《马说》字词归类复习

《马说》知识点总结一、文学常识：1、韩愈，字退之，唐代文学家，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，有《昌黎先生文集》。

被列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称韩柳。

二、语音：骈死（piáｎ）槽枥（cáo）（ｌì）粟（sù ）外见（xiàn ）祗（zhǐ）石（dàn）一食（shí）食(sì)马者而食(sì)也三、重点词语解释1、马之千里者之：助词，无义2、世有伯乐伯乐：擅长相马之人，本文指识别人才的人3、然后有千里马千里马：日行千里的马，本文指人才4、祗辱于奴隶之手祗：只是辱：辱没5、骈死于槽枥之间骈：两马并驾槽枥：喂牲口用的食器6、不以千里称也以：凭，凭借称：著称7、一食或尽粟一石一食：吃一顿尽：吃完 8、才美不外见才：才能，美好的素质9、欲与常马等不可得常：普通的等：等同，一样 10、一食或尽粟一石或：有时11、策之不以其道道：方法，正确的方法 12、食之不能尽其材尽：竭尽13、鸣之而不能通其意鸣：马鸣叫通：通晓 14、执策而临之临：面对15、其真不知马也知：识别，了解四、特殊字（一）、通假字①食马者（食，通“饲”，喂。

）②才美不外见（见，通“现”。

）③食之不能尽其材（材，通“才”。

）④其真无马邪（邪，通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。

）（二）词类活用1．策之不以其道（策，名词，马鞭子。

这里用作动词，用鞭子打的意思。

）2．食之不能尽其材（尽，动词使动用法，使……尽。

）五、重点语句翻译1一食或尽粟一石。

译：一顿有时要吃掉一石粮食2、世有伯乐，然后有千里马世上有（会相马的）伯乐，然后才能发现千里马。

3、鸣之而不能通其意千里马叫唤的时候，马夫却不能通晓它叫的意思4、千里马常有，而伯乐不常有。

千里马常有，然而会挑选千里马的伯乐却不常有。

5食马者不知其能千里而食也。

喂马的人不懂得它能日行千里而喂养它。

或喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。

《马说》复习资料一、重点词语解释(一)1、衹：只是。

2、辱，受屈辱或辱没。

3、骈死，并列而死。

骈（piÁn）：两马并驾。

4、槽枥：喂牲口用的槽，指马厩。

5、以：凭借。

6、称：著称。

（二）1、一食，吃一顿。

2、或，有时。

3、食（sì）：通“饲”，喂养。

4、是：这，这样（代词）。

5、才美：才能和美好的素质。

6、其：它（代词，指千里马）。

7、见，通“现”,表现；显现。

8、且：犹，尚且。

9、欲：想要。

10、与：和。

11、常马：平常的马，普通的马。

12、等：等同，一样。

13、安：怎么，怎能。

(三)1、策之：鞭打马。

策：用鞭子打。

2、以其道：按照驱使千里马的正确方法。

道：正确的方法。

3、尽其材：竭尽它的才能。

材：通“才”，才能。

4、鸣之：听见它叫。

5、通其意：通晓它的意思。

通：通晓。

6、执策：拿着鞭子。

执：拿着，握着。

7、呜呼：表示惊叹，相当于“唉”。

8、其真不知马邪？其：难道（表反问）；邪，通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。

9、其真不知马也：其：其实（表陈述）。

二、特殊字词（一）、通假字①食马者（食，通“饲”，喂。

）②才美不外见（见，通“现”，表现。

）③食之不能尽其材（材，通“才”，才能。

）④其真无马邪（邪，通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。

）（二）一词多义。

1、而：三种用法，①表转折，译为“却”、“但是”、“可是”，如“千里马常有，而伯乐不常有”“鸣之而不能通其意”；②表顺接，译为“来”或不译，如“食马者不知其能千里而食也”“执策而临之”；③表并列，译为“和”或不译，如“溪深而鱼肥”“泉香而酒洌”。

