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第一章水1〉地球上的水1）水是地球上最常见的天然物质，它覆盖了 _________ 以上的地球表面，地球可以说是个 _____________ ，地球上的水哺育了人类和其他一切生物，为人类的文明发展提供了物质基础，水是一种最宝贵的自然资源。
2）海洋水占地球上全部水量的 ___________ ;陆地水占总水量的_________ ;还有少量的大气水等。
3）水存在于_______ 、___________ 、_________ 以及_________ 内。
4）水一般以_______ 、___________ 、______________ 三种形态存在于大自然中。
5）水的分类------ 不同的物质按照不同的目的进行不同的分类。
（1）按物理性质可分为：_____________ 、 ____________ 、_______________ 。
（2）按化学性质可分为：和____________ 。
（3）按对生命的作用可分为：________________ 和___________ 。
（4）按存在空间可分为：_____________________________________________ 、和____________ 。
6）海水占了地球上全部水量的96.5% 。
海水是咸的，是因为海水中含有大量的_______________ 物质。
海洋中平均每1000g海水中含盐类物质_________ g。
所以海水不能喝，也不能灌溉庄稼。
目前最常用的海水淡化的方法是_______ 法提取淡水。
海洋中的鱼因为鱼鳃中有一种____________ ，具有把盐分排出体外的功能。
海洋中的植物在汲取水分的时候， ___________ 也具有排除盐分的功能。
所以我们在吃海洋生物的时候并不感到咸味。
7）陆地水占了地球上所有水量的 _______ ，其中大约 _______ 是咸水，咸水主要存在于大陆内部的一些湖泊中，如我国的______ ，亚欧大陆的里海，中东地区的死海，只有剩余的_____________ 才是陆地上宝贵的淡水。
七年级下科学知识点华师大一、物理知识点1. 浮力：物体受水的推力，与它排开的水的体积大小成正比，该推力称为浮力。
当物体受到的浮力大于或等于它的重力时，物体就会浮起来。
2. 电流：电荷在导体中的移动称为电流。
电流的单位是安培（A）。
3. 电阻：导体阻碍电子流动的程度，称为电阻。
电阻的单位是欧姆（Ω）。
4. 电压：电荷在两个点之间移动所携带的能量，称为电压。
电压的单位是伏特（V）。
二、化学知识点1. 化学反应：两种或以上的物质发生变化，生成一种或一组新物质，称为化学反应。
2. 元素：无法进一步分解成其他物质的物质，称为元素。
元素由原子组成。
3. 化合物：由两种或以上元素化合而成的物质，称为化合物。
化合物由分子组成。
4. 原子：最小的化学单元，由质子、中子和电子组成。
三、生物知识点1. 细胞：最基本的生物学单位，所有生物都由一种或多种细胞组成。
2. 消化系统：将食物分解为小分子，以便身体吸收和利用食物中的能量和营养物质的生物系统，包括口腔、胃等。
3. 循环系统：将氧气和养分运输到身体各个组织和器官，同时将二氧化碳和其他废物从身体中排出的生物系统，包括心脏、血管等。
4. 呼吸系统：将氧气吸入体内，排出二氧化碳的生物系统，包括鼻子、气管等。
四、地球科学知识点1. 地球结构：由核心、地幔、地壳组成，地球最外层是地壳，地幔是地壳下面的层，核心是地球最内层。
2. 大气层：由对流层、平流层等组成，对流层是最接近地球的一层，空气形成大气环流，形成云和降水，平流层是大气层次最高的一层，在那里形成了大量的臭氧。
