全国卷40题(背景原因类)

全国卷答案及试题一、选择题（每题4分，共40分）1. 下列哪个选项不是中国四大名著之一？A. 《红楼梦》B. 《西游记》C. 《水浒传》D. 《聊斋志异》答案：D2. 以下哪个国家不是G20成员国？A. 美国B. 英国C. 德国D. 巴西答案：C3. 根据中国历史，秦始皇统一六国后，实行了哪种制度？A. 郡县制B. 分封制C. 宗法制D. 世袭制答案：A4. 以下哪个元素是人体必需的微量元素？A. 铁B. 钠C. 钾D. 钙5. 以下哪个国家是世界上最大的石油出口国？A. 沙特阿拉伯B. 俄罗斯C. 加拿大D. 挪威答案：A6. 根据《联合国宪章》，联合国的总部设在哪个国家？A. 美国B. 中国C. 法国D. 英国答案：A7. 以下哪个是中国古代的四大发明之一？A. 造纸术B. 火药C. 指南针D. 以上都是答案：D8. 以下哪个国家是亚洲面积最大的国家？A. 中国B. 印度C. 俄罗斯D. 印度尼西亚答案：A9. 以下哪个是地球的卫星？B. 金星C. 月球D. 水星答案：C10. 根据国际货币基金组织（IMF）的数据，2023年全球最大的经济体是哪个国家？A. 美国B. 中国C. 日本D. 德国答案：A二、填空题（每题4分，共20分）11. 2024年夏季奥运会将在________举办。

答案：巴黎12. 世界上最深的海沟是________。

答案：马里亚纳海沟13. 世界上最大的淡水湖是________。

答案：苏必利尔湖14. 世界上最大的沙漠是________。

答案：撒哈拉沙漠15. 联合国的六大官方语言包括中文、英语、俄语、法语、西班牙语和________。

答案：阿拉伯语三、简答题（每题10分，共30分）16. 简述中国历史上的“四大发明”。

答案：中国古代的四大发明包括造纸术、指南针、火药和印刷术。

17. 描述一下联合国的主要职能。

答案：联合国的主要职能包括维护国际和平与安全、促进国际合作、协调各国行动、发展经济、社会、文化、教育和卫生领域的合作。

备战2023年高考语文一轮复习考点微专题考向40 实用类文本阅读之探究文章内容（2022·全国甲卷）阅读下面的文字，完成各题。

材料一：雪花是六瓣的这一事实是什么人最先在文献上发表的呢？是中国人。

西汉人韩婴在《韩诗外传》中就指出“凡草木花多五出，雪花独六出”。

这比西方早了1000多年。

可是在其后的古文献中，却没有人去研究雪花为何是六瓣的。

开普勒出于对几何、对称的兴趣，写了一本小书专门来研究雪花为何是六瓣的，尽管他当时所掌握的知识是不足以解释其成因的，但是，他这个方向是很有意思的。

（摘编自杨振宁《对称与物理》）材料二：17世纪初，雪花吸引了德国天文学家开普勒的眼光。

当穿过布拉格的一座大桥时，他注意到落在衣服上的一片雪花，并因此思考它六角形的几何形状。

开普勒认为雪花呈六角形的原因不能通过“材质”寻找，因为水汽是无形且流动的，原因只能存在于某种机制中。

进而，他猜想这个机制可能是冰“球”的有序堆积过程。

显微镜发明之后，雪花成了大受欢迎的观察对象。

英国物理学家罗伯特•胡克在1665年出版的《显微术》一书中，展现了他借助显微镜画出的雪花图片，并对雪花晶体结构进行了阐述，这被看作是人类首次具体记录雪花的形态。

（摘编自尹传红《由雪引发的科学实验》）开普勒关于雪花的思考对科学研究有什么意义？给我们带来哪些启示？请简要说明。

1.注意区分类型是向内挖掘式还是向外延伸式，向内挖掘一般是谈自己的看法、分析传主的品质或其成功的原因，向外延伸一般有“结合实际”的内容，有是用分析句子或标题含义的方式呈现。

2.掌握不同类型的答题侧要点。

向内挖掘式的答案组织方式是观点+事例；向外延伸式的答案组织方式是观点+文中事例+现实事例。

同时要注意观点明确、用词准确、要点之间不要包含。

有的题目要求谈谈你对某一问题的看法或提建议，要注意这类题目不是自己信马由缰的谈自己的看法，是对文中观点的归纳和总结。

答题时要注意：（1）筛选文中相关题干的观点，重点注意专家、学者的观点；（2）注意文中取得的成绩和存在的不足，成绩是经验，不足从反方向总结；（3）整合，同类的合并，重点注意段落之间的关系，分清答题的角度，分点作答。

