下载文档原格式
实训室建设规划方案汽车维修专业目录一、工学结合，创建技能教室 (1)（一）建设理论与实践相结合的技能教室 (1)（二）以专业核心课程规划技能教室 (1)（三）实施行动导向教学方法 (1)（四）实行5S的管理模式 (2)二、校企结合，教学实习衔接 (2)（一）采取政府支持，校企共建模式 (2)（二）采用校企共同管理方式 (2)（三）实现产学相长，校企深度融合 (2)三、交融校企文化，职业观念身份转变 (3)（一）企业文化进校园 (3)（二）校园文化进企业 (3)（三）构建校企文化交融的育人环境 (3)（四）校企共建师资队伍 (4)四、工学教室建设思路 (4)（一）汽油机实训室建设 (4)（二）柴油机实训室建设 (5)（三）汽车电器实训室 (6)（四）汽车美容实训室 (7)（五）汽车底盘实训室 (8)（六）汽车底盘电控实训室 (9)（七）整车维修保养实训室 (11)汽车维修专业实训室建设规划方案近年来，我校积极创新办学模式和人才培养模式，深化教学模式改革，把教学环境创新作为改革的重要环节，努力探索构建校企合作、工学结合，理论与实践一体化的教学环境，有效地推动了教学改革、专业建设和师资队伍建设。
主要做法是：一、工学结合，创建技能教室中等职业教育必须坚持理论与实践相结合，要求学生“做中学”、教师“做中教”。
传统的教学环境，理论教室与实训室相分离，不适应现代职业教育的要求，为此我们探索建设理论与实践一体、学习过程和工作过程一体的技能教室。
（一）建设理论与实践相结合的技能教室我们根据学校专业教学和企业生产实际，将技能教室划分为集中教学区、分组教学区、资料查询区和工具存放区等四大功能区域。
其中，集中教学区面向全体教学，配备多媒体视听设备、零部件及示教板等教具；分组教学区面向个体教学，配备有实训车辆、台架、总成解剖件、相应工具仪器和工作台等；资料查询区配备参考书、维修手册、专业教学资料库、网络技术查询等多维教学资源；工具存放区模拟企业情境，集中存放与生产实际相配套的仪器、工具和耗材，类似企业工具房。
鹤壁市人民政府关于印发鹤壁市中等职业学校资源整合工作方案的通知文章属性•【制定机关】鹤壁市人民政府•【公布日期】2016.09.09•【字号】鹤政〔2016〕31号•【施行日期】2016.09.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文鹤壁市人民政府关于印发鹤壁市中等职业学校资源整合工作方案的通知鹤政〔2016〕31号各县区人民政府，市人民政府各部门：《鹤壁市中等职业学校资源整合工作方案》已经市政府常务会议研究通过，现印发给你们，请认真抓好落实。
2016年9月9日鹤壁市中等职业学校资源整合工作方案为进一步加快发展现代职业教育，优化中等职业学校专业设置，提高办学质量和水平，根据《河南省人民政府关于进一步优化中等职业学校布局提升办学水平的意见》（豫政〔2015〕74号）、《鹤壁市人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》（鹤政〔2015〕10号）要求，制定本方案。
一、总体要求（一）指导思想深入贯彻落实省委、省政府决策部署，进一步整合职业教育资源，促进优胜劣汰，优化学校布局，集中力量建设以品牌示范学校和特色学校为骨干的中等职业学校，切实提升我市中等职业教育的办学质量和水平，为全市经济社会发展提供技术技能人才支撑。
（二）基本原则1.政府主导，统筹规划。
各县区、各有关部门要强化在中等职业教育资源整合、布局调整中的统筹作用，严格按照《中等职业学校设置标准》《技工院校设置标准（试行）》和市政府有关要求，合理确定中等职业学校布局，优化学校布点和专业布局，促进产教融合、校企合作，服务经济社会发展。
2.部门配合，综合推进。