3. 轮廓地图：可以看到一个区域各种地形高低的简单图形，间隔线表示高度跨度，等高线表示地形特征。
4. 极光：在地球磁场中，太阳风中的带电粒子与大气层中的分子碰撞产生的自然现象，是一个多彩而美丽的自然奇观。
以上是七年级下科学的知识点，掌握这些知识将有助于你更好地理解科学的本质。
第一章水1〉地球上的水1）水是地球上最常有的天然物质，它覆盖了以上的地球表面，地球能够说是个，地球上的水培养了人类和其余全部生物，为人类的文明发展供应了物质基础，水是一种最可贵的自然资源。
2）大海水占地球上所有水量的；陆地水占总水量的；还有少许的大气水等。
3）水存在于、、以及内。
4）水一般以、、三种形态存在于大自然中。
5）水的分类 --------- 不一样的物质依据不一样的目的进行不一样的分类。
（ 1）按物理性质可分为：、、。
（ 2）按化学性质可分为：和。
（ 3）按对生命的作用可分为：和。
（ 4）按存在空间可分为：、和。
6）海水占了地球上所有水量的96.5% 。
海水是咸的，是因为海水中含有大批的物质。
大海中均匀每 1000g海水中含盐类物质g。
所以海水不可以喝，也不可以浇灌庄稼。
当前最常用的海水淡化的方法是法提取淡水。
大海中的鱼因为鱼鳃中有一种，拥有把盐分排出体外的功能。
大海中的植物在吸取水分的时候，也拥有清除盐分的功能。
所以我们在吃大海生物的时候并不感觉咸味。
7）陆地水占了地球上所有水量的，此中大概是咸水，咸水主要存在于大陆内部的一些湖泊中，如我国的，亚欧大陆的里海，中东地区的死海，只有节余的才是陆地上可贵的淡水。
8）人类较易利用的淡水只占淡水总量的，它主要包含、、。
9）大气中的水数目不多但这部分水却会成云致雨、形成复杂的天气现象。
你依据哪些现象说明大气中有水。
10）地球上有丰富的水，为何我们还要倡导节俭用水？（11）淡水资源中数目最多的是13 ）水是植物体的重要组成成分，我们从哪些生活实际可以体验到植物体中有水？。
15）不一样植物的含水量不一样，水生植物比陆生植物含水量，生命活动旺盛不分比不旺盛部分含水量，如根尖、嫩梢、幼苗的含水量可达。
16）水母的含水量高达，人体中含水量约占体重的，但不一样组织和器官的含水量不同，如肌肉中含水，血液中含水，骨中含水。
一般成年人每日排尿约，经过呼吸和排汗消散水分约，我们每日起码应饮水。
第二章空气2.1空气的存在1、一切物质都有质量，空气作为一种物质也有质量。
2、地球周围有一层厚厚的大气层，它对地球上所有的物体都会产生保护的作用。
一个物体，只要在空气中，就会受到上下前后左右各个方向的大气压作用。
3、马德堡半球实验证明了大气压的存在，并且非常大。
4、大气压与人的生活密切相关，比如：水泵、塑料吸盘、挂衣钩、吸管、抽水机等。
5、大气压过低，人呼吸的时候氧气摄入会减少，使人呼吸急促，心率加快，严重时会导致昏迷；大气压过高，空气相对干燥，容易诱发哮喘等疾病。
6、空调一般安装在上部，暖气片一般安装在底部，是为了空气对流(热空气上升，冷空气下沉)。
7、空气的水平运动主要是地球上不同地区接收的太阳热量不同而形成的，也和地球自转、地形、空气和地面的摩擦有关。
2.2空气的成分1、空气是人类和一切动植物的生命支柱，也是重要的自然资源2、红磷燃烧时产生大量白烟（五氧化二磷），探究空气的成分实验中，当燃烧结束后，打开弹簧夹，烧杯中的水被吸入了集气瓶，白烟消失，进入集气瓶的水的体积约占其体积的五分之一。
3、烟一般是固体小颗粒，雾一般是液体小液滴，烟雾是2者混合。
4、空气的组成：氮气，氧气，二氧化碳，稀有气体，其他气体和杂质。
体积分数：氮气大约78%，氧气大约21%，二氧化碳大约0.03%。