2、虽：①表示条件关系，译为“即使”，如“故虽有名马”；②表转折关系，与“但是”连用，如“虽有千里之能”。

3、之：①助词“的”，如“辱于奴隶人之手”“骈死于槽枥之间”；②代词“他（它）、他们”，如“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意”；③定语后置的标志，如“马之千里者”；主谓之间，取消句子独立性，如“莲之出淤泥而不染”。

23 《马说》知识点归纳一、【重点词解释】1.祗辱于奴隶之手祗：只是。

辱：辱没。

2.骈死于槽枥之间骈：两马并驾。

3.不以千里称也以：凭，凭借称：著称。

4.一食或尽粟一石一食：吃一顿。

5.才美不外见才：才能，美好的素质。

6.一食或尽粟一石或：有时。

8.欲与常马等不可得常：普通的。

等：等同，一样。

9..食之不能尽其材尽：竭尽。

10.策之不以其道道：方法，正确的方法。

11.执策而临之临：面对12.鸣之而不能通其意鸣：马鸣叫。

通：通晓。

13.其真不知马也知：识别，了解。

二、【通假字】①食马者（食，通“饲”，喂。

）②才美不外见（见，通“现”，显现。

）③食之不能尽其材（材，通“才”。

）④其真无马邪（邪，通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。

）三、【一词多义】1、之：（1）虽有千里之能【助词，的。

】（2）马之千里者【不译，定语后置的标志。

】（3）策之不以其道【代词，它，代千里马。

】（4）鸣之而不能通其意【不译，补充音节。

】2、食：（1）食不饱【吃。

】（2）食马者不知其能千里而食也【通“饲”，喂】（3）一食或尽粟一石【顿。

】3、策：（1）执策而临之【名词，鞭子。

】（2）策之不以其道。

【动词，用鞭子打。

】4、以：（1）不以千里称也【用。

】（2）策之不以其道【按照】。

5、能：（1）安求其能千里也【能够。

】（2）虽有千里之能【能力。

】6、其：（1）策之不以其道【它的，代词。

】（2）其真无马耶【表反问语气，难道。

】（3）其真不知马也！【表推测语气，恐怕。

】四、【词类活用】1．策之不以其道（策：名词，马鞭子。

这里用作动词，用鞭子打的意思。

）2．食之不能尽其材（尽：动词使动用法，使……尽。

）五、【重点语句翻译】1一食或尽粟一石。

【译文：一顿有时要吃掉一石粮食。

】2、世有伯乐，然后有千里马。

【译文：世上有（会相马的）伯乐，然后才能发现千里马。

】▲3、鸣之而不能通其意。

【译文：千里马叫唤的时候，马夫却不能通晓它叫的意思。

】4、千里马常有，而伯乐不常有。

《马说》知识点梳理1.字音祗(zhǐ)骈死(pián) 槽枥(lì)2.通假字祗．辱于奴隶人之手[祗：同“衹(只)”，只、仅]食．马者不知其能千里而食也(食：同“饲”，喂)才美不外见．(见：同“现”，表现)3.一词多义策之不以其道(动词，用马鞭驱赶)策执策而临之(名词，马鞭)食马者不知其能里而食也(动词，读sì，同“饲”，喂)食食不饱，力不足(动词，读shí，吃)虽有于里之能(名词，才能)能安求其能千里也(动词，能够)不以千里称也(介词，用)以策之不以其道(介词，按照)安求其能千里也(代词，它，指千里马)鸣之不能通其意(代词，它的)其其真无马邪(副词，表示加强诘问语气)其真不知马也(副词，表示推测语气，恐怕)衹辱于奴隶人之手(助词，的)马之千里者(助词，定语后置的标志)之策之不以其道(代词，它，指千里马)鸣之而不能通其意(助词，调节音节，不译)鸣之而不能通其意(表转折)而执策而临之(表承接)4.词类活用策．之不以其道(名词用作动词，用马鞭驱赶)衹辱．于奴隶人之手(形容词用作动词，受屈辱)食马者不知其能千里．．而食也(数量词用作动词，日行千里)食之不能尽．其材(使动用法，使……尽，竭尽)5.古今异义食或．尽果一石(古义：有时。