全国卷高考历史41题25分专题专项训练之六特点类试题解法与技巧一、特点类试题在全国1、2、3卷出现次数及所占分值二、特点类试题定义理解及考查能力要求1、定义：通过阅读所给定历史文献、图表、漫画等史料，在提取史料信息的基础上，对某历史事物或人物进行分析、比较，找出其本质属性或区别。

一般含有以下词语：概括其主要特点、特征等。

特点=背景特点（原因、目的）＋过程特点（时间、阶级、措施、变化、性质）＋结果特点2、能力要求：考查学生运用归纳、概括、比较等历史学思维方法分析问题的能力；考查学生正确解释历史事物，认识事物本质的能力。

三、特点类试题的解法与技巧1、第一，读分值---根据分值确定答几点如4分答2点；6分答3点；7分答3点；8分答4点；9分答3点；10分答5点。

2、第二，读问题---找出问题的状语、谓语、定语、宾语A 、找状语确定答案的来源。

B 、找谓语确定答案的思路。

如“概括”，即运用全面、准确、客观、简洁的语言描述历史现象，考查学生获取和解读史料的概括能力。

C 、找定语确定答案的时空。

如“过渡时期”、“新时期”，诸如此类的时间定语，就确定了答题的时空角度。

D 、找宾语确定答案的类型。

如“特点”，就可确定此题为特点类试题，即对某历史事物或人物进行分析、比较，找出其本质属性或区别。

3、第三，读出处确定答题的时空主题。

如“摘编自×××主编《简明清史》、据《建国以来重要文献选编》”等。

4、第四，读材料确定答题的要点层次。

运用分值划分段落层次，如“9分划3个层次”等；关注标点符号，标点符号是重要的信息层次；找主题句、找关键词等。

5、第五，写答案确定书写要规范整洁。

卷面书写要做到：精准化、要点化 (点要多、面要宽、话要短)整洁化、层次化。

四、特点类高考真题及解题示范41、（2018全国2卷）阅读材料，完成下列要求。

材料 中国是大豆的故乡,甲骨文中就有关于大豆的记载。

先秦时期，大豆栽培主要是在黄河中游地区，“豆饭”是人们的重要食物。

高考试题及答案全国卷试题：一、语文（本题共40分）1. 阅读下面的文言文，回答后面的问题。

（文言文段落省略）问题：请解释文中“之乎者也”的用法和意义。

2. 根据题目所给的现代文阅读材料，回答以下问题。

（现代文阅读材料省略）问题：请分析文中主人公的性格特点，并给出理由。

3. 作文题：请以“时间的价值”为题，写一篇不少于800字的议论文。

二、数学（本题共60分）1. 解析几何题：给定椭圆方程，求椭圆的焦点坐标和离心率。

（具体题目省略）2. 函数与导数题：已知函数f(x)，求f'(x)，并讨论f(x)的单调性。

（具体题目省略）3. 概率统计题：某工厂生产的零件合格率为0.8，求生产10个零件中至少有8个合格的概率。

（具体题目省略）三、英语（本题共50分）1. 阅读理解：阅读以下文章，并回答后面的问题。

（文章内容省略）问题：根据文章内容，判断以下陈述的正误。

2. 完形填空：阅读下面的短文，并从所给选项中选择最佳答案填空。

（短文内容及选项省略）3. 书面表达：以“My Hometown”为题，写一篇不少于120词的短文。

四、综合科目（本题共100分，考生根据自己选择的科目作答）1. 物理：根据题目描述的物理现象，列出相关的物理方程，并求解。

（具体题目省略）2. 化学：写出下列化学反应的化学方程式，并解释反应机理。

（具体题目省略）3. 生物：根据所给的生物实验材料，分析实验结果，并回答问题。

（具体题目省略）答案：一、语文1. “之乎者也”是文言文中常见的虚词，用于句中或句末，起到停顿、强调或语气转换的作用。

2. 主人公性格特点分析：（根据阅读材料内容给出具体分析）3. 作文题答案：（考生根据题目要求自行撰写）二、数学1. 解析几何题答案：（根据题目要求给出具体解答过程和结果）2. 函数与导数题答案：（根据题目要求给出f'(x)的表达式，并分析f(x)的单调性）3. 概率统计题答案：（根据题目要求给出概率计算过程和结果）三、英语1. 阅读理解答案：（根据文章内容给出正确或错误的判断）2. 完形填空答案：（根据短文内容和选项给出最佳答案）3. 书面表达答案：（考生根据题目要求自行撰写）四、综合科目1. 物理题答案：（根据题目要求列出物理方程，并给出求解过程和结果）2. 化学题答案：（根据题目要求写出化学方程式，并解释反应机理）3. 生物题答案：（根据实验材料分析实验结果，并回答问题）注：以上内容仅为示例，具体试题和答案需根据实际的高考试题进行编写。