5、像空气一样由两种或两种以上物质组成的物质叫做混合物，只由一种物质组成的物质称为纯净物。
6、稀有气体不活泼，曾被叫做隋性气体，但是也能够与一些物质发生反应。
氦气也可以用来填充气球，当电流通过稀有气体的灯管时，就会发出五颜六色的光。
7、法国的拉瓦锡首先发现空气的组成，实验的材料是氧化汞。
8、工业上可以从空气中获得氮气和氧气，这是根据他们的沸点不同。
这种方法叫分离空气法，是物理变化。
9、人们将液氮和液氧分别装入钢瓶中，提供给各机构使用，盛液氮的钢瓶被漆成黑色，盛液氧的钢瓶被漆成蓝色。
液氮可以用来降温，医院以前用氧气瓶，然后逐渐被中央氧气替代。
第一章水1.海水占地球上全部水量的96.5%。
海洋中平均每1000克海水中含有盐类物质35克。
所以海水不能喝,也不能灌溉庄稼。
2.地球上的水按其状态分为:固态水、液态水和气态水。
水按存在空间分为陆地水、海洋水、大气水和生物水。
3.陆地水占地球全部水量的3.5%,其中淡水占地球全部水量的2.5%,4.地球上最大的淡水资源是冰川水和地下水。
人们容易利用的淡水是江河水、淡水湖泊水和浅层地下水。
占全球淡水资源的0.3%。
5.在植物中含水量最大的在水生植物,最少的是干旱环境中的苔藓植物。
6.人体的含水量占人体体重的60%左右。
所以我们每天必须补充2—2.5L水。
7.标准大气压下,在冰的熔化过程中:当冰低于0℃时,冰吸收热量,温度升高,当温度升高到0℃时,冰开始熔化,在这个过程中,它吸收热量,温度不变,此时它的状态是固液并存。
直到完全熔化时,,温度又继续上升。
冰的熔点和水的凝固点都是0℃。
8. 物质由固态变成气态的现象叫做汽化。
汽化的两种方式:蒸发,沸腾。
9.影响蒸发快慢的三个因素:液体表面空气流动快慢,液体温度高低,液体表面积大小。
10.蒸发时要吸收热量,使周围物体的温度降低。
11.蒸发和沸腾的区别:①蒸发只在液体表面进行,沸腾在液体表面和内部同时进行,②蒸发可以在任何温度下进行,沸腾必须在一定温度才能进行。
而且在沸腾的过程中,物质还必须继续吸热。
但是温度不变。
12.液化:物质由气体变成液体的过程。
使气体液化的方法:降低温度、压缩体积。
13.升华:物质由固体直接变成气体的过程,凝华:物质由气体变成固体的过程。
14.以上吸热的有熔化、汽化、升华,以上放热的有凝固、液化、凝华。
开水壶嘴冒白气属于液化;冰衣服变干属于升华;湿衣服变干属于升华;樟脑丸消失属于升华;雾的形成属于液化,露水的形成属于液化;雾凇的形成属于凝华;霜的形成属于凝华;酒精挥发属于汽化。
15.晶体和非晶体的区别是:晶体有熔点,而非晶体没有熔点。
华师大版七年级下册科学重点work Information Technology Company.2020YEAR七下科学重点1、 海洋水占地球水体的绝大部分，海水的盐度是千分之三十五。
2、 陆地水占地球水体的小部分，人类能利用的淡水又只占陆地水的小部分（冰川、地下水）。
3、 人类能利用的主要是浅层地下水和江河湖泊水。
4、 大气水的量很少，但是对水循环的作用很大，露、雾是大气中的水蒸气液化后形成的。
5、 常见农作物中含水最高的是玉米和小麦。
6、 人体含水量约60％，每天要饮水2到2.5升。
7、 密度是物体固有的一种属性，和质量体积无关。
密度是单位体积的物体的质量大小。
8、 纯水在4摄氏度是密度达到最大，为1.0×103千克/立方米9、10、 蒸发和沸腾的 不同点：11、 影响蒸发快慢的因素：液体温度，液体和空气的接触面积（表面积），液体上方空气流动速度，液体种类。
12、 一种或几种物质均匀地分散到另一种物质里形成的均一、稳定的混合物叫溶液。
有水的称水溶液，无水的，含量大的称为溶剂。