今义：或许；也许)6.特殊句式马之千里者(定语后置句，“千里”是“马”的定语)衹辱于奴隶人之手(状语后置句，“于奴隶人之手”是“辱”的状语)文章主旨本文通篇用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。

全文讽刺了封建统治者不识人才，不重视人才，埋没、摧残人才的无知与昏庸，表达了作者怀才不遇的悲愤之情。

文章结构提出问题——千里马常有，伯乐不常有食不饱马说分析问题力不足被埋没托物寓意才美不外见得出结论——不知马(嘲讽)二、问题整理1.“伯乐”“千里马”“食马者”分别比喻哪类人？伯乐：喻指善于识别发现人才的人。

千里马：喻指有才能的人。

马说知识点总结马说知识点总结大全一、文学常识：1、韩愈，字退之，唐代文学家，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，有《昌黎先生文集》。

被列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称韩柳。

2．本文选自《昌黎先生集》里的《杂说》，是其中的第四篇。

二、语音：骈死（piáｎ）槽枥（cáo）（ｌì）粟（sù ）外见（xiàn ）祗（zhǐ）石（dàn）一食（shí）食(sì)马者而食(sì)也三、重点词语解释1、马之千里者之：助词，无义2、世有伯乐伯乐：擅长相马之人，本文指识别人才的人3、然后有千里马千里马：日行千里的马，本文指人才4、祗辱于奴隶之手祗：只是辱：辱没5、骈死于槽枥之间骈：两马并驾槽枥：喂牲口用的食器6、不以千里称也以：凭，凭借称：著称7、一食或尽粟一石一食：吃一顿尽：吃没 8、才美不外见才：才能，美好的素质9、欲与常马等不可得常：普通的等：等同，一样10、一食或尽粟一石或：有时11、策之不以其道道：方法，正确的方法12、食之不能尽其材尽：竭尽13、鸣之而不能通其意鸣：马鸣叫通：通晓14、执策而临之临：面对15、其真不知马也知：识别，了解四、特殊字（一）、通假字①食马者（食，通“饲”，喂。

）②才美不外见（见，通“现”。

）③食之不能尽其材（材，通“才”。

）④其真无马邪（邪，通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。

）（二）、一词多义（三）、词类活用1．策之不以其道（策，名词，马鞭子。

这里用作动词，用鞭子打的意思。

）2．食之不能尽其材（尽，动词使动用法，使尽。

）五、重点语句翻译1一食或尽粟一石。

译：一顿有时要吃掉一石粮食2、世有伯乐，然后有千里马世上有（会相马的）伯乐，然后才能发现千里马。

3、鸣之而不能通其意千里马叫唤的时候，马夫却不能通晓它叫的意思4、千里马常有，而伯乐不常有。

千里马常有，然而会挑选千里马的伯乐却不常有。

《马说》复习知识点
作者：韩愈（768～824)，字退之，河内河阳（今河南孟县）人。

他是唐代古文运动的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗"之名。

主题思想：本文托物寓意，作者借千里马被埋没的悲惨遭遇，寄托自己怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情，以及对封建统治者埋没人才、摧残人才的强烈控诉。

重要词语：
伯乐：孙阳。

春秋时人，擅长相马（现指能够发现人才的人）。

千里马：原指善跑的骏马，可以日行千里。

现在常用来比喻人才；特指有才华的人。

食马者：指不懂得重用人才的官吏。

重要句子：
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼，其真无马邪？其真不知马也。

《马说》文言知识分类整理一、重点字祗（zhǐ) 骈（pián）槽枥(cáolì）粟（sù）食（sì）马者其真无马邪（yé）二、通假字食．马者不知其能千里而食也（“食”通“饲”喂）才美不外见（“见”通“现", 表现)食之不能尽其材．（“材”通“才”,才能）其真无马邪（“邪”通“耶”, 表示疑问,相当于“吗”）三、古今异义故虽有名马（古义: 即使, 表假设；今义: 虽然, 表转折.）祗辱于奴隶人之手（古义: 仆役；今义: 道路。