各级教育、人力资源和社会保障、财政、发展改革、审计、编制等部门要协调一致，及时解决工作中遇到的问题，确保在中等职业教育资源整合调整过程中师生员工思想稳定、资产保值增值，职业教育总投入稳中有升，集中力量建设以品牌示范学校和特色学校为骨干的中等职业学校。
汽车专业群实训基地建设方案一、项目建设基础（一）建设背景1.国家和XX省作出促进产教融合，大力发展现代职业教育的战略部署，国务院、教育部先后出台了《关于加快发展现代职业教育的决定》等重要文件，确立了我国职业教育新的战略定位、工作方针、培养目标、发展方式和保障机制。
《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》中要求：国家示范性中等职业学校要主动融入职业教育改革大环境中，在创新人才培养模式、中高职衔接、产教融合、学校治理结构、国际合作等重点领域，主动创新，引领、带动和辐射一批中等职业学校快速发展。
在XX省颁布的《关于加快发展现代职业教育的实施意见》中提出，到2020年，建立适应市场需求，为我省经济升级促进就业服务、产教深度融合、体现终身教育理念的XX现代职业教育体系。
我省构建现代职教体系的决定，为学校创新发展、引领发展提供了难得的机遇。
2.国家提出交通强国战略，我省大力发展“四个交通”、积极构建安全畅通高效的现代综合交通运输体系XX交通运输职业教育经过几十年的发展，初步形成了职业教育和继续教育协调发展的人才培养格局，培养了数以万计的技术技能型人才和高素质劳动者，为支撑行业发展提供了重要的人力资源保障和智力支持。
实践证明，交通要发展，人才是关键，基础在教育。
发挥行业部门作用，促进职业教育发展，建设高素质的交通职工队伍是实现交通现代化的迫切需要，更是事关交通事业发展全局的战略任务。
3.国家发展改革委等十部委对汽车维修业转型升级提升服务质量提出指导意见为加强维修人才队伍建设，国家发展改革委等十部委在《关于促进汽车维修业转型升级提升服务质量的指导意见》中指出，教育部门应会同交通运输部门在国家加快发展现代职业教育体系框架下，继续实施汽车维修紧缺人才培养工程、专业技术人员知识更新工程，从源头上提升从业人员技能素质；鼓励职业院校优化完善汽车运用与维修类专业培养体系，培养技术技能型人才；积极加强本科高校、职业院校与企业在“产学研用”等方面的深入合作，推进产教融合，提升毕业生创新能力与实践能力；未来5至10年，是我国全面建成小康社会的关键时期，汽车维修业将获得更为广阔的发展空间，也必将在服务人民群众平安、便捷、舒适汽车生活方面发挥更大作用。
鹤壁市人民政府办公室关于2016年企业服务工作的实施意见文章属性•【制定机关】鹤壁市人民政府办公室•【公布日期】2016.05.09•【字号】鹤政办〔2016〕20号•【施行日期】2016.05.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】企业正文鹤壁市人民政府办公室关于2016年企业服务工作的实施意见鹤政办〔2016〕20号各县区人民政府，市人民政府各部门：为进一步完善企业服务长效机制，优化企业发展环境，促进全市经济平稳健康发展，根据《河南省2016年企业服务工作实施方案》精神，结合我市实际，制定本实施意见。
一、总体要求和工作目标（一）总体要求。
全面贯彻落实市委、市政府决策部署，适应经济发展新常态，围绕稳定“增长点”、控制“下拉点”、减少“出血点”、化解“拖累点”，以稳增长、调结构、增效益、促发展为目标，突出问题导向，完善政企沟通、监测预警、问题办理、政策落实工作机制，坚持分级精准服务、分类精准指导、分业精准施策、分企精准帮扶，深入开展产销、银企、用工、产学研对接活动，着力帮助企业降本增效，为实现“十三五”经济社会发展的良好开局提供有力支撑。
（二）工作目标。
1．企业规模实力提升。
全市规模以上工业增加值增长9%左右，规模以上工业企业超过586家，主营业务收入超5亿元企业超过104家。
2．发展活力不断增强。