13、 在一定温度下，某种物质溶解到100g 水里达到饱和溶液时溶解的质量，就是这种物质在该温度的溶解度。
14、 黄河水是悬浊液，油加水、牛奶（胶体）是乳浊液。
碘酒是碘溶解在酒精里形成的溶液。
15、 水电解：通直流电，阴极产生氢气，阳极产生氧气，体积比约是2：1。
加些氯化钠可以增加水的导电性。
16、 氧气检验：能使带火星的木条复燃。
17、 氢气检验：点燃发出淡蓝色的火焰，在火焰上方罩上一个干燥的烧杯，内壁会有水珠产生。
18、 水的两种说法：宏观：水是由氢氧两种元素组成的。
微观：一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。
19、 检验水的存在：白色的硫酸铜粉末变蓝；蓝色的氯化钴变红色。
（文字表达式）20、 中国是缺水的国家。
21、 空气成分：含有78％氮气，21％氧气。
22、 稀有气体性质很稳定，含量很少，但用途很大 。
第一章知识点1、水循环包括降水（下雨下雪下冰雹）、蒸发和蒸腾、地表径流、地下径流、下渗、水汽输送（海陆水汽输送）环节。
水循环可以分为海陆间循环，海上内循环，陆地内循环，其中，海陆间循环是最重要的循环，给陆地提供源源不断的水量，其中台风就是现实的例子。
2、水的三态变化是固体、液体和气体间的相互转化。
可分为熔化、凝固、液化、汽化、凝华、升华。
3、物质由固体变液体叫熔化，标准大气压下，冰的熔点是0℃，以冰为例，冰在熔化过程中不断吸热，但是温度保持不变，此时物质由固体，液体，固液共存三种情况，刚开始都是固体，中间段固液共存，熔化刚结束的时候全部都是液体。
4、物质由液体变固体叫凝固，标准大气压下，水的凝固点为0℃，以水为例，水在凝固过程中放热，但是温度保持不变，此时物质由固体，液体，固液共存三种情况。
5、有固定熔点的物质称为晶体，没有确定的熔点的物质称为非晶体，晶体与非晶体的图像区别为晶体熔化过程中中间有一段温度保持不变的水平线，而非晶体的温度一直处于上升。
6、物质由气体变液体叫液化，液化过程中放热。
7、物质由液体变气体叫汽化，汽化可分为蒸发和沸腾，汽化过程中不断吸热，温度保持不变。
影响蒸发快慢的因素有液体的温度，液体的表面积，表面的流速（风）。
蒸发发生在液体的表面，而沸腾发生在液体的内部和表面。
蒸发可以在任何温度下发生，而沸腾则在特定的温度才会发生，以水为例，在标准大气压下，水的沸点为100℃。
8、物质由固体变气体叫升华，升华过程中吸热。
干冰（固体二氧化碳）在舞台上产生的烟雾就是升华现象。
9、物质由气体变成固体叫凝华，凝华过程中放热，自然现象中，霜，雾凇，窗花（冰花），雪都是凝华现象。
10、溶液：均一、稳定的液体，它属于混合物，有溶剂和溶质组成。
溶液质量=溶质质量+溶剂质量11、溶质：被溶解的物质叫溶质。
12、溶剂：能溶解其他物质的物质叫溶剂。
水是良好的溶剂，他可以溶解固体、液体和气体，但是溶剂不一定是水，也可以是其他有机物如酒精，汽油等。
新华师大版七年级（下）科学期末复习知识点总结带※是老教材的内容第一章水96.5%。
海洋中平均每 1000g 海水中含有盐类物质 35g 。
所以海水不能 喝，也固态水、液态水和气态水。
水按存在空间分为 陆地水、海洋水、大气水和 3.5%，其中淡水占地球全部水量的2.5%。
冰川水和地下水。
人们容易利用的淡水是 江河水、淡水湖泊 水和浅层地下水生植物，最少的是干旱环境中的苔藓植物 。
7、 标准大气压下，在冰的熔化过程中：当冰低于 0C 时，冰 吸收热量，温度 升高，当温度升高到 0 C 时，冰开始熔化，在这个过程中，它 吸收热量，温度不变，此时它的状态是 固液并存。
直到完全熔化时，温 度又继续上升。