）策之不以其道（古义: 正确的方法；今义: 道路.）安求其能千里也(古义：怎么；今义：安全, 安定.）才美不外见（古义:美好的素质；今义: 美丽.)四、一词多义食食不饱,力不足, 才美不外见（shí, 吃)食马者不知其能千里而食也（sì, 通“饲", 喂）策策之不以其道 (用鞭子打）执策而临之（鞭子）之鸣之不能通其意（调整音节, 无实义）祗辱于奴隶人之手（的）策之不以其道（代千里马）其其真无马邪（表反问, 难道)其真不知马也 (表猜测, 大概)能虽有千里之能 (能力)安求其能千里也 (能够）五、词类活用祗辱于奴隶人之手（形容词用作动词, 辱没）一食或尽粟一石（形容词用作动词, 吃尽）食马者不知其能千里而食也（数量词用作动词, 日行千里）食之不能尽其材（形容词的使动用法, 使……尽）六、文言句式倒装句1.马之千里者。

2.尽粟一石.点拨:1、2、均为定语后置, 分别为“千里马”“尽一石粟”。

3.祗辱于奴隶人之手。

点拨:状语后置, “于”相当于“在”, “于奴隶人之手"是状语（介词结构）.省略句策之不以其道。

点拨: 省略主语。

2、执策而临之..点拨：省略主语。

判断句. 其真不知马也. 点拨:“……也”表判断。

七、名句积累1.世有伯乐, 然后有千里马。

2.千里马常有,而伯乐不常有.3、策之不以其道, 食之不能尽其材, 鸣之而不能通其意。

1 / 3
【精选】部编版八年级下册语文第23课
《马 说》重要知识点总结
文言知识
【字音】
骈(pián )
食(sì)马者 其真无马邪(yé)
cáo lì(槽枥) sù(粟)
【通假字】
1．才美不外见．
见，同“现”，表现。

2．食马者不知其能千里而食也
食，同“饲”，喂。

【古今异义】
1．祗辱于奴隶．．
人之手 古义：奴仆。

今义：为奴隶主劳动而没有人身自由的人，常常被奴隶主任意买卖或杀害。

2．策之不以其道．
古义：方法。

今义：道路。

3．是．
马也 古义：这，这样。

今义：对；正确(跟“非”相对)。

【一词多义】
1．食⎩⎪⎨⎪⎧食．不饱，力不足，才美不外见（shí，吃）食．马者不知其能千里而食也（sì，同 “饲”，喂）
2．策⎩⎪⎨⎪⎧策．之不以其道（用马鞭驱赶）执策．
而临之（马鞭）。

马说（杂说四）文言文知识总结马说(杂说四)文言文知识总结人教版语文八下中考文言文复习梳理:马说（杂说?四）一、文学常识1.韩愈，字退之，唐代河阳人，文学家，唐宋八大家之一。