全市中小企业数量超过7600家，新建工程技术研究中心10家，培育高新技术企业3家、省市级创新型（试点）企业10家，创建知识产权示范企业5家。
3．服务效能持续提高。
全面建立责权清单制度，涉企审批事项、审批中介事项进一步精简，窗口服务效率进一步提高。
企业问题办理机制不断完善，办结率进一步提升。
二、重点工作（一）完善工作机制，提高服务效能1．完善政企沟通机制。
健全市、县区上下联动和部门横向协调解决机制，建立市中小企业公共服务网络平台，为中小企业提供政策信息、融资培训等多元化、便捷服务，争取上半年实现与省中小企业公共服务网络平台信息的互联互通和资源共享。
汽车运用与维修专业校企合作项目计划书下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!一、项目背景随着汽车行业的迅速发展，汽车运用与维修专业的培训需求也日益增加。
汽修实训基地实施方案
为了提高汽车维修技术人员的实际操作能力，我校计划建设一座现代化的汽修实训基地。
该实施方案旨在为学生提供更好的实训环境，促进他们的技能提升和就业竞争力。
下面将详细介绍该实施方案的具体内容。
首先，我们将选址建设一座面积约1000平方米的实训基地，地理位置优越，交通便利。
基地内将配备各种汽车品牌的维修设备和工具，涵盖汽车发动机、变速箱、底盘、电器等各个方面的维修项目。
同时，我们还将引进最新的汽车维修技术，确保学生能够接触到最前沿的行业知识和技术。
其次，我们将聘请具有丰富实际经验的汽车维修技术专家作为基地的指导教师，他们将负责制定实训课程和指导学生进行实际操作。
通过专业的指导，学生将能够在实践中不断提升自己的技能，并且能够及时解决实际维修中遇到的各种问题。
此外，我们还将与多家汽车维修企业合作，为学生提供实习机会。
学生在实训基地学习结束后，可以选择到合作企业进行实习，亲身参与汽车维修工作，积累实际经验。
这种与企业的深度合作将
为学生的就业提供更多机会，并且能够让他们更好地了解行业需求和趋势。
最后，我们将建立完善的实训基地管理制度，确保基地设施和设备的正常运行，保障学生的安全和实训效果。
同时，我们还将定期举办汽车维修技能大赛和行业交流活动，为学生提供展示自己技能的平台，促进他们的交流和学习。
总之，汽修实训基地的建设将为学生提供更好的实训环境和更丰富的实践机会，有利于提高他们的维修技能和就业竞争力。
我们将不断优化实施方案，确保基地的建设和运营达到最佳效果，为学生的职业发展打下坚实的基础。
新教师教学教育研究职业教育以就业为导向，因此衡量职业教育的标准就是学生的就业、创业能力。
当学生具备了就业和创业能力，才能适应市场变化，实现其可持续发展。
而就业和创业能力的培养要依托生产性实训基地来实现。
以往实训基地建设以学校为主，不但投资过大，并且实训环境缺少真实性，实训内容“学科性”和实验性强。
不少中职学生还不习惯于这种要求，在企业顶岗实习期间，面对学校与企业的各方面差异，心理准备不足，不适应一线的工作岗位，学生角色转换慢，导致毕业与就业的磨合延长。
实训基地建设怎样适应就业的要求，如何与企业对接，已是摆在我们面前的重要课题。
一、基地建设主要目标以建设工学结合人才培养模式的实训基地为切入点，从“企业化”仿真实训环境、构建实训教学体系、校企互动育人与创收合一，师资队伍建设等途径，多方位深化实训基地建设，提高人才培养的“企业适用性”。
二、基地建设实施过程（一）规划基地建设，营造“企业化”仿真实训环境1.建设仿真化实训基地近几年，随着我校汽修专业招生规模的不断扩大，为使新建基地的功能布局、设施设备能与生产企业对接，我校从湖南汽车职教集团的成员单位内，遴选了企业全程参与基地的规划建设。
从施工图的设计、设施配备、设备采购、基地功能布局等全方位予以指导。
以企业真实生产环境为参照，引入行业标准规范，按照行业标准的具体要求选择具有生产功能的实训设备，不但提高了设备的使用率，降低了费用，更有效强化了教学的针对性和有效性。