冰的熔点和水的凝固点都是 0£o8、 物质由液态变成气态的现象 叫做汽化。
汽化的两种方式: 蒸发，沸腾。
9、 影响蒸发快慢的三个因素： 液体表面空气流动快慢，液体温度高低，液体表面积大小。
10、 蒸发时要 吸收热量，使周围物体的温度 降低。
11、 蒸发和沸腾的区别：①蒸发只在液体 表面进行，沸腾在液体 表面和沁同时进行，②蒸发可以在 任 何温度下进行，沸腾必须在 一定温度 才能进行。
而且在沸腾的过程中，物质还必须继续吸热。
但是 温度不 变。
12、 液化：物质由气体变成液体的 过程。
使气体液化的方法: 降低温度、压缩体积。
13、 升华：物质由固体直接变成气体的过程，凝华:物质由气体变成固体的 过程。
14、 以上吸热的有 熔化、汽化、升华，以上放热的有 凝固、液化、凝华。
开水壶嘴冒白气属于 液化；冰衣服变干属于 升华；湿衣服变干属于 升华；樟脑丸消失属于 升华；雾的形 成属于液化；露水的形成属于 液化；雾凇的形成属于 凝华；霜的形成属于 凝华；酒精挥发属于 汽化。
15、 晶体和非晶体的区别是： 晶体有熔点，而非晶体没有熔点。
16、 在水循环的过程中， 水的总量 保持不变，它使水成为 可再生 的资源。
华师大版初中科学七年级下册科学知识点总结作者：日期:华师大版初中科学七年级下册科学知识点总结【篇一：华师大版初中科学七年级下册科学知识点总结】学科王教育资源网第一章第一节水的存在陆地淡水:地球上最大的淡水主体是冰川水，目前,人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的0 .3% 3 .水有固、液、气三种状态，水的三态变化属于物理变化 4.水与生命：一个健康成年人，平均每天需2. 5 升水，人体重量的2 /3以上是水分儿童身上4/ 5是水分5 .水的循环：小循环——陆上内循环:陆地---大气---- 海上内循环：海洋---大气大循环---海陆间水循环：海洋--陆地——大气海陆间大循环的5个环节:（地下径流）（2）海陆间大循环的意义:使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再生。
6、每年的3月2 2 日为世界水日”第二节水的组成水的电解电极气体的量检验方法及现象结论正极气体体积是负极的1 /2气体能是带火星的木条复正极产生的气体是氧气负极气体体积是正极极的2 气体能在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰负极产生的气体是氢气实验结论:通直流电氢气+氧气,说明水是由氢和氧组成的（水的电解是化学变化）2 .、水的重要性质颜色无色沸点10 0气味无味凝固点状态常温常压下液态水的异常现象4时密度最大,结冰后体积膨胀，冰浮在水面上客服热线:、68 8 0191 9学科王教育资源网第三节水的密度1、密度定义：单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。
悬浊液、乳浊液：名称特征溶液悬浊液乳浊液形成过程固、液气溶解在液体里固体颗粒分散在液体里小液滴分散在液体里稳定性稳定不稳定不稳定长期放置均一、稳定下沉上浮举例糖水、汽水、饮料等石灰水、泥水、血液等牛奶、肥皂水混合物：由多种（2种）物质组成的物质叫混合物。
溶液、悬浊液、乳浊液都属于混合物。
常用的溶剂：水、酒精、汽油、丙酮等。
【思考1】衣服上沾上了油怎么办？一一用汽油擦洗客服热线:、68 801919学科王教育资源网【思考2】放在干洗店的衣服为什么不能当日取回？一一原理：有无可以溶解在有机溶液中，而这些有机溶液往往有毒、易挥发，因此不宜即日领回。
华师大版七年级下册科学纯知识点1、海水占地球上全部水量的96、5%。