他的著作收在《昌黎先生集》里。

2.本文选自《昌黎先生集》里的《杂说》，是其中的第四篇。

二、文言词语(一)通假字才美不外见：“见”通“现”，表现。

句意：才能和特长不能表现出来。

食之不能尽其材：“材”通“才”，才能。

喂养它，又不能竭尽它的才能。

其真无马耶：“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。

句意：真的没有<千里>马吗?食马者不知其能千里而食也：“食”通“饲”，喂养。

句意：喂马人不懂它能日行千里<根据它的食量>喂养它。

(二)一词多义①之：助词，译为的，虽有千里之能;不译，定语后置的标志，马之千里者;代词，它，代千里马，策之不以其道;不译，补充音节，鸣之而不能通其意。

②食：吃，食不饱;通“饲”，喂，食马者不知其能千里而食也;顿：一食或尽粟一石。

③策：名词，鞭子，执策而临之;动词，鞭打，策之不以其道。

④以：用，不以千里称也;按照，策之不以其道。

⑤能：能够，安求其能千里也;能力，虽有千里之能。

⑤其：它的，代词，策之不以其道;表反问语气，难得，其真无马耶;其实，其真不知马也!乎：介词，于，出乎其性;语气词，勉乎哉。

(三)词类活用①祗辱于奴隶人之手：辱，形容词作动词，辱没。

②一食或尽粟一石：尽，形容词作动词，吃尽。

③策之不以其道：策，名词作动词，鞭打，驱使。

④食马者不知其能千里而食也：千里，数量词作动词，行千里。

⑤食之不能尽其材：尽，形容词的使动用法，使…尽，竭尽。

(四)其他词语1.然后有千里马 (然：这样)2.而伯乐不常有 (而：表转折，可是)3.故虽有名马(故：所以)(虽：即使)4.只辱于奴隶人之手(辱：受屈辱而埋没才能)5.骈死于槽枥之间 (骈：两马并驾)6.不以千里称也 (称：著称)7.马之千里者 (之：定语后置的标志，不译)8. 一食或尽粟一石(食：吃)(或：有时)(尽：吃完，吃光)9.食马者不知其能千里而食也(“食”通“饲”，喂)(千里：日行千里)10.是马也 (是：这样) 11.虽有千里之能 (虽：即使)12.才美不外见(“见”通“现”，表现)13.且欲与常马等不可得 (且：尚且)(常：普通)(等：等同，一样)14.安求其能千里也(安：怎么) 15.策之不以其道(策：驱使)(以：按照)16. 食之不能尽其材(“材”通“才”，才能)17.执策而临之 (执：拿)(策：鞭子)(临：面对)18.其真无马邪 (其：表反问，难道)(邪：通“耶”，表疑问，相当于“吗”) 19.其真不知马也(其：表推测，恐怕)三、特殊句式倒装句：①马之千里者【定语后置，“千里”是中心词“马”的后置定语。

八年级语文下册《马说》知识点梳理《马说》一、通假字1、才美不外见：“见”通“现”，表现。

2、食之不能尽其材：“材”通“才”，才能。

3、其真无马耶：“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。

4、食马者不知其能千里而食也：“食”通“饲”，喂养。

二、一词多义1、之：（1）虽有千里之能（助词，的）（2）马之千里者（结构助词，不译，定语后置的标志）（3）策之不以其道；（代词，它，代千里马）（4）鸣之而不能通其意。

（不译，补充音节）2、食：（1）食不饱（吃）（2）食马者不知其能千里而食也（通“饲”，喂）3、策：（1）执策而临之（名词，鞭子）（2）策之不以其道。

（动词，鞭打）4、能：（1）安求其能千里也（能够）（2）虽有千里之能。

（能力）5、其：（1）策之不以其道（它的，代词）（2）其真无马耶（表反问语气，难道）（3）其真不知马也！（表推测语气，大概，恐怕）三、词语活用：1、祗辱于奴隶人之手：辱，形容词作动词，辱没。

2、一食或尽粟一石：尽，形容词作动词，吃尽。

3、策之不以其道：策，名词作动词，鞭打，驱使。

4、食马者不知其能千里而食也：千里，数量词作动词，日行千里。

5、食之不能尽其材：尽，形容词的使动用法，使…尽，竭尽。

四、翻译1、故虽有名马，只辱于奴隶人之手。

翻译：因此，即使是很名贵的马，也只能在仆役的手下受到屈辱。

2、骈死于槽枥之间，不以千里称也。

翻译：和普通的马一同死在马厩里，不能获得“千里马”的称号。

3、食马者不知其能千里而食也。

翻译：喂马的人不懂要根据它能日行千里的本领来喂养它。

4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

翻译：鞭策它，不按正确的方法，喂养它又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫又不懂得它的意思。

5、其真无马邪？其真不知马也。

翻译：难道果真没有千里马吗？其实是他们真不识得千里马啊！五、理解性默写1、本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马。

2、千里马的悲惨遭遇是：祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。