配置基地功能区，主要根据企业的生产操作流程来进行规划。
新建实训基地主要包括：发动机实训车间、底盘实训车间、汽车电气实训车间、车身修复车间、喷涂车间、零配件和工具材料领用区、修理车间。
对外服务车间是由学校提供场所并参与管理，企业增配所需设备并提供技术人员、运行资金，按一类整车维修企业标准配备的。
实训基地通过对外服务区面向社会承接生产性服务，为学生提供了符合职业氛围的实训条件，还方便了专业教师的顶岗实践，形成前校后厂的办学模式。
汽车工程学院校企合作共建实训基地中等职业教育的大方向是直接服务经济建设和社会发展，确切地说就是为企业培养在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。
目前职业学校的培养模式与企业所需人才的要求还不合拍，表现在学校培养出的学生无法适应现代化企业的用人要求，企业急需人才，但因为繁重的工作任务和降低成本的需要也不愿意对刚毕业学生进行二次培训，这样就形成了学校与企业供需脱钩矛盾的存在，造成了学生毕业后找工作难。
学校如何培养人才才能适应现代化企业的用人要求呢？急需人才的企业又如何才能从学校大量的生源中寻觅到所需呢？答案只有一个：加强校企合作，校企联手利用各自的优势共同对学生进行有针对性的培养。
随着我国经济的快速发展，市场体制的不断完善，人才需求多样化更加明显，以就业为导向、大力培养技能型实用人才已经成为社会共识。
积极探索校企合作、工学结合的教育培养模式，推动职业教育从计划培养向市场驱动转变，全面提高学生的就业能力、工作能力、职业转换能力以及创业能力，建立和完善毕业生就业和创业服务体系，是目前职业教育最需要认真解决的问题。
本着职业教育为地方经济服务的宗旨和以就业为导向的指导思想，徐州市中等专业学校汽车工程系在市教育局、学校领导的鼎力支持和亲切关怀下，在产教结合、校企合作办学的模式上进行了有益的尝试，得到了社会的关注和认可，取得了很好的效果。
一、我校开展的产教结合、校企合作的具体做法有1、将企业引进学校，把课堂搬进车间为加强企业文化对学生的渗透，让学生感受企业的科学管理、规范的操作和用人要求，同时便于学校学习企业先进的管理经验，指导汽车实训基地的管理工作，更好地发挥汽车实训基地的作用，在市教育局和学校领导的大力支持和指导下，决定把在本地区在社会上有影响、实力强、发展前景好的汽车企业引进我们学校。
经考查我们把日产、现代、三菱、起亚品牌的4S店、育才驾校等企业引进学校。
我们校企合作的具体做法是：一是把实训车间一部分无偿提供给企业，由企业投资汽车维修设备，用作汽车维修车间，同时学生相关的专业课如：发动机拆装，整车维护等都在企业的维修车间，确切地说在维修现场进行教学，在教师、维修技术人员的指导下参与维修作业。
鹤壁市人民政府办公室关于印发2016年鹤壁市加快产业集聚区建设专项工作方案的通知文章属性•【制定机关】鹤壁市人民政府办公室•【公布日期】2016.05.30•【字号】鹤政办〔2016〕26号•【施行日期】2016.05.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】宏观调控和经济管理综合规定正文鹤壁市人民政府办公室关于印发2016年鹤壁市加快产业集聚区建设专项工作方案的通知鹤政办〔2016〕26号各县区人民政府，市人民政府各部门:《2016年鹤壁市加快产业集聚区建设专项工作方案》已经市政府同意，现印发给你们，请结合实际认真组织实施。
鹤壁市人民政府办公室2016年5月30日2016年鹤壁市加快产业集聚区建设专项工作方案为全面提升产业集聚区（含产业园区，下同）发展水平，明确2016年度发展重点和目标任务，根据全省安排部署，结合我市实际，制定本工作方案。
一、发展目标2016年，按照五规合一、四集一转、产城互动的基本要求，坚持集群、创新、智慧、绿色发展理念，全力实施提质转型创新发展工程，加快由规模扩张向量、质并重转变，由要素高强度投入驱动为主向投资、创新双驱动转变，着力提升产业转型、集群集聚、承接转移水平，着力增强创新发展、基础配套、要素保障能力，进一步强化对全市经济社会发展的带动支撑作用。