海洋中平均每1000克海水中含有盐类物质35克。
所以海水不能喝，也不能灌溉庄稼。
2、地球上的水按其状态分为：固态水、液态水和气态水。
水按存在空间分为陆地水、海洋水、大气水和生物水。
3、陆地水占地球全部水量的3、5%,其中淡水占地球全部水量的2、5%,4、地球上最大的淡水资源是冰川水和地下水。
人们容易利用的淡水是江河水、淡水湖泊水和浅层地下水。
占全球淡水资源的0、3%。
5、在植物中含水量最大的在水生植物，最少的是干旱环境中的苔藓植物。
6、人体的含水量占人体体重的60%左右。
所以我们每天必须补充2—由于体内的发光细胞的酶与氧发生作用后，经过一系列化学反应而产生的发光现象。
7、对地球来说,太阳是最强的天然光源。
8、人能够看到本身不发光的物体是因为它们能把其他光源的光反射出来。
月亮本身不发光（填发光或不发光），人们看到的明亮的月亮是因为月球反射了太阳的光的缘故。
第1页共12页9、地面上的圆形光斑是阳光通过树叶间的缝隙产生的圆形光斑的现象，这些圆形光斑是太阳的实像,太阳是球状体,通过小孔在地面上成的像就是圆形的。
10、影子的形成和小孔成像等事实表明，光在均匀介质中沿直线传播。
11、能证明光沿直线传播的例子有：（1）小孔成像（2）日食、月食⑶影子的形成。
12、用一条带箭头的直线来表示光的传播传播路径和方向的假想的线叫光线13、光速的公认值为c=2、108m/s, 一般计算取c=3108m/s=3105km/s14、光在其他透明介质中的传播速度比真空中小，光在空气中的传播速度约等于真空中的光速，光在水中的传播速度为真空中的3/4,光在玻璃中的传播速度约为真空的2/3。
15、为什么雷雨时总是先看到闪光的光亮后听到雷声的原因是光速比声速大。
16、阳光经过棱镜后按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序依次排列，这就是光的色散现象。
17、白光经棱镜发生色散后的各种色光都向棱镜底面（填上或底面）偏折，其中紫光偏折程度最大，红光偏折程度最小。
色散后的各色光再复合成白光18、阳光是由各种色光按一定比例组合而成19、在彩虹的弯曲的外侧是红色，内侧是紫色19、在彩虹的弯曲的外侧是红色，内侧是紫色20、阳光经棱镜发生色散后，在光屏上形成各色光按顺序排列的彩色光带叫光谱21、可见光谱是可见光形成的光谱22、阳光主要是由红外线、可见光、紫外线所组成。
在光屏上形成各色光按顺序排列的彩色光带。
第五章生态系统1、种群是同一物种在一定的空间内的所有个体的集合体。
2、一个种群里的个体，可以有大小之分，年龄之差，性别之别。
3、在一定的空间和地域中所有生物物种种群的总和叫做生物群落。
简称群落。
群落中的生物都有直接或间接的联系。
4、森林里的许多植物出现分层现象:上层为乔木层，中层为灌木层，下层为草本层。
它们既互相依赖，又互相联系。
5、根据群落的基本特性和生活环境，可将地球表面的群落分成陆生生物群落和水生生物群落。
陆生生物群落有六种类型:①热带雨林②常绿阔叶林③针叶林④草原⑤荒漠⑥沼泽。
6、植被是指覆盖地面的植物及其群落。
7、天然森林形成的过程①出现一年生草本植物（先锋植物）② 出现多年生草本植物，③出现灌木群落，④出现乔木⑤形成乔木群落⑥森林形成。
8、森林的功能有涵养水土、调节气候、防风因沙、消灭污染。
9、生态系统由生物成分和非生物因素组成。
是生物和它所生活的环境中的非生物因素的综合体。
生物成分包括生产者、消费者、分解者；非生物因素包括空气、水分、阳光、土壤、养分以及气候因素。
生态系统中生产者最重要,分解者的作用是将死亡的有机体分解为简单的无机物并释放能量，为生产者提供营养物质。
