资源管理理念，强化公司培训体系，是管理者应该面对和亟待解决的课题。

本文主要以远达制造公司在培训的现状进行分析，找出问题的根源，并对公司的培训体系进行优化设计，目的是在增加员工水平的同时，提高企业在市场竞争的能力和企业绩效。

关键词：远达制造公司；人力资源管理；体系优化；对策在市场竞争日趋激烈的今天，企业的发展不仅仅需要高精度的科学技术成果和一流的管理经验，更重要的是人才的培养，因为，不管是高精度的科学技术成果，还是一流的管理经验都是以人为基础。

另外，据不完全统计，新世纪的市场竞争，不是技术创新的竞争，而是人才储备的竞争，所以，在现代企业管理体系中，人力资源管理的与开发已经成为许多公司追逐的热点和目标，作为培训体系的优化管理，更是人力资源管理的核心，是推动企业核心竞争力的源泉。

实验表明，在500家企业的调查实验中，对员工培训的比例每提高20%，其企业的作业效率也提高6.2%，如果要是在制造公司，提高绩效效率将达到10.1%。

所以，在远达制造公司要以员工为基础，加大员工的培训力度，设计合理的职业规划，推动企业培训的实效性。

另外，在宣传企业文化的前提下，规划企业员工的职业素养和技术水平，让员工真正能够感受到企业的温暖和归属感。

一、远达制造公司培训体系现状与主要问题1.远达制造公司培训现状远达机械制造公司是专门为港口码头、物流企业提供轮胎起重机和水平运输设备的专业制造企业，是由GC机械制造厂的优势力量和多年的经验，改制重组而建立的有限公司。

作为制造行业的龙头企业，率先在企业内部建立人力资源管理团队，吸收和消化了先进的管理思路，特别是在企业内部推进了人力资源培训体系的建设，团队人员综合素质得到完善，人才队伍建设不断加强。

在现代企业管理中，培训是提高员工能力和促进组织发展的非常重要的手段之一。

优化企业内的培训体系是保持企业竞争力和推动组织发展的关键举措之一。

但是，企业在优化培训体系过程中常常会遇到一些问题，比如不知道如何寻找适合自己企业的培训方案和不清晰如何评估培训效果等。

对于这些问题，借鉴国外的优秀经验可以是非常有效的解决方法之一。

那么，本文将介绍一些国外的培训体系优化的文献，为国内企业优化培训体系提供一些参考。

国外企业在优化培训体系方面已经积累了大量的经验。

其中，日本的“和式管理”被广泛认为是一种非常成功的管理模式，也为其
他国家的企业提供了很多借鉴意义。

在日本
企业的管理中，培训是非常重要的一环，许
多企业会根据企业的实际情况和员工的需求
制定培训计划，并且采用“内训师制度”来
增强员工的自我学习和提高管理能力。

在此
基础上，企业可以通过考核和评估来检验培
训效果，确保培训成果的实际应用。

由此可见，“和式管理”在培训体系方面的成功经验，对于其他国家的企业也是有很大借鉴作
用的。

除此之外，美国企业在培训方面也有其独到
之处。

美国的员工培训体系以“终身学习”
为出发点，即员工持续进行学习和自我提升，从而提高自身的职业素养和管理水平。

为此，
企业可以采用多种方式，比如提供“跨职能的培训计划”、“专业的培训讲师”、“在线培训课程”等来帮助员工不断提升自身的能力。

在评估方面，美国企业通常采用360度评估方式，借此检视员工的综合素质和工作表现。

泉州安记食品员工培训问题研究开题报告文献综述1．结合毕业设计（论文）课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写2000字左右的文献综述：国外研究现状有关“培训”研究始于20 世纪初，其概念最早由美国古典管理学泰斗雷德里克·泰勒提出，培训领域的研究一直在增加，理论研究与实际应用之间的相互作用也越来越频繁。

经过许多学者们多年的研究和探索，西方学者在培训理论和应用研究中积累了非常丰富的成果，建立了较为成熟的培训理论体系(李雨晴,张宇轩, 王子涵,2022)。

这些研究成果在生产实践领域也得到了广泛的使用和验证，在生产实践领域的应用和验证又促进了与培训有关的理论研究的进一步改进和优化。

国外有关员工培训理论的发展，遵循于生产技术、管理理论发展进程，同时伴随社会生产技术不断提升、管理理论不断丰富其内容亦越来越丰富。

总结员工培训的发展，主要可分为以下不同阶段(赵诗婷,陈天,2021)：20 世纪初的早期传统培训理论期、20 世纪50-60 年代科学培训理论期、20 世纪60-90 年代系统培训理论期、20世纪90 年代至今的样化培训时期。

Danna 等(2008) 强调绩效管理对于企业培训发挥的重要作用，认为培训部门应充分考虑绩效部门发展的需求，以免出现培训和绩效间分离的问题。

Antonio (2010)认为，由于(PSM)的职能是战略性的，具有良好采购技能的PSM员工将显著提高业务绩效(刘雅娜,黄思雨)。

经研究结果表明，企业对PSM 员工的培训不足。

大多数公司没有制定正式的培训计划和进行科学的培训效果评估。

建议企业根据PSM 所需的专业技能，为PSM 员工设计系统的培训方案。

Levine（2012) 明确提出培训需求并不是一成不变的，其会伴随着岗位调整、工作职责的更改等方面而衍化更新的培训需求，因此，只有在充分了解员工的培训需求的基础上开展培训，才可以推动企业高质量发展(周舒婷,吴宛青, 郑博,2018)。