全年规模以上工业企业主营业务收入突破1500亿元，增长14%左右；力争完成固定资产投资539亿元、规模以上工业增加值342亿元；万元增加值能耗同比下降10个百分点；各产业集聚区综合排名到年底争取各前进10个位次；争取1个产业集聚区达到二星级标准，1个产业集聚区列入全省“十强、十快、十先”。
二、重点任务（一）推动产业结构升级。
各产业集聚区要深入落实《中国制造2025河南行动纲要》，围绕主导产业结构升级，研究制定年度发展计划，明确发展方向、核心载体、配套体系和具体措施。
宝山循环经济产业集聚区重点推动煤炭行业供给侧改革，优化推进煤电联营，建立长期稳定且科学合理的电煤供销关系，继续推进低热值煤发电一体化等煤炭清洁高效利用项目，以重油综合利用为核心，积极开发清洁燃料油、高档润滑油、高档溶剂油、丁二酸酐、分子筛无机膜等高附加值产品；鹤淇产业集聚区抓住大用公司年产50万吨中式营养餐工厂列入全省智能制造工厂试点契机，加快发展先进制造业；金山产业集聚区重点落实《国务院办公厅关于促进国家级经济技术开发区转型升级创新发展的若干意见》（国办发〔2014〕54号），按照新型工业化的要求，加快镁精深加工、汽车零部件与电子电器产业等战略性新兴产业发展，大力推进科技研发、物流、服务外包、金融保险等服务业发展，推动战略性新兴产业示范园区建设；浚县产业集聚区重点开发现代智能家居、休闲烘焙食品等高附加值产品，引进具有品牌和营销网络优势的龙头企业，推动至真食业、捷恩家等企业开展并购重组；鹤山产业园区、山城区陶瓷产业园区、浚县粮食精深加工产业园区等3个市级产业园区重点培育发展优势产品，支持有订单、有效益的企业扩大生产，提高市场占有率。
汽车运用与维修实训基地建设方案根据学校“十三五”发展规划，结合国家支持职业教育发展的有关政策、振兴灌南汽车维修行业，服务本地区汽车维修的发展要求。
对从事汽修行业的技能型人才，也提出了更高的要求，只有更新现有设备、提高设备的性能和增加新的设备，提高设备的先进程度和质量，才能满足学生实训和提高技能水平的需要。
本着设备先进、质高价低、适用性强的原则，加快实训基地建设，特制定机电技术应用实训基地建设方案。
一、实训基地建设的功能与目标1．教学实践、实训功能。
根据汽车维修行业的用人标准，结合教学计划，对学生进行技能培训。
把学生培养成动手能力强的应用型人才，才能满足汽车维修行业对新增员工素质的需求，也提高了学生的就业竞争力。
2．培训功能。
实训基地除满足本校及本地区同等学校师资、学生的培训外，还能满足下岗职工再就业培训，成为具有本地区特色的示范性社会培训实践教学基地。
3．职业资格鉴定功能。
凡是经过培训的学生和社会人员，都可以在实训基地进行职业资格鉴定，取得职业资格证书。
4.科研项目开发。
依据专业教学要求和专业发展的需要，以及科研的要求，投入必要的教学仪器与设备，并根据科技发展和技术工艺的更新，适时添置和更新仪器设备，注重不断提高仪器设备的现代科技含量；同时发挥学校科研人员和先进实验设备优势，鼓励教师参与技术创新、技术交流和技术转化，推动学院科研工作的发展。
另一方面通过科研，教师也让学生早接触先进的仪器设备，早培养学生的科研意识和创新意识；通过基地全天开放，教师积极参与与科研，以科研带动教学，以教学促进科研，形成教学科研的有机结合，使之具备技术含量高新的特点。
二、校内外实训基地建设发展规划校内实训基地主要功能是实现课堂无法完成的技能操作，有目的、有计划、有组织地进行系统、规范、模拟实际工作的基本技能操作训练。
校内实验实训基地建设就遵循以下原则：1．真实的职业环境尽可能贴近实际工作，努力体现真实的职业环境，让学生在一个真实的职业环境下按照未来专业岗位群对基本技术技能的要求，得到实际操作训练和综合素质的培养。