10、生态系统可分为自然生态系统、半人工生态系统、人工生态系统;森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。
11、食物链和食物网都是以食物关系为基础，因此他们成为物质的转化和能量流通的渠道。
（注意:起点必须是生产者，然后一级一级画箭头，直到最高级消费者。
）12、食物网中包含生态系统成分中的生产者和消费者,缺少生态系统中的分解者。
食物链中能量流动的特点是逐级流动，逐级减少。
13、生态系统中最终的能量来源是太阳能。
绿色植物吸收太阳光，利用二氧化碳和水，进行光合作用，制造有机物并释放氧气。
14、生态系统的成分越简单，自动调节能力越差，即该生态系统易（填“难”或“易”）受到破坏。
15、生物圈是地球上最大的生态系统。
它是指地球上一切生物（包括人类）及其生存环境的综合圈。
它包括大气圈的下部、水圈的一部分、岩石圈的上部，大约从海平面以下12千米到海平面第4页共12页以上10千米。
范围内的海洋、陆地和空中。
地球是唯一供人类生存的星球。
16、科学家曾模仿地球（“生物圈一号”）造出了“生物圈二号”，两年后证明是失败的。
第六章动物和人类的生殖与发育1、大多数动物，尤其是高等动物的生殖都是有性生殖。
要进行有性生殖，动物就必须具有生殖系统。
一般都由生殖腺、生殖导管和附腺组成。
2、从结构上看，其演化过程由雌雄同体到雌雄异体，由不完善到完善。
3、动物的有性生殖基本是有卵生和胎生两种类型，此外有些动物的生殖方式是卵胎生。
4、受精是精子和卵子结合的过程。
动物的受精有体外受精和体内受精两种类型。
体内受精，胚胎在发育过程中主要通过胎盘从母体获取营养。
这种生殖方式为发育的胚胎提供了营养和温度恒定的发育条件，以及良好的结构保护，使外界环境因素对胚胎发育的不利影响减小到最小程度。
4、受精是精子和卵子结合的过程。
动物的受精有体外受精和体内受精两种类型。
体内受精，胚胎在发育过程中主要通过胎盘从母体获取营养。
这种生殖方式为发育的胚胎提供了营养和温度恒定的发育条件，以及良好的结构保护，使外界环境因素对胚胎发育的不利影响减小到最小程度。
第5页共12页5、卵生、卵胎生、胎生动物中。
胚胎在体内发育的是胎生、卵胎生，胚胎在体外发育的是卵生，胚胎营养来卵黄的是卵生、卵胎生,胚胎营养来母体的是胎生。
6、个体发育一般分为胚胎发育和胚后发育两个阶段。
7、从受精卵发育开始，到幼体脱离卵膜（卵生）或母体（胎生）的发育时期，称为胚胎发育阶段。
卵生动物中，卵内卵黄含量较少的，胚胎发育时间就较短。
8、在昆虫和五类脊椎中属于体内受精的是：昆虫、爬行类、鸟类、哺乳类;属于体外受精的是：鱼类、两栖类;属于卵生的是昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、属于胎生的是：哺乳类。
9、人的生殖是体内受精。
胚胎在母体的子宫内发育。
10、胚后发育是指幼体成熟后从卵膜内孵化出来或从母体内生出来开始到性成熟为止。
11、昆虫变态发育有两种：完全变态发育和不完全变态发育。
前者要经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，如蚊子、蜜蜂、家蚕。
后者要经历受精卵、若虫、成虫三个时期，如蝗虫、嶂螂。
12、世界上第一只克隆羊是由成年动物的体细胞培育出的哺乳动物。
这属于无性生殖。
13、根据幼体与成体的形态特点和生活方式的差异程度，胚后发育可以分为变态发育和无变态发育，变态发育又叫间接发育。
14、根据昆虫的发育模式回答：⑪各个不同发育阶段的名称：A: 幼虫B：蛹小成虫D：受精卵⑫蝗虫的发育过程可用图中字母和箭第6页共12页头表示为：D-A-C。