中国传统文化主流思想的演变“百家争鸣”和儒家思想的形成“罢黜百家，独尊儒术”宋明理学明清之际活跃的儒家思想一．“百家争鸣”和儒家思想的形成（一）百家争鸣局面出现的原因根本原因：社会转型期，社会大动荡、大分裂、大发展、大变革。

经济原因：铁器牛耕的推广和使用，井田制走向瓦解，封建经济迅速发展。

政治原因：周王室衰微，诸侯士大夫崛起，分封制瓦解文化原因：私学出现，学在官府局面被打破。

认识：一定时期的思想文化是一定时期政治和经济发展的产物（二）主要流派及代表人物儒家孔子：创始人。

“至圣”（春秋时期）①核心思想“仁”②强调统治者“以德治民”，反对苛政和任意杀戮③主张“克己复礼”④教育：有教无类、因材施教孟子：亚圣（战国时期）①主张“仁政”②“民贵君轻”的民本思想③性善论荀子（战国时期）主张①统治者施政用“仁义”、“王道”，以德服人。

②“君舟民水论”③性恶论道家老子：创始人（春秋晚期）①认为世界万物的本原是“道”②政治主张：“无为而治”③认为世界万物和人类社会总在不停的运动，有无、难易、贵贱、祸福都是相互依存，不断转化的。

——朴素的辩证法思想庄子（战国）：继承和发展了老子的学说①把生死看成是相对的②认为放弃一切大小、生死、贵贱、荣辱等差别观念，就能获得精神上的自由法家韩非子：主张君主要以法治国，利用权术驾驭大臣，提出了系统的法制理论。

（法家把君主权力提高到了极点，迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势）墨家墨子：主张:兼爱、尚贤、非攻、节俭（代表了平民百姓的愿望，在当时影响很大）（三）百家争鸣局面出现的影响①形成了中国的传统文化体系②是中国历史上第一次思想解放运动③是中国学术文化、思想道德发展史上的一个重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。

二．“罢黜百家，独尊儒术”（一）背景1.汉初，吸收道家“无为而治”的思想，采取与民休息的政策使得经济实力获得恢复和发展。

2.汉武帝时期诸侯国势力膨胀，汉初“无为而治”不再适应时代需求。

第一讲《文化生活》《生活与哲学》主观组合题命题分析、失分探因及应对策略一、高考40题命题分析近几年《文化生活》与《生活与哲学》主观题是组合在一起进行命制的，试题的背景材料和设问方式如下：时间试题题材设问角度考查内容备注2017 Ⅰ卷40题传统文化的传承和发展(1)《中国诗词大会》是传承中华优秀传统文化的成功案例，运用文化生活知识说明其成功的原因。

(2)结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀传统文化中如何坚持以人民为中心。

(3)请就学校如何开展中华优秀传统文化教育提两条建议。

文化发展和创新，人民群众的地位和作用体现立德树人的目标，突出对优秀传统文化的继承Ⅱ卷40题科技创新(1)运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识并结合材料，分析科技领航者实现科技创新的主体原因。

(2)运用文化作用的知识并结合材料，说明弘扬创新精神对于推动创新发展的作用。

(3)班级举行主题班会探究批判性思维与创新精神的关系，请围绕主题提出两个观点。

文化的作用，辩证法的革命批判精神和创新意识突出考查创新精神2016 Ⅰ卷39题弘扬英雄精神(1)结合材料，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳。

(2)结合材料和文化生活知识，探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。

(3)班级召开“我为英雄点个赞”主题班会，请就如何学习英雄列出发言要点。

(两条，每条10～30个字)价值观、价值判断与价值选择，弘扬民族精神、先进文化建设突出立德树人，强调培育和弘扬核心价值观Ⅱ卷39题精准扶贫(1)十八洞村扶贫实践是贯彻精准扶贫思想的成功案例，运用矛盾的普遍性和矛盾的普遍性和特突出考查共享发展近几年的高考命题突出坚持正确政治方向，坚持社会主义核心价值观引领，贯彻立德树人的教育方针，既体现了高考评价体系的“核心价值”，也突出反映了高考的基本立场。

从背景材料的选取来看，文化生活主观试题青睐于我国传统文化的继承和发展。

材料具有厚重的文化底蕴和思辨性，试题多以传统文化的保护、传承、开发等为背景，结合科技创新、民族精神等材料进行命题。