按蚊的发育过程可用图中的字母和箭头表示为：D-A-B-C15、生殖是指产生生殖细胞,繁殖新个体的过程。
16、男性的主要生殖器官是睾丸，作用是产生精子分泌雄性激素。
女性的主要生殖器官是卵巢，作用是产生卵细胞分泌雌性激素。
人体最大的细胞是卵细胞。
它的细胞质含有丰富的卵黄，卵黄为胚胎发育初期提供所需的营养物质。
17、人的个体发育起点是受精卵。
它由男性睾丸产生的精子与女性产生的卵子在输卵管结合形成的、新生命的诞生是从受精卵开始的18、受精卵形成后，一面进行细胞分裂，形成胚泡，一面沿输卵管下移，植入子宫内膜。
19、植入子宫前的早期胚胎发育需要的营养来自卵中的卵黄。
植入子宫后胚胎发育需要的营养和氧全部由母体供给。
20、胚胎发育8周后，已初具人样，称为胎儿。
胎儿通过脐带与胎盘相连。
胎儿在子宫中发育约40周后从母体内产出。
21、人出生后，先后经历婴儿期（从出生到1周岁）、幼儿期（1~6、7岁）、儿童期（6、7~11、12岁）、青春期（10〜20岁）和青年期（18〜25岁）几个发育期。
第7页共12页22、青春期是指从第二性征开始出现，直至性成熟及体格发育完全的一段时期。
男女出现第二性征,是由于性腺分泌性激素的作用引起的23、第一性征指的是男女生殖器官的差异。
、第二性征指的是除生殖器官以外的男女差异。
男子第二性征有长胡须；喉结突出; 声调较低。
女子第二性征有骨盆宽大;乳腺发达;声调较高。
第三性征是指两性在性格和行为上出现明显的差异。
24、伴随形态的发育，人体的各种生理功能也发生明显的变化。
脑功能、心肺功能、运动功能、造血功能等明显增强。
24、伴随形态的发育，人体的各种生理功能也发生明显的变化。
脑功能、心肺功能、运动功能、造血功能等明显增强。
25、在青春期，性发育和性成熟是这个时期的变化特征。
人一生中有两个迅速生长的时期，即婴儿期和青春期，尤其是青春期，生长的速度较快，而且是人一生生长的转折期。
26、青春期男女的外表共同变化有：身高迅速长高、体重明显增加、长体毛，体型向成人过度。
第七章植物和微生物的生殖与发育1、花的结构有花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。
2、在花开放以前，保护花的内部结构的是花萼和花冠。
在花的结构中，雄蕊和雌蕊是植物进行有性生殖的主要器官。
桃花基部还生有蜜腺，花瓣还能分泌出具有芳香气味的物质，吸引昆虫。
第8页共12页3、花是由花芽发育而来，它先发育成花蕾，当花的各部分发育成熟的时候，花被展开，雄蕊和雌蕊显露出来，这就是开花成熟的时候，花被展开,雄蕊和雌蕊显露出来，这就是开花。
4、如下图所示为桃花的结构，请回答下列问题。
⑪请写出下列图中编号的名称：［2］花丝，［6］花瓣，［7］胚珠。
⑫花粉是在［1］花药内产生的。
⑬雌蕊是由［4］柱头、［5］花柱和［3］子房等组成的。
5、将蓝色的花瓣置于培养皿中，滴上酸性溶液，过一段时间后, 花瓣变成了红颜色，再滴上碱性溶液，花瓣变成了蓝色。
这说明了花瓣的颜色与花瓣细胞液中的花青素苷有关。
6、雄蕊中的花粉从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。
传粉的方式自花传粉、异花传粉。
异花传粉的途径不同花可以分为风媒花、虫媒花。
7、为了提高农作物的产量，农民们常用人工辅助授粉的方法给农作物传粉。
8、花的开放主要受外界中光照和温度的影响，一般来说，温度适宜或较高时，花朵开放较快;温度较低时，花朵开放迟缓。
9、虫媒花靠昆虫传播花粉。
虫媒花的特点是:一般花粉较大，有鲜艳的颜色、芳香的气味、甜美的味道等。
10、受精过程:花粉落到柱头上以后，在粘液的刺激下开始萌芽，长出花粉管。
